散文的朗誦藝術(shù)課件

散文的朗誦藝術(shù)散文的朗誦藝術(shù)1朗誦的概念一、什么是朗誦

朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達(dá)作品思想感情的一種語言藝術(shù)。

朗誦是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強(qiáng)理解；小者，可以有效地培養(yǎng)對(duì)語言詞匯細(xì)致入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。因此，要想成為口語表述與交際的高手，就不能漠視朗誦。朗誦的概念一、什么是朗誦

朗，即聲音的清晰、響2 散文的認(rèn)識(shí)一、關(guān)于散文的概念散文的概念有一個(gè)歷史演變的過程。我國是一個(gè)有散文傳統(tǒng)的國家，早在春秋戰(zhàn)國時(shí)代，百家爭鳴，各個(gè)政治集團(tuán)、各個(gè)思想流派，都以散文為武器，抒發(fā)哲理，闡述政見。隨著歷史的演進(jìn)，散文的形式也有很大發(fā)展。越來越多的散文大家，都以自己的寫作實(shí)踐，充實(shí)豐富了我國的散文寶庫，并為散文的寫作，提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

散文的認(rèn)識(shí)一、關(guān)于散文的概念3在文體分類史上，散文的概念曾有過一個(gè)演變過程。在我國古代，一般把韻文以外的文章，統(tǒng)稱為散文。在近代，也有人認(rèn)為，凡具有文學(xué)味道的一切篇幅較短的文章，都屬于散文的范圍?，F(xiàn)在，散文的概念漸漸縮小了。在現(xiàn)代文學(xué)史上，散文是與詩歌、小說、戲劇并列的文學(xué)樣式。在文體分類史上，散文的概念曾有過一個(gè)演變過程。在我國古代，一4這種散文，也有廣義和狹義之分。廣義的散文，包括雜文、隨筆、通訊、報(bào)告文學(xué)、回憶錄等等。狹義的散文，指的只是以敘述和抒情為主的篇幅短小、取材廣闊、形式自由而又十分注意文情并茂的一種文學(xué)樣式。我們現(xiàn)在所指的一般就是這種狹義的散文。狹義的散文，從內(nèi)容和寫法上看，大致可分為兩大類：以寫人敘事為主的，稱為敘事散文；以抒情議論為主的，稱為抒情散文。

這種散文，也有廣義和狹義之分。廣義的散文，包括雜文、隨筆、通5散文的特征一、以小顯大，以點(diǎn)見面二、形式多樣，表現(xiàn)自由三、形散神聚四、具有文采散文的特征一、以小顯大，以點(diǎn)見面6 散文的朗誦一、理清線索、摸準(zhǔn)神韻二、表達(dá)細(xì)膩,點(diǎn)染得體 散文的朗誦7

散文朗誦應(yīng)注意的問題一、表達(dá)輕柔化二、人物語言寫意化三、文辭美、音韻美

散文朗誦應(yīng)注意的問題8四、抒、描、敘、議抒應(yīng)真摯、內(nèi)在、有感而發(fā)，不矯揉造作，嗲聲嗲氣和無內(nèi)容地拖腔拉調(diào)。描應(yīng)具體、細(xì)致，注重形象的生動(dòng)、栩栩如生。四、抒、描、敘、議9敘應(yīng)清楚、誘人、有感情，不能干巴巴，無感覺。議應(yīng)依形象而發(fā),帶情而議，不宜聲高語硬。敘應(yīng)清楚、誘人、有感情，不能干巴巴，無感覺。10

寄小讀者（一）作者:冰心朗誦:丁建華親愛的小朋友：八月十七的下午，約克遜號(hào)郵船無數(shù)的窗眼里，飛出五色飄揚(yáng)的紙帶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋到岸上，任憑送別的人牽住的時(shí)候，我的心是如何的飛揚(yáng)而凄惻！癡絕的無數(shù)的送別者，在最遠(yuǎn)的江岸，僅僅牽著這終于斷絕的紙條兒，放這龐然大物，載著最重的離愁，飄然西去！

222211船上生活，是如何的清新而活潑。除了三餐外，只是隨意游戲散步。海上的頭三日，我竟完全回到小孩子的境地中去了，套圈子，拋沙袋，樂此不疲，過后又絕然不玩了。后來自己回想很奇怪，無他，海喚起了我童年的回憶，海波聲中，童心和游伴都跳躍到我腦中來。我十分的恨這次舟中沒有幾個(gè)小孩子，使我童心來復(fù)的三天中，有無猜暢好的游戲！船上生活，是如何的清新而活潑。除了三餐外，只是隨意游戲散步。12我自少住在海濱，卻沒有看見過海平如鏡。這次出了吳淞口，一天的航程，一望無際盡是粼粼的微波。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，舟如在冰上行。到過了高麗界，海水竟似湖光。藍(lán)極綠極，凝成一片。斜陽的金光，長蛇般自天邊直接到闌旁人立處。上自穹蒼，下至船前的水，自淺紅至于深翠，幻成幾十色，一層層，一片片的漾開了來?！∨笥?，恨我不能畫，文字竟是世界上最無用的東西，寫不出這空靈的妙景！

我自少住在海濱，卻沒有看見過海平如鏡。這次出了吳淞口，一天的13八月十八夜，正是雙星渡河之夕。晚餐后獨(dú)倚闌旁，涼風(fēng)吹衣。銀河一片星光，照到深黑的海上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽得樓闌下人聲笑語，忽然感到家鄉(xiāng)漸遠(yuǎn)。繁星閃爍著，海波吟嘯著，凝立悄然，只有惆悵。十九日黃昏，已近神戶，兩岸青山，不時(shí)的有漁舟往來。八月十八夜，正是雙星渡河之夕。晚餐后獨(dú)倚闌旁，涼風(fēng)吹衣。銀河14日本的小山多半是圓扁的，大家說笑，便道是“饅頭山”。這饅頭山沿途點(diǎn)綴，直到夜里，遠(yuǎn)望燈光燦然，已抵神戶。船徐徐停住，便有許多人上岸去。我因太晚，只自己又到最高層上，初次看見這般璀璨的世界，天上微月的光，和星光，岸上的燈光，無聲相映。不時(shí)的還有一串光明從山上橫飛過，想是火車周行?！壑屑湃?，今夜沒有海潮音，靜極心緒忽起：“倘若此時(shí)母親也在這里……”。我極清晰的憶起北京來。小朋友，恕我，不能往下再寫了。冰心一九二三年八月二十日，神戶。日本的小山多半是圓扁的，大家說笑，便道是“饅頭山”。這饅頭山15紙鋼琴

女兒酷愛音樂。每天清晨當(dāng)對(duì)面陽臺(tái)上響起琴聲時(shí)，她便癡癡地趴在陽臺(tái)上靜靜聆聽。她多想自己能有一架鋼琴……不，不，哪怕能摸一摸，坐上去彈一次也好??！一天，父親來到陽臺(tái)，看到女兒趴在陽臺(tái)上，十指在陽臺(tái)上跳躍著，父親便有了一樁心事……女兒從沒見過父親買一件像樣的衣服，穿在他身上的總是洗得發(fā)白的工作服。女兒知道應(yīng)該鉚足勁兒學(xué)習(xí)。她想，將來一定要考上音樂學(xué)院，那樣，就可以天天彈鋼琴了。

紙鋼琴女兒酷愛音樂。16父親似乎比以前忙了許多，每天很早出去，很晚回來，裹著身泥灰倒頭便睡。日復(fù)一日，女兒不知父親為何如此拼命，卻知道父親的白發(fā)她已經(jīng)再也數(shù)不清了……年復(fù)一年，五年過去了。女兒考上最好的高中。父親似乎比以前忙了許多，每天很早出去，很晚回來，裹著身泥灰倒17父親去銀行取出了存款。一路上陶醉在喜悅中，卻不知道背后跟著一雙邪惡的眼睛。他來到商店，來到一架鋼琴前。這是一架鐙亮的立式鋼琴，標(biāo)價(jià)：一萬八?！皦蛄??！彼?，于是他叫來售貨員。當(dāng)他滿心歡喜地將緊拽在手里的工具包打開時(shí)，一條被刀劃開的口子凝結(jié)了他的笑容。父親去銀行取出了存款。一路上陶醉在喜悅中，卻不知道背后跟著一18短文練習(xí)

父親茶飯不思，一下子憔悴了。擔(dān)憂籠罩著女兒的眼眸。幾天后，父親拿