人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) （幾分之一）分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 教學(xué)課件

幾分之一

中秋節(jié)你們都會(huì)做什么呢？12分母分?jǐn)?shù)線(xiàn)分子把一個(gè)物體平均分成幾份，每份就是它的幾分之一讀作：二分之一41—把一個(gè)月餅平均分成四份，也就是他的四分之一，寫(xiě)作

()把一個(gè)圓平均分成3份，也就是他的（）分之（），寫(xiě)作

()1—3一三51—116—下面哪個(gè)圖里的涂色部分能用分?jǐn)?shù)表示，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。()()()()()61—31—110—1—3填空（1）我和爸爸、媽媽吃了一個(gè)西瓜，平均每人吃了這個(gè)西瓜的（）。（2）把一張正方形紙對(duì)折四次，這個(gè)正方形被平均分成（）份，每份是它的（）。16—161通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？12分母分?jǐn)?shù)線(xiàn)分子把一個(gè)物體平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。第八單元·分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)幾分之一

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)幾分之一一、情境導(dǎo)入，初步感知今天天氣真好！咱們一起去郊游吧！課堂導(dǎo)入二、自主探究，認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)（一）認(rèn)識(shí)幾分之一快來(lái)看看下面這兩名同學(xué)正準(zhǔn)備分什么呢。探索新知二、自主探究，認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)2.互相說(shuō)一說(shuō)這半個(gè)月餅為什么可以用來(lái)表示。12（一）認(rèn)識(shí)幾分之一1.這半個(gè)月餅，你打算怎么表示呢？互相說(shuō)一說(shuō)自己的想法。快來(lái)看看下面這兩名同學(xué)正準(zhǔn)備分什么呢。探索新知一塊月餅平均分給兩個(gè)小朋友，每人分到這塊月餅的一半。探索新知1212

一塊月餅平均分成2份，每份是這塊月餅的一半，也就是它的二分之一，寫(xiě)作

12

探索新知二分之一像這樣的數(shù)，都是分?jǐn)?shù)。二、自主探究，認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)（一）認(rèn)識(shí)幾分之一四分之一三分之一五分之一12141315探索新知（二）了解分?jǐn)?shù)各部分名稱(chēng)讀作：三分之一活動(dòng)：從黑板上任意挑選一個(gè)分?jǐn)?shù)，跟同桌說(shuō)一說(shuō)它各部分的名稱(chēng)。13……

分?jǐn)?shù)線(xiàn)……

分子……

分母同學(xué)們，你們知道嗎，分?jǐn)?shù)的每一部分都有名字。讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧！二、自主探究，認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)探索新知（三）身邊的四分之一1.匯報(bào)自己的方法。拿一張正方形紙折一折，表示出它的。14二、自主探究，認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)2.在我們身邊還能找到像這樣的分?jǐn)?shù)嗎？

跟你的小伙伴互相說(shuō)一說(shuō)。14探索新知三、鞏固練習(xí)，拓展提升1.你知道涂色部分占整個(gè)圖形的幾分之一嗎？

說(shuō)一說(shuō)理由。13151614鞏固練習(xí)2.下面的分?jǐn)?shù)能表示各圖中的涂色部分嗎？能表示的畫(huà)“√”，不能表示的畫(huà)“”。說(shuō)一說(shuō)理由?！獭?/p>

12（）13（）14（）15（）三、鞏固練習(xí)，拓展提升鞏固練習(xí)幾分之一大小比較分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)一、結(jié)合實(shí)際，比較大?。ㄒ唬┳灾魈骄?，交流想法2.交流各自的想法。1.出示、，自主探究比較大小，并把自己的想法表示出來(lái)。12141214探索新知一、結(jié)合實(shí)際，比較大小（二）實(shí)物驗(yàn)證，理解方法請(qǐng)你結(jié)合月餅圖說(shuō)一說(shuō)這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的意義。＞1214請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)為什么大于。1214探索新知一、結(jié)合實(shí)際，比較大?。ㄈ┲R(shí)遷移，掌握方法交流：和同桌說(shuō)一說(shuō)你是怎樣比較的。你能根據(jù)下圖寫(xiě)出分?jǐn)?shù)，并比較大小嗎？1416＞探索新知一、結(jié)合實(shí)際，比較大?。ㄋ模?duì)比觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律小結(jié)：當(dāng)分子都是1，分母小，就是分的份數(shù)少，分?jǐn)?shù)就大；

分母大，就是分的份數(shù)多，分?jǐn)?shù)就小。你發(fā)現(xiàn)了什么？＞1214＞1416探索新知一、結(jié)合實(shí)際，比較大?。ㄎ澹┻\(yùn)用發(fā)現(xiàn)，鞏固練習(xí)活動(dòng)：把大家找到的分?jǐn)?shù)按從大到小的順序排列。請(qǐng)你用一張正方形紙，找出一個(gè)幾分之一的數(shù)，然后涂上顏色，并貼到黑板上。探索新知二、鞏固練習(xí)看圖寫(xiě)分?jǐn)?shù)，比大小。＞＜交流：說(shuō)一說(shuō)你是怎樣比較的。13181101