2023年科學(xué)工作計(jì)劃模板集合5篇

2023年科學(xué)工作計(jì)劃模板集合5篇科學(xué)工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

以《全民素養(yǎng)行動(dòng)安排綱要》精神為指針，以《科學(xué)》課程綱要為指導(dǎo)，以學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)為根本，以新課程實(shí)施為中心，以校本教研為平臺(tái)，努力探究新課程理念下的課堂教學(xué)的目標(biāo)，方式以及教學(xué)規(guī)范，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)全市小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、常規(guī)教學(xué)

本期行課20周，時(shí)間緊，任務(wù)重，必需抓好教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量，也要從中找到多學(xué)科的契合點(diǎn)，為綜合學(xué)科課程的探討打基礎(chǔ)。堅(jiān)持每周檢查教案，并做適當(dāng)?shù)呐?。?jiān)持每周輪番聽課。詳細(xì)措施如下：

工作措施：

1、抓校本教研，促教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。主動(dòng)開展集體備課活動(dòng)，以參加式備課活動(dòng)為主，充分利用老師的集體才智，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。

2、開展課題探討，促進(jìn)老師專業(yè)的成長(zhǎng)。圍繞課題主動(dòng)開展小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)，征集課題成果。比如“如何利用本地區(qū)資源培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)；科學(xué)課如何構(gòu)建科學(xué)探究的課堂”等等。

3．大力開展以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)的教學(xué)探討活動(dòng)，多組織探討課和研討課等多種活動(dòng)。

4．開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，培育后備隊(duì)伍，促進(jìn)老師專業(yè)的成長(zhǎng)。

三、教學(xué)科研

本期接著堅(jiān)持將學(xué)科教學(xué)與教學(xué)科研相結(jié)合，協(xié)作課程改革的要求，本學(xué)年主要的探討課題是：“學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性”，本期教研活動(dòng)都將以之為主線開展，把探討貫穿于實(shí)際教學(xué)及學(xué)生的活動(dòng)中，為促進(jìn)科學(xué)課程的多元目標(biāo)得到真正的落實(shí)和達(dá)成，去為提高科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

主要支配如下：

1、理論學(xué)習(xí)，教研組長(zhǎng)帶頭將各方有用的閱歷、放到網(wǎng)上科學(xué)組的空間里，大家相互學(xué)習(xí)溝通，每周堅(jiān)持寫一篇讀書筆記或隨感。

2、每個(gè)年級(jí)都開展行動(dòng)探討，每單元后進(jìn)行單元總結(jié)一次，由各位老師向教研組匯報(bào)在本單元教學(xué)中的創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案、效果、改進(jìn)設(shè)想，經(jīng)全組老師論證以后，作為教學(xué)個(gè)案保存下來并要求在期末以前形成相應(yīng)的論文。

四、各年段培育目標(biāo)及效果：

三年級(jí)：具有初步的視察實(shí)力與探究實(shí)力，通過多種活動(dòng)激發(fā)并維持學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱。學(xué)生通過小種植，小養(yǎng)殖等多種活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的熱忱。

四年級(jí)：具有肯定的試驗(yàn)與記錄技能，養(yǎng)成長(zhǎng)時(shí)間視察并記錄的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生在本學(xué)期中接觸到了較多的科學(xué)試驗(yàn)，是試驗(yàn)實(shí)力增長(zhǎng)最快的一學(xué)期。

五年級(jí)：培育學(xué)生對(duì)比試驗(yàn)的設(shè)計(jì)實(shí)力和分析數(shù)據(jù)的實(shí)力，能自覺運(yùn)用科學(xué)探究的過程與方法來解決問題。學(xué)生在本期學(xué)習(xí)中加強(qiáng)了對(duì)課堂記錄的要求，以及課堂練習(xí)的要求，多數(shù)學(xué)生完成狀況好。

六年級(jí)：培育學(xué)生抽象思維實(shí)力與精確分析數(shù)據(jù)的實(shí)力，并加強(qiáng)后期復(fù)習(xí)和管理。六年級(jí)的課程支配較敏捷，補(bǔ)充了的大量的課外活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行應(yīng)用。

五、主要工作支配

9月：

1、參與市小學(xué)科學(xué)備課會(huì)議

2、布置本學(xué)期工作任務(wù)

3、學(xué)習(xí)科學(xué)課程目標(biāo)

4、確定本組教研目標(biāo)制訂安排。

10月：

1、參與市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)主題研討活動(dòng)暨備課會(huì)議

2、課堂教學(xué)展示

3、開展科技創(chuàng)新作品制作。

11月：

1、市小學(xué)科學(xué)小論文競(jìng)賽

2、進(jìn)行一次科普學(xué)問宣揚(yáng)活動(dòng)。

3、課堂展示活動(dòng)

12月：

1、組織研討科學(xué)教學(xué)的新方法。

2、期末評(píng)價(jià)研討活動(dòng)

3、整理科技資料。

4、撰寫科學(xué)教學(xué)論文。

5、撰寫本教研組工作總結(jié)。

科學(xué)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校科學(xué)教研組將依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，立足教學(xué)發(fā)展的實(shí)際，親密協(xié)作市教研室、校教育處仔細(xì)完成各項(xiàng)工作。以教化科研為先導(dǎo)，不斷提高老師的理論學(xué)問和教學(xué)實(shí)力。樹立現(xiàn)代化、開放式的全新教化理念，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，主動(dòng)探究在新課程改革背景下科學(xué)教研工作新體系。接著落實(shí)“教研組是名師成長(zhǎng)的搖籃、教化科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”這一目標(biāo)，使本組科學(xué)老師成為有思想、有追求、有實(shí)力、有閱歷、有才智、有作為的新型老師，使教研組的工作更上一個(gè)臺(tái)階。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、協(xié)作我校科學(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革探討，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組老師成為一支思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬，符合新課標(biāo)要求的老師隊(duì)伍。

2、在科學(xué)學(xué)科教研教改中注意素養(yǎng)教化，充分利用好我校為每個(gè)老師配備的電腦，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研探討，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、加強(qiáng)科學(xué)課堂改革力度，主動(dòng)開展對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，做到班班有特色，人人有方法，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，成為學(xué)習(xí)的主子。

4、幫助教育處抓好畢業(yè)班教學(xué)探討和學(xué)生的思想工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

三、轉(zhuǎn)變觀念、提高相識(shí)，樹立科學(xué)的教化觀

1、仔細(xì)組織科學(xué)老師學(xué)習(xí)全市教化工作會(huì)議精神，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)、改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培育學(xué)生的綜合實(shí)踐實(shí)力，樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學(xué)理念。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，提高老師的職業(yè)道德水平，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素養(yǎng)和良好特性的培育，不用學(xué)習(xí)成果作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立同等、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)切每一個(gè)學(xué)生，敬重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，建立新型、和諧的師生關(guān)系。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要求每位老師都會(huì)用現(xiàn)代教化教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織老師聯(lián)系課改實(shí)際提出自己想法和建議，開展溝通探討，扎實(shí)有效地開展好科學(xué)教研、教改活動(dòng)。

四、抓好教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

1、開展“集體備課，教學(xué)特性化”的校本制度，扎實(shí)有效地進(jìn)行好集體備課，各年級(jí)備課組長(zhǎng)須定好中心發(fā)言人，做到有安排、有支配、有落實(shí)地抓好此項(xiàng)工作，各備課組老師要仔細(xì)鉆研教材，共同切磋，達(dá)到資源共享，共同提高。

2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，做好培優(yōu)扶差工作，對(duì)學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐性，記錄每次單元成果，激勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)存在的問題剛好解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)期末，教育處將對(duì)輔差效果好的老師進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

五、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)課改發(fā)展

1、本學(xué)期每位老師均要完成一節(jié)公開課

2、仔細(xì)開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)本學(xué)科的公開課每個(gè)老師都要去聽并做好記錄，評(píng)教、評(píng)學(xué)活動(dòng)時(shí)，每位老師都要暢所欲言，中心發(fā)言人要細(xì)心做好打算，主動(dòng)做好說課、評(píng)課工作。

3、每周剛好總結(jié)自己教學(xué)工作的“得”與“失”，探討學(xué)生的心理，抓住心理特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，使學(xué)生始終對(duì)科學(xué)產(chǎn)生深厚的愛好。組織科學(xué)老師主動(dòng)撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文，踴躍向各教學(xué)刊物投稿。

科學(xué)工作安排篇3

本學(xué)期，我們科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，樹立老師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念，努力提高全組老師的業(yè)務(wù)水平，全面推動(dòng)師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學(xué)老師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐實(shí)力，本教研組在本學(xué)期也開展了一系列的活動(dòng)，下面我對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結(jié)：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定工作安排。

為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有安排、有目的地進(jìn)行，在學(xué)期初，我們依據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動(dòng)，制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動(dòng)、學(xué)習(xí)安排。全體科學(xué)老師深化鉆研教材，明確各單元的安排及須開展的活動(dòng)的狀況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有安排、有目標(biāo)、有層次地開展。

二、上好每一堂課是我們快速成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

本學(xué)期我們組的每位科學(xué)老師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作安排，我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中仔細(xì)鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生的實(shí)際狀況，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，仔細(xì)寫好教案。

三、在反思的過程中逐步得到提高

“要給學(xué)生一碗水，自己得打算一桶水”老師假如不學(xué)習(xí)，教學(xué)活動(dòng)就成了“無本之木、無源之水”，為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們組仔細(xì)學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教改信息，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)期初，我們組實(shí)行了科學(xué)試驗(yàn)培訓(xùn)。一學(xué)期來，每一位科學(xué)老師都能擅長(zhǎng)用新課程的理念來諦視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實(shí)踐閱歷、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。除了主動(dòng)投身與教科研探討，我們科學(xué)組的老師和致力于將探討成果整理成文。

四、主動(dòng)開展聽、評(píng)課活動(dòng)，提高教學(xué)水平

一學(xué)期來，本組老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互之間教研氣氛深厚。我們準(zhǔn)備在下個(gè)學(xué)期多開展“以互聽互評(píng)探討課”的活動(dòng)，通過聽、評(píng)活動(dòng)，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在一次次真情的評(píng)課中，促使老師逐步形成具有自己特性的教學(xué)風(fēng)格，提升聽課老師的看課、評(píng)課實(shí)力，每位老師有所得有所獲，每位老師有所思有所悟，為本教研組老師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺(tái)，從而達(dá)到使我組全部科學(xué)老師共同成長(zhǎng)的目的。

五、反思與改進(jìn)

反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)覺了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研安排的制定和詳細(xì)步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，缺少很多試驗(yàn)設(shè)備和器材，使許多教學(xué)安排都難于落實(shí)。

上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說明白我?？茖W(xué)組老師對(duì)科學(xué)教學(xué)探討的真誠(chéng)與執(zhí)著，面對(duì)新的世紀(jì)，面對(duì)如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今日的持續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越。

科學(xué)工作安排篇4

xx年度學(xué)生德育和師德教化工作總的要求是：實(shí)行國(guó)家和省有關(guān)教化工作的會(huì)議精神，依據(jù)省教化廳今年工作要求，根據(jù)市教化局統(tǒng)一部署和年度工作要點(diǎn)確定的目標(biāo)，堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，以培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以課堂教學(xué)、文化熏染和實(shí)踐活動(dòng)為載體，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生德育工作，推動(dòng)現(xiàn)代學(xué)生德育體系建設(shè)；堅(jiān)持示范引領(lǐng)與懲戒警示相結(jié)合，以深化開展主題教化活動(dòng)為著力點(diǎn)，以建立完善師德建設(shè)獎(jiǎng)懲機(jī)制為突破口，全面強(qiáng)化老師職業(yè)道德教化，努力在老師群體中形成規(guī)范從教、專心施教、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的氛圍。

一、深化開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教化

（一）明確學(xué)校德育工作的目標(biāo)和任務(wù)。

開學(xué)初各學(xué)校要組織教職工集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)中共中心辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的看法》，并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，實(shí)行國(guó)家和省教化部門有關(guān)會(huì)議精神和文件要求，統(tǒng)一教職員工的思想，加深理解，提高相識(shí)。要切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于學(xué)校教化教學(xué)和管理服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到每個(gè)年級(jí)、每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)科、每個(gè)老師，把“二十四字”基本內(nèi)容與學(xué)校工作緊密結(jié)合，科學(xué)謀劃學(xué)生德育工作，分別以年度和學(xué)期為時(shí)間段，制定學(xué)校德育工作安排。

（二）拓展核心價(jià)值教化的有效途徑。

各學(xué)校要組織上好“開學(xué)第一課”，利用返校日、開學(xué)典禮、升旗儀式等時(shí)間和場(chǎng)合，實(shí)施“三愛”“三節(jié)”教化激勵(lì)提倡學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧，不斷豐富教化實(shí)踐活動(dòng)載體，形成有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制，培育德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要注意發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，抓好地方課程和校本教材的開發(fā)和利用，強(qiáng)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化、生態(tài)文明教化和黑龍江優(yōu)秀精神教化等，培育學(xué)生堅(jiān)毅獨(dú)立、孝悌有序、銳意進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。深化開展“中國(guó)夢(mèng)”主題教化活動(dòng)，引導(dǎo)和幫助廣闊中小學(xué)生樹立堅(jiān)決志向信念，明確使命與責(zé)任。要注意發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的養(yǎng)成作用，設(shè)計(jì)并實(shí)施好實(shí)踐課程和活動(dòng)課程，組織和激勵(lì)學(xué)生參與力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)和愛心公益活動(dòng)、益德益智的科研獨(dú)創(chuàng)和創(chuàng)新創(chuàng)建活動(dòng)、形式多樣的志愿服務(wù)和勤工儉學(xué)活動(dòng)等。要注意發(fā)揮校內(nèi)文化的熏陶作用，加強(qiáng)櫥窗板報(bào)、校內(nèi)廣播、學(xué)校網(wǎng)站（頁）等多種校內(nèi)媒介的建設(shè)和運(yùn)用，在制度完善、管理服務(wù)、人際關(guān)系方面重視人文環(huán)境培育，讓學(xué)生成長(zhǎng)始終處于良好的育人環(huán)境接受教化。

二、推動(dòng)實(shí)施學(xué)科德育指導(dǎo)綱要

全面落實(shí)《XX市九年義務(wù)教化學(xué)科德育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持依托課堂教學(xué)主渠道，接著強(qiáng)化課程德育融入工作，重點(diǎn)加強(qiáng)各學(xué)科德育教學(xué)內(nèi)容和方法的探討。3月末組織開展學(xué)科德育探討實(shí)踐基地校創(chuàng)建活動(dòng)，依據(jù)學(xué)段范圍和科目?jī)?yōu)勢(shì)，根據(jù)學(xué)校自行申報(bào)、縣區(qū)初選舉薦、市里復(fù)核認(rèn)定的步驟，4月底前選擇一批教研實(shí)力強(qiáng)、教學(xué)水平高、課程管理好的義務(wù)教化學(xué)校，認(rèn)定為某一或多個(gè)學(xué)科的德育探討實(shí)踐基地。要加高?？频掠慕虒W(xué)實(shí)施和教研活動(dòng)指導(dǎo)力度，5月初起先，市、縣（區(qū)）老師進(jìn)修學(xué)院（校）要組織學(xué)科教研員深化學(xué)校深化課堂聽課、評(píng)課，指導(dǎo)和幫助形成教學(xué)探討成果。各學(xué)校要激勵(lì)和支持學(xué)科老師主動(dòng)參加，供應(yīng)必要的財(cái)力和物力支持。6月初面對(duì)全市學(xué)校廣泛征集各學(xué)科德育優(yōu)秀素材，選拔精品課例。暑期時(shí)間組織人員對(duì)征集上來的素材和課例進(jìn)行篩選整理。9月中旬舉辦優(yōu)秀成果展示活動(dòng)。10月末完成學(xué)科德育指導(dǎo)綱要的年度修訂工作。

三、健全完善德育工作網(wǎng)絡(luò)和機(jī)制

加快促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，深化開展“學(xué)校、家庭、社會(huì)同教化、同引導(dǎo)”行動(dòng)，依據(jù)省里出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教化的看法》，結(jié)合大慶教化實(shí)際，制定下發(fā)相應(yīng)的工作實(shí)施方案。接著集中舉辦學(xué)校開放日活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大參加群體規(guī)模，促進(jìn)學(xué)校間相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)家長(zhǎng)間相互溝通。主動(dòng)推動(dòng)家庭教化模式創(chuàng)新，各學(xué)校要建立完善并落實(shí)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、老師家訪、社區(qū)教化等制度，利用微信、微博、校訊通等平臺(tái)，強(qiáng)化老師和家長(zhǎng)之間的溝通聯(lián)系，不定期開展專題性的特色教化活動(dòng)，組織學(xué)生主動(dòng)參加社區(qū)管理和服務(wù)，吸引家長(zhǎng)和社會(huì)各界參加學(xué)校管理和評(píng)價(jià)活動(dòng)。

四、組織開展系列德育主題教化活動(dòng)

圍繞“幻想、責(zé)任、感恩”年度活動(dòng)主題，在接著開展好“經(jīng)典誦讀”、“我們的節(jié)日”、“做一個(gè)有道德的人”等系列德育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)教化活動(dòng)。

（一）深化開展“重細(xì)微環(huán)節(jié)、塑品德”主題教化活動(dòng)。

要組織各學(xué)段學(xué)生接著傳唱《細(xì)微環(huán)節(jié)歌》，通過組織演講、征文、辯論、情景劇表演等活動(dòng)形式，加深學(xué)生對(duì)細(xì)微環(huán)節(jié)和品德的理解。各學(xué)校要以班級(jí)為單位落實(shí)教化活動(dòng)，開學(xué)后第一次班團(tuán)隊(duì)會(huì)以“行為細(xì)微環(huán)節(jié)與品德塑造”為主題，開展大探討活動(dòng)。要結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教化和“三愛”“三節(jié)”教化，引導(dǎo)學(xué)生注意日常生活細(xì)微環(huán)節(jié)，提倡和激勵(lì)學(xué)生從小事做起，從細(xì)微環(huán)節(jié)入手，主動(dòng)開展實(shí)踐活動(dòng)，在家庭開展“給父母捶一次背、洗一次腳、掃一次地、整理一次房間、倒一杯茶”的“五個(gè)一”活動(dòng)；在學(xué)校開展“為學(xué)校撿一次垃圾、為班級(jí)掃一次地、為老師擦一次黑板、幫同學(xué)做一件好事”的“四個(gè)一”活動(dòng)；在社會(huì)開展“擦亮城市臉”、“文明交通督導(dǎo)員”、“關(guān)愛空巢老人”等小小志愿者活動(dòng)，努力塑造并呈現(xiàn)當(dāng)代青少年學(xué)生的時(shí)代氣質(zhì)和優(yōu)秀品德。

（二）開展首屆青少年學(xué)生微電影創(chuàng)作評(píng)比活動(dòng)。

以“熱土、濃情、和美”為系列主題，號(hào)召全市青少年學(xué)生找尋、發(fā)覺身邊發(fā)生的故事和美妙事物，以鏡頭語言和影像表達(dá)方式記錄、講解并描述感觀世界，傳遞正能量。向?qū)W生征集的微電影作品，在題材選擇、創(chuàng)作模式和呈現(xiàn)方式等方面不作限制，且相應(yīng)降低參賽作品的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，主旨在增加學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提高動(dòng)手實(shí)踐和情感表達(dá)實(shí)力。1月中旬制定下發(fā)活動(dòng)方案，通過多渠道廣泛宣揚(yáng)和動(dòng)員，要求學(xué)校主動(dòng)動(dòng)員激勵(lì)學(xué)生申報(bào)參賽，并組織指導(dǎo)參賽人員或團(tuán)隊(duì)收集素材、編排創(chuàng)作和后期完善等；4月中旬開展作品征集，學(xué)生參賽作品制作成光盤后，統(tǒng)一上交到學(xué)校，由學(xué)校按要求統(tǒng)一報(bào)送組委會(huì)；5月中旬邀請(qǐng)專業(yè)評(píng)委對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)審，初審階段從全部參賽作品中選出若干入圍作品，終審階段從入圍作品中評(píng)比產(chǎn)生一、二、三等獎(jiǎng)，若干單項(xiàng)獎(jiǎng)及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，在網(wǎng)上展播由群眾投票完成最佳人氣獎(jiǎng)評(píng)比。6月上旬在網(wǎng)上公示評(píng)比結(jié)果，適時(shí)舉辦優(yōu)秀作品展示活動(dòng)。

（三）舉辦首屆校內(nèi)趣味運(yùn)動(dòng)飛疊杯學(xué)校邀請(qǐng)賽。

飛疊杯運(yùn)動(dòng)是新引進(jìn)的一項(xiàng)校內(nèi)趣味運(yùn)動(dòng)，以新奇好玩的競(jìng)技形式，培育熬煉學(xué)生手眼協(xié)調(diào)實(shí)力，增加團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。有愛好的學(xué)校要向?qū)W生做好相關(guān)宣揚(yáng)和動(dòng)員，以學(xué)校為單位成立運(yùn)動(dòng)俱樂部或愛好小組，支配專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)和訓(xùn)練。市局?jǐn)M在9月開學(xué)初下發(fā)賽程和規(guī)則，邀請(qǐng)有俱樂部或愛好小組的學(xué)校參賽。

五、加快推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)工作

市教化局3月底前將制定出臺(tái)《進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)的看法》。各學(xué)校要在4月中旬依據(jù)《看法》要求，結(jié)合本校實(shí)際，制定完成各自的校內(nèi)文化建設(shè)方案和年度安排，報(bào)送管校單位審核后組織實(shí)施。各學(xué)校要放寬眼界，仔細(xì)挖潛，在視野環(huán)境、藝術(shù)呈現(xiàn)、活動(dòng)策劃、制度建設(shè)、管理機(jī)制、育人氛圍等多個(gè)方面，整合各種文化元素，歸納提升文化層次，形成獨(dú)有特色的校內(nèi)文化。9月新學(xué)期開學(xué)后市里將組織巡檢組，調(diào)查檢驗(yàn)各學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)進(jìn)度，推選成果顯著、具備代表性的學(xué)校，適時(shí)籌辦校內(nèi)文化建設(shè)成果巡展，促進(jìn)校際間溝通學(xué)習(xí)。

六、發(fā)揮學(xué)生記者站的功能作用

改進(jìn)推廣小記者站運(yùn)作模式，擴(kuò)高校生記者的影響，加強(qiáng)與新聞傳媒機(jī)構(gòu)的聯(lián)系合作，相繼組織系列視察、感悟、實(shí)踐活動(dòng)等，做好學(xué)生優(yōu)秀稿件征集、篩選和發(fā)布工作，籌辦發(fā)行學(xué)生電子報(bào)刊，開設(shè)小眼看世界、成長(zhǎng)的苦惱、直諫敢言、老師心得、家長(zhǎng)隨筆、佳作眾攬等多個(gè)專欄，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生傳媒在學(xué)生之間的輿論引導(dǎo)和精神引領(lǐng)作用，同時(shí)調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)主動(dòng)參加學(xué)生三觀建設(shè)，暢通家長(zhǎng)與孩子、老師與學(xué)生的.溝通新渠道，促進(jìn)相互理解。各學(xué)校要仔細(xì)組織學(xué)生參加，聘請(qǐng)或支配人員對(duì)小記者進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，為小記者站工作供應(yīng)便利條件。有條件的學(xué)校要通過?？?、校內(nèi)廣播、櫥窗欄等信息流通平臺(tái)，幫助小記者登載播放文稿作品。

七、全力做好文明城創(chuàng)建驗(yàn)收迎檢工作

xx年是文明城創(chuàng)建驗(yàn)收大檢之年，要協(xié)調(diào)市文明辦等單位，做好工作對(duì)接，親密聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，抽調(diào)基層工作人員，嚴(yán)格比照年度驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化分解任務(wù)，集中做好相關(guān)資料收集整理。同時(shí)，督促各被檢學(xué)校全力做好各項(xiàng)迎檢打算。各有關(guān)學(xué)校要高度重視，仔細(xì)對(duì)待，主動(dòng)推動(dòng)，主動(dòng)協(xié)作，共同做好此項(xiàng)工作，確保檢查驗(yàn)收合格。

八、推動(dòng)師德建設(shè)獎(jiǎng)懲機(jī)制試驗(yàn)試點(diǎn)工作

根據(jù)省有關(guān)文件要求，整理綜合近年來我市師德建設(shè)工作勝利做法和閱歷，探討制定《師德建設(shè)獎(jiǎng)懲機(jī)制試點(diǎn)工作實(shí)施細(xì)則》，探究建立評(píng)比表彰師德先進(jìn)的有效措施，鞏固推動(dòng)師德表彰嘉獎(jiǎng)制度化、規(guī)范化；依據(jù)教化部《中小學(xué)老師違反職業(yè)道德行為處理方法》，細(xì)化師德違紀(jì)處理的工作權(quán)限、程序步驟、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果運(yùn)用等，發(fā)揮懲戒警示作用。各學(xué)校要開好學(xué)期師德主題會(huì)議，支配布置師德建設(shè)相關(guān)工作，肅穆申明師德紀(jì)律，定期開展自查自糾活動(dòng)，推動(dòng)師德建設(shè)工作上水平。要著重關(guān)注歷屆師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)獲獎(jiǎng)?wù)叩穆殬I(yè)生涯成長(zhǎng)，強(qiáng)化措施幫助其補(bǔ)足短板，促進(jìn)個(gè)人實(shí)力素養(yǎng)的全面提高。下半年將開展師德建設(shè)獎(jiǎng)懲機(jī)制建立示XX縣區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，評(píng)比1-2個(gè)在機(jī)制建立和運(yùn)行方面較為突出的縣區(qū)，適時(shí)組織現(xiàn)場(chǎng)會(huì)或總結(jié)會(huì)，推廣工作閱歷。

九、仔細(xì)做好師德建設(shè)考評(píng)工作

制定印發(fā)《XX市中小學(xué)師德建設(shè)評(píng)估方案》，明確評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，量化賦值，市教化局依據(jù)各學(xué)校隸屬關(guān)系，托付管校單位每年開展一次專項(xiàng)評(píng)估，評(píng)估結(jié)果向社會(huì)公布。各學(xué)校要依據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合客觀實(shí)際，制定適用于老師個(gè)人的師德考評(píng)方案，每年兩次每學(xué)期一次，對(duì)全部教職工的師德表現(xiàn)進(jìn)行量化打分，考評(píng)方式包括校領(lǐng)導(dǎo)班子評(píng)價(jià)、同事互評(píng)、學(xué)生和家長(zhǎng)調(diào)查問卷等，其中調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)要科學(xué)合理，內(nèi)容要涵蓋全面，且對(duì)當(dāng)前師德主要問題具有針對(duì)性?？荚u(píng)結(jié)果將記入個(gè)人師德檔案，作為老師個(gè)人師德嘉獎(jiǎng)的主要依據(jù)。學(xué)校內(nèi)部師德考評(píng)工作將作為學(xué)校師德建設(shè)評(píng)估的重要指標(biāo)。

十、深層次推動(dòng)師德教化活動(dòng)

接著開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)素養(yǎng)、樹形象”師德主題教化活動(dòng)，加強(qiáng)師德專項(xiàng)培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德規(guī)范，重點(diǎn)突出典型選樹和先進(jìn)事跡宣揚(yáng)。3月底全市啟動(dòng)開展“一校一標(biāo)兵——我身邊的好老師”評(píng)比活動(dòng)，以學(xué)校為基本活動(dòng)單元，依據(jù)職工數(shù)量規(guī)模，內(nèi)部選樹校級(jí)師德標(biāo)兵（原則上1%的比例，不足百人的學(xué)校可評(píng)比1人），持續(xù)性地宣揚(yáng)先進(jìn)事跡，號(hào)召全校教職工向身邊的標(biāo)兵學(xué)習(xí)。校級(jí)師德標(biāo)兵及其主要事跡要于4月底前報(bào)送管校單位，由管校單位負(fù)責(zé)通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視等媒介，以專欄或?qū)ｎ}的形式向社會(huì)進(jìn)行統(tǒng)一的系列的不間斷宣揚(yáng)，努力營(yíng)造師德建設(shè)良好氛圍的同時(shí)，也為下步新一輪市級(jí)師德標(biāo)兵評(píng)比造勢(shì)預(yù)熱。要通過先進(jìn)人物事跡宣揚(yáng)，教化和引導(dǎo)廣闊老師愛崗敬業(yè)，規(guī)范從教，專心施教、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

十一、抓好各類先進(jìn)評(píng)比表彰工作

堅(jiān)持“民主舉薦、公開評(píng)比、擇優(yōu)評(píng)定”的原則，抓好xx年度各類先進(jìn)評(píng)比表彰工作。

（一）市級(jí)師德建設(shè)先進(jìn)評(píng)比活動(dòng)。

擬評(píng)比表彰先進(jìn)個(gè)人400名左右、先進(jìn)集體60個(gè)左右。3月末下發(fā)評(píng)比方案和指標(biāo)安排，6月底前完成學(xué)校、管校單位層級(jí)評(píng)比舉薦，7月至8月市里進(jìn)行審核認(rèn)定，9月分確認(rèn)表彰名單并通報(bào)結(jié)果，適時(shí)予以表彰并發(fā)放證書。

（二）市級(jí)中小學(xué)德育先進(jìn)評(píng)比活動(dòng)。

擬評(píng)比表彰中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者170名左右、優(yōu)秀班主任170名左右、先進(jìn)班集體300個(gè)左右。4月末下發(fā)評(píng)比方案和指標(biāo)安排，暑期放假前完成學(xué)校、管校單位層級(jí)評(píng)比舉薦，8月至9月市里進(jìn)行審核認(rèn)定，10月確認(rèn)表彰名單并通報(bào)結(jié)果，適時(shí)予以表彰并發(fā)放證書。

（三）市級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)比活動(dòng)。

擬評(píng)比表彰三好學(xué)生500名左右、優(yōu)秀學(xué)生干部200名左右。4月初下發(fā)評(píng)比方案和指標(biāo)安排，5月底前完成學(xué)校、管校單位層級(jí)評(píng)比舉薦，6月市里進(jìn)行審核認(rèn)定，6月末確認(rèn)表彰名單并通報(bào)結(jié)果，暑期放假前發(fā)放證書。

省級(jí)及以上先進(jìn)評(píng)比表彰活動(dòng)，將根據(jù)省和國(guó)家統(tǒng)一部署進(jìn)行工作支配；與相關(guān)部門聯(lián)合開展的其它先進(jìn)評(píng)比表彰活動(dòng)，以詳細(xì)文件要求為準(zhǔn)。

以上評(píng)優(yōu)工作要與學(xué)生德育和師德教化重點(diǎn)工作推動(dòng)狀況緊密結(jié)合，重點(diǎn)評(píng)比工作推動(dòng)主動(dòng)、效果顯著的單位和個(gè)人，市教化局將組織專項(xiàng)檢查。

（3月底至4月初，市教化局將對(duì)各縣區(qū)教化局和兩個(gè)中心支配落實(shí)本安排的狀況，以聽取匯報(bào)和實(shí)地察看的形式進(jìn)行專項(xiàng)檢查，對(duì)各學(xué)校、幼兒園工作推動(dòng)狀況進(jìn)行隨機(jī)抽查。聯(lián)系人：。）

科學(xué)工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹新課程理念，深化課程改革。圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問題的解決而綻開行之有效的教研活動(dòng)。以學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)為契機(jī)，以學(xué)校試驗(yàn)教室內(nèi)的生物角和科學(xué)實(shí)踐基地為載體，以教化科研為先導(dǎo)，以同學(xué)動(dòng)手實(shí)力的培育和小課題探討為抓手，全面開展小學(xué)科學(xué)活動(dòng)建設(shè)。

二、主要工作

（一）細(xì)心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，主動(dòng)構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

1、學(xué)期初確定小學(xué)科學(xué)教研組人員，建立例會(huì)制度。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程規(guī)范》，系統(tǒng)鉆研新教材。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)科學(xué)