2023小學語文教師個人教科研工作計劃

2024小學語文教師個人教科研工作計劃學校語文老師個人教科研工作方案1

萬事開頭難，一班級是同學步入學校接受的第一次正規(guī)的訓練，一切都是新的，一切也都是麻煩的。但這個時期也是最關(guān)鍵的，做為一班級的語文老師兼班主任，工作千頭萬緒。萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)牢不堅固，習慣好不好直接影響孩子日后的進展。好的開頭是勝利的一半，為了更有條理的開展工作。

班級狀況分析

今年我?guī)б话嗉?班，本班同學60人，其中男生36人，女生24人。學前班直接升入的占百分之六十，由大班直接上的占百分之四十，存在問題：孩子的年齡結(jié)構(gòu)偏小，自制力量差，班頭又大，同學程度參差不齊，且男生多，女生少，紀律管理困難。優(yōu)點：同學年齡小，對老師的話比較崇拜，只要我加以時日，或許就可以大見成效。

應(yīng)對方案

一：班級紀律：更細致的開展班級工作，確定工作的重點，選出班干部，大膽的培育班干部，放手讓孩子管理孩子，自己做好指導。做到：心中有數(shù)，心中有大局。

詳細做法是，特地抽出幾節(jié)課，對同學進行訓練，用班進步行演習，爭取找到一個比較適合同學的好方法，使同學能夠在自由，寬松的學習環(huán)境中開心成長。

二：組織好全部的班級活動，仔細訓練，樂觀參加，多向同行請教。做到，工作更細心。設(shè)計豐富多彩的班級活動，增加的同學的仆人翁意識和集體意識。增加班級的分散力，營造良好的班風。

三：督促和協(xié)作各科老師進行訓練教學，為各科老師供應(yīng)的聽課狀態(tài)。準時處理班級中消失的各種突發(fā)問題和沖突。協(xié)調(diào)好自己和各科老師之間的關(guān)系，營造比較和諧的班級氛圍。

四：召開家長會，進行家校的緊密合作，搭建社會學校之間的平臺，準時廣泛的聽取家長的意見和建議，并把同學的表現(xiàn)實事求是的通知家長，共同探討，進行工作改進，使工作始終處于較高效狀態(tài)。詳細做法：堅持勤開家長會，敏捷多樣的開展家長會，對于工作忙的家進步行分批召開。并準時進行家訪。一學期做到家訪同學半數(shù)以上，見每個家長4次以上。

五：堅持因材施教，對同學進行感恩訓練，用實際行動化解同學心中的每個小節(jié)。關(guān)注學困生。基本做到：培育優(yōu)等生，提高中等生，厚待學困生。用大愛關(guān)注每一個孩子。

六：班級衛(wèi)生，一個好的環(huán)境，使人心曠神怡，精神倍增，在潔凈的班級中上課，老師的心情好，同學的身心不受罪，所以，班級衛(wèi)生必需長抓不懈，不但訓練孩子打掃衛(wèi)生，還要訓練孩子保持好。做到：在班級中，人人見垃圾人人撿，人人不隨地扔垃圾人人光榮。全天后保持教室的潔凈清爽。

學校語文老師個人教科研工作方案2

為加強語文教學的討論，提高語文老師群體的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課堂教學水平，促進同學的全面、持續(xù)、和諧進展，本學期特制定教研方案如下：

一、教研的指導思想、理念與目標

以同學進展為本，以課程改革為動力，以培育同學的創(chuàng)新意識和實踐力量為重點，以語文課程標準的精神為指導，加強語文教學的討論，提高語文老師群體的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課堂教學水平，推動學校語文改革，促進同學的全面、持續(xù)、和諧進展。

以實施課堂教學模式改革和教學方法創(chuàng)新、學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，開展有新意的切合本校教學實際的教研活動。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)同學學習語文（尤其是說話、寫話、作文）的愛好；為同學供應(yīng)豐富多彩的情景；給同學留有想象與思索的空間；提倡合作溝通的課堂，課外學習氛圍。重視學問獲得的過程，利用語文進展同學的創(chuàng)新意識和實踐力量；讓同學會在生活中學語文；發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用。

二、教研的重點及措施：

1、仔細開展好課例教研：依據(jù)教研中心及學校的方案支配，提高對這次大教研活動的熟悉，并仔細落實每個環(huán)節(jié)。要樂觀參與備課、上課、聽課、評課及研討等環(huán)節(jié)教研活動，切實提升自己的素養(yǎng)，使我們的課堂教學更有實效。

2、規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量，大家共同鉆研教材、討論教法、設(shè)計教學步驟，切實提高每一節(jié)課的課堂效率。掌握作業(yè)數(shù)量,作業(yè)全批全改，準時訂正并進行復批。抓緊對后進生的輔導。規(guī)范各個環(huán)節(jié)的教學行為，不斷提高語文教學的質(zhì)量，提升同學的語文素養(yǎng)。

3、抓好同學的書寫：要通過研討，從熟悉上增加對同學書寫質(zhì)量的重視，平常留意對同學進行訓練，上課隨時訂正同學的書寫姿態(tài)，作業(yè)書寫要嚴格要求，仔細協(xié)作學校開展好書寫競賽，真正地從根本上轉(zhuǎn)變同學的書寫習慣和書寫質(zhì)量。

4、連續(xù)深化開展經(jīng)典誦讀：注意在班上為同學創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，教研組共同確定同學閱讀書目，為同學進行好書推舉，準時表揚、督促，提高同學的閱讀樂觀性。在閱讀中，留意進行積累，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

學校語文老師個人教科研工作方案3

語文教學是學校的重要工作，是同學整體素養(yǎng)的重要組成部分，為了快速提高我校的語文成果，抬升學校的`綜合地位，特此制定學校的語文教學方案。本方案以提高老師素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以解放思想、一心一意抓課堂教學為重點，以干事創(chuàng)業(yè)、放開手腳抓質(zhì)量為突破口，以新課程標準為指針，以提高同學的創(chuàng)新力量和語文綜合素養(yǎng)為目的，真抓實干，扎實工作，狠抓作文教學和寫字教學，為我校語文教學成果的全面提高而努力。

一、工作目標

進一步加強老師培訓與指導，把握肯定的語文學科滲透主題的方法，特色教學落實得更好。

完善老師課堂教學評價，突出課堂教學的活動化。

整合訓練資源，努力構(gòu)建作文“活動化”的課堂教學模式。

抓好信息技術(shù)與課堂教學整合，提高老師制作課件，充分利用多媒體進行語文教學的力量。

連續(xù)加強大閱讀，課內(nèi)指導，課外閱讀，提高同學的閱讀水平，豐富同學的語言積累。

二、樹立科學的進展觀，提高教學質(zhì)量

實行一切可行的方法，提升同學的語文整體素養(yǎng)，包括同學的聽、說、讀、寫的力量，提高同學的語文品位，培育高素養(yǎng)的一代新人。

1、本學期語文組要加大組織學習新課程標準和討論新教材的力度，結(jié)合本校存在的問題，有重點的組織專題性學習。

2、連續(xù)加強討論新課改下的課堂創(chuàng)新，討論學校語文精讀課，略讀課，寫作課，口語交際課，，綜合實踐活動課的教法、學法和評課標準。

3、連續(xù)抓好作文教學，搞好同上一節(jié)作文課的活動。同時也抓好活動課教學.語文活動課教學是語文教學的重要組成部分，它包括課外閱讀，課外寫作，聽說活動和參觀訪問活動等。

4、連續(xù)加強大閱讀，課內(nèi)指導，課外閱讀，提高同學的閱讀水平，豐富同學的語言積累。

三、工作措施

1.狠抓課堂教學。堅決反對老師逐段講解的教學模式，把學習的權(quán)力交給同學，讓同學自讀自悟，老師精講點撥，樂觀引導，培育同學的語文力量。課堂氣氛要活潑，使同學的思維活躍，避開死氣沉沉。語文老師肯定要解決好閱讀和寫作，扎扎實實的實行有效的措施提高同學的閱讀力量和寫作水平。

2.要加強學習，提高自己的語文素養(yǎng)。重點包括閱讀水平和寫作水平。要給同學一滴水，老師必需有一桶水，而且必需是一桶活水。語文老師要把提高同學的語文學習愛好放在首位，要用自己的教學風格、教學風度、語文修養(yǎng)感化同學，讓同學喜愛你，從而喜愛你所教的語文課。

3.加大作文教學與批改力度。對每一單元的作文教學，要求同學的作文人人過關(guān)。同學的作文要求兩周之內(nèi)完成，學校教育處、督導及教研組長每隔兩周檢查一次作文。同時要擴高校生閱讀量，增加課

外閱讀作業(yè)，開設(shè)課外閱讀匯報課，讓同學廣泛涉獵，增加語文寫作素材。對作文的批改要做到面批或精批細改，不求數(shù)量求質(zhì)量，努力使每一名同學的任何一篇作文都達到課標要求。

學校語文老師個人教科研工作方案4

一、指導思想

以科學進展觀為宗旨，以提高自身素養(yǎng)為目標，以更好地服務(wù)教學為中心。

二、基本狀況

本人已取得漢語言文學本科學士文憑，系統(tǒng)學習了有關(guān)語文教學的專業(yè)學問和訓練教學相關(guān)學問。為了更好地服務(wù)教學工作，還需連續(xù)努力。在日常工作中，本人擅長學習，能珍惜各種學習機會。

三、進修目標

1、提高自己的訓練教學專業(yè)水平。

2、豐富自己的訓練教學理論素養(yǎng)。

3、綜合提高自身素養(yǎng)。

4、豐富自己的文學素養(yǎng)。

5、提高自己的教室授課力量和創(chuàng)新力量。

6、提高自己的語文教學教研力量。

四、方法措施

第一、勤奮刻苦努力學習，豐富自己的訓練教學理論素養(yǎng)和文學素養(yǎng)。

1、堅持仔細學習專業(yè)學問的書籍，及訓練教學理論書籍，并且廣泛閱讀文學書籍充實自己，以不斷給同學新信息、新學問，使教室教學效果更好。

2、借助先進的媒體學習，了解學科的進展動向和最新的討論成果，并建立自己的博客語文園地。

3、做一名學習型的老師，充分利用課余時間，堅持每天一個小時的充電時刻。

4、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學習，并主動走出去，向訓練界名師尋經(jīng)問寶。

其次、擅長思索，把教學工作與思索結(jié)合起來。

1、做一名擅長反思，勤于積累的老師。

2、堅持仔細撰寫課后反思，并主動反饋于教學工作。

3、反思教學過程中的得失，反思訓練同學的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學隨筆、訓練故事等。

4、擅長思索擅長創(chuàng)新，主動探究教學規(guī)律，遵循教學規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學特色。

第三、主動制造精彩的語文教室，主動展現(xiàn)自我。

1、在日常工作中，主動制造精彩語文教室，多打造精品，在此過程中，學習提高。

2、多聽同事們的課，在詳細實踐中學習提高。

3、主動上公開課，展現(xiàn)自己的教學成果，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的教室授課水平。

第四、在教學中加強自己的教研活動，增加訓練科研力量

1、學校每周五的教研組活動按時參與，結(jié)合實際和校情學情進行教研。

2、在教研組活動中，主動提出問題，主動探討問題解決方案。

3、主動參與訓練主管部門組織的相關(guān)教研活動，虛心學習，提升自我素養(yǎng)。

4、主動參與相關(guān)的課題討論，用課題促進自己教研學習，增加訓練科研力量。

五、學習支配

1、《訓練學》《心理學》。

2、《論語》《老子》《莊子》。

3、《宋詞》《唐詩》。

4、《史鐵生作品》

5、新課標推舉世界名著。

6、《古代文學》。

7、撰寫讀書心得。

8、掃瞄相關(guān)報紙雜志。

學校語文老師個人教科研工作方案5

我是一名學校語文老師，從踏上老師崗位的那一天開頭，就始終工作在訓練教學的第一線，參與工作已快二十年了，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，樂觀參加教研教改，改革課堂教學，關(guān)懷愛惜每一位同學，用自己的良好言行潛移默化的影響同學，努力成為同學成長的引導者。

一、個人分析

1.優(yōu)勢：

（1）、擅長捕獲課堂學校同學的變化，培育同學的探究力量，，同時不斷激勵同學的自信。

（2）、嫻熟運用信息技術(shù)，促進教學過程的流暢。同時可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，達到信息的重組和優(yōu)化。

2.不足：

（1）語文老師專業(yè)素養(yǎng)不夠。

（2）、在面對每一個同學方面做得不夠，在教學中沒有兼顧到全部同學的樂觀性。

二、目標及措施

進展目標：樹立終身學習的思想，多讀書、不斷學習先進的訓練教學理論、緊跟訓練進展的新形勢，用先進的思想和理念武裝自己，做思想型老師，樂觀學習關(guān)于自己專業(yè)的教學理論學問，并能運用在自己的教學中，準時進行反思及重構(gòu)。多讀多思，堅持寫教學隨筆，提高自己的理論層次。

1、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人

讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關(guān)訓練的書籍.。同時，老師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，老師才能完成其教書育人的神圣使命，把＂學習與思索＂真正成為自己的一個習慣。

2、虛心請教，取人之長，補己之短

要樂觀向同事們學習，多走進同教研組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向大家學習。樂觀參與每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)大事，教學感悟反思，同學的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學習。

3、加強訓練教學討論，做創(chuàng)新型的老師

在今后的教學中我將嘗試運用多種敏捷的教學方法，來激發(fā)同學的學習愛好。在教學中對教材要仔細分析，仔細設(shè)計每一節(jié)課，并準時對每節(jié)課進行反思，仔細分析課堂和班級管理中消失的問題，并準時做好反思記錄，爭取一學期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。

4、堅持教學相長，在師生交往中進展自己

遵循＂以人為本＂的管理原則，增加自己的管理力量。在訓練教學工作中，真正為同學的終身進展負責，不要讓孩子在成長的過程中由于遇到了你而留下任何圓滿。

5、教研、科研方面

以科研培訓為先導，以校本培訓為主體，以教研培訓為幫助，抓住“問題即課題”，在教學中留心積累、思索，樂觀撰寫訓練科研論文，樂觀參與學校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研力量的老師，確立自己的討論課題，力爭在三年內(nèi)形成肯定的科研成果。

三、訓練教學方面

樹立依法治教的辦學理念，全面貫徹訓練方針，實施素養(yǎng)訓練，轉(zhuǎn)變訓練觀念，為同學的終身進展奠定基礎(chǔ)。努力學習先進的訓練理論學問，參與各種培訓及研討活動，樂觀投身于課程改革的探究與實踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，能夠敏捷自如地處理教材，形成自己的教學風格。緊跟訓練進展的形勢，把握訓練進展的動向，準時更新訓練觀念。帶領(lǐng)同學多讀書，把學習的主動權(quán)還給同學，培育同學良好的學習習慣和合作力量，使課堂教學煥發(fā)生命活力.使同學養(yǎng)成良好的讀書習慣，形成深厚的讀書氛圍，做到敏捷而制造性的使用教材。提高課堂教學效益，提高教學質(zhì)量，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課競賽中提高成果。多參與外出學習和培訓，緊跟課改的動向，學習優(yōu)秀同行的閱歷。盡量把每一節(jié)課都當作公開課，仔細備課，細心上課，留意總結(jié)反思。樂觀投身于課程改革的探究與實踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，敏捷自如地處理教材，使自己的教學風格在肯定領(lǐng)域（鎮(zhèn)）內(nèi)獨樹一幟。連續(xù)和同學一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。樂觀參與各種教學研討活動，不斷反思自己的教學，勇于探究和實踐，形成自己獨特的訓練教學風格。

四、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學行為、同學的活動方式、教學目標的制定、教學內(nèi)容的選擇……準時進行反思、總結(jié)、改進，從“閱歷型”的老師向“科研型”的老師轉(zhuǎn)型。

1、不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學高為范。

2、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培育同學實踐力量著手，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程；教學中反思，準時自動地在行動中反思，培育反思和自我監(jiān)控地習慣；教學后反思，隨時端詳，隨時修正，形成自己的教學共性。

四、多實踐

1、努力探究、大膽實踐，用新的教學藝術(shù)充實課堂教學。在自己的課堂教學中，努力營造敬重、欣賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話溝通，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“公平中的首席”、從傳統(tǒng)的學問傳授者向現(xiàn)代同學進展的促進者的轉(zhuǎn)變。

2、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新，做訓練教學的討論者。樂觀參與各類的訓練教學活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)“模式化”向“共性化”的轉(zhuǎn)變。

3、整合資源、為我所用，在課堂教學方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展現(xiàn)教學內(nèi)容，激發(fā)同學學習的愛好，創(chuàng)設(shè)情景，授予同學發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培育同學終生學習的習慣。

六、多總結(jié)

定期對自己的訓練教學工作進行總結(jié)，通過準時總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。

在過去的一個學期里，我?guī)У陌嗉壢〉昧肆己玫某晒?，同學們都開心的度過了一個歡樂的寒假，在春節(jié)期間確定玩的很開心。不過新的學期開頭了，該收起心好好學習了。

學校語文老師個人教科研工作方案6

時間飛逝，在同伴互助老師成長道路上歷程了工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的苦痛，也有成長的歡樂。為了在這條道路上更好、更快的成長，從而更好地從事訓練教學工作，就本人實際狀況，特制定了個人成長方案：

一、努力方向

1.學習方面，仔細學習領(lǐng)悟新課程，把握自己所任學科的專業(yè)特點，擅長思索，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。

2.仔細做好同伴互助學習期間的各種學習筆記，上課仔細聽講。

3.課后勤于反思，總結(jié)學習體會與閱歷中完善自我。

4.基本功方面不間斷地練習提高。

5.樂觀使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

二、詳細措施

1.專業(yè)水平的提高。

（1）學習訓練理論，在理性熟悉中豐富自我

仔細閱讀《課程標準》、《教學用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，討論教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)力量。仔細讀培訓期間每一本訓練專著，準時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的訓練類期刊雜志，了解更多聞名訓練專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的訓練教學工作都具有指導意義。

（2）專業(yè)素養(yǎng)的提高，在汲納中充實自我

在x老師的關(guān)心下，獲得自我進展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行溝通與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探究中達到共同進步；從中得到真實的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)學問的提升，讓自己與新課程同成長。

2.扎實日常教學常規(guī)

細心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探究趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要仔細、規(guī)范，要準時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺同學等；尤其要多關(guān)注后進生，本學期采納“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競的方式提高訓練教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面力量的提高。

3.勤于反思，完善自我

學會思索訓練問題，樂觀把先進的訓練理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。

4.練就自己扎實的基本功

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、一般話”是老師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的同學。簡筆畫可以使老師板書生動好玩，也會吸引住同學留意力。每周練習一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法；每天聲朗讀一篇課文練習一般話，訓練自己的朗讀水準，不斷提高朗讀水平。

5.利用信息技術(shù)手段幫助教學

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學習訓練教學方面的新思想，把握新方式，運用新理論，提高教學效果。擅長利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)學問。

“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格且優(yōu)秀的學校老師，我要學習的還有許多。以上方案只是一個開頭，我相信經(jīng)過自己的努力，會漸漸朝著抱負的目標一步步邁進，成為同學、家長、領(lǐng)導相信和寵愛的老師。

學校語文老師個人教科研工作方案7

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求