感恩教育講話稿

最新感恩教育講話稿精選最新感恩教育講話稿精選篇一

大家好！

我是xx。今日我為大家演講的題目是：心懷感恩。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落。我一樣會(huì)珍惜！……”不知道大家還記得這個(gè)旋律不？我聽(tīng)著這熟識(shí)的旋律，我就想起媽媽來(lái)，媽媽成天為我們擔(dān)憂，付出了艱辛的汗水，就是為了要供我上學(xué)，以后生活的更美妙。

人們常說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。我們?cè)氲礁改父冻隽硕嗌俸顾?，但卻不要我們有所回報(bào)。我們正揮霍如雨時(shí)，但卻沒(méi)有想到父母正在沒(méi)日沒(méi)夜的干活掙錢(qián)，我想到這兒，不禁眼角流出了淚水。

心懷感恩，讓生活更美妙，情系感恩，讓人間布滿愛(ài)，感恩是一件很簡(jiǎn)單的事，但我們卻無(wú)法做到，其實(shí)感恩并不需要轟轟烈烈，一句寬心的話，一件一般的事，都是對(duì)父母的感恩。

記得有一次，我生病了，住在醫(yī)院里，媽媽日夜守侯在我身旁，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，觀察媽媽趴在我的身旁，我的心被感動(dòng)了，這時(shí)，我發(fā)覺(jué)桌子上有一碗面條，而我卻要喊著吃餃子，媽媽聽(tīng)了以后，冒著鵝毛的大雪去給我買(mǎi)餃子，看著媽媽把熱騰騰的餃子放在了我的面前，這時(shí)，我的眼眶含滿了淚珠。

我們要學(xué)會(huì)感恩，假如每個(gè)人都懷有一顆感恩的心，那么這個(gè)世界多么美妙，在生活中不會(huì)有爭(zhēng)吵，不會(huì)有勾心斗角的事情發(fā)生，也不會(huì)有太多的要得到回報(bào)的要求。感恩并不指要回報(bào)父母，還有對(duì)師長(zhǎng)、社會(huì)的感恩。讓我們一起呼吁全部的人都來(lái)感恩吧！

我的演講完畢，感謝大家！

最新感恩教育講話稿精選篇二

十月是我校的感恩教育月?！案卸鳌笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教導(dǎo)。人要懂得感恩，感謝給你生命的父母，感謝教育過(guò)你的師長(zhǎng)，感謝曾經(jīng)關(guān)心過(guò)你的人，感恩我們宏大的祖國(guó)。真正有修養(yǎng)的人，懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒(méi)有一個(gè)人能離開(kāi)別人的關(guān)懷和關(guān)心而勝利。懷著一顆感恩的心看世界，你才會(huì)真正幸福。

我們要感恩父母。感念父母對(duì)我們生命的賜予，感謝父母的無(wú)私付出和培育之恩，對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份愛(ài)護(hù)、多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候，盡孝心、重人倫、報(bào)親情。我們要感恩老師。感謝老師對(duì)我們的啟迪和成長(zhǎng)的關(guān)心，感念老師的辛勤付出和教導(dǎo)。我們要感恩團(tuán)隊(duì)。感恩集體中的每一個(gè)人賜予自己的關(guān)懷、關(guān)心和支持，珍惜團(tuán)體共有的每一份榮譽(yù)和勝利。我們要感恩祖國(guó)。同過(guò)去相比，我們的物質(zhì)生活可以說(shuō)是極大地豐富了，我們要感念時(shí)代的賜予，珍惜現(xiàn)在的擁有，增加奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，懂得回報(bào)社會(huì)。

同學(xué)們，假如你心存感恩，當(dāng)你因沒(méi)有履行同學(xué)的職責(zé)而受到老師的批判時(shí)，就會(huì)虛心接受，由于你知道，老師是真心關(guān)心你；假如你心存感恩，放學(xué)時(shí)肚子再餓也不會(huì)在校外小店鋪逗留，由于你知道，要按時(shí)回家，家人在著急地等你；假如你心存感恩，當(dāng)同學(xué)間有了沖突，哪怕你再委屈，也會(huì)用正確的方法去化解，而不是大打出手，由于你知道，同學(xué)不是敵人，要珍惜這份友情；假如你心存感恩，當(dāng)你要鉆紀(jì)律的窗子時(shí)，就會(huì)自覺(jué)約束自己的不良行為，由于你知道，集體的榮譽(yù)要靠每個(gè)成員來(lái)維護(hù)。

在感恩教育月，我校方案開(kāi)展一系列活動(dòng)：

1、主題閱讀有關(guān)感恩的文章；學(xué)唱歌曲《感恩的心》；

2、在“九九重陽(yáng)節(jié)”到來(lái)之際，開(kāi)展“感恩親情”活動(dòng)，“寫(xiě)寫(xiě)親情信”、“算算親情帳”、“做做貼心事”，通過(guò)詳細(xì)的實(shí)踐活動(dòng)學(xué)會(huì)感恩。

3、做一張表達(dá)感恩的賀卡，出一期感恩主題的黑板報(bào)，高班級(jí)開(kāi)展一次感恩的演講競(jìng)賽，出一張與感恩有關(guān)的手抄報(bào)，召開(kāi)感恩主題隊(duì)會(huì)，評(píng)比“感恩之星”等。我們將評(píng)出最佳賀卡、最佳手抄報(bào)和最佳書(shū)信，并結(jié)合上述活動(dòng)和平常表現(xiàn)評(píng)比出校級(jí)“感恩之星”。

同學(xué)們，請(qǐng)用行動(dòng)表示我們的感謝之情吧！為父母留下一個(gè)真心的微笑，為老師留下一點(diǎn)休息的時(shí)間，為伴侶留下一雙支持的友情之手，為我們自己留下一顆感恩的心。

十月一事“感恩教育”啟動(dòng)儀式到此結(jié)束，感謝大家！

最新感恩教育講話稿精選篇三

今日我演講的主題是《珍愛(ài)生命，感恩教育》。

我們是萬(wàn)物靈長(zhǎng)，我們是生命的主宰者，當(dāng)我們伴隨著一聲悅耳的啼哭離開(kāi)母體，一個(gè)生命降落人間，這就標(biāo)志著又給人世間增加了一份珍貴的財(cái)寶，同時(shí)也給家庭帶來(lái)了無(wú)比歡快，從這一刻起，多少人關(guān)注著你，期望著你快快長(zhǎng)大成材成器。在我們給世界，給父母，給親人帶來(lái)樂(lè)趣和期盼的同時(shí)，我們也在盡情的免費(fèi)享受世界上最珍貴的大餐：空氣，陽(yáng)光，親情，友情。生命于人只有一次，生命該何時(shí)何地何因終結(jié)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。世界萬(wàn)物，唯有生命最為寶貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命就會(huì)失去自我，失去生活的權(quán)力。每一個(gè)生命的過(guò)早隕落都是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

從某種意義上說(shuō)，一個(gè)人的生命并不屬于他一個(gè)人。父母賜予我們生命，無(wú)私的哺育我們長(zhǎng)大，我們好好活著，努力為父母艱辛的生活帶去歡樂(lè)和幸福，是我們對(duì)父母的一種感恩，這也是一種責(zé)任和義務(wù)；辛勤的老師，在我們成長(zhǎng)的路上，傳授給了我們學(xué)問(wèn)，指引著我們前進(jìn)的航向，教給了我們做人的道理，我們好好活著，真誠(chéng)的`理解和敬重老師的勞動(dòng)和付出，是我們對(duì)老師的一種感恩；國(guó)家和社會(huì)為我們的學(xué)習(xí)和生活供應(yīng)了平安，和諧的環(huán)境，我們好好活著，學(xué)習(xí)期間打好基礎(chǔ)，以便將來(lái)能為國(guó)家，社會(huì)貢獻(xiàn)我們的一份力氣，是我們對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)的一種感恩。

老師們，同學(xué)們，人非草木，孰能無(wú)情，生命是最值得敬畏的。我們有理由信任，我們每個(gè)人都是懂得感恩的。讓我們強(qiáng)健我們的內(nèi)心，去英勇地接受和面對(duì)生命中可能會(huì)遇到的狂風(fēng)暴雨，在布滿挑戰(zhàn)的人生旅途上，去演奏熱忱而充實(shí)的人生之歌。

最新感恩教育講話稿精選篇四

大家好！我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。

感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你學(xué)問(wèn)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感謝伴侶，他們讓你感受到世界的暖和；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

感謝太陽(yáng)，它讓你獲得暖和；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么？對(duì)于我們不甚喜愛(ài)的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么？所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人關(guān)心了我們，我們隨口說(shuō)聲“感謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

有人說(shuō)，遺忘感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)頭享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提示著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是由于他們的存在，我們才有了今日的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會(huì)以賜予別人更多的關(guān)心和鼓舞為最大的歡樂(lè)，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分觀賞。

感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)喜愛(ài)生活。我們將會(huì)感。

最新感恩教育講話稿精選篇五

大地基鄉(xiāng)目前共有學(xué)校階段建檔立卡同學(xué)69人，已脫貧建檔立卡貧困戶子女42人，未脫貧建檔立卡貧困戶子女27人。其中：七班級(jí)21人，已脫貧14人，未脫貧7人。八班級(jí)25人，已脫貧15人，未脫貧10人;九班級(jí)20人，已脫貧10人，未脫貧10人。

一般高中階段在校建檔立卡同學(xué)27人，已脫貧15人，未脫貧12人。其中高一10人，已脫貧8人，未脫貧2人;高二8人，已脫貧3人，未脫貧5人;高三9人，已脫貧4人，未脫貧5人。

中職階段在校建檔立卡同學(xué)27人已脫貧15人，未脫貧12人。其中中職一班級(jí)7人，已脫貧4人，未脫貧3人;中職二班級(jí)10人，已脫貧7人，未脫貧3人;中職三班級(jí)9人，已脫貧4人，未脫貧5人;中職四班級(jí)(四年制)1人未脫貧。

大專(zhuān)及以上階段在校建檔立卡同學(xué)46人，已脫貧14人，未脫貧：32人。其中高校一班級(jí)12人，已脫貧3人，未脫貧9人;高校二班級(jí)21人，已脫貧4人，未脫貧17人;高校三班級(jí)8人，已脫貧6人，未脫貧2人;高校四班級(jí)4人未脫貧。討論生一班級(jí)1人未脫貧。

(一)大地基鄉(xiāng)黨委政府根據(jù)堅(jiān)決打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的總體要求，深化學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神。樹(shù)立正確的政績(jī)觀、扶貧觀，學(xué)懂、弄通教育精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)的方法論，樹(shù)牢四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)決四個(gè)自信，增加各級(jí)干部的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)。

(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)工作責(zé)任。

大地基鄉(xiāng)黨委政府高度重視教育精準(zhǔn)扶貧工作，成立了大地基鄉(xiāng)教育精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《大地基教育精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案》明確責(zé)任，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作有序開(kāi)展。每個(gè)月準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，傳達(dá)省、州、市教育精準(zhǔn)扶貧工作會(huì)議精神，討論部署教育精準(zhǔn)扶貧相關(guān)工作。

(三)、加大教育精準(zhǔn)扶貧政策宣揚(yáng)力度，讓政策根植人心。

學(xué)校通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、入戶走訪、發(fā)放明白卡、在學(xué)校、街道顯目位置粘貼懸掛宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、利用各班的家長(zhǎng)微信群、群、鄉(xiāng)政府干部職工會(huì)議等形式，圍繞普惠政策、特惠政策為重點(diǎn)，做好宣揚(yáng)工作。將國(guó)家及我市的相關(guān)教育扶貧政策清清晰楚、明明白白進(jìn)行宣揚(yáng)，讓相關(guān)資助政策家喻戶曉，讓廣闊貧困同學(xué)、家長(zhǎng)、社會(huì)全方位了解助學(xué)政策，從而營(yíng)造了關(guān)注貧困資助、關(guān)懷貧困同學(xué)的良好氛圍。同時(shí)，通過(guò)發(fā)放《楚雄市教育精準(zhǔn)扶貧政策家長(zhǎng)手冊(cè)》、《楚雄市教育精準(zhǔn)扶貧政策問(wèn)答手冊(cè)》、《楚雄州教育局精準(zhǔn)扶貧微手冊(cè)》等宣揚(yáng)材料，就貧困家庭關(guān)懷關(guān)注的現(xiàn)階段同學(xué)資助的國(guó)家政策、資助的對(duì)象、資助申請(qǐng)的流程、資助的標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題進(jìn)行面對(duì)面的解讀，提高群眾的政策知曉率，從側(cè)面確保做到對(duì)貧困家庭子女應(yīng)助盡助、精準(zhǔn)資助，防止因困失學(xué)，因?qū)W致貧現(xiàn)象的發(fā)生。精準(zhǔn)、全面地向同學(xué)、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛宣揚(yáng)各學(xué)段同學(xué)對(duì)應(yīng)享有的教育資助政策，保障百姓享有政策的知曉權(quán)，讓黨和政府的惠民扶助教育政策深化人心，讓群眾滿足。

(四)、責(zé)任包保、精準(zhǔn)識(shí)別、動(dòng)態(tài)管理。

根據(jù)市教育局進(jìn)一步分層包保落實(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包村,老師包戶包生責(zé)任明確,建立信息完整的包保登記冊(cè)，工作支配有時(shí)間節(jié)點(diǎn)的要求，實(shí)行老師包保，責(zé)任到人，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)聯(lián)系班級(jí)組的方式，加大工作的督查力度。學(xué)校制定《大地基中學(xué)教育精準(zhǔn)扶貧幫扶包保工作實(shí)施方案》，嚴(yán)格落實(shí)到人，不管是信息核對(duì)，還是我校在校同學(xué)幫扶、非義務(wù)教育階段同學(xué)的動(dòng)態(tài)管理，都明確的支配了老師包保幫扶對(duì)象、信息核對(duì)動(dòng)態(tài)跟蹤對(duì)象，明確責(zé)任，實(shí)施誰(shuí)核實(shí)、誰(shuí)簽字、誰(shuí)負(fù)責(zé)、追誰(shuí)責(zé)的制度，從嚴(yán)從實(shí)精確?????把握第一手?jǐn)?shù)據(jù)，做到數(shù)據(jù)精準(zhǔn)、施策精準(zhǔn)。

(五)、著力抓好抓實(shí)義務(wù)教育有保障。扎實(shí)抓好貧困縣縣域義務(wù)教育進(jìn)展基本均衡。連續(xù)推動(dòng)義務(wù)教育基本均衡進(jìn)展攻堅(jiān)工作，已按規(guī)劃完成全鄉(xiāng)義務(wù)教育進(jìn)展基本均衡目標(biāo)任務(wù)。已經(jīng)通過(guò)國(guó)家基本均衡認(rèn)定和驗(yàn)收，正進(jìn)一步鞏固成果，強(qiáng)化整改落實(shí)工作。

(六)做好控輟保學(xué)工作。仔細(xì)貫徹落實(shí)省政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的要求，不斷增加教育資源配置，提升保障水平。緊扣一個(gè)都不能少目標(biāo)，突出建檔立卡戶子女等特別群體，仔細(xì)落實(shí)好一縣一策、一校一案和一家一案、一生一案。依法落實(shí)政府及其部門(mén)和監(jiān)護(hù)人法定責(zé)任。加大對(duì)輟學(xué)兒童少年的勸返工作力度，鞏固提升控輟保學(xué)成果。辦好每一所學(xué)校，讓課堂教學(xué)活起來(lái)，讓設(shè)備設(shè)施和圖書(shū)真正用起來(lái)，提高義務(wù)教育的質(zhì)量和吸引力。

(七)關(guān)懷關(guān)愛(ài)留守兒童和特別教育同學(xué)。關(guān)注留守兒童，做好平安教育、心理健康教育，推動(dòng)構(gòu)建社會(huì)關(guān)愛(ài)服務(wù)體系。仔細(xì)落實(shí)《云南省特別教育提升方案實(shí)施方案(20xx-20xx年)》各項(xiàng)要求，圍繞特教資源教室、隨班就讀、送教上門(mén)等方式做好特別教育同學(xué)一人一案。

(八)、全面落實(shí)義務(wù)教育階段同學(xué)資助工作政策，確保資助全掩蓋。

1.義務(wù)教育階段建檔立卡同學(xué)。

嚴(yán)格落實(shí)兩免一補(bǔ)、同學(xué)養(yǎng)分改善方案政策。對(duì)于我鄉(xiāng)轄區(qū)內(nèi)在外校就讀的義務(wù)教育階段同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)和相應(yīng)學(xué)校溝通，準(zhǔn)時(shí)了解政策落實(shí)狀況，到目前為止全部義務(wù)教育階段的建檔立卡同學(xué)都享受到了兩免一補(bǔ)及養(yǎng)分餐資助政策，做到了讓建檔立卡同學(xué)100%受到了資助。20xx-20xx學(xué)年共計(jì)為建檔拉卡同學(xué)免除教科書(shū)費(fèi)用6210元，發(fā)放同學(xué)生活補(bǔ)助34500元，供應(yīng)養(yǎng)分餐補(bǔ)助11868元。

2.建檔立卡送教上門(mén)同學(xué)。

對(duì)于身體殘疾無(wú)法到校正常接受教育的同學(xué)。(目前有一人)，為其建立學(xué)籍，并制定相應(yīng)的方案，進(jìn)行送教上門(mén)，教會(huì)其一些基本的生活技能和生活常識(shí)。對(duì)有厭學(xué)傾向的建檔立卡同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，關(guān)心其樹(shù)立學(xué)習(xí)的信念，確保不流失一人，始終以來(lái)我校的整體鞏固率在我市都屬前列，建檔立卡同學(xué)做到了100%在校。

3.非義務(wù)教育階段建檔立卡同學(xué)。

樂(lè)觀協(xié)作鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧部門(mén)，供應(yīng)精準(zhǔn)的就讀信息，落實(shí)相應(yīng)的就讀政策和資助的政策，不讓任何一個(gè)同學(xué)由于貧困而無(wú)法完成學(xué)業(yè)。學(xué)校階段以上的非義務(wù)教育階段在校建檔立卡同學(xué)符合享受我州特惠政策補(bǔ)助1000元的同學(xué)共有53人，截止至20xx年7月共計(jì)發(fā)放53000元，雨露方案20xx年(包涵東西協(xié)作)資助同學(xué)共6人次，補(bǔ)助金額12000元。20xx年雨露方案(包涵東西協(xié)作)共有37人次，補(bǔ)助金額共58500元。

五個(gè)一工作。

中學(xué)校校扎實(shí)開(kāi)展好五個(gè)一工作，即一次入戶走訪、一場(chǎng)家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)(宣講會(huì))、發(fā)放一本家長(zhǎng)手冊(cè)、一張明白卡、一條宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)的五個(gè)一活動(dòng)。在做好學(xué)校教育教學(xué)工作的同時(shí)，全校老師無(wú)一例外，利用周末休息時(shí)間對(duì)所幫扶的對(duì)象進(jìn)行入戶走訪達(dá)60余次，深化30多個(gè)建檔立卡戶同學(xué)家庭。最令人感動(dòng)的是，每個(gè)老師自發(fā)自愿的對(duì)同學(xué)進(jìn)行了資助，無(wú)論是生活物資，還是為數(shù)不多的資助，資助金額累計(jì)達(dá)到5400多元。

學(xué)校以教務(wù)處為主要負(fù)責(zé)部門(mén)，根據(jù)文件要求，建立臺(tái)賬，做到表冊(cè)齊全，數(shù)據(jù)真實(shí)，全部在校建檔立卡戶同學(xué)一戶一檔，規(guī)范管理。

最新感恩教育講話稿精選篇六

兩分鐘，不短不長(zhǎng)。猶如一杯白水，加一點(diǎn)糖，它會(huì)變得甜蜜;滴幾滴果汁，它會(huì)變得酸澀。但愿我的演講不至于使之枯燥，就好。

人生，又何異于這杯白水，這兩分鐘?我們無(wú)法精確?????預(yù)判它的味道，它的模樣，但是，我信任：只要大方向不錯(cuò)，那么無(wú)論向左走還是向右走，都無(wú)妨;只要大方向始終迎著陽(yáng)光，我們總是走在通往幻想的路上。

我——一個(gè)不平凡，又平凡的女生;一個(gè)不一般，又一般的姑娘。我——與在場(chǎng)的諸位一樣，有過(guò)許很多多顏色斑斕的幻想：科學(xué)家、老師、畫(huà)家、調(diào)酒師、作家、天文學(xué)家、演員、生命科學(xué)討論者、建筑大師，等等。日月更替，萬(wàn)物生長(zhǎng)，有多少來(lái)了，又有多少走了，不止在自然，也在我心。小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨，夢(mèng)里人，可知花落多少?在一個(gè)白霧茫茫的涼爽早晨，我驀然回首，看到昨日如霧氣般裊裊婷婷而來(lái)，悄悄地注視，而后微笑著揮手向我作別。我的伴侶，霧里看花，你可能看的清?突然的，就那么悵惘起來(lái)，原來(lái)，我已慢慢走出了不斷幻想的年紀(jì);突然的，一切都簡(jiǎn)潔了起來(lái)，原來(lái)我的幻想不過(guò)是讓生活充實(shí)豐滿，讓我的家人幸福安康。

于是，我仿佛又融入了中國(guó)古老的文化，看到一位臉上洋溢著笑容的老人，用那飽蘸著墨汁的毛筆，用略帶顫抖的手，當(dāng)心翼翼地寫(xiě)下祈福的春聯(lián)?我，作為一代風(fēng)華正茂的高校生，我，不必向天祈禱。對(duì)幻想的追求，要靠自己去努力。愿望，我只在心中，日日夜夜，向自己祈禱。

我，憧憬充實(shí)的生活，而這個(gè)愿望，這個(gè)幻想，將貫穿于我的一生。我，并不急于將它完成，而是要細(xì)細(xì)過(guò)好每一天，就像認(rèn)真品嘗每一瓣橘子。莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。

我的兩分鐘，結(jié)束了。感謝大家。

最新感恩教育講話稿精選篇七

大家早上好！今日我國(guó)旗下講話的題目是《懷揣一顆感恩的心》。

11月28日是美國(guó)一個(gè)古老的節(jié)日――“感恩節(jié)”。每逢“感恩節(jié)”，美國(guó)舉國(guó)上下喧鬧非凡；根據(jù)習(xí)俗，人們前往教堂做感恩祈禱，進(jìn)行扮裝游行、戲劇表演或體育競(jìng)賽，品嘗美味的“感恩火雞”，借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的。

“感恩節(jié)”是美國(guó)的，但“感恩”卻不分國(guó)度。

全身癱瘓的聞名物理學(xué)家霍金之所以能克服常人難以想象的困難，制造出一段生命奇跡，源于他懷有一顆感恩的心；被譽(yù)為中國(guó)的跳馬王的聞名體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭，能夠重新微笑著面對(duì)公眾，這也源于她對(duì)賜予她關(guān)懷和照看的人們心存感謝。

讓我們對(duì)所擁有的一切時(shí)刻懷有一顆感恩的心吧！

讓我們大家通過(guò)“感恩節(jié)”學(xué)會(huì)感謝生育你的人，由于他們使你體驗(yàn)生命；學(xué)會(huì)感謝撫養(yǎng)你的人，由于他們使你不斷成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)感謝關(guān)心你的人，由于他們使你度過(guò)難關(guān)；學(xué)會(huì)感謝關(guān)懷你的人，由于他們給你暖和；學(xué)會(huì)感謝損害你的人，由于他磨煉了你的心志；學(xué)會(huì)感謝哄騙你的人，由于他增進(jìn)了你的才智。凡事感謝，就能生出一份感恩之心。多一份感恩，就少一份貪欲與埋怨。感恩讓人更加友善，讓人更加平和。

讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧。讓我們感謝父母：主動(dòng)擔(dān)當(dāng)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，敬重父母的勞動(dòng)，培育勤儉節(jié)省的好習(xí)慣，做到不鋪張、不亂花錢(qián)。努力做讓父母放心的好孩子。讓我們感謝老師：珍愛(ài)老師的勞動(dòng)成果，用心聽(tīng)課，仔細(xì)作業(yè)，用優(yōu)異的成果回報(bào)老師的諄諄教育。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，插上創(chuàng)新的翅膀，在學(xué)問(wèn)的海洋里游覽。讓我們感謝學(xué)校：愛(ài)惜校內(nèi)中的一草一物，不隨地亂扔果皮紙屑，努力創(chuàng)建一個(gè)干凈、和諧的校內(nèi)。讓我們感謝同學(xué)：珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒，不要由于自己的魯莽和任性給對(duì)方造成損害。讓我們感謝社會(huì)：遵守社會(huì)公德，遵守交通規(guī)章。關(guān)注弱勢(shì)群體、關(guān)懷社會(huì)公益事業(yè)，夜深人靜時(shí)把電視的聲音開(kāi)得小些，給鄰里一個(gè)寧?kù)o的夜晚。

當(dāng)然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過(guò)這些做法來(lái)喚醒大家的愛(ài)心、和善與社會(huì)責(zé)任感。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，懷揣一顆感恩的心，把感恩這一美德發(fā)揚(yáng)光大！

我的講話到此結(jié)束，感謝大家！

最新感恩教育講話稿精選篇八

大家好

寒冬已去、暖和的春天悄然而至，在這個(gè)洋溢著濃濃春意的季節(jié)，我們今日在這里隆重集會(huì)，進(jìn)行培校學(xué)校部20xx年大型感恩教育活動(dòng)及學(xué)期表彰大會(huì)，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向百忙之中前來(lái)參與我校這次活動(dòng)的表示熱鬧的歡迎和最真誠(chéng)的謝意，感謝他們對(duì)我校教育事業(yè)的關(guān)愛(ài)和大力支持！同時(shí)也對(duì)細(xì)心籌劃組織本次活動(dòng)的工表示感謝！向辛勤耕耘的老師和刻苦勤奮的同學(xué)們表示真誠(chéng)的問(wèn)候！——你們都辛苦了！

過(guò)去的一學(xué)期，是培校學(xué)校部辦學(xué)歷史上不平凡的一學(xué)期，在縣委縣政府對(duì)教育的高度重視下，我們告辭了遷移、沒(méi)家的歷史，20xx年8月底，我們搬進(jìn)了這個(gè)寬敞光明的嶄新的教學(xué)大樓，搬進(jìn)了屬于自己的家園，我們奔跑相告：我們最終有了自己的家園了！回顧我校的辦學(xué)歷程，我們經(jīng)受了動(dòng)蕩、遷移；經(jīng)受了艱苦創(chuàng)業(yè)、勵(lì)精圖治；經(jīng)受了白手起家、篳路藍(lán)縷；經(jīng)受了從無(wú)到有、從小到大的的過(guò)程，如今我們有了這么優(yōu)越的天時(shí)地利人和的條件，知恩圖報(bào)的培中人，感恩黨，感恩政府，感恩社會(huì)，感恩施恩于我們的每一個(gè)人，奮勉圖強(qiáng)的我們?nèi)〉昧艘淮未悟溔说某晒o了施恩于我們的全部人最大最美妙的回報(bào)。今日，我們連續(xù)深化長(zhǎng)久地開(kāi)展我校感恩教育這一亮麗的品牌活動(dòng)，就是讓我們培中的師生將我們這種深厚的文化底蘊(yùn)發(fā)揚(yáng)光大，讓大家連續(xù)做一個(gè)有責(zé)任心的人，連續(xù)打造一個(gè)和諧的培中小社會(huì)！

飲水思源，知恩圖報(bào)感恩不僅是培中的文化積淀，更是具有五千年文明歷史中華民族這個(gè)禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)。由于感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì)由于這種感恩心理的存在而變得開(kāi)心和健康起來(lái)，生命將得到滋潤(rùn)。

感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對(duì)于今日的廣闊青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)潔的回報(bào)父母哺育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，就會(huì)感到世界原來(lái)是那么美妙。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校內(nèi)、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說(shuō)和善的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說(shuō)一個(gè)人假如有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的關(guān)心，哪怕是一點(diǎn)、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。