C信息資源管理法規(guī)

第三章信息資源管理法規(guī)如何有效地處理好信息領(lǐng)域的各種經(jīng)濟社會關(guān)系，則是信息政策和法規(guī)所要解決的核心問題3.1信息資源管理政策法規(guī)概述3.2信息政策法規(guī)體系結(jié)構(gòu)3.3知識產(chǎn)權(quán)3.1信息資源管理政策法規(guī)概述3.1.1基本概念

信息政策法規(guī)是用來調(diào)整信息在生產(chǎn)、搜集、處理、累積、儲存、檢索、傳遞和消費活動中發(fā)生的各種經(jīng)濟關(guān)系和社會關(guān)系的規(guī)則的總和，它以信息領(lǐng)域的各種經(jīng)濟關(guān)系和社會關(guān)系為調(diào)整對象。信息政策法規(guī)包括信息政策、信息法以及調(diào)整信息領(lǐng)域經(jīng)濟關(guān)系和社會關(guān)系的行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例、單行條例、部門規(guī)章和地方政府規(guī)章等。政策與法規(guī)的區(qū)別

第一，信息政策運用行政手段；信息法規(guī)則采用法律手段。第二，信息政策會隨著社會的發(fā)展和現(xiàn)實情況靈活變化；而信息法規(guī)在制定后相對穩(wěn)定，有較長的時效性。第三，在制定過程上，信息政策比較簡單；信息法規(guī)依據(jù)嚴格的程序，由立法機構(gòu)制定。第四，在調(diào)整范圍上，信息政策從信息領(lǐng)域的整體出發(fā)，具有很大的調(diào)整范圍；而在信息活動中構(gòu)成法律行為的關(guān)系才是信息法調(diào)整的對象。3.1.2信息政策法規(guī)的發(fā)展歷史我國發(fā)展過程經(jīng)過了三個階段1980年以前，主要局限于科技信息政策法規(guī)的研究和制定1980年～1992年，科技信息政策法規(guī)的全面研究和制定階段1992年到現(xiàn)在，信息政策法規(guī)研究的全面展開階段

3.1.3政策法規(guī)方面存在的問題

1、信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)問題

2、信息孤島和數(shù)字鴻溝現(xiàn)象嚴重

3、技術(shù)創(chuàng)新能力低，缺乏自己的核心技術(shù)標準

4、政策法規(guī)宣傳力度不夠

3.2信息政策法規(guī)體系結(jié)構(gòu)

3.2.1信息政策法規(guī)體系的設(shè)計

1、分類

信息領(lǐng)域可以分為如下幾類：（1）實現(xiàn)信息檢索、獲取、傳遞和應(yīng)用的領(lǐng)域；（2）原生和派生信息的生產(chǎn)與傳遞的領(lǐng)域；（3）信息資源形成、信息產(chǎn)品制造、信息服務(wù)提供的領(lǐng)域；（4）信息系統(tǒng)（自動化信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、知識庫）及其他信息遙傳技術(shù)建立和應(yīng)用的領(lǐng)域；（5）信息安全手段和軟件制造與應(yīng)用的領(lǐng)域。

信息政策法規(guī)體系包括領(lǐng)域信息化區(qū)域信息化企業(yè)信息化社會信息化教育信息化涉及到六個緊密關(guān)聯(lián)的要素：信息技術(shù)應(yīng)用信息資源信息網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和產(chǎn)業(yè)信息化人才信息化政策法規(guī)和標準2、信息政策法規(guī)的制定原則系統(tǒng)性、科學性原則

經(jīng)濟性原則

協(xié)調(diào)性原則

穩(wěn)定性原則

導向性原則

周期性、彈性原則

3.2.2、信息政策體系結(jié)構(gòu)

1、信息政策的分析模型

要素層次信息技術(shù)信息市場信息工程人力資源立法條例產(chǎn)業(yè)層次

組織層次

社會層次

2、信息政策的體系結(jié)構(gòu)政策目標體系；信息市場政策；信息產(chǎn)業(yè)政策；信息技術(shù)政策；信息人才政策；信息資源政策；信息系統(tǒng)和信息網(wǎng)絡(luò)政策；信息投資政策；信息標準化政策；國際信息政策。3.2.3、信息法規(guī)體系結(jié)構(gòu)

1、信息法規(guī)的相關(guān)概念

信息法調(diào)整的是信息化進程中各組織和個人的信息行為以及相互間形成的信息法律關(guān)系。

要清楚信息法規(guī)的主體、客體及其調(diào)整的對象和范圍

信息法律關(guān)系的主體，是指在信息法律關(guān)系中依法享有權(quán)利承擔義務(wù)的個人或組織。

信息法規(guī)的客體是指一定的行為以及在特定環(huán)境中的物化的和非物化的財產(chǎn)。信息法律規(guī)范的客體包括三個部分：

信息資源

信息技術(shù)

各相關(guān)主體的信息行為

信息法的調(diào)整對象包括二個方面：信息技術(shù)與信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中產(chǎn)生的一系列社會關(guān)系和社會問題。信息在生產(chǎn)、傳播、處理、存儲應(yīng)用、交換等環(huán)節(jié)中所產(chǎn)生的各種社會關(guān)系，包括壟斷與競爭、利益與沖突、信息自由與個人隱私等。2、信息法規(guī)體系結(jié)構(gòu)及內(nèi)容

3.3知識產(chǎn)權(quán)

3.3.1知識產(chǎn)權(quán)概述

1、知識產(chǎn)權(quán)的概念

知識產(chǎn)權(quán)是指自然人或法人通過腦力勞動，對科學技術(shù)、文化藝術(shù)等領(lǐng)域從事智力活動所創(chuàng)造的精神財富在一定地域、一定時間內(nèi)對其依法確認并享有的權(quán)利。

知識產(chǎn)權(quán)的主要功能是保護知識擁有者和創(chuàng)新者的利益

知識產(chǎn)權(quán)有廣義和狹義之分：

廣義的知識產(chǎn)權(quán)包括專利權(quán)、著作權(quán)、鄰接權(quán)、商標權(quán)、商號權(quán)、商業(yè)秘密權(quán)、產(chǎn)地標記權(quán)、集成電路布圖設(shè)計權(quán)等各種權(quán)利。狹義的知識產(chǎn)權(quán)，即傳統(tǒng)意義上的知識產(chǎn)權(quán)，它由兩部分組成，一部分稱工業(yè)產(chǎn)權(quán)。包括專利權(quán)，商標專用權(quán)為主要內(nèi)容的與工業(yè)產(chǎn)業(yè)有關(guān)的權(quán)利，發(fā)明、商標、服務(wù)標記、工業(yè)品外觀設(shè)計、實用新型、廠商名稱、貨源標記、原產(chǎn)地名稱和制止不正當競爭。

另一部分稱為版權(quán)(著作權(quán))，包括自然科學、社會科學、文學、音樂、戲曲、繪畫、雕塑、攝影、電影等方面的作品，以及因這些作品所演繹形成的新作品;著作鄰接權(quán)——發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、修改權(quán)、保護作品完整權(quán)、使用權(quán)和獲得報酬權(quán)。。

知識產(chǎn)權(quán)分類

知識產(chǎn)權(quán)的客體知識產(chǎn)權(quán)的客體是知識產(chǎn)品，即創(chuàng)造性智力成果和工商業(yè)標志。它是一種沒有形體的精神財富，客體的非物質(zhì)性是知識產(chǎn)權(quán)的本質(zhì)屬性所在。知識產(chǎn)權(quán)與相關(guān)權(quán)利的本質(zhì)區(qū)別，不是所謂該項權(quán)利的無形性，而在于其權(quán)利客體即知識產(chǎn)品的非物質(zhì)性特征。知識產(chǎn)品之無形是相對于動產(chǎn)、不動產(chǎn)之有形而言的，它具有不同的存在、利用、處分形態(tài)：第一，不發(fā)生有形控制的占有。第二，不發(fā)生有形損耗的使用。第三，不發(fā)生消滅知識產(chǎn)品的事實處分與有形交付的法律處分。知識產(chǎn)權(quán)的調(diào)整對象是平等主體因創(chuàng)造或使用智力成果、工商業(yè)標記而產(chǎn)生的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系。

三、知識產(chǎn)權(quán)的特點

（一）知識產(chǎn)權(quán)的法律確認性它是由法律直接和具體規(guī)定的無形財產(chǎn)，以馬克思主義的法律觀點來看，所謂的權(quán)利都是由法律規(guī)定并給予保護的，沒有法律也就無所謂權(quán)利，權(quán)利和法律是分不開的。（二）知識產(chǎn)權(quán)具有專有性

所謂的專有性即指知識產(chǎn)權(quán)的權(quán)利人所享有的一種獨占權(quán)利、壟斷權(quán)利，其它的權(quán)利也有專有性，但與這種專有性的性質(zhì)是不同的。（三）知識產(chǎn)權(quán)具有地域性

知識產(chǎn)權(quán)作為一種專有權(quán)在空間上的效力并不是無限的，而要受到地域的限制，即要有嚴格的領(lǐng)土性，其效力只限于本國境內(nèi)。根據(jù)一國法律取得并獲得保護的知識產(chǎn)權(quán)，只在該國領(lǐng)域內(nèi)生效，并不當然對其他國家生效，如果想要在其他國家得到保護，應(yīng)當在欲保護國履行規(guī)定的手續(xù)，國際公約并不能改變這種性質(zhì)。

國民待遇原則的規(guī)定是對知識產(chǎn)權(quán)地域性特點的重要補充。這使得一國承認或授予的知識產(chǎn)權(quán)根據(jù)國際公約在締約國發(fā)生域外效力成為可能。但是，知識產(chǎn)權(quán)的地域性并沒有動搖，是否授予權(quán)利、如何保護權(quán)利，仍須由各締約國按其國內(nèi)法來確定。另指權(quán)利的獨立（某國授予不意味著他國也授予）如袁隆平的雜交水稻為何在美國申請專利？因為中國無“動植物新品種”這一權(quán)利保護。中國的專利權(quán)利有發(fā)明、實用新型、外觀設(shè)計；而美國卻是發(fā)明、外觀設(shè)計、動植物品種。保護標準的國際統(tǒng)一將導致權(quán)利壟斷。因為各國的法律規(guī)定不一樣，標準不一，政治經(jīng)濟文化不一。（四）知識產(chǎn)權(quán)具有時間性

法律對知識產(chǎn)權(quán)的保護一般是有時間限定的，期限屆滿，權(quán)利終止，任何人均可使用原來受法律保護的智力成果。（五）知識產(chǎn)權(quán)具有可復制性

知識產(chǎn)權(quán)靠一定的有形物去固定和體現(xiàn)。如專利權(quán)的專利必須體現(xiàn)在可復制的產(chǎn)品上或是制造產(chǎn)品的方法上。著作權(quán)必須體現(xiàn)在作品上。（六）知識產(chǎn)權(quán)具有人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)的雙重性質(zhì)

知識產(chǎn)權(quán)在民事權(quán)利上是一種特殊的類型，不像財產(chǎn)權(quán)利和人身權(quán)利有明確的分類標準。一方面，知識產(chǎn)權(quán)和人的人身屬性密不可分，不能隨意轉(zhuǎn)讓，另一方面，權(quán)利的行使可以直接創(chuàng)造物質(zhì)財富，可以直接創(chuàng)造財富的權(quán)利又是可以轉(zhuǎn)讓的。這種權(quán)利的雙重性是其他權(quán)利所不具有的。

知識產(chǎn)權(quán)的上述特征：是與其他民事權(quán)利特別是所有權(quán)相比較而言的，是具有相對意義的概括和描述。這并不意味著各類知識產(chǎn)權(quán)都具備以上全部特征，例如，商業(yè)秘密權(quán)不受時間限制，產(chǎn)地標記權(quán)不具有嚴格的獨占性意義。從本質(zhì)上說，只有客體的非物質(zhì)性才是知識產(chǎn)權(quán)所屬權(quán)利的共同法律特征。（專有性為主，時間、地域性為限制，否則一種權(quán)利的無限膨脹，使其在建立的同時面臨著崩潰。這也是平衡和妥協(xié)的結(jié)果）3.3.2我國知識產(chǎn)權(quán)制度的發(fā)展現(xiàn)狀

1、知識產(chǎn)權(quán)制度的發(fā)展

主要淵源：一是各國的國內(nèi)法律規(guī)范二是各國參加的有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)國際條約等四法十條：2000年8月通過新的《專利法》2001年底通過新的《商標法》2001年底通過《著作權(quán)法》（修正）1993年《反不正當競爭法》中國已加入的知識產(chǎn)權(quán)國際組織和國際條約3.3.2我國知識產(chǎn)權(quán)制度的發(fā)展現(xiàn)狀

2、存在的問題

缺乏整體知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略

知識產(chǎn)權(quán)有違社會發(fā)展水平的超標準保護

知識產(chǎn)權(quán)司法保護存在不足

保護客體不全面、救濟措施不完備和保護力度不合要求

美國時間2003年1月22日，思科系統(tǒng)公司和思科技術(shù)公司，以下統(tǒng)稱“思科”)在美國得克薩斯州的聯(lián)邦地方法院向我國的華為技術(shù)有限公司及其在美國的2家子公司（以下統(tǒng)稱“華為”）提起訴訟，指控華為侵犯其知識產(chǎn)權(quán)。在這份77頁的起訴書中，思科指控華為在多款路由器和交換機中盜用了其IOS（互聯(lián)網(wǎng)操作系統(tǒng)）源代碼，使得源代碼中的文字符、文件名以及程序瑕疵都存在雷同現(xiàn)象。這份文件中羅列出的指控，還包括華為Quidway系列路由器和交換機的技術(shù)文件、路由器的命令行接口等軟件侵權(quán)，以及對思科擁有的至少5項與路由協(xié)議相關(guān)的專利侵權(quán)。知識產(chǎn)權(quán)主要內(nèi)容工業(yè)產(chǎn)權(quán)著作權(quán)專利權(quán)商標權(quán)名稱標記權(quán)制止不正當競爭集成電路布圖設(shè)計人身權(quán)（精神權(quán)利）財產(chǎn)權(quán)（經(jīng)濟權(quán)利）發(fā)明；實用新型；外觀設(shè)計商品商標；服務(wù)商標。原產(chǎn)地名稱；貨源名稱；廠商名稱發(fā)表權(quán)；署名權(quán)；修改權(quán)；保護作品完整權(quán)復制權(quán)；發(fā)行權(quán)；出租權(quán)；展覽權(quán)；表演權(quán)；信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)；改編權(quán)；翻譯權(quán)；匯編權(quán)；...著作權(quán)人享有的其他權(quán)利3.3.3專利權(quán)、商標權(quán)和版權(quán)

1、專利權(quán)

是指由國務(wù)院專利行政部門授予的，對發(fā)明創(chuàng)造者在規(guī)定的時間內(nèi)享有的獨占使用和處分權(quán)，在這一規(guī)定的時間內(nèi)，任何自然人、法人、其他組織，未經(jīng)其許可，均不得制造其發(fā)明創(chuàng)造。它是一種財產(chǎn)權(quán)。專利即專利權(quán)人依法獲得的一種排他性專有權(quán)利。專利權(quán)除了具有專有性、地域性和時間性三個主要特征外，還具備國家授予性、客體內(nèi)容的公開性等特征。專利法的核心內(nèi)容以立法的方式解決發(fā)明創(chuàng)造領(lǐng)域內(nèi)存在的各種復雜關(guān)系和問題。專利權(quán)的內(nèi)容：專利權(quán)利、專利義務(wù)、專利權(quán)存在保護范圍。

我國專利的種類專利包括發(fā)明專利、實用新型專利和外觀設(shè)計專利三個種類。發(fā)明專利：發(fā)明專利的技術(shù)含量最高，發(fā)明人所花費的創(chuàng)造性勞動最多。新產(chǎn)品及其制造方法、使用方法都可申請發(fā)明專利。實用新型專利：只要有一些技術(shù)改進就可以申請實用新型專利，要注意的是，只有設(shè)計產(chǎn)品構(gòu)造、形狀或其結(jié)合時，才可申請實用新型專利。外觀設(shè)計：只要涉及產(chǎn)品的形狀、圖案或者其結(jié)合以及色彩與形狀、圖案的結(jié)合富有美感，并使用與工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計，就可以申請外觀設(shè)計專利專利權(quán)人的權(quán)利專利權(quán)人的專利權(quán)利包含專利人身權(quán)和專利財產(chǎn)權(quán)兩個方面。專利人身權(quán)。專利人身權(quán)主要是指專利發(fā)明人、設(shè)計人有權(quán)在專利文件中寫明自己是該專利的發(fā)明或設(shè)計人，即署名權(quán)，署名權(quán)不因?qū)＠敭a(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)讓而消失。另外，還有專利文件的修改權(quán)等。專利財產(chǎn)權(quán)。專利財產(chǎn)權(quán)主要包含以下三個方面：（1）獨占權(quán)。（2）許可權(quán)。（3）轉(zhuǎn)讓權(quán)。專利申請權(quán)、專利權(quán)可以出賣、贈與、抵押，也可以作價投資入股，根據(jù)專利法的規(guī)定，轉(zhuǎn)讓應(yīng)符合下列程序：一、訂立書面合同，并經(jīng)登記、公告后生效；二、向外國人轉(zhuǎn)讓，應(yīng)先報國務(wù)院有關(guān)部門批準后運作。三種專利保護的期限我國專利法規(guī)定發(fā)明專利權(quán)的保護期限為20年，實用新型專利權(quán)和外觀設(shè)計專利權(quán)的保護期限為10年，均自申請日起計算。帥康狀告海爾侵權(quán)帥康：海爾侵權(quán)2002年7月8日，帥康就專利侵權(quán)一案向杭州市中級人民法院提起了民事訴訟，稱公司于1999年2月9日向國家知識產(chǎn)權(quán)局申請“深型離心式抽油煙機”實用新型專利，1999年11月27日被授予專利權(quán)，專利號ZL99201378.X，1999年12月15日授權(quán)公告，而海爾未經(jīng)自己許可，大量生產(chǎn)、銷售侵犯本專利權(quán)的侵權(quán)產(chǎn)品，并利用廣告、產(chǎn)品樣本等方式大肆宣傳其侵權(quán)產(chǎn)品，已構(gòu)成對本專利權(quán)的侵犯。因此，向法院提出責令海爾公司立即停止侵權(quán)行為、賠償經(jīng)濟損失人民幣50萬元等5項請求。海爾：專利無效海爾公司在同年11月11日的庭審答辯中稱：帥康公司的專利文件所要求保護的技術(shù)方案已在該專利申請日前被其他專利文件全部公開，故其專利的新穎性和創(chuàng)造性已不存在。根據(jù)《專利法》第22條規(guī)定，該專利無效。海爾CXW-145-D13的吸油煙機完全是通過自己的技術(shù)力量設(shè)計、開發(fā)完成，其目的、采用的技術(shù)方案以及效果與帥康公司專利文件中公開的技術(shù)方案不同，即使假定帥康公司的專利文件有效，海爾公司依然沒有侵犯帥康公司的專利權(quán)。杭州中院審理后認為，型號為CXW-145-D13的海爾吸油煙機經(jīng)對比，除立板等微小差別外，技術(shù)特征與帥康的專利基本一致，因此，構(gòu)成了對帥康的專利侵權(quán)。浙江省高級人民法院作出終審判決：青島海爾洗碗機有限公司停止生產(chǎn)侵權(quán)產(chǎn)品，并銷毀有關(guān)模具。同時，賠償寧波帥康廚房設(shè)備公司經(jīng)濟損失15萬元。2、商標權(quán)

俗稱“牌子”，乃是識別商品或者服務(wù)的標志。根據(jù)我國《商標法》的規(guī)定，商標是指在商品或者服務(wù)項目上所使用的、用以識別不同經(jīng)營者所生產(chǎn)、制造、加工、挑選、經(jīng)銷的商品或者提供的服務(wù)的，通常由顯著的文字、圖形或者其組合構(gòu)成的標志商標是商品和商業(yè)服務(wù)的標記。商標權(quán)是指商標所有人在法律規(guī)定的有效期內(nèi)，對其經(jīng)商標主管機關(guān)核準注冊的商標享有的獨占的、排他的使用和處分的權(quán)利。

國家工商行政管理局商標局為我國商標權(quán)的申請主管單位。商標權(quán)的取得實行申請在先、使用在先原則。

商標法是調(diào)整在確認、保護商標權(quán)和商標使用過程中發(fā)生的社會關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。

商標權(quán)的主體即商標權(quán)人，是指可以申請商標注冊并享有商標權(quán)的人；商標權(quán)的客體是指注冊商標。商標所有者的權(quán)利包括：獨占使用權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán)、許可權(quán)、商標投資權(quán)；商標權(quán)人的義務(wù)主要指：確保使用商標的商品的質(zhì)量并繳納規(guī)定的各項費用。

商標侵權(quán)行為是指損害他人注冊商標專用權(quán)的行為。被侵權(quán)人可以向縣級以上工商行政管理部門要求處理，也可以直接向人民法院起訴。

假冒“HP”商標專用權(quán)當事人方某自2003年2月起，未經(jīng)商標注冊人的許可，擅自制作標有“HP”商標的硒鼓363個，非法經(jīng)營額達55，445元。經(jīng)查，使用在激光打印機碳粉盒等商品上的“hp”商標，是（美國）惠普公司的注冊商標，該商標專用權(quán)受法律保護。北京市工商行政管理局海淀分局認為，當事人的行為屬于《中華人民共和國商標法》第五十二條第（二）項規(guī)定的商標侵權(quán)行為。根據(jù)《中華人民共和國商標法》第五十三條和《中華人民共和國商標法實施條例》第五十二條的規(guī)定，決定對當事人作出如下處罰：1、責令立即停止侵權(quán)行為；

2、沒收侵權(quán)硒鼓363個；

3、罰款人民幣10萬元整。將他人商標搶注為域名杜邦公司于1802年在美國注冊成立，現(xiàn)在其產(chǎn)品涉及電子、汽車、服裝等領(lǐng)域，行銷150余個國家和地區(qū)。杜邦公司自設(shè)立以來，一直在其產(chǎn)品上使用橢圓字體“DUPONT”作為產(chǎn)品制造者的識別標志。

從1986年11月至今，杜邦公司在我國商標局陸續(xù)通過辦理受讓和注冊手續(xù)，分別取得了橢圓字體“DUPONT”注冊商標與中文“杜邦”注冊商標的專用權(quán)。杜邦公司通過在媒體上發(fā)布廣告等形式，在我國持續(xù)宣傳橢圓字體“DUPONT”商標。1997年，杜邦公司為此投入的廣告費用為148.2萬美元，同年使用該商標在我國銷售的商品為2.23億美元。1999年2月，杜邦公司又在商標局注冊了“DUPONT”文字商標，核定使用商品為第21類。同年4月1日，“DUPONT”文字商標被列入我國商標局編制的《全國重點商標保護名錄》。國網(wǎng)公司于1996年3月注冊成立，經(jīng)營范圍為計算機網(wǎng)絡(luò)信息咨詢服務(wù)等。1998年11月2日，該公司在中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心注冊了域名“D”，至今一直沒有實際使用。

1999年12月，由于國網(wǎng)公司經(jīng)警告后仍不停止使用上述域名，杜邦公司以網(wǎng)絡(luò)域名商標侵權(quán)及不正當競爭糾紛為由，請求法院判令被告撤銷其在中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心注冊的“D”域名。國網(wǎng)公司辯稱：1、域名的注冊及使用，均不在商標法調(diào)整的范圍之內(nèi)；2、被告注冊域名“”，不可能導致人們對原告商品的誤認，該行為不屬于不正當競爭。不是所有的將他人商標注冊為域名的行為都是違法行為。但是，如果將他人的商標注冊為域名，為自己的商品或服務(wù)進行網(wǎng)絡(luò)宣傳，使人誤以為域名持有人與商標權(quán)人存在一定的聯(lián)系，此時就可能構(gòu)成違法行為。違法將他人商標注冊為域名的行為，有如下構(gòu)成要件：第一，將他人商標注冊為域名。第二，域名注冊申請人或使用人具有惡意。第三，在實際上造成了或者可能造成相關(guān)公眾的混淆或者構(gòu)成了對商標權(quán)人的不正當競爭。3、版權(quán)（著作權(quán)）

著作權(quán)

著作權(quán)是指作品作者或者著作權(quán)人依法對文學、藝術(shù)和科學作品所享有的人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利的總稱。

著作權(quán)法是指有關(guān)著作權(quán)以及相關(guān)權(quán)益的取得、行使和保護的法律規(guī)范的總稱。

著作權(quán)法律關(guān)系的主體是著作權(quán)人，是指依法對文學、藝術(shù)和科學作品享有著作權(quán)的人。

著作權(quán)法律關(guān)系的客體是指著作權(quán)法律關(guān)系的主體間權(quán)利和義務(wù)所指向的對象。

著作權(quán)主要包括兩大類：（一）人身權(quán)性質(zhì)的著作權(quán)，包括：發(fā)表權(quán)，署名權(quán)，修改權(quán)，保護作品完整權(quán)（二）財產(chǎn)權(quán)性質(zhì)的著作權(quán)：復制權(quán)，發(fā)行權(quán)，出租權(quán)，展覽權(quán)，表演權(quán)，放映權(quán)，廣播權(quán)，信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)，攝制權(quán)，改編權(quán)，翻譯權(quán)，匯編權(quán)，應(yīng)當由著作權(quán)人享有的其他權(quán)利。著作權(quán)的保護期限分為兩個方面，即人身權(quán)期限和財產(chǎn)權(quán)期限。

計算機軟件保護條例

條例規(guī)定，軟件著作權(quán)人享有發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、等應(yīng)當由軟件著作權(quán)人享有的其他權(quán)利。軟件著作權(quán)屬于軟件開發(fā)者，軟件著作權(quán)自軟件開發(fā)完成之日起產(chǎn)生。自然人的軟件著作權(quán)，保護期為自然人終生及其死亡后50年，法人或者其他組織的軟件著作權(quán)，保護期為50年。

對于侵犯軟件著作權(quán)的行為，要根據(jù)情況，承擔停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責任；觸犯刑律的，依法追究刑事責任。

陳興良訴數(shù)字圖書館著作權(quán)侵權(quán)糾紛案原告陳興良因與被告中國數(shù)字圖書館有限責任公司

（以下簡稱數(shù)字圖書館）發(fā)生著作權(quán)侵權(quán)糾紛，向北京市海淀區(qū)人民法院提起訴訟。

原告訴稱：被告未經(jīng)原告同意，在自己的網(wǎng)站上（網(wǎng)址為http：／／）使用原告的三部作品。讀者付費后就成為被告網(wǎng)站的會員，可以在該網(wǎng)站上閱讀并下載網(wǎng)上作品。被告這一行為，侵犯了原告的信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)。訴請判令被告立即停止侵權(quán)，并賠償原告的經(jīng)濟損失40萬元，以及原告為制止被告的侵權(quán)行為而支出的合理費用8000元。被告辯稱：被告基本屬于公益型的事業(yè)單位。為適應(yīng)信息時代廣大公眾的需求，被告在網(wǎng)上建立了“中國數(shù)字圖書館”。圖書館的性質(zhì)，就是收集各種圖書供人閱覽參考。原告所稱的三部作品都已公開出版發(fā)行，被告將其收入數(shù)字圖書館中，有利于這三部作品的再次開發(fā)利用，不能視為侵權(quán)。請法院根據(jù)“中國數(shù)字圖書館”目前的實際情況，結(jié)合我國國情，對本案糾紛作出裁判。

根據(jù)著作權(quán)法第十條第一款第（十二）項的規(guī)定，著作權(quán)包括“信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)”圖書館向社會公眾提供作品，對傳播知識和促進社會文明進步，具有非常重要的意義。只有特定的社會公眾（有閱覽資格的讀者），在特定的時間以特定的方式（借閱），才能接觸到圖書館向社會公眾提供的作品。因此，這種接觸對作者行使著作權(quán)的影響是有限的，不構(gòu)成侵權(quán)。被告數(shù)字圖書館作為企業(yè)法人，將原告陳興良的作品上載到國際互聯(lián)網(wǎng)上。對作品使用的這種方式，擴大了作品傳播的時間和空間，擴大了接觸作品的人數(shù)，超出了作者允許社會公眾接觸其作品的范圍。3.3.4現(xiàn)代知識產(chǎn)權(quán)的特征

是綜合性的法律規(guī)范體系

是開放式的法律規(guī)范體系

是不斷創(chuàng)新的法律規(guī)范體系

小節(jié)信息政策和法規(guī)的基本概念信息政策的體系結(jié)構(gòu)信息法規(guī)的體系結(jié)構(gòu)知識產(chǎn)權(quán)的定義，分類練習題以下哪些屬于知識產(chǎn)權(quán)A商標權(quán)B名稱標記權(quán)C著作權(quán)D版權(quán)E專利權(quán)計算機軟件保護條例的作用（）A保護著作權(quán)人的權(quán)益B鼓勵開發(fā)C擴大計算機銷售D促進計算機應(yīng)用事業(yè)的發(fā)展E調(diào)整開發(fā)者、銷售者、使用者之間的利益關(guān)系在下列知識產(chǎn)權(quán)中，權(quán)利主體既享有人身權(quán)利又享有財產(chǎn)權(quán)利的是（）A商業(yè)秘密權(quán)B商標權(quán)C著作權(quán)D地理標記權(quán)例2傳統(tǒng)意義上的知識產(chǎn)權(quán)一般包括A專利權(quán)B商標權(quán)C著作權(quán)D鄰接權(quán)為了創(chuàng)造自己的品牌，某內(nèi)衣專賣店注冊了“活得好”商標，該商標的性質(zhì)屬于哪一類商標？A服務(wù)商標B證明商標C銷售商標D制造商標信息政策和信息法規(guī)在調(diào)整范圍上有什么區(qū)別？信息政策的莫爾模型包括哪三個層次和5個要素兒童慢性咳嗽與處理1急性咳嗽，時間短于4周單擊此處添加文本具體內(nèi)容2亞急性咳嗽，時間介于4－8周單擊此處添加文本具體內(nèi)容3慢性咳嗽，時間超過8周單擊此處添加文本具體內(nèi)容一.定義CONTENTSONE1二.咳嗽感受器與部位三種感受器

RARlike（快速適應(yīng)性感受器，機械刺激為主）

Nociceptive（傷害感受器，化學刺激為主）

Polymodal（咳嗽感受器，機械刺激與酸）有髓神經(jīng)纖維口咽部、喉、支氣管樹、外耳道與鼓膜A

神經(jīng)纖維C神經(jīng)纖維C類神經(jīng)纖維感受器(VR1)無髓神經(jīng)纖維通過釋放神經(jīng)多肽，刺激RARs主要位于支氣管Opioidreceptor阿片受體,有μ、κ、δ和σ亞型麻醉鎮(zhèn)痛劑通過某些肽類物質(zhì)(如β-內(nèi)啡肽)及μ阿片受體抑制咳嗽呼吸道中也存在μ受體,參與了芬太尼誘發(fā)嗆咳過程慢性咳嗽經(jīng)常（16~62%）同時由一種以上病因引起UACS，哮喘，GERD是各年齡慢性咳嗽最常見的三種原因慢性咳嗽是57%哮喘和75%GERD的唯一癥狀大多數(shù)慢性咳嗽能明確病因，使治療有效率達84~98%三.慢性咳嗽的常見病因上呼吸道咳嗽綜合癥(UACS)

慢性鼻竇炎慢性鼻炎，包括過敏性鼻炎增殖體肥大吸入綜合癥

胃食道反流病(GERD)

會厭功能障礙支氣管源性疾病哮喘綜合征病毒感染后咳嗽心因性疾病兒童慢性咳嗽(胸片正常)的常見原因常見的支氣管源性疾病是兒童慢性咳嗽的第一大原因支氣管哮喘咳嗽變異性哮喘(CVA)

非哮喘性嗜酸細胞性支氣管炎(NAEB)<一>哮喘綜合征有慢性氣道炎癥，氣道高反應(yīng)，肺功能異常有咳嗽及喘息發(fā)作，以夜間和清晨為重有特應(yīng)性家族史對糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥及支氣管擴張藥有效1.支氣管哮喘有慢性氣道炎癥，氣道高反應(yīng)，肺功能大多正常；中央氣道慢性炎癥和支氣管反應(yīng)增高平滑肌收縮刺激肌梭內(nèi)咳嗽感受器以咳嗽為主，偶爾有喘息發(fā)作以夜間和清晨為重對糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥，支氣管擴張藥有效2.咳嗽變異性哮喘又稱過敏性咳嗽有慢性氣道炎癥，痰液嗜酸細胞>2.5~5%無氣道高反應(yīng)和肺功能異常僅有咳嗽，無喘息發(fā)作對糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥有效；支氣管擴張藥無效3.嗜酸細胞性支氣管炎激素敏感性咳嗽常用的相關(guān)檢查支氣管舒張試驗支氣管激發(fā)試驗3％NaCl霧化吸入誘導咳嗽痰液咳出或吸出處理后計數(shù)嗜酸細胞數(shù)痰液嗜酸細胞>2.5~5%誘導痰嗜酸細胞計數(shù)RSV毛細支氣管炎與慢性咳嗽有密切關(guān)系RSV導致支氣管結(jié)構(gòu)或功能的持續(xù)損害RSV改變神經(jīng)敏感閾值，咳嗽感受器閾值降低RSV誘導RSV-IgE形成，ECP增高RSV誘發(fā)咳嗽(哮喘、肺發(fā)育不全、氣道吸入)<二>病毒感染后咳嗽以夜間及清晨咳嗽為主，可伴有喘息發(fā)作多持續(xù)3－8周，但對于早產(chǎn)兒、小于3個月的嬰兒及伴有基礎(chǔ)疾病的患兒持續(xù)時間較長部分伴有特異體質(zhì)的患兒，對糖皮質(zhì)激素及白三烯拮抗藥物治療有效是兒童慢性咳嗽常見原因之一分泌物直接刺激鼻咽部分泌物反流刺激咽喉分泌物導致鼻咽喉部神經(jīng)敏感度增加<三>上呼吸道咳嗽綜合癥

慢性鼻炎過敏性鼻炎常年性非過敏性鼻炎血管運動性鼻炎感染性鼻炎慢性鼻竇炎增殖體肥大引起UACS的原因有：臨床表現(xiàn)喉部發(fā)癢、疼痛，咳粘液性痰及清嗓動作有咽后壁分泌物流動感咽后壁可見粘液樣分泌物咽部粘膜呈鵝卵石改變(結(jié)節(jié)狀淋巴濾泡)一代抗組胺藥物/鼻減充藥物有效胃食道反流酸性反流非酸性反流氣管食管瘺吞咽協(xié)調(diào)障礙<四>吸入綜合癥胃食道反流反流形式：食道下端咳嗽感受器反流到咽下部或喉部(咽喉部反流)吸入氣管或支氣管肺多見于小齡幼兒，表現(xiàn)為喂水或奶時的嗆咳部分見于神經(jīng)肌肉受損或發(fā)育異常的患兒上呼吸道感染后會加重癥狀進食稠厚流質(zhì)或鼻飼能明顯改善癥狀吞咽協(xié)調(diào)障礙1.室內(nèi)環(huán)境空氣污染污穢或刺激性有害氣體；氣媒性過敏原2.在集體環(huán)境中生活

幼兒園和小學<五>慢性或反復呼吸道感染3.支氣管肺功能結(jié)構(gòu)異常氣道堵塞

支氣管異物、支氣管淋巴結(jié)壓迫、異位血管.氣道結(jié)構(gòu)異常原發(fā)性纖毛運動障礙慢性氣道炎癥麻疹肺炎后,先天性心臟病肺功能異常早產(chǎn)兒、支氣管發(fā)育不良胸部平片或CT：明確肺部病變鼻腔鏡：明確鼻炎及鼻竇炎鼻竇平片或CT：明確鼻竇炎吞鋇、同位素、食道下端pH測定：明確胃食道返流支氣管擴張或激發(fā)試驗：明確哮喘或病毒感染后咳嗽誘導痰液試驗：明確嗜酸細胞支氣管炎纖支鏡檢查：明確異物超聲心動圖檢查：心臟情況四.常用輔助診斷措施ONE1常見慢性咳嗽的處理方法過敏性鼻炎：鼻用糖皮質(zhì)激素抗組胺藥-減充劑/抗組胺藥避免過敏原/刺激物血管運動性鼻炎：鼻用嗅化異丙托品感染后鼻炎：第一代抗組胺藥-減充劑鼻用嗅化異丙托品慢性鼻竇炎：抗生素+抗組胺藥-減充劑

上呼吸道咳嗽綜合癥治療原則避免接觸過敏原;

阻斷或減輕炎癥反應(yīng)和分泌物的產(chǎn)生;

治療感染;

糾正結(jié)構(gòu)異常

診斷為UACS誘發(fā)咳嗽的患者,如果第一代抗組胺藥物和(或)減充血劑(A/D)的經(jīng)驗性治療沒有效果,下一步應(yīng)進行鼻竇的影像學檢查吸入皮質(zhì)醇，減輕氣道炎癥和氣道反應(yīng)性白三烯受體拮抗劑，

受體激動劑，治療夜間陣發(fā)性咳嗽一般不用祛痰藥、中樞性止咳藥和抗生素咳嗽變異性哮喘

(Coughvariantasthma)吸入性糖皮質(zhì)激素及白三烯拮抗藥物有效對支氣管擴張藥物無效嗜酸細胞性支氣管炎避免反復呼吸道感染

受體激動劑或溴化異丙托品緩解咳嗽必要時可吸入糖皮質(zhì)激素一般在1歲后逐漸好轉(zhuǎn)

感染后氣道高反應(yīng)性加強喂養(yǎng)指導稠厚食品鼻飼喂養(yǎng)吞咽協(xié)調(diào)障礙1.針對性抗病原治療2.治療局部慢性病灶3.調(diào)節(jié)機體免疫狀態(tài)4.加強營養(yǎng)與鍛煉

慢性遷移性感染重視病史與體檢，包括耳鼻咽喉和消化系統(tǒng)疾病。根據(jù)病史與體檢結(jié)果選擇有關(guān)檢查，由簡單到復雜。先檢查常見病，后少見病。診斷和治療兩者應(yīng)同步或順序進行。如前者條件不具備時，根據(jù)臨床特征進行診斷性治療，并根據(jù)治療反應(yīng)確定咳嗽病因，治療無效時再選擇有關(guān)檢查。慢性咳嗽的病因診斷原則

1．病史和查體，通過病史詢問縮小診斷范圍

2．常規(guī)X線胸片檢查

3．胸片有明顯病變者,可根據(jù)病變的形態(tài)、性質(zhì)選擇進一步檢查。

4．胸片無明顯病變者，如被動吸煙、環(huán)境刺激物，則脫離刺激物的接觸，觀察4周?？人匀晕淳徑饣驘o上述誘發(fā)因素，則進入下一步診斷程序。

慢性咳嗽病因診斷流程具體步驟：5．肺通氣功能+支氣管激發(fā)試驗，診斷和鑒別哮喘通氣功能正常、激發(fā)試驗陰性，進行誘導痰檢查

6．懷疑呼吸道過敏者，可行變應(yīng)原皮試、血清IgE

和咳嗽敏感性檢測。7．存在鼻后滴流或頻繁清喉時，可先按UACS治療，聯(lián)合使用第一代H1受體阻斷劑和鼻減充血劑。對變應(yīng)性鼻炎可加用鼻腔吸入糖皮質(zhì)激素。治療1～2周癥狀無改善者，可攝鼻竇CT或鼻咽鏡

8．對于飲水或喂奶嗆咳者，可考慮改用稠厚食品，必要時進行短期鼻飼喂養(yǎng)。

9．上述檢查仍未確診，或試驗治療仍繼續(xù)咳嗽者，應(yīng)考慮進行高分辨率CT和纖支鏡以及心臟超聲檢查，除外支氣管擴張癥、支氣管內(nèi)膜結(jié)核及左心功能不全等疾病。

10．反復發(fā)作的慢性咳嗽患者，夜間不咳，較敏感，如上述各項檢查和針對性治療均無效時，應(yīng)除外心因性咳嗽。

注意點：

1．經(jīng)相應(yīng)治療后咳嗽緩解，病因診斷方能確立。

2．部分患者可同時存在多種病因。如果患者治療后，咳嗽癥狀部分緩解，應(yīng)考慮是否同時合并其它病因謝謝第三節(jié)分析文體特征和表現(xiàn)手法2大考點書法大家啟功自傳賞析中學生，副教授。博不精，專不透。名雖揚，實不夠。高不成，低不就。癱偏‘左’，派曾‘右’。面微圓，皮欠厚。妻已亡，并無后。喪猶新，病照舊。六十六，非不壽。八寶山，漸相湊。計平生，謚曰陋。身與名，一起臭?！举p析】寓幽默于“三字經(jīng)”，名利淡薄，人生灑脫，真乃大師心態(tài)。1.實用類文本都有其鮮明的文體特征，傳記的文體特征體現(xiàn)為作品的真實性和生動性。傳記的表現(xiàn)手法主要有以下幾個方面：人物表現(xiàn)的手法、結(jié)構(gòu)技巧、語言藝術(shù)和修辭手法。2.在實際考查中，對傳記中段落作用、細節(jié)描寫、人物陪襯以及環(huán)境描寫設(shè)題較多，對于材料的選擇與組織也常有涉及。3.考生復習時要善于借鑒小說和散文的知識和經(jīng)驗，同時抓住傳記的主旨、構(gòu)思以及語言特征來解答問題。傳記的文體特點是真實性和文學性。其中，真實性是傳記的第一特征，寫作時不允許任意虛構(gòu)。但傳記不同于一般的枯燥的歷史記錄，它具有文學性，它通過作者的選擇、剪輯、組接，傾注了愛憎的情感；它需要用藝術(shù)的手法加以表現(xiàn)，以達到傳神的目的。考點一分析文體特征從哪些方面分析傳記的文體特征？一、選材方面1.人物的時代性和代表性。傳記里的人物都是某時代某領(lǐng)域較

突出的人物。2.選材的真實性和典型性。傳記的材料比較翔實，作者從傳主

的繁雜經(jīng)歷中選取典型的事例，來表現(xiàn)傳主的人格特點，有

較強的說服力。3.傳記的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。[知能構(gòu)建]二、組材方面1.從時序角度思考。通過抓時間詞語，可以迅速理清文章脈絡(luò)，

把握人物的生活經(jīng)歷及思想演變過程。2.從詳略方面思考。組材是與主題密切相關(guān)的。對中心有用的，

與主題特別密切的材料，是主要內(nèi)容，則需濃墨重彩地渲染，

要詳細寫；與主題關(guān)系不很密切的材料，是次要內(nèi)容，則輕

描淡寫，甚至一筆帶過。三、句段作用和標題效果類別作用或效果開頭段內(nèi)容：開篇點題，渲染氣氛，奠定基調(diào)，表明情感。結(jié)構(gòu)：總領(lǐng)下文，統(tǒng)攝全篇；與下文某處文字呼應(yīng)，為下文做鋪墊或埋下伏筆；與結(jié)尾呼應(yīng)。中間段內(nèi)容：如果比較短，它的作用一般是總結(jié)上文，照應(yīng)下文；如果比較長，它的作用一般是擴展思路，豐富內(nèi)涵，具體展示，深化主題。結(jié)構(gòu)：過渡，承上啟下，為下文埋下伏筆、鋪墊蓄勢。結(jié)尾段內(nèi)容：點明中心，深化主題，畫龍點睛，升華感情、卒章顯志，啟發(fā)思考。結(jié)構(gòu)：照應(yīng)開頭；呼應(yīng)前文；使結(jié)構(gòu)首尾圓合。標題①突出了敘述評議的對象。②設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。③表現(xiàn)了傳主的精神或品質(zhì)。④點明了主旨，表達了作者的情感。⑤運用修辭，使文章內(nèi)涵豐富，意蘊深刻，增加了文章的厚度與深度。四、語言特色角度分析鑒賞傳記的類別自傳采用第一人稱，語言或幽默調(diào)侃或自然親切；他傳采用第三人稱，語言或樸實自然或文采斐然。語意和句式句子中的關(guān)鍵詞所包含的情感、態(tài)度等，整句與散句、推測與肯定、議論與抒情、祈使與反問等特殊句式，往往有著不同一般的表現(xiàn)力。這些都是分析語言的切入點。修辭的角度修辭一般是用來加強語言的表現(xiàn)力的。抓住修辭特點，就能從語言的表達效果上加以體味。語言風格含蓄與明快、文雅與通俗、生動與樸實、富麗與素淡、簡潔與繁復等。1.(2015·新課標全國卷Ⅰ)閱讀下面的文字，完成后面的題目。[即學即練]朱東潤自傳1896年我出生在江蘇泰興一個失業(yè)店員的家庭，早年生活艱苦，所受的教育也存在著一定的波折。21歲我到梧州擔任廣西第二中學的外語教師，23歲調(diào)任南通師范學校教師。1929年4月間，我到武漢大學擔任外語講師，從此我就成為大學教師。那時武漢大學的文學院長是聞一多教授，他看到中文系的教師實在太復雜，總想來一些變動。用近年的說法，這叫作摻沙子。我的命運是作為沙子而到中文系開課的。大約是1939年吧，一所內(nèi)遷的大學的中文系在學年開始，出現(xiàn)了傳記研究這一個課，其下注明本年開韓柳文。傳記文學也好，韓柳文學也不妨，但是怎么會在傳記研究這個總題下面開韓柳文呢？在當時的大學里，出現(xiàn)的怪事不少，可是這一項多少和我的興趣有關(guān)，這就決定了我對于傳記文學獻身的意圖?！端膸烊珪偰俊酚袀饔涱?，指出《晏子春秋》為傳之祖，《孔子三朝記》為記之祖，這是三百年前的看法，現(xiàn)在用不上了。有人說《史記》《漢書》為傳記之祖，這個也用不上?！妒贰贰稘h》有互見法，對于一個人的評價，常常需要通讀全書多卷，才能得其大略。可是在傳記文學里，一個傳主只有一本書，必須在這本書里把對他的評價全部交代。是不是古人所作的傳、行狀、神道碑這一類的作品對于近代傳記文學的寫作有什么幫助呢？也不盡然。古代文人的這類作品，主要是對于死者的歌頌，對于近代傳記文學是沒有什么用處的。這些作品，畢竟不是傳記文學。除了史家和文人的作品以外，是不是還有值得提出的呢？有的，這便是所謂別傳。別傳的名稱，可能不是作者的自稱而是后人認為有別于正史，因此稱為“別傳”。有些簡單一些，也可稱為傳敘。這類作品寫得都很生動，沒有那些阿諛奉承之辭，而且是信筆直書，對于傳主的錯誤和缺陷，都是全部奉陳。是不是可以從國外吸收傳記文學的寫作方法呢？當然可以，而且有此必要。但是不能沒有一個抉擇。羅馬時代的勃路塔克是最好的了，但是他的時代和我們相去太遠，而且他的那部大作，所著重的是相互比較而很少對于傳主的刻畫，因此我們只能看到一個大略而看不到入情入理的細致的分析。英國的《約翰遜博士傳》是傳記文學中的不朽名作，英國人把它推重到極高的地位。這部書的細致是到了一個登峰造極的地位，但是的確也難免有些瑣碎。而且由于約翰遜并不處于當時的政治中心，其人也并不能代表英國的一般人物，所以這部作品不是我們必須模仿的范本。是不是我國已經(jīng)翻譯過來的《維多利亞女王傳》可以作為范本呢？應(yīng)當說是可以，由于作者著墨無多，處處顯得“頰上三毫”的風神?？墒侵袊娜讼鄠鞯淖龇ǎ亲叩囊粯拥牡缆?，所以無論近代人怎么推崇這部作品，總還不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。國內(nèi)外的作品讀過一些，也讀過法國評論家莫洛亞的傳記文學理論，是不是對于傳記文學就算有些認識呢？不算，在自己沒有動手創(chuàng)作之前，就不能算是認識。這時是1940年左右，中國正在艱苦抗戰(zhàn)，我只身獨處，住在四川樂山的郊區(qū)，每周得進城到學校上課，生活也很艱苦。家鄉(xiāng)已經(jīng)陷落了，妻室兒女，一家八口，正在死亡線上掙扎。我決心把研讀的各種傳記作為范本，自己也寫出一本來。我寫誰呢？我考慮了好久，最后決定寫明代的張居正。第一，因為他能把一個充滿內(nèi)憂外患的國家拯救出來，為垂亡的明王朝延長了七十年的壽命。第二，因為他不顧個人的安危和世人的唾罵，終于完成歷史賦予他的使命。他不是沒有缺點的，但是無論他有多大的缺點，他是唯一能夠拯救那個時代的人物。(有刪改)【相關(guān)鏈接】①自傳和傳人，本是性質(zhì)類似的著述，除了因為作者立場的不同，因而有必要的區(qū)別以外，原來沒有很大的差異。但是在西洋文學里，常會發(fā)生分類的麻煩。我們則傳敘二字連用指明同類的文學。同時因為古代的用法，傳人曰傳，自敘曰敘，這種分別的觀念，是一種原有的觀念，所以傳敘文學，包括敘、傳在內(nèi)，絲毫不感覺牽強。(朱東潤《關(guān)于傳敘文學的幾個名詞》)②朱先生確是有儒家風度的學者，一身正氣，因此他所選擇的傳主對象，差不多都是關(guān)心國計民生的有為之士。他強調(diào)關(guān)切現(xiàn)實，拯救危亡，尊崇氣節(jié)與品格。這都是可以理解的。(傅璇琮《理性的思索和情感的傾注——讀朱東潤先生史傳文學隨想》)★作為帶有學術(shù)性質(zhì)的自傳，本文有什么特點？請簡要回答。答：________________________________________________解析本題考查分析文本的文體基本特征和語言特色。解答時，要在閱讀的基礎(chǔ)上，了解文章的文體特征、內(nèi)容的側(cè)重點、內(nèi)容表達的特征。本文作為一篇帶有學術(shù)性質(zhì)的自傳，突出特點之一就是偏重學術(shù)經(jīng)歷，介紹了自己的傳記文學觀及其形成過程。文章的開頭與結(jié)尾，將自己的生平與學術(shù)結(jié)合起來，尤其是為張居正寫傳原因的解說，結(jié)合當時的社會背景和自己家庭的情況，更是呈現(xiàn)出學術(shù)背后的家國情懷。在行文方面，語言平易自然，穿插“怎么會在傳記研究這個總題下面開韓柳文呢？”“我寫誰呢？”等口語，語言平白如話，就像面對面閑談一樣。答案①偏重學術(shù)經(jīng)歷，主要寫自己的傳記文學觀及其形成過程；②寫生平與寫學術(shù)二者交融，呈現(xiàn)學術(shù)背后的家國情懷；③行文平易自然，穿插使用口語，就像和老朋友閑談一樣。1.一般和具體結(jié)合我們在對文本的一般性特征進行分析的同時，也應(yīng)該注意到富有個性的“具體”的特征。[思維建模]分析文體特征2要領(lǐng)2.注意效果解讀

分析文體特征時，不能僅僅停留在辨別認知的層面上，而必須懂得去對它們做“效果”分析。對“效果”的分析不外乎從這樣的兩個方面去考慮：一是從表達者的表達這個方面去考慮，看他采用這樣的方式會給他的表達帶來怎樣的好處；二是從閱讀者這個方面考慮，看他這樣做可以對讀者的閱讀產(chǎn)生什么樣的積極的效果。分析傳記的文體特征?咀嚼經(jīng)典高考題目提升審題答題技能高考曾經(jīng)這樣考品答案，悟技巧，不丟分1.(2014·遼寧卷)本文第一自然段有何作用？請簡要分析。(6分)(《侯仁之：城市的知音》)①交代侯仁之選擇歷史專業(yè)的原因；②寫出了侯仁之對國家民族命運的關(guān)注，使傳主形象更加豐滿；③體現(xiàn)了傳記的真實性；④為下文介紹侯仁之的學術(shù)研究及成就做鋪墊。(答出1點給1分，2點給3分，3點給5分，4點給6分)2.(2013·福建卷)文章已有“《夢里京華》”一例，為何還要例舉“委曲求全”？請簡要分析。(4分)(《那一種遙遠的幽默》)①增強說服力，進一步突出王文顯劇作別有一番幽默，肯定他喜劇創(chuàng)作的能力和影響。②引出下文對王文顯任代理校長時行事風格的敘寫，形成對比，以突出王文顯治校的持重務(wù)實，一絲不茍。(每點2分，意思對即可。)3.(2012·新課標全國卷)12(1)選項E：本文擷取謝希德人生的若干片斷，描寫她熱愛祖國、獻身科學、關(guān)愛親人的事跡，表現(xiàn)了一位杰出女性的偉大人格。(√)(《謝希德的誠與真》)本選項考查對文體特征的理解，涉及文章的選材、文本的主要內(nèi)容與主題等內(nèi)容。(正確選項，3分)因傳記是記載人物生平或事跡的一類記敘文體，它的表達技巧比較接近于小說和散文，可以說文學類文本的表現(xiàn)手法都與傳記相通。由于傳記的文體特征，需要格外注意其他人物對傳主的映襯、細節(jié)描寫、引用和議論等方面?？键c二分析表現(xiàn)手法3題型(一)敘述1.順敘的作用(效果)：思路清晰，結(jié)構(gòu)條理。2.倒敘的作用(效果)[知能構(gòu)建](1)能增強文章的生動性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝。(2)強調(diào)作用，這一段主要寫了……放到開頭強調(diào)了傳主的……(與傳主精神、品質(zhì)等的關(guān)系)。(3)表達了作者對傳主怎樣的情感(與作者情感的關(guān)系)。(4)深化了主旨(與主旨的關(guān)系)。(5)使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免了敘述的平淡和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。3.插敘的作用(效果)(1)內(nèi)容上：①(如果是引述他人的話，或是傳主自己的話、書信等)突出了傳記的真實性，使文章內(nèi)容更充實。②深化了文章主題。③使人物形象更加鮮明。④(如果是引述他人的話等就屬于側(cè)面描寫)側(cè)面烘托了傳主的……⑤(如果插敘的語段拿傳主和其他人對比)通過對比，襯托出了傳主的……(2)結(jié)構(gòu)上：①避免了結(jié)構(gòu)的平鋪直敘，使行文起伏多變，使結(jié)構(gòu)更加緊湊集中。②對……做了必要的鋪墊照應(yīng)，補充說明。(二)描寫(主要是細節(jié)描寫)1.描寫的三種作用(1)讓傳主形象更全面完整，更立體化。傳主形象是由多個側(cè)面組成的，只表現(xiàn)其偉大的一面，而不展現(xiàn)其普通的一面，人物就不能立體化。

(2)讓人物真實可信。要把人物寫好，就要寫其普通的一面，因為讀者是普通的公民，他愿意接受偉人身上普通的一面。這樣的人物會讓讀者覺得真實親切，易于接受。(3)符合讀者心理需要。對于大人物諸如政治家、藝術(shù)家、影視明星等，讀者已經(jīng)從媒體中了解了一些他們在本行業(yè)內(nèi)的成就、事跡。對于傳記作品，讀者更渴望了解一些花絮。因此，一些細節(jié)正能解決這一問題。2.兩種答題方式(1)如果是寫人物的細節(jié)，可以這樣：①思維趨向：寫人物的細節(jié)＝細節(jié)內(nèi)容＋獨特形象＋表現(xiàn)主題＋讀者心理。②答題方式：通過描寫……細節(jié)，……刻畫出一個……形象，突出……(主題思想)，給讀者……感受。(2)如果是場面細節(jié)，可以這樣：①思維趨向：場面細節(jié)＝細節(jié)內(nèi)容＋讀者感受＋表現(xiàn)主題。②答題方式：通過對……的描寫，傳神地寫出在場人……的心情，烘托了……的現(xiàn)場氣氛，使讀者仿佛置身于現(xiàn)場之中，產(chǎn)生身臨其境之感。真實性和感染力都很強。真實地反映了……表達了……的情感傾向。(三)議論的作用1.內(nèi)容上：對主題表達起畫龍點睛的作用。評論性文字既是對

事實的闡釋，也是作者自我態(tài)度的呈現(xiàn)。2.結(jié)構(gòu)上：①用在開頭，起統(tǒng)領(lǐng)全文、點明中心、引出下文的

作用，并能使文章的主題思想得到鮮明的表達；②用在文章

的結(jié)尾，一般是為了加深對所寫人物的認識，深化文章的主

題思想，凸顯所寫人物的品格意義，起畫龍點睛的作用；③用在文章的中間，起承上啟下的作用，使事與事之間緊密

地連接起來，使文章結(jié)構(gòu)顯得嚴謹。1.從側(cè)面表現(xiàn)傳主通過寫與傳主相關(guān)的人、事、物，從側(cè)面表現(xiàn)傳主的道德性格、特點、品性等。可以使傳記具有更為真實感人的力量，可以塑造豐滿的傳主形象，突出傳主的精神面貌，起到增強作品歷史深度和情感力度的作用，增強文章的真實性和可讀性。2.內(nèi)容和情節(jié)的需要不交代其他相關(guān)的人、事、物，內(nèi)容情節(jié)就不完整，就無法更好地表現(xiàn)傳主。只有把傳主放到一定的環(huán)境中，他的行為、性格才顯現(xiàn)其合理性。這樣寫可以更好地體現(xiàn)作者的寫作意圖，豐富文章內(nèi)容，增強文章內(nèi)涵，增強文章文化底蘊等。3.由點及面，深化主題作者要揭示某種社會道理或者一個大的群體，比如整個民族的某種品質(zhì)，光憑傳主一個人無法全面地展現(xiàn)，就必須拓展，傳主再加上其他的人、事、物，點面結(jié)合，就可以更全面、更深刻地表現(xiàn)主題。4.增強表達效果增強文章的文學色彩；讓人產(chǎn)生豐富的想象，發(fā)人深省，耐人尋味；等等。直接引用大量原始材料，可以更好地突出人物的特點，揭示人物的精神面貌，對人物作出客觀公正的評價。在傳記中，引用主要包括以下幾個方面：引用內(nèi)容引用效果直接引用可以增加作品真實性，更好地突出人物的特點，揭示人物的精神面貌，對人物做出客觀公正的評價。引用詩詞可以從側(cè)面烘托和豐富傳主的思想精神，使傳記顯現(xiàn)出一種古樸文雅的風格。引用故事可以增強文章的趣味性，使文章更具有可讀性。引用傳主在書信、日記中的表白以及傳主的話可以印證作者的觀點，也可以使傳記具有更為真實感人的力量。引用他人的話使文章對人物的評述更加全面客觀、真實可信，也能從側(cè)面烘托傳主的形象。閱讀下面的文字，完成后面的題目。[即學即練]朱啟鈐：“被抹掉的奠基人”林天宏①2006年6月13日下午，一場大雨過后，正陽門箭樓被帶著水霧的腳手架包裹得嚴嚴實實。北京舊城中軸線上的這座標志性建筑，正經(jīng)歷著新中國成立后規(guī)模最大的一次修繕。②由正陽門箭樓北望，長安街車水馬龍，它與城樓左右兩側(cè)的南北長街、南北池街，一同構(gòu)成了北京舊城東西、南北走向的交通要道。③我問同行的一個記者：“你知道改造北京舊城，使其具有現(xiàn)代城市雛形的第一人是誰？”“梁思成？”她答道。④這個答案是錯誤的，卻并不讓人意外。隨著北京舊城改造不斷進入媒體視野，梁思成等一批建筑學家已被大眾熟知。但少有人知曉的是，從1915年起，北京已開始有計劃地進行市政工程建設(shè)，正陽門箭樓、東西長安街、南北長街與南北池街，都是在時任內(nèi)務(wù)部總長朱啟鈐的主持之下改造與打通的。⑤同樣少有人知曉的是，1925年，25歲的美國賓夕法尼亞大學留學生梁思成，收到父親梁啟超從國內(nèi)寄來北宋匠人李誡撰寫的《營造法式》一書，興趣大增，由此走上中國古代建筑研究之路。1930年，梁思成加入中國營造學社，在那里撰寫了《中國建筑史》，成為建筑學一代宗師。而《營造法式》一書的發(fā)現(xiàn)者與中國營造學社的創(chuàng)始人，正是朱啟鈐。⑥“朱啟鈐是中國古建筑研究工作的開拓者與奠基人，沒有他，就不可能在上個世紀30年代出現(xiàn)像梁思成這樣的建筑學領(lǐng)軍人物，我們讀到《中國建筑史》的年份，還不知要推遲多少年。”中國文物研究所某研究人員曾這樣評價。但是，“由于歷史原因，他被研究者們有意無意地抹掉了”。⑦朱啟鈐于1930年創(chuàng)辦的中國營造學社，將他的籌劃與組織才能發(fā)揮得“淋漓盡致”。他為學社請來當時最為優(yōu)秀的學術(shù)精英：東北大學建筑系主任梁思成，中央大學建筑系教授劉敦楨，著名建筑師楊廷寶、趙深，史學家陳垣，地質(zhì)學家李四光，考古學家李濟……他還以其社會人脈，動員許多財界和政界人士加入學社，直接從經(jīng)費上支持營造學社的研究工作。曾有建筑史家這樣評價朱啟鈐：“人力、物力、財力，這些都是研究工作所必不可少的條件，能把這方方面面的人事統(tǒng)籌起來，是需要非凡之才能的。朱啟鈐以一己之力，做了今天需要整個研究所行政部門做的事?！雹嘤袛?shù)據(jù)顯示，截至1937年，營造學社野外實地測繪重要古建筑達206組，因此探索出一整套研究中國古建筑的科學方法，為撰寫中國建筑史構(gòu)建了扎實的科學體系。⑨假若沒有朱啟鈐，中國的古建筑研究，又會是怎樣的圖景？如今，斯人已逝，營造學社停辦也已整整60周年。⑩6月13日的那場大雨，將故宮端門外西朝房沖洗得干干凈凈。游人如織，屋宇間卻依舊透著落寞，此處正是營造學社舊址。而位于東城區(qū)趙堂子胡同3號的朱啟鈐故居，住著數(shù)十戶人家，雜亂之中，依稀可辨當年氣魄。(摘自2006年6月21日《中國青年報》，有刪改)【注】朱啟鈐(1872—1962)，曾任全國政協(xié)委員、中央文史館館員?！?.文章多處提到梁思成，這對寫朱啟鈐有什么作用？請選一例作簡要分析。答：______________________________________________解析結(jié)合文章第③⑤⑥段進行分析，寫梁思成主要是從側(cè)面表現(xiàn)朱啟鈐，讓讀者對傳主有一個全面的、立體的了解。答案文章通過對梁思成有關(guān)事跡的敘述，或直接或間接地寫出了朱啟鈐對我國古建筑研究的重要貢獻。所選事例及分析：第③段，文章寫記者認為改造北京舊城第一人是梁思成，間接說明朱啟鈐不為人所熟知，點明題意，引出下文。第⑤段，梁思成因《營造法式》一書而走上中國古代建筑研究之路，加入中國營造學社，在中國建筑學界有很高的地位；而《營造法式》一書的發(fā)現(xiàn)者與中國營造學社的創(chuàng)始人就是朱啟鈐，這間接反映出朱啟鈐鮮為人知的貢獻，照應(yīng)題目。第⑥段，點明如果沒有朱啟鈐，就不可能在上個世紀30年代出現(xiàn)像梁思成這樣的建筑學領(lǐng)軍人物，直接突出朱啟鈐的貢獻?！?.作者為什么兩次提到6月13日那場大雨？請談?wù)勀愕目捶?。答：________________________________________________解析文章兩次提到大雨分別在第①段和最后一段。應(yīng)注意從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)人物主題等角度進行分析。開篇寫雨是為了引出人物，結(jié)尾寫雨是為了營造落寞氛圍，首尾照應(yīng)，使文章渾然一體，有力地表現(xiàn)了傳主。答案①文章開頭寫雨中正陽門箭樓的修繕，引出朱啟鈐1915年就開始有計劃地進行北京市政工程建設(shè)(或：現(xiàn)代北京舊城仍保留了朱啟鈐當年規(guī)劃的格局)。②結(jié)尾的雨引出營造學社舊址的落寞和朱啟鈐故居成為大雜院的情況，照應(yīng)文題，引發(fā)讀者的聯(lián)想和感慨。③首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。開頭寫正陽門箭樓的修繕，結(jié)尾寫營造學社的舊址故宮端門外西朝房的落寞、朱啟鈐故居的雜亂，兩者通過“雨”聯(lián)系在一起，撫今追昔，深化了“不要忘記這位奠基人”的主題。[思維建模]分析傳記表現(xiàn)手法及作用4角度1.傳主角度：使人物形象更豐滿，突出傳主的精神面貌，增強作品的歷史深度和情感力度。2.文本角度：豐富文章內(nèi)容，增強文章的真實性、可讀性、典雅性、文化底蘊。3.結(jié)構(gòu)角度：照應(yīng)標題，設(shè)置懸念，埋下伏筆，對比映襯，總結(jié)上文，深化主旨，彰顯品格。4.讀者角度：有助于讀者全面深刻地了解傳主的精神和影響，提升傳記的閱讀價值。答題模板：特點＋作用①＋作用②＋作用③分析傳記的表現(xiàn)手法?咀嚼經(jīng)典高考題目提升審題答題技能高考曾經(jīng)這樣考品答案，悟技巧，不丟分1.(2013·福建卷)13題D項：文章最后一段描寫了王文顯舊居周邊的環(huán)境與情景，營造了肅殺悲涼的氛圍，表達了作者對王文顯的深切懷念與沉痛哀悼。(×)(《那一種遙遠的幽默》)本選項考查傳記中的描寫手法及其作用。文中的描寫意在表現(xiàn)王文顯當年的住處如今已發(fā)生巨大變化，并非“肅殺悲涼”，表達的情感是“深切懷念”而非“沉痛哀悼”。(錯誤選項，2分)2.(2011·廣東卷)請分別指出文中③④段畫線部分所用的修辭手法，并具體說明這些修辭手法在文中的表達效果。(1)他走路比汽車或者比飛機還快。(2分)(2)對于他，辯論簡直是練武術(shù)，手、腿、頭、眼、身一齊參加。(2分)(《梁宗岱先生》)(1)夸張手法。(1分)突出了梁宗岱善于跑路，有強健的體格。(1分)(2)比喻。(1分)形象生動地寫出了梁宗岱擅長且喜歡辯論，辯論的技巧出眾，辯論時激情洋溢的性格特點。(1分)3.(2011·湖北卷)本文細節(jié)描寫十分精彩，請舉兩例加以評析。(6分)(《才子趙樹理》)①他在一篇稿子的頁邊批了一行字：“排版，校對同志請注意，文內(nèi)所有‘你’字，一律不準改為‘妳’，否則要負法律責任?！壁w樹理在一個尋常字眼的使用上，不盲從，并鄭重其事地在文稿中批字強調(diào)，凸顯趙樹理較真、堅持己見的性格。②老趙劃拳與眾不同，兩只手出拳，左右開弓，一會兒用左手，一會兒用右手。趙樹理不循常規(guī)，以出其不意的方式劃拳，別具一格，意趣橫生。這個細節(jié)描寫體現(xiàn)趙樹理幽默風趣的真性情，以及他和老舍之間的深厚感情。(每點3分)一、品悟經(jīng)典課文：《貝多芬：握住命運的咽喉》以本為本，知能遷移——從教材中尋求解題突破[經(jīng)典聚焦]手法運用作用及效果精雕細刻肖像烘托傳主個性，為寫命運做鋪墊。大量的內(nèi)心獨白細膩地展示傳主內(nèi)心情感，直接體現(xiàn)人物精神，使文章具有真實感。引用傳主書信直接展示傳主精神，增強感染力。他人的話從側(cè)面突出傳主性格，使作者的評述更加客觀全面、真實可信。對比以傳主一生的種種不幸突出其性格的堅忍執(zhí)著。以與歌德交往相處不和諧突出傳主倔強的個性。敘述中插入議論抒情表明作者的觀點態(tài)度，深化作品的主題，使作品更加真實深刻、更具表現(xiàn)力。細節(jié)描寫：陌生的手替他闔上眼睛暗示不認識他的人也無比崇敬，表現(xiàn)貝多芬的偉大。二、重溫經(jīng)典手法1.本文是一篇由傳主本人口述的自傳，文章的語言有什么特點？請舉例說明?！睹珴蓶|：憶往昔，崢嶸歲月稠》答：_______________________________________________【提示】本文語言樸實，用詞巧妙，富有特色。作為黨的領(lǐng)袖和政治家，毛澤東在敘述經(jīng)歷的過程中，把革命斗爭中一些常用的政治術(shù)語融入家庭瑣事的描述當中，使文章語言形象、生動而幽默。如：①“我的不滿增加起來了，辯證的斗爭在我們的家庭中不斷地發(fā)展著?！狈从沉嗣珴蓶|的叛逆精神，而且體現(xiàn)了他反抗意識的不斷提高。②“在這個情形之下，雙方互相提出要求，以期停止‘內(nèi)戰(zhàn)’……”“內(nèi)戰(zhàn)”通常指國內(nèi)各軍閥之間的戰(zhàn)爭。這件事體現(xiàn)了毛澤東在反抗父親時已經(jīng)開始采取一定的策略，與父親交換條件，來達到自己的目的，從而獲取勝利。這種策略性的反抗也反映在毛澤東后來的革命斗爭中。2.本文第一人稱的敘述方式有什么好處？《毛澤東：憶往昔，崢嶸歲月稠》答：______________________________________________【提示】事件更真實可信；自傳貼近人物心靈，字里行間流露著自然、親切與真實，傳主在回憶中敘述飽含情感，易打動人，拉近了讀者與文章的距離；語言個性色彩更濃厚，所敘事情多含自謙意味。3.本文的細節(jié)描寫很多，試找出兩三例與傳主逃學有關(guān)的細節(jié)描寫，并說說它們的作用?！渡驈奈模耗婢骋彩巧畹亩髻n》答：______________________________________________【提示】(1)逃學的細節(jié)：①關(guān)于小孩子打架的細節(jié)；②關(guān)于爬山、翻筋斗的細節(jié)；③關(guān)于劃船的細節(jié)；④關(guān)于下河洗澡的細節(jié)；⑤關(guān)于趕場集的細節(jié)。(2)這些細節(jié)描寫，把傳主逃學中所經(jīng)歷的人和事生動形象地展示出來，使讀者在“飽覽”了如此豐富多彩而又新鮮的生活的同時，可以深刻地領(lǐng)略大自然和社會生活對作者的人生觀所產(chǎn)生的巨大影響，體會到“大書”的博大精深、奧妙無窮。4.作者為什么從楊振寧獲諾貝爾獎及其在頒獎儀式上的演講寫起？《楊振寧：合璧中西科學文化的驕子》答：______________________________________________【提示】①一上來就抓住讀者要急于了解楊振寧何以會獲此大獎的心理；②通過演講的內(nèi)容透出楊振寧的自豪，點出了楊振寧獲獎的原因；③緊緊扣住題目“楊振寧：合璧中西科學文化的驕子”。閱讀下面的文字，完成1～2題。[訓練提升]不朽的貝多芬羅曼·羅蘭①在大風雨中，大風雪中，一聲響雷中，1827年3月26日，貝多芬咽了最后一口氣，一只陌生的手替他闔上了眼睛。②貝多芬！多少人頌贊他藝術(shù)上的偉大。但，貝多芬遠不只是音樂家中的第一人。他是近代藝術(shù)的最英勇的力。對于一般受苦而奮斗的人，他是最大、最好的朋友。當我們對世界的劫難感到憂傷時，他會到我們身旁來，好似坐在一個穿著喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當我們斗爭到疲憊的辰光，到這意志與信仰的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。③貝多芬分贈我們的是一股勇氣、一種奮斗的歡樂。他在《致不朽的愛》一信中有言：“當我有所克服的時候，我總是快樂的?！薄吨马f格勒》一信中又說：“我愿把生命活上千百次……我非生來過恬靜的日子的。”他還分贈我們一種感到與神同在的醉意。他仿佛在和大自然不息的溝通之下，竟感染了自然的深邃的力。申德勒說：“貝多芬教了我大自然的學問，在這方面的研究，他給我的指導和在音樂方面沒有分別。使他陶醉的并非自然的律令，而是自然的基本威力?！备窭餇柊筒邔ω惗喾覛J佩之中含有懼意，在提及他時說：“他所到達的那種境界，藝術(shù)竟和獷野與古怪的元素混合為一。”舒曼提到《第五交響曲》時也說：“盡管你時常聽到它，它對你始終有一股不變的威力，有如自然界的現(xiàn)象，雖然時時發(fā)生，總教人充滿著恐懼與驚異?！必惗喾业拿苡焉甑吕召潎@：“他抓住了大自然的精神?！薄@是不錯的：貝多芬是自然界的一股力；一種原始的力和大自然其余的部分接戰(zhàn)之下，便產(chǎn)生了荷馬史詩般的壯觀。④貝多芬的一生宛如一天雷雨的日子?！仁且粋€明凈如水的早晨，僅僅有幾陣懶懶的微風，但在靜止的空氣中，已經(jīng)有隱隱的威脅、沉重的預感。然后，突然之間巨大的陰影卷過，悲壯的雷吼，充滿著聲響的、可怖的靜默，一陣復一陣的狂風，有如《英雄交響樂》與《第五交響樂》。然而白日的清純之氣尚未受到損害。歡樂依然是歡樂，悲哀永遠保存著一縷希望。但自1810年后，心靈的均衡喪失了。目光變得異樣。最清楚的思想，也看來似水氣一般在升華：忽而四散，忽而凝聚，它們的又凄涼又古怪的騷動，罩住了心；往往樂思在薄霧之中浮沉了一兩次以后，完全消失了，淹沒了，直到曲終才在一陣狂飆中重新出現(xiàn)，即是快樂本身也蒙上苦澀與獷野的性質(zhì)。所有的情操里都混合著一種熱病、一種毒素。貝多芬1810年5月2日致韋格勒書中有言：“噢，人生多美，但我是永遠受著毒害……”黃昏來臨，雷雨也隨著醞釀。爾后是沉重的云，飽蓄著閃電，把黑夜染成烏黑，夾帶著大風雨，那是《第九交響樂》的開始?！蝗?，當風狂雨驟之際，黑暗裂了縫，夜在天空被趕走，由于意志之力，白日的清明重又還給了我們。⑤什么勝利可和這場勝利相比，波拿巴的哪一場戰(zhàn)爭，奧斯特利茨(系拿破侖1805年12月大獲勝利之地)哪一天的陽光？曾經(jīng)達到這種超人的努力的光榮？曾經(jīng)獲得這種心靈從未獲得的凱旋？一個不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他的那句豪語所說的——那是可以總結(jié)他一生、可以成為一切英勇心靈的箴言——“用痛苦換來歡樂”。(選自《貝多芬傳》，傅雷譯，譯林出版社2000年版)1.文章開篇寫了貝多芬去世時天氣的惡劣和“陌生的手替他闔上了眼睛”這一細節(jié)，有何作用？請分別說明。答：_______________________________________________答案①描寫貝多芬去世時天氣惡劣，象征貝多芬一生遭受的苦難(或：渲染沉痛悲傷的氛圍)。②暗示貝多芬不認識的人也對他無比崇敬，表現(xiàn)貝多芬的偉大。2.這篇評傳中，作者多處引用貝多芬書信中的原話和他人的評語，簡要分析這樣引用的作用。答：______________________________________________答案①引用傳主的原話，直接展示傳主的精神，增強了感染力，也為作者的評述提供了依據(jù)。②引用他人的話，使文章對人物的評述更加全面、客觀、真實可信，也能從側(cè)面塑造傳主的性格。③二者與作者的評述相結(jié)合，有助于讀者全面而深刻地了解傳主的精神和影響(提升了傳記的閱讀價值)。ICU常用實驗室檢查及臨床意義MICU為什么？？？議程010203040506血常規(guī)檢查心肌酶學及心肌肌鈣蛋白檢查腦利鈉肽檢查腎功能檢查肝功能檢查電解質(zhì)檢查白細胞計數(shù)（WBC）中性粒細胞計數(shù)淋巴細胞計數(shù)血小板計數(shù)（PLT）紅細胞計數(shù)（RBC）血紅蛋白（Hb）血細胞比容（HCT）網(wǎng)織紅細胞計數(shù)（RC）

血常規(guī)檢查正常范圍：成人（4.0～10.0）×109／L；兒童（5.0～12.0）×109／L；新生兒（15.0～20.0）×109／L檢查介紹：是機體防御系統(tǒng)的重要組成部分。臨床意義：增多見于:發(fā)熱、急性感染、嚴重燒傷、急性出血、組織損傷、大手術(shù)后、應(yīng)用激素、白血病等。減少見于:傷寒及副傷寒、瘧疾、再生障礙性貧血、放射性核素照射，使用某些抗癌藥物等。生理因素影響可使白細胞增多白細胞計數(shù)（WBC）分葉核中性粒細胞46%~66%桿狀核中性粒細胞2%~8%嗜酸粒細胞1%~5%嗜堿粒細胞<1%淋巴細胞20%~40%單核細胞2%~10%漿細胞〈0.1%成人白細胞分類百分比正常范圍：占白細胞總數(shù)的50％～70％檢查介紹：是白細胞的主要組成部分，一般以百分比表示臨床意義：增多:見于急性細菌感染、粒細胞白血病、急性出血、嚴重組織損傷或血細胞破壞、尿毒癥、糖尿病酮癥酸中毒等減低:見于傷寒、副傷寒、病毒性感染、粒細胞缺乏癥、抗癌藥物治療等生理因素影響中性粒細胞2000×70%=?2000×20%=?中性粒細胞計數(shù)正常范圍：20％～40％檢查介紹：在免疫應(yīng)答中起核心作用臨床意義：增多：見于病毒感染、傳染性疾?。ㄈ绺窝祝?、水痘、流行性感冒、淋巴細胞白血病減低：見于細胞免疫缺陷病、某些傳染病的急性期、應(yīng)用腎上腺皮質(zhì)激素、長期X線照射淋巴細胞計數(shù)正常范圍：（100～300）×109／L檢查介紹：血小板是血液中最小的細胞，可保護毛細血管壁的完整性.臨床意義：增多：見于急性大出血、急性溶血、感染、缺氧、創(chuàng)傷、骨折、惡性腫瘤等。減少：見于以下情況：血小板生成減少（見于急性白血病和再生障礙性貧血等）血小板破壞過多（見于原發(fā)性血小板減少性紫癜、脾功能亢進等疾?。┭“逑脑黾樱ㄒ娪趶浬⑿匝軆?nèi)凝血、血栓性血小板減少性紫癜等）血小板計數(shù)（PLT）正常范圍：男性（4.0～5.5）×1012／L；女性（3.5～5.0）×1012

／L；檢查介紹：紅細胞計數(shù)，是指單位體積血液中所含的紅細胞數(shù)目，對于提示累及紅細胞系統(tǒng)的疾病有重要意義紅細胞計數(shù)（RBC）臨床意義：增多相對性紅細胞增多：由于血漿中水分丟失所致。如嚴重嘔吐、腹瀉、多汗、多尿、大面積燒傷等。

繼發(fā)性紅細胞增多：見于各種原因?qū)е陆M織缺血、缺氧或病理性紅細胞增多，病因糾正后可恢復正常。原發(fā)性紅細胞增多：如真性紅細胞增多癥、良性家族性紅細胞增多癥等。紅細胞計數(shù)（RBC）減少見于：造血不良：再生障礙性貧血、巨幼細胞性貧血、慢性腎性貧血、缺鐵性貧血破壞過多：溶血性貧血（機械損傷、理化、生物因素等引起溶血）、紅細胞膜缺陷、酶缺陷（遺傳性球形紅細胞增多癥等）丟失過多：急性、慢性失血。紅細胞計數(shù)（RBC）正常范圍：男性120～160g／L（12.0-16.0g／dl）；女性110～150g／L（11.0-15.0g／dl）；新生兒170～200g／L（18.0-19.0g／dl）檢查介紹：血紅蛋白又稱血色素，是紅細胞的主要組成部分，能與氧結(jié)合，運輸氧。血紅蛋白（Hb）臨床意義：血紅蛋白增高、降低的臨床意義基本和紅細胞計數(shù)的臨床