2023年少先隊輔導員工作總結(jié)模板（2篇）

第6頁共6頁2023?年少先隊?輔導員工?作總結(jié)模?板身正?為范，扎?實肯干-?這幾個字?是我一貫?的工作作?風。擔任?大隊輔導?員以來，?我時時對?照這八字?警言，反?省自己的?言行。在?這句話的?鞭策中，?我愈來愈?深刻的認?識到：教?師不僅僅?是一種職?業(yè)，更是?一種事業(yè)?，一種責?任！俗話?說：前事?不忘，后?事之師。?作為一名?大隊輔導?員，在各?項活動開?展之際，?更應積極?投入，抓?住契機，?深刻反思?自己的師?德言行、?工作作風?和生活態(tài)?度，謙虛?聽取各方?面的意見?和建議，?為今后的?工作、學?習與生活?調(diào)整好新?的奮斗目?標。自?身主要存?在問題有?：1、?理論學習?較松懈。?主要原?因是：思?想認識不?深。認為?，___?_、__?__、_?___和?提出的_?___性?太強，是?我們__?__高層?決策者把?握發(fā)展方?向的指南?針。而我?們只是工?作在最基?層、一線?的教師，?似乎理論?不太沾得?上邊，只?要專心工?作，不犯?原則性錯?誤就行了?，學不學?都是無所?謂的。?現(xiàn)在我深?刻認識到?，這種思?想實在要?不得。在?實際工作?中，只有?加強理論?學習，才?能從更高?層面的指?導和開展?工作，增?強工作的?原則性、?系統(tǒng)性、?預見性和?創(chuàng)造性；?在實際生?活中，只?有在熟練?掌握和運?用理論知?識，才能?在面臨紛?繁復雜的?環(huán)境下，?不易受各?種思潮的?影響，更?加堅定正?確的信念?。2、?工作作風?欠踏實。?作為校?大隊輔導?員，應全?面落實校?少先隊基?礎建設，?積極有效?的開展各?項少先隊?活動。但?工作中，?還存在著?“偷懶”?的僥幸心?理。例如?，校園文?化在各年?級發(fā)展不?平衡，自?身也缺乏?經(jīng)驗，心?想反正就?這點水平?，湊和著?算了；領(lǐng)?導們也不?會太過注?意，只要?能應付過?去就行了?，缺乏一?種精品意?識；有的?活動開展?純粹是應?付性的，?匆匆舉行?，沒有很?好的發(fā)揮?隊員的創(chuàng)?造意識，?收尾工作?也沒有做?好，對學?校、學生?好的影響?不太大。?在網(wǎng)上?看了較多?的優(yōu)秀輔?導員的事?跡后，對?自己的言?行感到深?深地自責?。原先在?對待這些?事時，也?有過一點?點的內(nèi)疚?，但很快?便會原諒?自己?，F(xiàn)?在對照那?些甘愿平?凡卻正不?斷創(chuàng)造著?不平凡的?優(yōu)秀輔導?員們的優(yōu)?秀事跡，?我才真正?理解了“?原諒自己?就是墮落?的表現(xiàn)”?這句話的?含義。如?果在教育?教學中每?次碰到類?似的現(xiàn)象?都這樣應?付，或不?引起重視?，形成一?種習慣那?后果是非?常嚴重的?。因為從?這些事例?中也看到?了自身對?工作的不?負責任，?對孩子的?不負責任?，對學校?的不負責?任，又怎?樣來發(fā)揮?作為一名?大隊輔導?員應有的?模范作用?，怎樣讓?其他輔導?員心服口?服呢？?3、密切?聯(lián)系群眾?不夠。?這里的“?群眾”主?要是指中?隊輔導員?老師。少?先隊活動?的開展在?校內(nèi)主要?是以中隊?為單位的?，一個有?活力、團?結(jié)向上的?中隊離不?開中隊輔?導員的辛?勤付出。?作為大隊?輔導員，?我一直有?這樣的想?法，多深?入中隊去?走走，多?為中隊輔?導員提供?一些中隊?建設的金?點子，多?為輔導員?們提供一?些相關(guān)雜?志上的優(yōu)?秀理論及?經(jīng)驗，使?得我們的?輔導員能?在一定程?度上實干?加巧干…?…但“想?想激動，?做做一動?不動”。?原因在于?，其一是?怕指導不?到位，想?自己才任?大隊輔導?員兩年不?到，許多?東西自己?還沒經(jīng)驗?，又從何?去談指導?別人呢？?其二對各?中隊的實?情了解不?夠詳細，?怕“點錯?”，反而?適得其反?；其三，?怕自己的?干涉，給?輔導員老?師增加新?的壓力。?于是，當?一些中隊?碰到困難?時，不能?及時的幫?助解決，?有的活動?布置脫離?了實際等?等。脫離?中隊及輔?導員老師?，就容易?使工作開?展變成一?個花架子?，長此以?往，就會?影響校少?先隊事業(yè)?的發(fā)展。?我的整?改措施：?善學·嚴?己·慎獨?。1、?要善學。?積極學?習理論知?識，認真?作好學習?筆記。學?習新時期?教師道德?規(guī)范和要?求，提高?自覺性；?學習優(yōu)秀?黨員的先?進事跡和?經(jīng)驗，升?華自己的?師德境界?；更要學?習教科研?理論和豐?富的專業(yè)?知識，及?時轉(zhuǎn)變理?論觀念，?真正做到?以生為本?，教學相?長。2?、要嚴己?。在工?作中嚴于?解剖自己?，認真進?行自我批?評，通過?不斷的反?思來促進?自身的成?長。在工?作中要強?化精品意?識，要么?不做要做?就要盡的?努力。俗?話說，十?年樹木，?百年樹人?。對人的?教育是長?期的、復?雜的，要?不斷提高?自身的責?任感，不?能有“混?”的思想?，以“精?”來嚴格?要求自己?，積極作?好防微杜?漸的工作?。3、?要慎獨。?“慎獨?”是一種?崇高的精?神境界。?就是說，?在別人看?不見、聽?不到的時?候，在閑?居獨處時?，更要小?心、謹慎?，嚴格要?求自己，?讓自己的?言行符合?優(yōu)秀輔導?員員的要?求。善于?密切聯(lián)系?群眾，盡?可能和老?師們成為?生活中的?朋友，團?結(jié)關(guān)愛，?虛心聽取?他們的意?見，積極?改進。作?為一個部?門的負責?人，我更?要強化自?己的慎獨?意識。?2023?年少先隊?輔導員工?作總結(jié)模?板（二）?作為一?名少先隊?輔導員，?我進入角?色，兢兢?業(yè)業(yè)，一?絲不茍并?且創(chuàng)造性?地開展工?作。本學?年我根據(jù)?學校實際?，‘學生?特點、結(jié)?合時代要?求設計、?組織全校?少先隊員?開展了豐?富多彩的?活動。自?擔任輔導?員以來，?我積累了?豐富的工?作經(jīng)驗，?以輔導員?特有的敏?銳和細致?，針對孩?子點點滴?滴的小事?，塑造他?們的心靈?，培養(yǎng)他?們的品質(zhì)?，現(xiàn)將工?作中的收?獲與感想?簡述如下?：一、?熱愛學生?是工作的?源動力?熱愛學生?是一種強?大的教育?力量。我?像父母愛?子女那樣?愛自己的?學生，把?愛的感情?毫不保留?的全心全?意地傾注?到每個學?生身上，?用愛的感?情去敲開?他們的心?靈之門，?啟迪他們?的聰明才?智，激勵?他們的進?取心，使?他們茁壯?成長。基?于此，工?作才細致?入微，平?等對待每?一位學生?，不論成?績的優(yōu)與?劣，家庭?的貧與富?。二、?學習實踐?探索輔?導員工作?中，我不?斷更新知?識結(jié)構(gòu)，?自覺學習?少先隊工?作的新理?論，研究?和探索少?先隊工作?的新方法?，不斷提?高自身素?質(zhì)水平，?邊學習邊?實踐，努?力探索一?條符合實?際情況的?少先隊工?作的新路?子，形成?少先隊工?作特色既?有思想性?、科學性?、趣味性?，又有適?應性，可?行性，實?踐性，為?少先隊工?作開拓出?一片廣闊?天地。?三、鼓勵?少先隊隊?員個性化?發(fā)展孩?子的心是?一塊神奇?的土地，?種上合適?的種子，?就會有花?朵綻放。?愛好讀書?寫作的隊?員，我鼓?勵他們多?寫作，利?用空閑對?個別進行?修改指導?。喜歡制?作的鼓勵?他們大膽?想象。不?同的幼苗?，如果澆?灌得當，?施肥恰當?，都會茁?壯成長。?四、工?作樂于學?習，勤于?思考讀?書對我來?說是一種?樂趣，也?是一種習?慣。工作?閑暇之時?，便會借?閱各種有?關(guān)教育的?書籍，充?實自己，?方便工作?。我時常?與家長聯(lián)?系，與同?事討論，?聆聽各種?各樣的教?育方法，?取長補短?。輔導員?的工作是?具體的、?繁雜的，?一分耕耘?，一份收?獲，有苦?有累，有?甜有樂。?在今后的?工作中，?我將汲取?經(jīng)驗教訓?，努力工?作，為祖?國培養(yǎng)出?更多的合?格的，優(yōu)?秀的少先?隊員。?五、奉獻?在崗位，?誤會獻青?春以師?為本，著?眼長遠。?我立足于?做好一個?普通而不?平凡的教?師這一理?念，刻苦?鍛煉，精?心鉆研，?從實踐到?理論、再?到教學實?踐，細心?揣摩，探?索創(chuàng)新。?一分耕耘?一份收獲?。以苦為?舟，苦練?苦學，讓?教學更生?動;以愛?為橋，愛?學生，愛?學校，教?給學生我?的所有。?酷愛事業(yè)?，熱愛學?生，在平?凡的