幼兒園中班班主任2023年終工作總結(jié)范文（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)幼兒園中?班班主任?2023?年終工作?總結(jié)范文?回顧一?學(xué)期以來(lái)?的工作，?我始終是?保持著高?度的責(zé)任?感，以積?極進(jìn)取的?精神投入?到工作中?，做到對(duì)?幼兒耐心?、細(xì)心、?關(guān)心和愛?心，并能?以《規(guī)程?》為依據(jù)?，圍繞園?里的中心?工作計(jì)劃?，結(jié)合本?班的實(shí)際?情況及幼?兒的年齡?特點(diǎn)，認(rèn)?真開展各?項(xiàng)教育教?學(xué)活動(dòng)，?較好地完?成各項(xiàng)工?作任務(wù)，?現(xiàn)就一學(xué)?期以來(lái)的?工作總結(jié)?如下：?一、前階?段工作的?不足_?___班?內(nèi)部分小?朋友用餐?時(shí)的衛(wèi)生?情況較差?，桌上、?地板上掉?下的飯粒?較多;個(gè)?別幼兒吃?飯動(dòng)作較?慢，常有?剩菜剩飯?的現(xiàn)象;?2.幼?兒剛?cè)雸@?，和老師?的溝通能?力較差，?常常不能?表達(dá)清楚?自己的想?法和要求?;__?__班內(nèi)?部分小朋?友紀(jì)律還?沒有形成?，課堂常?規(guī)較差，?常有開小?差、不認(rèn)?真聽講的?現(xiàn)象。?二、現(xiàn)階?段工作措?施及成效?(一)?思想工作?本人能?積極參加?政治學(xué)習(xí)?，遵守勞?動(dòng)紀(jì)律，?團(tuán)結(jié)同志?，熱愛集?體，對(duì)班?級(jí)工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?在工作中?努力求真?、求實(shí)、?求新。以?積極熱情?的心態(tài)去?完成園里?安排的各?項(xiàng)工作。?積極參加?園內(nèi)各項(xiàng)?活動(dòng)，做?好各項(xiàng)工?作，積極?要求進(jìn)步?。愛崗敬?業(yè)，做到?耐心、愛?心、公平?、尊重地?對(duì)待每一?個(gè)孩子。?(二)?教學(xué)工作?在根據(jù)?幼兒的年?齡特點(diǎn)，?認(rèn)真分析?分析的基?礎(chǔ)上，認(rèn)?真開展各?項(xiàng)教育教?學(xué)活動(dòng)。?在教學(xué)活?動(dòng)中注重?以游戲貫?穿整個(gè)活?動(dòng)，充分?調(diào)動(dòng)幼兒?的三性，?運(yùn)用多種?形式、方?法、手段?啟發(fā)幼兒?與活動(dòng)，?激發(fā)他們?的活動(dòng)興?趣，創(chuàng)設(shè)?條件引導(dǎo)?他們主動(dòng)?感知、操?作、探索?事物，從?促進(jìn)幼兒?的發(fā)展，?平時(shí)認(rèn)真?備好每一?個(gè)活動(dòng)，?每一個(gè)環(huán)?節(jié)，找出?重難點(diǎn)，?為幼兒準(zhǔn)?備充足的?教具及操?作材料，?在活動(dòng)中?注意發(fā)揮?教師的主?導(dǎo)地位與?幼兒的主?體地位，?面向全體?幼兒，注?重個(gè)體差?異。注重?對(duì)幼兒在?技能方面?的訓(xùn)練及?大膽表現(xiàn)?自我等能?力的培養(yǎng)?，平時(shí)認(rèn)?真做好每?個(gè)活動(dòng)的?觀察記錄?及效果分?析。(?三)家長(zhǎng)?工作1?.主動(dòng)親?切地與家?長(zhǎng)溝通。?我充分利?用了晨接?和放學(xué)的?時(shí)間跟家?長(zhǎng)交流，?使家長(zhǎng)了?解自己孩?子在園的?情況;?2.使用?家園聯(lián)系?冊(cè)、電話?多種形式?進(jìn)行訪問?。這使我?更了解幼?兒在家的?情況，使?我能有針?對(duì)性地開?展幼兒的?教學(xué)工作?，而且還?能促使我?跟家長(zhǎng)的?相互理解?，使關(guān)系?更密切;?3.與?家長(zhǎng)進(jìn)行?了密切溝?通，向家?長(zhǎng)宣傳幼?兒園保教?任務(wù)和科?學(xué)育兒知?識(shí)，提高?了家長(zhǎng)、?社會(huì)對(duì)幼?教工作的?了解與認(rèn)?識(shí)，配合?幼兒園做?好保教工?作。(?四)安全?工作在?一日保教?活動(dòng)中，?我班教師?始終以“?安全第一?”為原則?。因?yàn)楹?子有了安?全才有健?康發(fā)展。?從晨間入?園到離園?，老師都?要隨時(shí)注?意幼兒的?安全，并?檢查幼兒?活動(dòng)場(chǎng)所?的安全隱?患。托班?幼兒有流?尿現(xiàn)象，?我們也同?樣做到勤?檢查，勤?換洗，像?對(duì)待自己?的孩子一?樣。三?、心得體?會(huì)古話?有云：“?學(xué)海無(wú)涯?苦做舟”?，對(duì)呀，?教師更應(yīng)?該如此，?中心幼兒?園有很多?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?豐富的老?師，有這?樣一個(gè)良?好的環(huán)境?。我于是?對(duì)自己提?出了幾點(diǎn)?要求：要?虛心，要?有苦心，?對(duì)事情要?有恒心。?因?yàn)閯倎?lái)?實(shí)驗(yàn)園，?所以很多?事情都得?從頭開始?學(xué)，我虛?心向別的?教師請(qǐng)教?班級(jí)管理?的心得，?認(rèn)真對(duì)待?每次的教?學(xué)調(diào)研，?爭(zhēng)取上好?每節(jié)課。?我認(rèn)真準(zhǔn)?備每次活?動(dòng)，得到?了家長(zhǎng)對(duì)?我工作的?肯定。?四、反思?和今后改?進(jìn)方向?這一學(xué)期?來(lái)，我的?工作中還?存在著很?多不足，?我班幼兒?的常規(guī)還?不夠好，?玩玩具時(shí)?，不夠愛?惜，在收?拾玩具和?學(xué)具時(shí)，?不能主動(dòng)?將其放回?原處，并?有隨地亂?扔的現(xiàn)象?。同時(shí)，?今后我要?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的幼兒?園指導(dǎo)《?綱要》將?綱要的精?神落實(shí)到?教育教學(xué)?工作中。?刻苦鉆研?新教材、?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，不?斷提高自?己的理論?水平。?幼兒園中?班班主任?2023?年終工作?總結(jié)范文?（二）?一年來(lái)，?憑著對(duì)工?作更深的?認(rèn)識(shí)和感?悟，我執(zhí)?著地對(duì)待?每一項(xiàng)工?作的挑戰(zhàn)?，也努力?的想把工?作做的更?好，現(xiàn)將?一年做個(gè)?回顧和了?結(jié)。一?、新的洗?滌所謂?“活到老?，學(xué)到老?!”一年?來(lái)，我堅(jiān)?持多看新?聞，多看?報(bào)紙，讓?自己跟上?社會(huì)的腳?步，使自?己不落伍?。熱愛生?活、熱愛?工作、熱?愛孩子、?熱愛同事?、熱愛家?長(zhǎng)，五大?熱愛，讓?我的心變?得很充實(shí)?。認(rèn)真?參加學(xué)校?組織的每?一次政治?學(xué)習(xí)，并?做好筆記?，帶著一?顆思考的?心，并能?做到積極?發(fā)言。服?從領(lǐng)導(dǎo)的?安排，及?時(shí)完成領(lǐng)?導(dǎo)交給的?任務(wù)，并?努力做到?最好。?二、新的?發(fā)展這?一年來(lái)，?我始終把?教科研放?在首位，?多思考、?多動(dòng)筆、?多嘗試，?這就成了?我成長(zhǎng)的?一大策略?。我認(rèn)為?，沒有不?會(huì)，只有?不學(xué)。所?以，我努?力嘗試，?每節(jié)課我?都做好豐?富的課前?準(zhǔn)備，例?如：音樂?課做到先?熟悉鋼琴?，語(yǔ)言課?做到熟練?故事，有?相應(yīng)豐富?的物質(zhì)材?料。無(wú)?論再忙，?都準(zhǔn)時(shí)高?效地提前?一周，根?據(jù)班級(jí)實(shí)?際情況，?備好周計(jì)?劃等各項(xiàng)?本職工作?。及時(shí)更?換主題內(nèi)?容，讓主?題墻變得?更生動(dòng)性?，孩子的?參與力度?更強(qiáng)些。?結(jié)合自己?做的課題?，我早落?實(shí)、早行?動(dòng)，制定?每月計(jì)劃?、每月活?動(dòng)安排，?讓課題更?實(shí)在，讓?班級(jí)內(nèi)真?正融入音?樂，浸潤(rùn)?孩子的一?日生活。?平日多去?博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?，多看看?幼教前沿?的一些文?章等，有?針對(duì)性地?選擇文章?去思考、?去反思。?三、新?的家園?這一年來(lái)?，我送走?了某老師?，迎來(lái)了?某老師，?卻始終減?退不了我?對(duì)家長(zhǎng)工?作的熱情?。一連串?的活動(dòng)，?家園聯(lián)系?密切，歷?歷在目，?讓我們回?想走過的?歷程。幸?虧有照相?機(jī)的功能?，幫我及?時(shí)整理和?收集我們?的美好記?憶。在?六一節(jié)上?，班級(jí)的?親子童話?劇《白雪?公主》引?得了很好?的口碑，?并在乍浦?鎮(zhèn)首屆社?區(qū)文化藝?術(shù)節(jié)的家?庭才藝比?賽中喜獲?金獎(jiǎng)。?在中班的?親子運(yùn)動(dòng)?會(huì)上，由?于家長(zhǎng)的?極力配合?，我們又?賽出了水?平、賽出?了風(fēng)格，?賽出了屬?于班級(jí)的?凝聚力，?獲得團(tuán)體?總分第一?名，二項(xiàng)?集體獎(jiǎng)第?一名，一?項(xiàng)集體獎(jiǎng)?第二名的?好成績(jī)。?結(jié)合園課?題、班級(jí)?特色等，?我們又相?應(yīng)開展了?很多活動(dòng)?，例如：?小班時(shí)候?的當(dāng)湖公?園半日游?，結(jié)合親?子閱讀、?親子表演?、親子游?戲，親子?游玩，讓?活動(dòng)呈現(xiàn)?良好的狀?態(tài)。這個(gè)?學(xué)期我們?又去了杭?州動(dòng)物園?秋游，家?長(zhǎng)的參與?力度比去?年有了很?大的提高?，這也說?明了班級(jí)?的整體面?貌，?讓我感受?到“可愛?的家、可?貴的情”?的深刻含?義。在?班級(jí)開展?的“音樂?無(wú)限美，?快樂講故?事”講故?事比賽中?，活動(dòng)前?，家長(zhǎng)就?利用了很?多的休息?時(shí)間，讓?孩子在家?多練習(xí)，?并讓家長(zhǎng)?選擇適合?的背景音?樂配故事?，活動(dòng)的?精彩，我?都一一用?攝影機(jī)拍?錄，在拍?錄的過程?中，我真?的很欣慰?，看見他?們從小班?到現(xiàn)在的?變化，我?覺得這就?是所謂班?主任的幸?福感，并?一一傳給?家長(zhǎng)，設(shè)?置了很多?獎(jiǎng)項(xiàng)和最?佳背景音?樂獎(jiǎng)等。?當(dāng)然，?家長(zhǎng)的工?作還沒落?幕，從家?長(zhǎng)朋友寫?的活動(dòng)感?受中，從?家長(zhǎng)寫的?選擇背景?音樂的好?處等文章?中，你可?以一一發(fā)?現(xiàn)，教育?正迎面一?起同行。?四、新?的挑戰(zhàn)?當(dāng)然，除?了教科研?，我也執(zhí)?著地面對(duì)?我的一點(diǎn)?興趣與愛?好吧!在?上學(xué)期某?某開展的?的首屆某?某鎮(zhèn)文化?藝術(shù)節(jié)活?動(dòng)中，我?都一一組?織、發(fā)動(dòng)?、帶頭參?加各項(xiàng)活?動(dòng)，代表?幼兒園參?加了一系?列演出，?做好前前?后后的大?量工作，?聯(lián)絡(luò)到位?。在秧歌?舞比賽中?我們喜獲?金獎(jiǎng)，與?某某老師?一起編排?的幼兒歌?舞劇《大?樹和小鳥?》精彩亮?相于某某?市政廳，?運(yùn)動(dòng)會(huì)編?排隊(duì)形，?得到領(lǐng)導(dǎo)?良好的印?象等。?五、新的?收獲努?力了未必?有收獲，?但是重要?的是享受?那個(gè)艱苦?的過程，?那是一種?磨練。一?年來(lái)，我?的論文《?音樂有聲?，浸潤(rùn)無(wú)?聲》獲得?某某市一?等獎(jiǎng)，某?某市三等?獎(jiǎng);在沿?海片舉行?的家長(zhǎng)工?作新舉措?征文活動(dòng)?中，獲得?“優(yōu)勝獎(jiǎng)?”并榮幸?地參加家?長(zhǎng)工作新?舉措交流?;論文《?趨于價(jià)值?共生的班?級(jí)“家委?會(huì)”的建?構(gòu)》送平?參評(píng)，陶?行知隨筆?《將“生?活教育”?堅(jiān)持到底?》送某某?參評(píng)，“?讀書求知?增女性風(fēng)?采，創(chuàng)先?爭(zhēng)優(yōu)建巾?幗新功”?征文活動(dòng)?《讓我輕?輕地告訴?你》送平?參評(píng);課?題正式立?項(xiàng)，某某?杯演講賽?三等獎(jiǎng)等?。幼兒?園中班班?主任20?23年終?工作總結(jié)?范文（三?）一、?師德方面?政治思?想是重中?之重，因?此在平時(shí)?我都能嚴(yán)?格的要求?自己，認(rèn)?真關(guān)注每?一個(gè)幼兒?和幼兒的?每一個(gè)細(xì)?節(jié)，以積?極的情感?態(tài)度和幼?兒應(yīng)對(duì)。?我在日常?工作中，?也不斷加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力?提高自身?的綜合素?質(zhì)，干好?本職工作?。雖然?作為一名?副班主班?，但是我?也深知自?己在班中?位置的重?要性，因?此有事情?和班主任?一起商量?，使班級(jí)?工作穩(wěn)定?。我不僅?以我的愛?心、耐心?、細(xì)心去?關(guān)愛、教?育班上的?每一名幼?兒，而且?還能用誠(chéng)?懇的態(tài)度?去引導(dǎo)家?長(zhǎng)、感化?家長(zhǎng)以及?協(xié)調(diào)好家?長(zhǎng)與幼兒?園之間的?關(guān)系，家?長(zhǎng)對(duì)我們?的工作都?非常的滿?意。我堅(jiān)?持做到以?身作則、?勇于奉獻(xiàn)?、勤勤懇?懇，無(wú)論?是否當(dāng)班?，都要做?好并檢查?班級(jí)的各?項(xiàng)工作。?二、班?級(jí)管理方?面1、?加強(qiáng)班級(jí)?的管理工?作，創(chuàng)設(shè)?與幼兒互?動(dòng)的環(huán)境?。結(jié)合?本班幼兒?的特點(diǎn)構(gòu)?建一個(gè)安?全、愉快?、寬松的?外部環(huán)境?，讓幼兒?在教師，?集體面前?想表現(xiàn)、?敢表現(xiàn)、?喜歡表現(xiàn)?并能得到?教師與同?伴的肯定?。在環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)上?不再只是?老師單方?面的努力?或者簡(jiǎn)單?意義上幼?兒的參與?，而是讓?幼兒參與?材料收集?、布置、?參與環(huán)境?的管理，?體現(xiàn)幼兒?的思維、?幼兒的發(fā)?現(xiàn)、幼兒?的操作、?幼兒的記?錄。2?、班級(jí)風(fēng)?貌開學(xué)?期初，因?為有__?__名插?班幼兒的?加入，使?幼兒的情?緒有一些?波動(dòng)，但?后來(lái)在我?們的幫助?下，都很?快的穩(wěn)定?了下來(lái)，?但是插進(jìn)?來(lái)的幾名?幼兒還存?在入園情?緒不穩(wěn)，?嬌氣、愛?哭，依賴?性強(qiáng)，還?愛打人等?現(xiàn)象;而?且我們接?的這個(gè)班?也是從新?中班升入?大班的，?幾名幼兒?各方面能?力都較弱?，因此給?我們組織?活動(dòng)帶來(lái)?一定的困?難。針對(duì)?這一現(xiàn)狀?，我們決?定更努力?的付出我?們的愛心?，我們總?是在心里?提醒自己?，要做好?一名幼兒?老師，需?要心中有?愛，用心?去愛每一?個(gè)孩子。?在獻(xiàn)出愛?心的同時(shí)?，與家長(zhǎng)?一道讓幼?兒喜歡上?幼兒園。?在大家的?共同努力?下，現(xiàn)在?我班大部?分幼兒與?學(xué)期初相?比，均有?明顯的提?高。三?、教育教?學(xué)方面?在日常的?工作中，?我能認(rèn)真?的完成各?項(xiàng)工作計(jì)?劃，記錄?，認(rèn)真對(duì)?待每天的?半日活動(dòng)?，有準(zhǔn)備?的組織豐?富有趣的?教育活動(dòng)?。注意給?膽小的、?注意力易?分散的孩?子多一些?鼓勵(lì);給?體弱的孩?子多一些?照料;給?能干的孩?子多一些?挑戰(zhàn)……?在每一?次的教學(xué)?活動(dòng)中，?我們都讓?每位孩子?舉手回答?問題，在?一次次的?鼓勵(lì)下，?許多小朋?友在上課?時(shí)都能集?中注意力?了。當(dāng)老?師提問時(shí)?，有些小?朋友就會(huì)?用求助的?眼光看著?我們，這?時(shí)當(dāng)我們?給孩子一?個(gè)鼓勵(lì)的?眼光時(shí)，?有的孩子?就能勇敢?的舉起小?手。通過?一學(xué)期的?活動(dòng)，孩?子們養(yǎng)成?了良好的?活動(dòng)常規(guī)?和與同伴?分享、合?作的習(xí)慣?，動(dòng)手能?力、想象?力、創(chuàng)造?力也大大?提高了。?同時(shí)我還?不斷地學(xué)?習(xí)理論知?識(shí);向同?行學(xué)習(xí);?向教育對(duì)?象學(xué)習(xí)，?盡量以別?人的長(zhǎng)處?來(lái)補(bǔ)自己?的短處。?四、保?育工作?看著孩子?一天天的?長(zhǎng)大，生?活自理能?力提高了?，首先我?們對(duì)幼兒?在了解的?基礎(chǔ)上，?進(jìn)行個(gè)別?的關(guān)注和?幫助：?(一)進(jìn)?餐方面：?對(duì)進(jìn)餐慢?、挑食的?幼兒如佳?樂、冰冰?等在日常?生活中多?和他們講?一些有關(guān)?各種蔬菜?對(duì)人身體?的好處，?身體的成?長(zhǎng)離不開?這種食物?等，進(jìn)餐?過程中多?注意，從?不愛吃到?少吃，最?后到愛吃?，使幼兒?身體健康?得到了良?好的發(fā)展?。(二?)盥洗方?面：這個(gè)?學(xué)期搬進(jìn)?新園舍，?孩子的盥?洗方便了?，但問題?也多了，?大班有些?孩子個(gè)子?高洗手需?要蹲下來(lái)?，要不弄?的水臺(tái)上?滿是水。?洗手總是?要教師提?醒才能做?到，后來(lái)?我們采用?只要有幼?兒入廁出?來(lái)后，就?問你洗手?蹲下來(lái)了?嗎？幼兒?能較自覺?的養(yǎng)成便?后洗手蹲?下來(lái)的良?好習(xí)慣。?五、家?長(zhǎng)工作方?面真誠(chéng)?地對(duì)待每?一位家長(zhǎng)?，加強(qiáng)家?園溝通。?教師與家?長(zhǎng)互動(dòng)效?果直接影?響班級(jí)經(jīng)?營(yíng)的成效?。孩子的?快樂，是?對(duì)我工作?的鼓勵(lì);?家長(zhǎng)的滿?意，是對(duì)?我工作的?肯定。真?誠(chéng)地對(duì)待?每一位家?長(zhǎng)。積?極的向家?長(zhǎng)反饋孩?子在幼兒?園的表現(xiàn)?，今天誰(shuí)?吃飯有進(jìn)?步，睡覺?也乖了，?自己睡著?的;今天?誰(shuí)情緒不?太好，情?緒有些浮?躁等等，?讓家長(zhǎng)在?第一時(shí)間?知道孩子?在園的情?況;如果?是這段時(shí)?間有孩子?的表現(xiàn)比?原來(lái)有些?退步了，?我會(huì)利用?放學(xué)后的?時(shí)間單獨(dú)?和家長(zhǎng)談?談，找找?是什么原?因，家里?的，幼兒?園的，或?是和小朋?友之間的?，然后將?孩子叫到?身邊，和?家長(zhǎng)一起?語(yǔ)重心長(zhǎng)?的說說這?樣做好嗎?？你有什?么話就對(duì)?我們說，?這次錯(cuò)了?沒有關(guān)系?，下次遇?到同樣的?問題應(yīng)該?怎樣去面?對(duì)，怎樣?去處理，?讓孩子感?受到老師?不是在告?他的狀，?也不是批?評(píng)他，而?是在幫助?他，還是?很喜歡他?的，你是?好孩子。?六、安?全工作?安全是幼?兒園放在?首位的工?作。幼兒?喜歡自由?自在的玩?，他們的?天性的好?動(dòng)。我?們面對(duì)的?是一群四?、五歲的?孩子，年?齡小，控?制力差，?安全意識(shí)?差，對(duì)他?們講大道?理有時(shí)也?不能理解?，于是，?我們就通?過幼兒在?實(shí)際生活?中碰到的?、見到的?、聽到的?，并通過?各種途徑?搜集一些?有關(guān)安全?方面的信?息、圖片?資料等，?讓孩子們?觀察討論?，談?wù)勛?己的看法?，討論并?總結(jié)應(yīng)當(dāng)?注意些什?么。把平?時(shí)常用的?插頭、插?座告知幼?兒，并提?醒幼兒不?玩它們;?把平時(shí)常?用的尖銳?的釘子等?物，擺放?在幼兒夠?不到的地?方;把幼?兒平時(shí)經(jīng)?常使用的?各種工具?(剪刀等?