人教版八年級(jí)課本中動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理的題目和答案WORD

PAGEPAGE1人教版八年級(jí)課本中人教版八年級(jí)課本中動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第一 聲現(xiàn)一、聲音的產(chǎn)生和傳?答案：學(xué)生想出的辦法只要能說(shuō)明桌子是振動(dòng)的就可以北京到上海的距離約為1000km。假設(shè)聲音在空氣中能夠傳得這么遠(yuǎn)，那么從北京傳到上海需要多長(zhǎng)，根據(jù)查找到的數(shù)據(jù)，或者自己知道大致的數(shù)值，最后估算即可。有關(guān)數(shù)據(jù)如下北京到上海的鐵路線距離約為1500km(1463km)；北京到上海的航線距離約為1200km；Z13(北京一上海)快車(chē)大約平均每小時(shí)運(yùn)行120km；737客機(jī)平均每小時(shí)行駛約600km。此題中體現(xiàn)兩個(gè)能力培養(yǎng)點(diǎn)。①假設(shè)。這是自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)中常用的解決問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)。提出假設(shè)，這里估算的目的是讓學(xué)生注重理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)疑問(wèn)給出令人信服的說(shuō)明?答案：會(huì)聽(tīng)到一次或兩次敲打的聲音。具體能聽(tīng)到幾次，與鐵管的長(zhǎng)度有關(guān)。如果沒(méi)有學(xué)生聽(tīng)到兩次聲音，師40m長(zhǎng)的鐵管、安靜的環(huán)境等都不容易滿(mǎn)足，15s?340s)此題不拘格式，只要能計(jì)算正確就可以。同時(shí)可以詢(xún)問(wèn)學(xué)生，這個(gè)問(wèn)題可以有幾種解決方案液 。答案：小、大、溫度二、我們?cè)鯓勇?tīng)到聲)入兩端開(kāi)口的塑料管或竹管中。用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅(圖137)。你?答案：這種哨子很好做，用塑料管和竹管都可以，只要是能改變所吹管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度，就可以改變音調(diào)。某種昆蟲(chóng)靠翅的振動(dòng)發(fā)聲。如果這種昆蟲(chóng)的翅在2s內(nèi)做700次振動(dòng)，頻率是多少?人類(lèi)能聽(tīng)到嗎?答案：350Hz，能每人制作一件小樂(lè)器，在班里舉行的小型音樂(lè)會(huì)上用自己制作的樂(lè)器進(jìn)行演奏?？凑l(shuí)的樂(lè)器有新意，誰(shuí)演奏得好。8個(gè)相同的答案：建議用口吹，不要敲。學(xué)生能用自己做的樂(lè)器演奏樂(lè)曲，非常高興。希望老師能充分地利用這種極性，把物理學(xué)習(xí)搞得有聲有色。此題在知識(shí)上的要求不要過(guò)高，著眼點(diǎn)要更多地關(guān)注“做”的過(guò)程三、聲音的特?答案：這個(gè)活動(dòng)的目的是培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和參與社會(huì)實(shí)踐的興趣在這個(gè)活動(dòng)中初步學(xué)開(kāi)展社活動(dòng)：角色扮演? 答案：工廠里的電動(dòng)機(jī)、車(chē)床等。公路上主要有汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)、喇叭等為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周?chē)h(huán)境噪聲干擾，采取下面的哪些方法是有效、合理的 B．每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩。 答案：A、C是有效、合理的；B有效，但不合理；D是無(wú)效的，這種裝置只是監(jiān)測(cè)裝置1min里跳動(dòng)的次數(shù)。在聲音過(guò)大的環(huán)境里，你的脈搏有變化嗎?測(cè)量四、噪聲的危害和控買(mǎi)瓷碗時(shí)，人們常會(huì)敲一敲碗，通過(guò)聲音來(lái)判斷瓷碗是否破損。這個(gè)方法應(yīng)用了聲音的什么特征答案：聲音的音調(diào)和音色皆有，相比之下，主要是根據(jù)碗的音調(diào)不同來(lái)判斷的用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)4s后收到回波。此處海底有多深答案第二章光現(xiàn)一、光的傳4s聽(tīng)到雷聲，雷聲發(fā)生在多遠(yuǎn)的地方答：因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣葮O大，約為3×108／，所以可以近似認(rèn)為在雷電發(fā)生的同時(shí)我們就看到了閃電，根據(jù)聲音在空氣中的速度以及時(shí)間，即可求出雷電處距觀察者的距離＝340／s×4＝1360?！熬字堋?圖2．1—8)這個(gè)成語(yǔ)大家都很熟悉吧?你能解釋為什么“坐井觀天，答：如圖2—5所示，井底之蛙只能看到陰影線范圍內(nèi)的物體請(qǐng)你用光的直線傳播知識(shí)解釋影子是怎樣形成的就會(huì)有一個(gè)光照射不到的區(qū)域，這就是影子。答：射擊時(shí)瞄準(zhǔn)目標(biāo)、影子、日食、月食、針孔成像等。二、光的反光與鏡面成30‘角射在平面鏡上(2．2—8)，反射角是多大?試畫(huà)出反射光線，標(biāo)出入射角和反射角答：光路如2—9甲，反射角60°；如果光垂直射到平面鏡上，反射光將按原路返回（2—9乙 答：光路如圖2—10。改變同學(xué)的座位位置，或改變黑板的角度，用不易反光的材料(圖2．—9)?答：這是一道結(jié)合實(shí)際的題。要讓學(xué)生體驗(yàn)后，再回答。用墻作反射面，應(yīng)用了光的反射規(guī)律2．2—10所示。夜晚，用手電簡(jiǎn)照射尾燈，看看它的反光效果。試著在圖—10左圖上畫(huà)出反射光線來(lái)10810。激光測(cè)距技術(shù)2.53s三、平面鏡成D一個(gè)同學(xué)站在平面鏡前1m處，鏡中的像與他相距 DA．1 D．2m試畫(huà)出圖2．3—8中的小丑的帽子在平面鏡中的像 答案：如圖所示檢查視力的時(shí)候，視力表放在被測(cè)者頭部的后上方，被測(cè)者識(shí)別對(duì)面墻上鏡子里的像(圖2．3—9)。答：4．6m，可以在較小的房間內(nèi)檢查視力如圖2．3—10所示，A＇O＇是A0在平面鏡中成的像。畫(huà)出平面鏡的位置來(lái)答：如圖2—13圖．—?答：如圖2—14四、光的折圖2．4—6中，哪一幅圖正確地表示了光從空氣進(jìn)入玻璃中的光路答：丙一束光射向一塊玻璃磚(2．4—7)。畫(huà)出這束光進(jìn)入玻璃和離開(kāi)玻璃后的徑跡(注意標(biāo)出法線)。答：如圖2—16所示。把一支鉛筆斜插入盤(pán)水的玻璃杯里，看上去鉛筆好像在水面上折斷了(圖 3接觸杯底部分該題也可通過(guò)畫(huà)光路圖說(shuō)明圖—17。種現(xiàn)象。圖—，由于折射，水中物體看起來(lái)比實(shí)際的高一些；另一個(gè)是通過(guò)杯子側(cè)面水的折射而成的像。五、光的色答案：這是一道實(shí)踐性練習(xí)題?？梢栽谡n上完成，也可以在課下完成。用各種放大鏡都可以看得很清楚放大鏡還可以自制。最簡(jiǎn)單的放大鏡可以用透明的玻璃杯盤(pán)上水代替 體 象?到?放電影用的銀幕為什么做成白色的答：因?yàn)榘咨矬w能反射所有色光，這樣我們就能看到彩色畫(huà)面在暗室里用紅光照射一幅絢麗多彩的油畫(huà)作品，將會(huì)看到什么現(xiàn)象?為什么六、看不見(jiàn)的在家里和商場(chǎng)里進(jìn)行調(diào)查，看看有哪些器具(例如烤箱、浴室取暖燈??)在家里和商場(chǎng)里進(jìn)行調(diào)查，看看有多少種防紫外線的用品(防曬霜、防曬傘??)。通過(guò)售貨員、說(shuō)明第三章透鏡及其應(yīng)一、透怎樣可以測(cè)得凸透鏡的焦距?3．1—6，A、B3cm5cm。按照實(shí)際尺寸畫(huà)出答案：焦距短的透鏡偏折得更多些??一束光通過(guò)透鏡的光路如圖3、1—7所示，哪幅圖是正確的?根據(jù)入射光線和折射光線，在圖3．1—8中的虛線框內(nèi)答案：甲、乙兩圖中都是凹透鏡二、生活中的透照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，照片底片是照相時(shí)形成的像。判斷圖3．2—1凸透鏡是許多光學(xué)儀器的重要元件可以呈現(xiàn)不同的像應(yīng)用凸透鏡在照相機(jī)中 立 像；在投影儀中成 、 立 像；而直接用凸透鏡做放大鏡時(shí)， 像。答案：縮小、倒、實(shí)；放大、倒、實(shí)；放大、正、虛手持一個(gè)凸透鏡，在室內(nèi)的白墻和窗戶(hù)之間移動(dòng)(離墻近些)，在墻上能看到什么倒立的像。(這時(shí)不要接通電源)?????位置，像是放大的；離燈泡較遠(yuǎn)的位置，像是縮小的。所成的像都是倒立的實(shí)像。三、探究凸透鏡成像規(guī)距時(shí)物體通過(guò)凸透鏡成放大、正立虛像的規(guī)律。??答案：玻璃瓶相當(dāng)于一個(gè)柱面透鏡。當(dāng)鉛筆由靠近水瓶的位置向遠(yuǎn)處慢慢移動(dòng)時(shí)，透過(guò)水瓶會(huì)看到鉛筆逐漸變長(zhǎng)，到某一位置時(shí)，鉛筆尖突然改變方向。用凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)鉛筆由靠近凸透鏡的位置向遠(yuǎn)處慢所用的凸透鏡焦距要比較短。)學(xué)習(xí)使用照相機(jī)，向有經(jīng)驗(yàn)的人了解光圈、快門(mén)和調(diào)焦環(huán)的作用。“傻瓜相機(jī)”有沒(méi)有光圈和快門(mén)?四、眼睛和眼10m2525???答案：物體到眼睛距離為25m 就是近視眼。矯正的方法是戴一副 透鏡片做的眼鏡。矯正前像離視網(wǎng)膜越遠(yuǎn)，所配眼鏡的“數(shù)” 。答案：前、凹。深???五、顯微鏡和望遠(yuǎn)3—6面放置一個(gè)用眼睛看不清楚的小物體?？梢钥吹剿尉褪且粋€(gè)放大鏡。如果還看不清小物體，再拿一個(gè)放大鏡位于水滴的上方。慢慢調(diào)節(jié)放大鏡與水滴之間的距離，你就可以看清玻璃板下的微小物體!答案：略圖3．5—7)。調(diào)整兩個(gè)放大鏡間的距離，直到看得最清楚為止。物體是變大了還答案：把放大倍數(shù)較大焦距較短的凸透鏡放在靠近眼鏡的位置時(shí)，遠(yuǎn)處物體看上去變大了；兩個(gè)放大鏡位置對(duì)調(diào)以后，遠(yuǎn)處物體看上去變小了。為了使遠(yuǎn)處的物體看得更清楚，就要使物體放大，所以要用兩個(gè)焦距不同的放大鏡。第四章物態(tài)變一、溫度8圖4．1—7中各個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)分別是多少?答：甲8℃， 乙9℃，丙18℃，丁一4℃。8給教室掛一只寒暑表，利用課間測(cè)出每個(gè)課間的溫度。以橫軸為時(shí)間、縱軸為溫度，分別在圖4．1—上描點(diǎn)并畫(huà)出一天的溫度—時(shí)間圖象。比較晴天、陰天的溫度圖象，你能看出這兩天溫度變化的規(guī)律嗎第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié) 第四節(jié) 第五節(jié) 第六節(jié)答：做好這道題目，為后面用圖象的方法研究熔化和沸騰做準(zhǔn)備。還可以補(bǔ)充下面這樣一個(gè)活動(dòng)。分別在樹(shù)陰下和陽(yáng)光直射處，用溫度計(jì)測(cè)量一天中不同時(shí)刻的氣溫，將不同的溫度值標(biāo)在圖—3中對(duì)應(yīng)的從中能發(fā)現(xiàn)什么如果去掉圖中溫度計(jì)，留下的圖線就是一天中溫度如1：00)所對(duì)應(yīng)的溫度，還能清楚地看到一天中溫度的變化規(guī)律。圖象是描繪物理過(guò)程的重要方法之一，它能使問(wèn)題變得直觀明了。這里引導(dǎo)學(xué)生描繪一天中的溫度隨時(shí)間變化的圖象的方法非常直觀，避免讓學(xué)生一開(kāi)始就接觸陌生的“坐標(biāo)系態(tài)分析到完整的動(dòng)態(tài)分析的思維過(guò)程，使學(xué)生自然地理解了此圖象的含義。27℃(27℃?如果它每一度的大小與攝氏溫?丁表示，單位是開(kāi)爾文，簡(jiǎn)稱(chēng)開(kāi)，符號(hào)是。熱力學(xué)溫度T和攝氏溫度t的關(guān)系是：＝+27．15。?(圖19)輕打破啟輝器的玻璃外殼，把U?答：可以拓展思路，除了液體和氣體溫度計(jì)外，還有固體溫度計(jì)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。雙金屬溫度計(jì)的感溫元件通常是由兩種膨脹系數(shù)不同，彼此又牢示值。二、熔化和凝有人說(shuō)，融雪的天氣有時(shí)比下雪時(shí)還冷，這種說(shuō)法有道理嗎答：這種說(shuō)法是有道理的，因?yàn)檠┤刍瘯r(shí)要吸收空中大量的熱，使空氣溫度降低日常生活中有哪些利用熔化吸熱、凝固放熱的例子???在澆鑄鋼錠時(shí)是如何避免鋼錠凝固時(shí)放熱所產(chǎn)生的高溫的傷害特征可以判斷這種物質(zhì)是一種晶體?它的熔點(diǎn)是多少?從晶體開(kāi)始熔化到所有是晶體，熔點(diǎn)是80℃，持續(xù)約15min0℃，酒精的凝固點(diǎn)是一117℃，只要把混合液體放入電冰箱的冷凍室(冷凍室可達(dá)一5℃)中就可以了。于是他照此辦理，但是經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間后小明從冷凍室取出酒精和水的混合液 答：提出問(wèn)題并嘗試猜想，是探究的重要組成部分，注意引導(dǎo)學(xué)生提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并試圖提出一定經(jīng)驗(yàn)積累的猜想，可以結(jié)合學(xué)生的猜想說(shuō)明什么樣的猜想是合理的。提出問(wèn)題：加入酒精后，水為什么在?猜想：加入酒精后，水的凝固點(diǎn)降低了三、汽化和液?為?氣溫范水銀溫度酒精溫度南極地氣溫范水銀溫度酒精溫度南極地赤道地答可似結(jié)合教材中的熔點(diǎn)表和沸點(diǎn)表培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力結(jié)合地理知識(shí)加強(qiáng)學(xué)科滲透水銀：沸點(diǎn)35℃ 凝固點(diǎn)一℃ 酒精：沸點(diǎn)℃ 凝固點(diǎn)一℃1290m5-1答：新疆地區(qū)的坎兒井是利用地下渠道引水，減少了水在輸送過(guò)程中的蒸發(fā)量，同時(shí)也減少了水的滲漏。5％。溫度低，，都是減少蒸發(fā)的原因。四、升華和凝問(wèn)問(wèn)父母，衣柜里的樟腦片能放多長(zhǎng)時(shí)間答：簡(jiǎn)單的調(diào)查，也是獲得數(shù)據(jù)的直接方法凍肉出冷庫(kù)后比進(jìn)冷庫(kù)時(shí)重，這是為什么答;凍肉出冷庫(kù)后，可見(jiàn)到上面有霜，這是水蒸氣凝華所致第第五章電流和電一、電摩擦起電現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的?答：在通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外電子總共所帶負(fù)電荷在數(shù)量上相等，整個(gè)原子呈電中性。答：正電荷。金屬錫的原子核帶有50個(gè)元電荷，它的原子核外帶有多少個(gè)電子?這些電子總共帶多少庫(kù)侖的電荷?答：50個(gè)；8×10-18。原子核所帶的正電荷與核外電子總共所帶負(fù)電荷在數(shù)量上相等，整個(gè)原子呈電中性二、電流和電圖5．2—10甲是玩具電風(fēng)扇的電路圖，請(qǐng)?jiān)趫D乙中連接它的電路。答案：略在圖5．2—11中連接電子門(mén)鈴的電路，并畫(huà)出它的電路圖。答案：略5．2—12是常用手電筒的剖面圖，觀察它的結(jié)構(gòu)。按下按鈕時(shí)，電路是怎樣接通??答案：略。三、串聯(lián)和并如圖5．3—5，要用一個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩個(gè)燈泡，應(yīng)該怎樣連接電路?有幾種接法?如果要用兩個(gè)開(kāi)關(guān)分別控制兩個(gè)燈泡(圖5．3—6)，又該怎樣連接?先畫(huà)出電路圖，和同學(xué)們討論，認(rèn)為可行之后在實(shí)物圖上按照?qǐng)D5．3—7甲的電路圖，把圖5，3—7乙中所示的實(shí)物連接起來(lái)，并用彩筆在電路圖上把電流的某家庭電路可簡(jiǎn)化成圖5.3—8所示的情況，用電器中哪些采用了串聯(lián)接法，哪些采用了并聯(lián)接法答電路中的燈泡、電視機(jī)、臺(tái)燈以及小彩燈整體是用并聯(lián)方式連接在電路中的，燈泡和開(kāi)關(guān)之間、單個(gè)小彩燈之間是串聯(lián)的。?答：指示燈與用電器的工作電路是并聯(lián).(注：此題有爭(zhēng)議，說(shuō)后答案為串聯(lián)有燈又很不方便現(xiàn)有一種自動(dòng)控制的樓道燈當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)電路接通燈亮經(jīng)過(guò)一兩分鐘后內(nèi)部的延時(shí)裝置就把電路斷開(kāi)，燈滅。不過(guò)，只有夜晚天黑之后燈才能亮，白天，不論發(fā)出多大的聲音，裝置都是比較復(fù)雜(實(shí)際使用時(shí)它們裝在同一個(gè)盒子)我們不妨分別用 兩個(gè)符號(hào)代表它們。大家討論一下，怎樣連接電路，可以實(shí)現(xiàn)上面的功能?試著畫(huà)出電路圖答：這也是一個(gè)串聯(lián)電路的設(shè)計(jì)練習(xí)，但是和實(shí)際生活聯(lián)系得更緊密。做這個(gè)練習(xí)時(shí)要注意STS的教育四、電流的強(qiáng)流過(guò)某手電筒小燈泡的電流大約是0．25A，等于多少毫安??這道題是個(gè)簡(jiǎn)單的單位換算練習(xí)。教師還應(yīng)在此增加幾個(gè)同類(lèi)練習(xí)。要盡量聯(lián)系實(shí)際，不要用“0．3安連接下面的實(shí)物圖，使小燈泡能夠發(fā)光并且電流表能夠測(cè)出流過(guò)燈泡的電流(估計(jì)不做統(tǒng)一要求。五、探究串、并聯(lián)電電壓和電電壓和電一、電在圖6.1-8中，用連線代表導(dǎo)線來(lái)連接能夠測(cè)出小燈泡兩端電壓（估計(jì)在2-3V之答：此題的目的是訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手連接閉合求學(xué)生不僅在紙面上會(huì)連接電路、畫(huà)電方面也要得到訓(xùn)練。在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋁片放在鹽水中（圖6.1-答：這是一個(gè)自制電池的設(shè)計(jì)制作型練習(xí)，又是一個(gè)讓學(xué)生學(xué)會(huì)連接電壓表，并能讀取電壓表上讀數(shù)的技能性訓(xùn)練題目。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生采用“試觸”，即在合上開(kāi)關(guān)時(shí)要輕輕接觸一下就斷開(kāi)，而不是一下子將開(kāi)關(guān)合到底長(zhǎng)時(shí)間不斷開(kāi)。“試觸”在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中很重要，要求學(xué)生掌握這種方法。根據(jù)電壓表上指針的方向變化，就可判斷哪個(gè)金屬片是電池的正極，哪個(gè)金屬片是電池的負(fù)極。本題可以考慮用一定的時(shí)間讓學(xué)生交流（們互相演示）。圖6.1-10中，三個(gè)電壓表的讀數(shù)各是多少:基礎(chǔ)，注意讓學(xué)生分清不同量程下1個(gè)小格所代表的不同的量值，并要求學(xué)生在記錄讀取的測(cè)量數(shù)據(jù)時(shí)，務(wù)必將數(shù)值和單位一并寫(xiě)出。具體讀數(shù)是：甲2，乙12.5，丙0.6。圖6.1-11是一位同學(xué)所連的電路，他要測(cè)量左邊后畫(huà)出正確的連接圖，并畫(huà)出電路圖。答：這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生正確連接電壓表的題目。初學(xué)在連接電路時(shí)，容易犯顧頭不顧尾的毛病，這里的錯(cuò)誤是只想到要將電壓表并聯(lián)使用的原則，而沒(méi)有注意與電源連接的問(wèn)題。一個(gè)電動(dòng)機(jī)工作時(shí)，要求電源電壓是源，需要幾個(gè)串聯(lián)起來(lái)？解：一節(jié)電池的電壓是1.5V電動(dòng)機(jī)工作時(shí)的電壓是6v串聯(lián)電池組的電壓等于各節(jié)電池的電壓之和此需要6/1.5=節(jié)電池串聯(lián)起來(lái)；一節(jié)蓄電池電壓是2V，需要3節(jié)蓄電池串聯(lián)起來(lái)二、探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)在電流表和電壓表的正確使用方法中，有哪些相同之處？又有哪些不同之處接線柱流出。壓。應(yīng)為V，V的示數(shù)應(yīng)為V6.2-3乙數(shù)應(yīng)為V。答2.；2.；6.制作水果電池兩種不同的金屬片放在酸、堿、鹽的溶液中，就能成為一個(gè)電池，所用的金屬片就是電池的正極和負(fù)極電池”？銅絲和鐵絲哪個(gè)是正極？用電壓表測(cè)量水果電池的電壓。池”獲得更高的電壓？關(guān)于“水果電池你還有什么發(fā)現(xiàn)答：這仍是一個(gè)自制電池的設(shè)計(jì)制作型練習(xí)題。與上節(jié)不同的是選用水果代替鹽水溶液，實(shí)驗(yàn)時(shí)仍應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生采用“試觸”的方法，根據(jù)電壓表上指針的方向變化，來(lái)判斷哪個(gè)金屬片是電池的正極，哪個(gè)金屬片是電池的負(fù)極。通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作，選取不同的金屬和不同的水果（每個(gè)學(xué)生自愿取兩種金屬和一種水果）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以考慮用一定的時(shí)間讓學(xué)生交流（包括讓同學(xué)們互相演示，這種交流會(huì)使學(xué)生對(duì)不同物質(zhì)所具有的共性及個(gè)性有所認(rèn)識(shí)。三、電11212答：在相同的電壓下，流過(guò)導(dǎo)線1的電流較大，說(shuō)明導(dǎo)線1對(duì)電流的阻礙作用小，它的電阻比較??；流導(dǎo)線2的電流較小，說(shuō)明導(dǎo)線1對(duì)電流的阻礙作用大，它的電阻比較大2．24000Ω Ω Ω 答：24000Ω=24kΩ=0.024Ω 四、變阻連接圖6.4-4的電路，使滑動(dòng)變阻器能夠控制燈泡的亮度。在你連的電路中，要使燈泡越來(lái)越亮，變答：此題的目的是繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生連接閉合電路的能力，同時(shí)學(xué)會(huì)用變阻器控制小燈泡亮度的連接方法。泡的亮度”的鞏固性題目。圖6.4-5是一位同學(xué)按照上題所連的電路。這個(gè)電路能不能滿(mǎn)足題目的要求？為什么？在你和別的同答：目的同上。將接線柱接錯(cuò)，使變阻器成為一個(gè)不變的電阻。讓學(xué)生指出錯(cuò)誤之處后，要求學(xué)生動(dòng)手第二節(jié)歐姆定律及其應(yīng)1條電阻絲的電阻97Ω，接220V的電壓上，通過(guò)它的電流是多少？2個(gè)電熨斗的電阻0.1kΩ，使用時(shí)流過(guò)的電流2.1A，加在電熨斗上的電壓是多少？3手電筒小燈泡兩端的電壓是2.2V，用電流表測(cè)得流過(guò)的電流250mA，這個(gè)小燈泡的電阻是多少？45Ω的電R115ΩR2串聯(lián)起來(lái)，接在電壓6V電源上，這個(gè)串聯(lián)電路中的電流是多少答5R1R2并聯(lián)接入電路后，兩端所加電壓24V，如R180Ω，通R2的電流0.2AR2。6同學(xué)認(rèn)為I=U/R形可得R=U/I。而R=U/I表明，導(dǎo)體的電阻R它兩端的電壓成正比，跟答：不對(duì)，導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體中的電流無(wú)關(guān)第三節(jié)測(cè)量小燈泡的電17.3-2是一位同學(xué)為測(cè)量小燈泡的電阻而連的電電流表的正負(fù)接線柱接反了電壓表的量程選錯(cuò)了滑動(dòng)變阻器接線柱接法錯(cuò)誤。糾正略2電路接入一只電阻為242Ω的燈泡時(shí)，其中的電是0.91A。如果該電路再并聯(lián)接一個(gè)電阻為165Ω的電烙答3、答：小燈泡的溫度發(fā)生變化導(dǎo)致其電阻值不同第四節(jié)歐姆定律和安全用1、2、答：因?yàn)殡娏鞅韮?nèi)阻小，可能燒壞電流表3第八 電功第二節(jié)電功1一種用于220V電路中的節(jié)能燈，額定功率僅為1W，求通過(guò)它的電流 答：I =0.0045A 1kW2盞電25h1kWgh這盞電燈的功率是1kWW答：P =0.04kW= 3個(gè)在額定電壓下工作的電烙鐵，功率是100W，電流454mA。這個(gè)電烙鐵的額定電壓是多大P答：U I

454′10-3

=4個(gè)“220V800W”的電爐，正常工作時(shí)電阻絲的電阻有多大 U (220V答：R = 第三 測(cè)量小燈泡的電功18.3—1是一位同學(xué)為測(cè)量小燈泡的功率所連的電路。出他的電路圖。他的電路有什么錯(cuò)誤或是不妥之處？應(yīng)該怎樣糾正表的正負(fù)接線柱接反了，應(yīng)將兩個(gè)接線柱的接線對(duì)調(diào)一下。2、一個(gè)燈泡上印著“PZ22025它正常工作時(shí)的電阻有多大？如果把它接入一個(gè)110V電壓的電路中，它實(shí)際消耗的電功率是多少？與接在220V電路上相比，這時(shí)他發(fā)光的亮度是亮些還是暗些？U (220V U 答：R=額定 =1936W； =實(shí)際 =6.25W，暗些

實(shí)

答：PUI1′108V′2′104A2′1012W2′109kW不但可以省電，而且比原來(lái)更亮了。該廠一年（365天）可節(jié)約多少千瓦時(shí)的電？答：節(jié)約的用電′t=(60′10-3′1000-40′10-3′1000)kW′12=87600kW5、一個(gè)燈泡的燈絲燒斷了，把斷了的燈絲搭在一起，燈泡會(huì)更亮。怎么解釋這個(gè)現(xiàn)象燈絲的電流會(huì)變大，根據(jù)P=UI可知，燈泡的實(shí)際功率會(huì)變大，所以燈泡會(huì)變亮。第四1導(dǎo)體的電阻是2W，通過(guò)2A的電流時(shí)，1min產(chǎn)生多少焦耳的熱量？2只額定功率是450W的電飯鍋220V的額定電壓下使用，每分鐘產(chǎn)生多少焦耳的熱量Q=W

Pt=450W′60

27003只電烙鐵的額定電壓是220V，在額定電壓下工作時(shí)的電阻1210W，它的額定功率有多大？在額定電壓下通電10min產(chǎn)生多少熱量？U

額定 =40WQ=W

4校師生自制了一臺(tái)電烘箱。電烘箱的電阻絲通5A的電流時(shí)，每分鐘可產(chǎn)生6.6′104J的熱量。求 6.6′104答：P =1.1′103WPR=I2

1.1′103J

=5、生活中哪些電器利用電流的熱效應(yīng)為我們服務(wù)？我們采用什么辦法把熱量散發(fā)出來(lái)？哪些東西在通電答：電暖氣、電烙鐵、電熱毯等在供暖時(shí)都利用了電流的熱效應(yīng)。防止電熱的方法多種多樣，例如電動(dòng)計(jì)算機(jī)內(nèi)的小風(fēng)扇那樣主動(dòng)把熱空氣驅(qū)走。6、在家庭電路中，導(dǎo)線相互連接處往往比別處更容易發(fā)熱，加速老化，甚至引起火災(zāi)。這是為什么加速老化甚至引起火災(zāi)。第五節(jié)電功率和安全用1、制作保險(xiǎn)絲的材料為什么應(yīng)該是熔點(diǎn)較低、電阻較大的答：保險(xiǎn)絲電阻（率）熔斷。第六節(jié)生活用電常1、什么？答：用電器之間應(yīng)該是并聯(lián)的。各用電器并聯(lián)在電路中，可以用開(kāi)關(guān)分別控制它們的電路同或斷；同時(shí)各用電器并聯(lián)在電路中，工作電壓都是相同的，這樣便于統(tǒng)一各種不同用電器的電壓規(guī)(額定電壓)2、發(fā)生危險(xiǎn)？為什么？答：這個(gè)開(kāi)關(guān)和用電器應(yīng)該是串聯(lián)的。如果開(kāi)關(guān)和它控制的燈泡之間并聯(lián)，后果是很危險(xiǎn)的（短路3、電燈的開(kāi)關(guān)應(yīng)該接在火線和燈泡之間還是零線和燈泡之間？為什么答：兩種接發(fā)都能控制電燈，但是規(guī)范的接發(fā)是開(kāi)關(guān)接在火線和電燈之間。如果把開(kāi)關(guān)接在零線和電燈之間，在開(kāi)關(guān)斷開(kāi)以后電燈還帶電，如果人站在地上去觸碰電燈就容易觸電。把開(kāi)關(guān)接在火線和電燈之間，在斷電之后電燈上帶電的可能性就很小了。第九章電與第二節(jié)磁場(chǎng)1圖9.2-6中的兩個(gè)圖分別畫(huà)出了兩個(gè)磁極間的磁感線。請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出磁極的名稱(chēng)。并畫(huà)出位于途中A點(diǎn)和B點(diǎn)的小磁針靜止時(shí)北極所指的方向。答：磁感線總是從N極出發(fā)回到S極。因此，磁體的名稱(chēng)以及小磁針的指向如圖8－1所示2．9.2-地球上指南針靜止時(shí)N所指的是地理的北方還是南方？答：指南針靜止時(shí)N極所指方向是地理的北方；地球的磁北極位于地理極附近。根據(jù)磁體北極的定義，指南針N極總是指向北方，而指南針N極所指方向與磁感線方向相同，因此教材9.2-5的上端是地理的北極，下端是地理的南極，磁感線總是從N極出發(fā)回到S極，因此9.2-5的上端是磁3．4．略第三節(jié)電生請(qǐng)你根據(jù)通電螺線管中的電流方向判定螺線管的極如圖9.3-10所示，按小磁針的指向判定螺線管的極性、電流的方向和電源的“+、—”如圖9.3-11示，開(kāi)關(guān)閉合后，位于螺線管右側(cè)的小磁針的狀態(tài)怎樣變化？答：小磁針逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)9°。轉(zhuǎn)動(dòng)到N極水平向右，最后穩(wěn)定靜止第五節(jié)電磁繼電1圖9.5-5AA答：水位沒(méi)有到達(dá)金屬塊A時(shí)，繼電器線圈沒(méi)有電流通過(guò)，它的面兩個(gè)觸電接觸，工作電路中綠燈與電源構(gòu)成回路，綠燈亮；當(dāng)水位到達(dá)金屬塊A時(shí)，繼電器線圈有電流通過(guò)，它的下面兩個(gè)觸點(diǎn)接觸，工作電路中紅燈與電源構(gòu)成回路，紅燈亮。圖6答：溫度升高時(shí)，水銀面上升，當(dāng)水銀面上升到與金屬絲接觸電磁鐵線圈就有電流流過(guò)。產(chǎn)生磁性吸引觸點(diǎn)開(kāi)關(guān)使之閉合，這時(shí)工作電路就形成一個(gè)回路，電鈴就響起來(lái)。9.5-7BA電磁鐵吸引銜鐵，敲擊鈴?fù)氚l(fā)聲，但同時(shí)銜鐵與螺釘分離。弄懂原理后。9.5-2的電鈴沒(méi)有鈴?fù)?，通常叫做蜂鳴器9-5-9.5-2所示。第六節(jié)電動(dòng)1電動(dòng)機(jī)主要由 220V5.5KW,它正常工作時(shí)的電流2h答：25A答：如圖8-3第七節(jié)磁生19.7-6中的a示垂直與紙面的一根導(dǎo)線它是閉合電路的一部分。它在磁場(chǎng)中按箭頭方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，