《國學(xué)精粹》課程教學(xué)大綱

《國學(xué)精粹》課程教學(xué)大綱課程名稱：國學(xué)精粹課程類別（必修/選修）：選修課程英文名稱：QuintessenceofChineseStudies總學(xué)時/周學(xué)時/學(xué)分：48/3/3其中實驗學(xué)時：0先修課程：《古代文學(xué)研讀》、《古代漢語》等授課時間：1－16周周三1－3節(jié)授課地點：經(jīng)管316開課院系：文學(xué)與傳媒學(xué)院答疑時間、地點與方式：隨堂答疑、課后面談或網(wǎng)絡(luò)答疑課程考核方式：開卷（）閉卷（）課程論文（）其它（√）使用教材：無教學(xué)參考資料：1.黃壽祺、張善文《周易譯注》，上海古籍出版社20072.王文錦《禮記譯解》，中華書局20013.軍事科學(xué)院戰(zhàn)爭理論研究部《孫子兵法新注》，中華書局20054.孫詒讓《墨子間詁》，中華書局20055.董治安、鄭文杰《荀子匯校匯注》，齊魯書社19976.王先謙《韓非子集解》，中華書局20037.陳鼓應(yīng)《老子注譯及評價》，中華書局20098.陳鼓應(yīng)《莊子今注今譯》，中華書局20099.陳秋平、尚榮《金剛經(jīng)心經(jīng)壇經(jīng)》，中華書局2007課程簡介：《國學(xué)精粹》是面向2014級漢語實驗班開設(shè)的一門必修課，其目的是讓學(xué)生對國學(xué)經(jīng)典有更為深入的理解，具備獨立閱讀經(jīng)典文獻的能力。由于學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過《古代文學(xué)研讀》和《古代漢語》等相關(guān)課程，已經(jīng)有了一定的文學(xué)經(jīng)典閱讀基礎(chǔ)，故而在文本的選擇上，本課程盡量選擇富有哲學(xué)思辨色彩的篇章，如《周易》、先秦諸子以及佛教經(jīng)典等，這對于提高學(xué)生的哲學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)其思辨能力具有一定的幫助。在作品的講解上，也會盡量多從思想層面入手。當(dāng)然，閱讀經(jīng)典不僅僅是為了增長知識，更是為了豐富思想，指導(dǎo)生活。教師在講解的過程中也會盡量聯(lián)系現(xiàn)實生活，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用到現(xiàn)實生活中去。課程教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解并掌握一些重要國學(xué)經(jīng)典的主要內(nèi)容和核心思想，深入了解中國傳統(tǒng)文化的精髓和價值。2.培養(yǎng)學(xué)生閱讀古代經(jīng)典的能力，同時培養(yǎng)學(xué)生獨立思考與研究問題的能力。3.提高學(xué)生文化素質(zhì)修養(yǎng)，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進其人格的完善。本課程與學(xué)生核心能力培養(yǎng)之間的關(guān)聯(lián)(授課對象為理工科專業(yè)學(xué)生的課程填寫此欄）：□核心能力1.□核心能力2.□核心能力3.□核心能力4.□核心能力5.□核心能力6.□核心能力7．□核心能力8．理論教學(xué)進程表周次教學(xué)主題教學(xué)時長教學(xué)的重點與難點教學(xué)方式作業(yè)安排1緒論、《周易》概述3重點：“國學(xué)”的概念、“國學(xué)熱”、《周易》的體例。難點：《周易》基本術(shù)語、周易中的思想。課堂講授/小組討論搜集《周易》注本，閱讀乾卦，并做筆記。2《周易》解讀3重點：《周易》筮法、乾卦解讀難點：占筮的操作和解讀、乾卦每一爻的意義，爻辭解說體例。課堂講授/小組討論閱讀坤卦，并做筆記。3《周易》解讀3重點：坤卦解讀難點：坤卦每一爻的意義，爻辭解說體例。課堂講授/小組討論閱讀其他至少兩篇卦爻辭，并做筆記。4《禮記》概述3重點：《禮記》的篇章結(jié)構(gòu)與分類、《禮記》的主要思想內(nèi)容。難點：禮的精神與禮儀的意義課堂講授/小組討論搜集《禮記》注本，閱讀其中的《大學(xué)》、《中庸》部分5《禮記》解讀3重點：《大學(xué)》、《中庸》、《學(xué)記》篇難點：大學(xué)之道、中庸中和思想、《學(xué)記》中關(guān)于教與學(xué)的思想。課堂講授/小組討論閱讀《禮記》其他部分，有興趣者閱讀《儀禮》、《周禮》。6《論語》解讀3重點：孔子的思想、歷代對《論語》的研究、《公冶長》篇等解讀。難點：禮、仁的概念、今人如李零等對孔子的全新認(rèn)識。課堂講授/小組討論尋找?guī)妆尽墩撜Z》注本，對比閱讀，并做筆記。7《孟子》解讀3重點：孟子的思想、歷代《孟子》研究概況、《梁惠王上》等篇章解讀。難點：孟子的天道觀課堂講授/小組討論尋找?guī)妆尽睹献印纷⒈?，對比閱讀，并做筆記。8期中考39《老子》解讀3重點：老子的思想、歷代對《老子》的研究、《老子》五章解讀。難點：道與“無”的含義、老子的人生智慧。課堂講授/小組討論搜集《老子》注本，閱讀其中至少十章并做筆記。10《莊子》解讀3重點：莊子的思想、歷代對《莊子》的研究、《養(yǎng)生主》等篇解讀。難點：莊子的“道”與老子的不同、莊子的人生智慧。課堂講授/小組討論搜集《莊子》注本，閱讀其中至少五篇并做筆記。11《荀子》解讀3重點：荀子的思想、歷代對《荀子》的研究、《修身》等篇解讀。難點：“法后王”的意義、荀子對人格修養(yǎng)問題的看法。課堂講授/小組討論搜集《荀子》注本，閱讀其中至少三篇并做筆記。12《韓非子》解讀3重點：韓非子的思想、歷代對《韓非子》的研究、《外儲說》等篇解讀。難點：法家思想與現(xiàn)代法治思想的不同。課堂講授/小組討論搜集《韓非子》注本，閱讀其中至少三篇并做筆記。13《墨子》解讀3重點：墨子的思想、歷代對《墨子》的研究、《兼愛》等篇解讀。難點：“墨辯”，墨子的邏輯思想。課堂講授/小組討論搜集《墨子》注本，閱讀其中至少三篇并做筆記。14《孫子兵法》解讀3重點：孫子兵法中的軍事的思想、《用間》等篇解讀。難點：孫子兵法軍事思想在現(xiàn)代社會中的運用。課堂講授/小組討論搜集《孫子兵法》注本，閱讀其中至少三篇并做筆記。15《金剛經(jīng)》、《心經(jīng)》、《壇經(jīng)》解讀3重點：《金剛經(jīng)》、《心經(jīng)》、《壇經(jīng)》所蘊含的佛教理論。難點：五蘊、四圣諦、三法印、空的思想。課堂講授/小組討論背誦并默寫《心經(jīng)》16期末隨堂考3合計：48成績評定方法及標(biāo)準(zhǔn)考核形式評價標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重考勤不遲到、不曠課、不早退。10%課堂討論積極參與討論，完整、清晰地表達自己的觀點。10%平時作業(yè)與筆記認(rèn)真完成，按時提交，不抄襲。20%期末考核親自調(diào)查研究，認(rèn)真查閱相關(guān)文獻，態(tài)度認(rèn)真，不抄襲、不造假。表達有主題、有條理，能聯(lián)系實際，提出自己的觀點。60%大綱編寫時間：2017.9.1系（部）審查意見：。系（部）主任簽名：日期：年月日注：1、課程教學(xué)目標(biāo)：請精煉概括3-5條目標(biāo)，并注明每條目標(biāo)所要求的學(xué)習(xí)目標(biāo)層次（理解、運用、分析、綜合和評價）。本課程教學(xué)目標(biāo)須與授課