人教版九年級(jí)英語(yǔ)Unit2IthinkthatmooncakesaredeliciousSectionA教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題

Goforit九年級(jí)英語(yǔ)Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!SectionA一、教材分析本單元的主題是談?wù)摴?jié)日，全部活動(dòng)均圍繞節(jié)日話題開(kāi)展。學(xué)生在活動(dòng)中不僅把握了賓語(yǔ)從句、感慨句等語(yǔ)法學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于中西方節(jié)日的文化，此外，有關(guān)節(jié)日的閱讀及寫(xiě)作等環(huán)節(jié)的設(shè)置，也可以到達(dá)培育學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用力量的目的。二、學(xué)生分析本單元話題為節(jié)日，SectionA局部主要介紹東方節(jié)日，SectionB局部重點(diǎn)介紹西方節(jié)日。而且，最終的寫(xiě)作也是向外國(guó)筆友介紹中國(guó)節(jié)日。教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語(yǔ)言和語(yǔ)言運(yùn)用中的文化因素，了解中外文化的異同，逐步增加學(xué)生對(duì)不同文化的理解力，為開(kāi)展跨文化交際做預(yù)備。通過(guò)加強(qiáng)聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作等學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)力量。三、教學(xué)目標(biāo)依據(jù)《課標(biāo)》總目標(biāo)和五級(jí)目標(biāo)要求，學(xué)生在學(xué)習(xí)本單元后，應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)以下目標(biāo)：一、語(yǔ)言學(xué)問(wèn)目標(biāo)stranger,relative,pound,dessert,garden,tie,treat,Christmas,novel,business,warmth,dead,present,steal,lay,admire,lie,punish,warn,spread,puton,layout,endup。語(yǔ)法：把握賓語(yǔ)從句的用法，尤其是由連接詞that,if,whetherwhathow二、力量目標(biāo)能準(zhǔn)確理解與運(yùn)用相關(guān)語(yǔ)言談?wù)摴?jié)日話題。圍繞節(jié)日話題恰當(dāng)理解與運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言表達(dá)形式。二、情感態(tài)度目標(biāo)有明確的學(xué)習(xí)目的，能生疏到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于溝通；有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愿望和興趣，樂(lè)于參與各種英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)；有學(xué)好英語(yǔ)的信念，敢于用英語(yǔ)進(jìn)展表達(dá)；能在小組活動(dòng)中樂(lè)觀與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；對(duì)中國(guó)節(jié)日文化有更深刻的了解，具有初步的國(guó)際理解意識(shí)。四、教學(xué)環(huán)境□√簡(jiǎn)易多媒體教學(xué)環(huán)境√交互式多媒體教學(xué)環(huán)境√網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境移動(dòng)學(xué)□習(xí)其他〔使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是？〕200. 單元導(dǎo)入環(huán)節(jié)利用PPT既調(diào)動(dòng)了課堂氣氛又激活了學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用力量。. 教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)運(yùn)用制作的教學(xué)課件直觀展現(xiàn)給學(xué)生們各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充總結(jié)記錄，彌補(bǔ)課件的缺乏之處。. 學(xué)問(wèn)面。. 信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合，豐富了教學(xué)內(nèi)容，加快學(xué)生的反響速度，其隨機(jī)性、敏捷性、信息多維性和具體化的呈現(xiàn)方式，把抽象的、枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化成形象的、好玩的、可視可聽(tīng)的動(dòng)感內(nèi)容，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。六、教學(xué)流程設(shè)計(jì)〔可加行〕教學(xué)環(huán)節(jié)〔如：導(dǎo)入、講授、復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、試驗(yàn)、研討、探究、評(píng)價(jià)、建構(gòu)〕

教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)

信息技術(shù)支持〔資源、方法、手段等〕TalkaboutStep1Warmingup

somefestivalsaccordingtothepictures.

Dosomeoral ppt圖片、視頻(中西practice. 方節(jié)日)展現(xiàn)ShowsomeStep2:lead-in pictures andtalk

認(rèn)真、快速觀看課PPT課件展現(xiàn)，充分件，總結(jié)記憶重點(diǎn)利用豐富的媒體支持abouttheimportant 單詞、短語(yǔ)及簡(jiǎn)潔功能，播放有關(guān)節(jié)日ponits、phrasestopic句型，為下面的學(xué)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，并利用音sentences. 生活動(dòng)做預(yù)備。 頻，讓學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)。兩人一組，運(yùn)用Step3:practiceinpairs

step2中總結(jié)的有型進(jìn)展操練。

ppt布置學(xué)生合作探究結(jié)合Step4:Askandanswer 自身生疏感興趣的節(jié)日ingroups 在小組中開(kāi)放對(duì)話話題爭(zhēng)論，學(xué)以致用。

在小組中運(yùn)用所學(xué)開(kāi)放話題爭(zhēng)論，相互展現(xiàn)自己所學(xué)，集思廣益，合作完成。

利用PPT圖片展現(xiàn)話題任務(wù)要求。Step5:穩(wěn)固拓展練習(xí)

指導(dǎo)學(xué)生完成課件上的拓展練習(xí)。

PPT小組為單位完成檢測(cè)達(dá)標(biāo)練習(xí)。

利用PPt總結(jié)展現(xiàn)做題策略。ppt呈現(xiàn)相關(guān)重要內(nèi)容。學(xué)生自主思考?xì)wStep6:Summary 教師當(dāng)場(chǎng)用電子白板記 納總結(jié)本節(jié)課所錄下學(xué)生總結(jié)的內(nèi)容 學(xué)。

ppt與電子白板相結(jié)合,呈現(xiàn)總結(jié)歸納內(nèi)容。Step7:Homework

課件出示作業(yè)；作業(yè)中要求學(xué)生盡量用圖事項(xiàng)。 記錄作業(yè)。片、視頻形式展現(xiàn)。七、教學(xué)特色〔如為共性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對(duì)學(xué)生力量的培育的七、教學(xué)特色〔如為共性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對(duì)學(xué)生力量的培育的設(shè)計(jì)，教與學(xué)方式的創(chuàng)等〕200字左右本單元話題比較好玩，學(xué)生很寵愛(ài)去了解一些中外好玩的傳統(tǒng)節(jié)日，豐富拓展自己的學(xué)問(wèn)。但假設(shè)只是進(jìn)展傳統(tǒng)教學(xué)學(xué)問(wèn)的灌輸,教學(xué)手段比較單調(diào)，學(xué)生們就不會(huì)感到好玩，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中極易產(chǎn)生疲乏和厭倦感，學(xué)習(xí)興趣自然會(huì)受到肯定影響。而多媒體技術(shù)的使用能在很大程度上轉(zhuǎn)變這種狀況。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)