高考作文之議論文寫作提綱訓(xùn)練

議論文寫作指導(dǎo)分論點的確立寫提綱立好框架，贏得全局立好總體框架是提高分?jǐn)?shù)的重要手段。應(yīng)試作文因時間匆促，不可能反復(fù)琢磨，必須以基本結(jié)構(gòu)模式為拐棍，迅速立好框架，才能步步到位，寫出與試題要求切合的文章，贏得全局，獲得好評。9/14/20232議論文寫作的一般結(jié)構(gòu)一、提出問題——論點二、分析問題——論證三、解決問題或聯(lián)系實際四、得出結(jié)論分論點一分論點二分論點三……道理論證正反事例9/14/20233提煉分論點的方法闡釋內(nèi)涵

論證中并列的幾個觀點是對中心論點的內(nèi)涵的揭示與闡發(fā)，是對某一論題思索認(rèn)識的結(jié)果?！短谷豢瓷睢分行恼擖c：坦然看生活分論點：1坦然是一種失望后的樂觀2坦然是一種付出后的欣慰3坦然是一種平淡中的自信1、多思才能把知識學(xué)活2、多思才能有所發(fā)明創(chuàng)造3、多思腦子才越用越靈中心論點：“為人當(dāng)多思”:分析理由

主要是從原因這個角度來設(shè)立分論點，通過用“為什么”來設(shè)問達(dá)成，在論述過程中，闡明幾個并列的理由，證明應(yīng)不應(yīng)這樣做。

此種類型主要從“怎么辦”的角度來設(shè)立分論點。探尋方法學(xué)會賞識賞識在于心態(tài)的調(diào)整賞識在于角度的轉(zhuǎn)換賞識在于標(biāo)準(zhǔn)的擇取運用對比《如何估價自己》

①正確估價自己，既看到自己的長處，又看到自己的不足，就會不斷努力，不斷前進(jìn)。②過高地估價自己，瞧不起別人，剛愎自用，不思努力，就會停滯不前。

將兩種不同的事物或同一事物的不同情況，分解成正反兩個方面，從而從正反兩個方面提煉分論點，以顯示思維的鮮明性。小結(jié)：

以上的幾種提煉分論點的方法，為了方便起見，將它們分開講述，其實，在實際運用中過程中，往往是交叉、綜合使用的。只要我們在使用這些方法的過程中，掌握好圍繞中心論點、提煉分論點的原則，一切問題就迎刃而解了。你來試試吧！練一練讀下面的材料，按要求作文。意大利著名的雕刻家兼畫家米開朗其羅曾完成了一件曠世杰作“大衛(wèi)像”。但是據(jù)說雕刻大衛(wèi)像所用的這塊大理石，曾被多位雕刻家批評得一無是處，有些人認(rèn)為這塊大理石采鑿得不好，有些人嫌它的紋路不夠美，用它絕對雕不出好的藝術(shù)品，總之它被批評為一塊不受人賞識的普通石頭。但是，當(dāng)米開朗其羅以獨特的眼光，和這塊人人都認(rèn)為無用的大理石相遇后,它就成為舉世矚目的“大衛(wèi)像”了。

周圍一些不起眼的人、事、物，或許都隱藏著不同凡響的智慧。讓我們成為別人的米開朗其羅，使一些平凡的事物，因我而截然不同。

賞識是什么：賞積是認(rèn)識到別人的才能或作品的價值予以重視或贊揚。請以“賞識”為題，寫一篇不少于800字的議論文，題目自擬。

“任何看似愚蠢的東西，它一定也有值得喝彩的地方?！薄死谞柼刭p識超出你的人，因為他提高你的目標(biāo)。賞識反對你的人，因為他增進(jìn)你的智慧。賞識絆倒你的人，因為他強(qiáng)化你的雙腿。示例①

——從“是什么”的角度，運用闡述內(nèi)涵的方法提煉分論點。賞識，顯示的是一種不落俗套的睿智；賞識，昭示的是一種恢宏博大的氣概；賞識，成就的是一種萬古流芳的英名。示例②

——從“為什么”的角度，運用分析理由的方法來提煉分論點。賞識，需要一雙能發(fā)現(xiàn)不凡的慧眼；賞識，需要一種虛懷若谷的胸襟；賞識，需要一顆真摯誠懇的心。示例③

——從“怎么辦”的角度，運用探尋方法來提煉分論點。賞識，其本質(zhì)是愛。賞識帶來“發(fā)現(xiàn)”、“超越”、“成功”。

賞識是有原則的，學(xué)會賞識，理應(yīng)包括學(xué)會不賞識和學(xué)會面對不賞識。示例④——運用“追問法”來提煉分論點。示例⑤賞識帶來“發(fā)現(xiàn)”，賞識帶來“超越”，賞識帶來“成功”，賞識帶來“和諧”?！\用“遞加法”來提煉分論點。仁者見仁、智者見智，讓議論文具有思維的深度和縝密！以《人與己》為話題寫提綱中心論點：

開頭：正文123結(jié)尾：追根溯源，層層剝筍《人與己》中心論點：愛他人多一點開頭：一個“人”為“人”，人若只顧自己，自私自利，變成孤立的人；兩個“人”為“仁”，仁者愛人，則人恒愛之；三個“人”為“眾”，人愛眾人，則眾人愛之，人便成為大寫的人。愛別人多一點，便是愛自己多一點。1、愛他人多一點，或許只是一種習(xí)慣，卻拉近人與人的距離。彩線串珠：你可曾在深夜為迎面而來的車輛熄滅遠(yuǎn)光燈？你可曾在公眾場合熄滅手中的香煙？你可曾為需要的人捐過血？（舉生活中的小例子）愛他人多一點，為社會注入溫情。2、愛他人多一點，可能只是一句問候，卻傳遞著溫暖。點例排比：孔子提倡“仁者愛人”，有教無類；周恩來為人民鞠躬盡瘁；叢飛“愛別人勝過愛自己。他們的生命綻放異彩，照亮著他人的路。愛他人多一點，譜出生命最感人的贊歌。3、愛他人多一點，也許只是一種執(zhí)著，卻增加了生命的重量。結(jié)尾：懂得愛別人，為他人著想是一種氣質(zhì)，一種智慧，我們“活在全人類這個概念中”。大家好，才是真的好。愛別人，便是愛自己，成為一個大寫的人。

并列式是面（橫向）展開，用的是橫向思維，其分論點與分論點之間沒有嚴(yán)格的順序；小結(jié)：

層進(jìn)式是點（縱向）的深入，用的是縱向思維，其層與層，有較為嚴(yán)格的順序。中心論點：樂為“小善”分論點：

⑴樂為“小善”，體現(xiàn)心靈美；⑵樂為“小善”，能使集體團(tuán)結(jié)、友愛、和睦、互助；⑶樂為“小善”，有利于整個社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)；《勿以善小而不為》（個人）（集體）（社會）

從個人到集體到社會，層層遞進(jìn)，縱向深入?！獙舆M(jìn)式

三個分論點都是從“樂為小善”的好處，即從“為什么”的角度分析?！⒘惺街行恼擖c：生命一次，美麗一次。分論點：例如：《美麗》生命的美麗從一次次抉擇中體現(xiàn)。生命的美麗從一片片自信中體現(xiàn)。生命的美麗從一次次奮斗中體現(xiàn)?！哆@山望著那山高新解》

①這山望著那山高，是一種永不滿足的精神；

②這山望著那山高，是一種精益求精的精神；

③這山望著那山高，是一種進(jìn)取開拓的精神；

④這山望著那山高，是一種力爭上游的精神。闡釋內(nèi)涵

——從“是什么”的角度闡釋內(nèi)涵，提煉分論點《我是一株百合》中心：要開了艷麗的花，證明自己。（1）用堅強(qiáng)努力，證明自己。（邰麗華）。（2）用樸實真誠，證明自己。（魏青剛）。（3）用不懈追求正義的精神，證明自己。（尾山宏）?！稅?，用心來傳遞》中心論點：愛，需要我們用心來傳遞分論點一：請露出笑容，把心澄凈清澈，用真誠傳遞愛的心志。分論點二：請道一聲禮讓，把心放寬飛翔，用寬容傳遞愛的感情。分論點三：請伸出雙手，把心焙烘加熱，用幫助傳遞愛的信號。課后訓(xùn)練請以“獨自面對”為題，擬分論點?！丢氉悦鎸Α烽_頭：載歌載舞，歡聚一堂的熱鬧固然美好?？墒?，面對困難，獨自思考的人生也必不可少。齊心協(xié)力，眾志成城的合作固然重要，可是，獨自面對，依靠自己的力量也不容忽視。論點一：獨自面對，是一種直面困難的姿態(tài)一句古話；李時珍獨自面對撰寫《本草綱目》的困難；簡?古多爾獨自面對對大猩猩的深入了解；圣女貞德獨自面對殘暴英軍的烈火焚燒；）分論點二：獨