中學(xué)生實驗報告

中學(xué)物理實驗報告實驗名稱基本儀器的使用班級物理102姓名葉青松學(xué)號10180235實驗日期2013/3/27【實驗?zāi)康摹?、熟悉實驗儀器，學(xué)會儀器的使用方法。2、從使用基本儀器的過程中感受其中的技巧。3、明確使用儀器過程中涉及的原理。4、學(xué)會運用儀器進行教學(xué)?！緦嶒炂鞑摹靠諝鈮嚎s引火儀、反沖運動演示儀、麥克斯韋滾擺、表面張力演示裝置、感應(yīng)起電器、慣性演示裝置等?！緦嶒炦^程】反沖運動演示儀：顧名思義，本儀器是用來演示反沖運動的。將水倒入容器內(nèi)，水便從噴嘴中噴出，由于動量守恒，容器就繞著軸轉(zhuǎn)動起來，且速度越來越快，當(dāng)水降到一定位置，速度又會慢下來，最后停止轉(zhuǎn)動。麥克斯韋滾擺：用手扭動滾擺軸，懸線便繞在軸兩頭，等旋自高點后放手，滾擺便在重力作用下旋轉(zhuǎn)下降，到達最低點后由于慣性又會往上升，懸線又會繞在軸上，如此循環(huán)，一次高度比一次低，最后停止。這個實驗可以表現(xiàn)動能與勢能的轉(zhuǎn)換，在忽略摩擦存在，還可以證明機械能守恒定律。慣性演示裝置：該裝置由一個底座、木片、金屬片以及小金屬球組成。操作時將木片放在底座的支架上，小鐵球放在木片上，用手掰開金屬片，然后放手使得金屬片擊打木片，木片被擊打出去，但由于小球具有慣性而保持在原有位置，即靜止在支架上。注意：實驗時盡量使得金屬片快速擊打木片。表面張力演示裝置：將儀器放入肥皂水中拿出，我們會看到框架表面形成一層薄膜，這是因為水的表面存在張力，形成的薄膜會是表面張力最小的那個狀態(tài)，所以用不一樣的金屬框架形成的薄膜形狀也不一樣?？諝鈮嚎s引火儀：本實驗裝置用來實驗“氣體被壓縮，其間溫度驟然升高”的現(xiàn)象。在裝置的內(nèi)部放入極少脫脂棉，快速將手柄按下，由于活塞對內(nèi)部氣體做功，使得溫度升高，達到脫脂棉的著火點，便產(chǎn)生火星。注意：讓活塞豎直下壓，而且速度要快，本實驗需要儀器的密閉性好。【實驗體會】作為一名物理系師范生，我們即將要利用高中物理實驗中的這些儀器來實施教學(xué)，所以，我們不僅要清楚了解其原理、規(guī)范使用儀器，還要能清晰明確地向?qū)W生解釋其構(gòu)造、原理。這要求我們在這堂課上做每一個實驗進行每一個步驟都要聚精會神明其所理，了其所用。以前我對麥克斯韋擺的使用原理不求甚解，只了解如何使用，但現(xiàn)在我必須了解其原理才能了解儀器是否出故障，以及進行校正和維修，更重要的是要不懂原理根本無法向?qū)W生解釋如何正確的使用實驗儀器。所以熟悉實驗儀器、正確使用實驗儀器、了解實驗原理、精準(zhǔn)解釋實驗原理對于我們至關(guān)重要?，F(xiàn)在的中學(xué)教育偏向于現(xiàn)代化教學(xué)，學(xué)生也可以使用信息技術(shù)工具進行自主學(xué)習(xí)，更科學(xué)系統(tǒng)地掌握物理學(xué)科知識。作為今后可能成為中學(xué)物理教師的我們應(yīng)該隨著科技發(fā)展，來豐富我們的教學(xué)技能，通過科學(xué)使