2023年小學學校校長述職報告集錦五篇

2023年小學學校校長述職報告集錦五篇小學學校校長述職報告篇1

一年來，在寶安區(qū)教化局和新安街道辦的領導下，我主動履行校長的職責，用科學及先進的辦學理念統(tǒng)領學校全局，我與行政班子成員一道想方設法激活師生們的激情與斗志，帶領全校教職工克服重重困難，勇于開拓創(chuàng)新，勇于進取，在平凡而又艱難的教化工作崗位上，辛勤耕耘，無私奉獻。用辛勤的汗水換來豐碩的成果，得到了各級領導的充分確定，贏得了家長和學生的高度贊揚。

主要成果：

一是優(yōu)質(zhì)化水平明顯提。圍繞創(chuàng)建區(qū)優(yōu)質(zhì)學校及優(yōu)質(zhì)街道為目標，我校一方面加強基礎設施設備建設，另一方面加強教化教學管理，雙管齊下，形成了良好的學風、校風，去年底我校順當通過了寶安區(qū)優(yōu)質(zhì)化學校的評估。學校綜合大樓從去年12月動工至今，進展很順當，9月1日正式投入運用。從辦理手續(xù)緩慢的追兵變成工程進展的標兵，綜合大樓的竣工將為我校的發(fā)展插上騰飛的翅膀。

二是素養(yǎng)教化及教科研碩果累累。學校先后被評(定)為“全國發(fā)展與創(chuàng)新教化科研先進單位”、教化部“京劇進課堂試驗學?！?、“深圳市體育特色學?！?、市“中國象棋特色學校”、市“巾幗文明示范崗”、“依法治校示范?！薄ⅰ稗k學先進單位”、“陽光體育先進學校”等集體榮譽。一年來，師生獲得各級各類榮譽稱號及參與教化教學競賽，共獲獎200多人次，其中國家級65人次，省市區(qū)街道級169人次，一等獎68人次。師生發(fā)表或獲獎的文章有125篇，我在本學年中發(fā)表文章3篇，其中，《學?！肮堋迸c“理”的綜合探討》一文被評為國家級一等獎。

三是學校特色獨具風格。中國象棋大放異彩，我校象棋隊參與深圳市舉辦的象棋競賽多次獲得團體冠軍；京劇之花綻放校內(nèi)，我校京劇隊本學年參與各級競賽，共獲獎54人次，其中國家級、省級6人次，金獎12人次，學校被評為寶安區(qū)節(jié)目演出先進集體獎和優(yōu)秀表演單位；音樂表演絢麗奪目，我校鄭素婷、黃芹等多名學生在各級文藝演出中共獲金、銀、銅獎22人次，其中省級10人次；書畫作品眩目刺眼，我校學生的書畫作品和科技作品有80多篇獲市、區(qū)的一、二、三等獎；體育素養(yǎng)與精神共同發(fā)展，有近60人次在區(qū)、街道田徑競賽中屢獲佳績……

四是社會影響擴大、聲譽日隆。一年來，收到表揚信106封、錦旗8面。

下面簡述我履行職責的狀況：

一、科學規(guī)劃，堅持走內(nèi)涵發(fā)展道路

進一步提升辦學理念。為尋求更大的辦學成果，我努力學習教化理論，將“科學人文、自強日新”的辦學理念進一步提升為“夯實人文底蘊，培育科學精神；發(fā)展校內(nèi)文化，引領社區(qū)文明”，并形成了一整套辦學理念體系。

進一步明確辦學目標。在學校管理中仔細落實“上好每一節(jié)課、帶好每一個班、提高每一位老師素養(yǎng)、讓每一位學生健康成人”等工作目標，突出教化特色，提高辦學效益，促進學校和諧發(fā)展。

進一步完善管理制度。我根據(jù)“健全制度、依法治校；情感管理、激活學校”的管理思路，建立并完善了學校管理方略及民主決策機制。實現(xiàn)了用制度說話，靠程序辦事的管理目標。學校工程招標、投標等重要事項都嚴格根據(jù)上級政策執(zhí)行；老師職稱的評聘、代課老師的聘請、3000元以上的開支等事項都要經(jīng)行政會或教代會審議通過后才能執(zhí)行。堅持定期召開民主生活會，聽取老師家長看法與建議，努力使自己成為上級政策的執(zhí)行者、老師利益的維護者、學生身心的愛護者。

二、細心磨礪，努力加強老師隊伍建設

我歷來注意班子隊伍與老師隊伍建設，不斷提高隊伍水平，為我校教化質(zhì)量的提高奠定堅實的基礎。

一是加強政治學習，提高領導班子水平。一年來，我根據(jù)新安街道黨工委學習科學的安排，在黨員行政中堅持開展學習科學教化活動，定期進行科學管理、提高工作效率的講座，注意黨員行政的思想、作風與業(yè)務建設，取得了明顯的效果。

二是加強師德建設，提高老師道德素養(yǎng)。我以加強行風建設為契機，以自己身體力行為榜樣，以各種活動為載體，大力推動師德建設。開展老師思想大解放活動，進一步明確老師的歷史使命；提倡廉潔從教，安家立教，以身示范，無私奉獻的精神，嚴格遵守《寶安老師從教“十堅持十不準”》的規(guī)定，樹立我校老師良好的職業(yè)形象。

三是加強校本培訓，提高老師業(yè)務素養(yǎng)。我堅持抓好基礎工程、重點工程、名師工程，建立健全了校本培訓機制，促進了老師業(yè)務素養(yǎng)的發(fā)展。一、加強老師業(yè)務學習，提高老師業(yè)務實力。二、校長以身示范，帶頭進行教學理論講座，以先進的教學思想引領老師解決教學中常見的問題與困惑，為中青年老師的成長起到了很好的奠基作用。三、“走出去請進來“、開展“上合名師講壇”等活動，先后派出老師到外校學習取經(jīng)200多人次，邀請領導專家到我校講座、上課，引領我校老師不斷成長。四、進一步開展“同課異上”活動，讓老師同伴合作，取長補短，共同成長。我校老師專業(yè)化成果突出，在街道實行的小學老師基本功競賽中，我校共有8人獲得一等獎；我校英語老師在街道實行的口語競賽中，又有3人獲獎。

三、從嚴治校，努力提升辦學水平

雖然我校教化質(zhì)量始終受到基礎條件差與生源困難的影響，但我堅信，有領導的關懷和師生的不懈努力，肯定會換來滿足的回報。

1、堅持科學管理，落實全方位育人

在德育工作中，我仔細落實德育目標，對德育內(nèi)容與方法細心設計，提高了德育工作的實效性。堅持全員育人、全程育人，加強學校、家庭、社會三者聯(lián)系，打造全方位育人體系。一年來，我校堅持“月有大主題、周有小主題”，實現(xiàn)了德育工作的主題化；開展“上合之星”、“十佳少年”等評比活動，每月實行集體頒獎儀式，充分調(diào)動了師生的主動性；堅持開展“獻愛心”和“文明禮儀伴我行”活動，先后發(fā)動師生為災區(qū)和有難貧困家庭捐款2萬多元，真正起到了雪中送炭的作用；抓好平安法制教化，心理健康教化活動，促進學生全面發(fā)展。學校形成了班風正、學風順、校風好的育人氛圍。

2、大刀闊斧抓教學，全員合作提質(zhì)量

為了讓“學生動起來、課堂活起來、效率高起來”，我以課堂教學為主陣地，大刀闊斧地進行了教學改革，實現(xiàn)了“低耗高效”的教學目標。一是抓常規(guī)、抓細微環(huán)節(jié)、抓過程。行政人員深化到老師備課、上課、作業(yè)批改與學生輔導中，堅持實實在在、平平經(jīng)常地做好日常的每一件事，每一個細微環(huán)節(jié)，實現(xiàn)學?？缭绞桨l(fā)展。二是聚焦課堂，著力課堂教學新模式的構建。學校先后請區(qū)、街道語數(shù)英教研員、全國優(yōu)秀老師黃愛華等專家到我校講座、上課，借它山之石以攻玉，改革課堂教學模式。在全體老師的努力下，我校探究的“和合”課堂教學新模式已見成效：如“自主參加、互動創(chuàng)新”的語文閱讀課堂教學模式、“情—知—智相融合”的數(shù)學課堂教學模式、“以板書呈現(xiàn)為主線”的英語課堂教學模式等是老師辛勤合作探究的結晶。三是加強教學科研，提高教學科研含量。接著開展發(fā)展與創(chuàng)新、國學教化等課題探討，通過加強探討課教學和校本教材的編寫等途徑提高老師的科研實力，從而提高教學質(zhì)量。

3、提升辦學特色，形成學校“亮麗風景”

在學校先進辦學理念的指導下，我校以科學人文為特色，形成了獨具風格的上合品牌。

（1）象棋走進課堂。我校堅持棋藝育人，用象棋開發(fā)學生心智，陶冶學生情操，提高學生學習愛好，促進學生做人與學習同步發(fā)展。把象棋課作為校本課程，納入教學管理；組建象棋隊，定期進行訓練；開展象棋活動，以賽促教，主動參加省、市、區(qū)組織的各項競賽，成果突出，學校被授予“中國象棋特色學?！薄?/p>

（2）京劇走進課程。我校突出抓好“三項保證”，即時間保證、人員保證、成果保證。嚴格的要求、科學的訓練，我校京劇特色成效顯著，在各級競賽中屢屢獲獎。我校被教化部授予“京劇進中小學生音樂課堂”試驗學校。

（3）健身走進師生。我校主動推動全民健身運動，提高師生的身體素養(yǎng)。一是促進人人參加。學校把師生體育普及作為學校一項基本要求，堅持每年舉辦一次運動會。二是抓好“兩操”、校內(nèi)集體舞等豐富多彩的體育大課間活動，讓師生充分感受體育活動的魅力。三是抓好競賽活動，激發(fā)師生活動愛好，陽光體育之花綻放校內(nèi)。

（4）科技走進學校。利用科技節(jié)、科學課、綜合課，開展了豐富多彩、生動活潑的科學活動。學生在科技小論文、科幻繪畫、小制作、小獨創(chuàng)競賽評獎等活動中，主動參加，形成了一種“愛科學、學科學、用科學”的科學人文氛圍，促進了學生創(chuàng)新實力的提高。

（5）國學走進心靈。開展“晨誦午讀”活動，形成學生讀書的良好習慣；抓好課前兩分鐘誦讀活動，積累經(jīng)典；堅持以“導讀明理、蒙正篤行”為宗旨，廣泛深化、持之以恒地開展“新六藝”活動，通過唱、讀、寫、舞、畫等形式，把國學教化滲透到每個學科與活動中；廣泛和社區(qū)、家庭聯(lián)系，為學生讀書供應更大的平臺，開啟學生的才智和潛力，提升兒童人格。我校國學教化閱歷在區(qū)級研討會上溝通。

4、改善辦學條件，推動學校發(fā)展

建設一個漂亮的校內(nèi)，提高上合小學優(yōu)質(zhì)化水平始終是我不懈地追求。圍繞校內(nèi)建設，學校做了大量卓有成效的工作，基礎設施日漸完善，校內(nèi)改擴建工程順當進行。

堅持不懈地追求，腳踏實地的做法，最終換來了欣喜的收獲、眾多的榮譽，得到了社會及家長的充分確定。多年來，我全身心投入到上合小學這塊試驗田里，兢兢業(yè)業(yè)，盡情奉獻，雖然疲憊，但看到學校的跨更加展，我無比欣慰，因為這里面浸透著自己的滿腔心血，是我與全體師生共同努力的見證。

四、工作反思與努力方向

過去的一年，我校取得了可喜的成果，是上級領導關切、支持的結果，也凝合著班子成員與全體老師的心血。但我們應當看到，成果的背后還有很多不足：學生生源困難狀況依舊存在；班額過大影響了教學質(zhì)量的提高；老師年齡結構不合理。

今后，我要以成果為起點，帶領全體教職工，再創(chuàng)佳績，再立新功！

我堅信上合小學的明天會更加美妙！

小學學校校長述職報告篇2

在艱辛與執(zhí)著中一路走來

有人說，春風得意馬蹄急，老牛拉車路艱辛。我是后者，但我沒有牛的風格宏大，吃得是草擠出得是奶，總是忍受著，靜默地奉獻著宏大的身軀。然而我卻是挑著重擔子，充溢著激情，追求著一個不變的信念，在艱辛與執(zhí)著中一路走來……

一、十幾年一個追求，想方設法配置優(yōu)質(zhì)教化資源，首先重點武裝中心校。

現(xiàn)有的辦學模式，理應就是把中心校首先辦好，成為老師培訓、師資隊伍建設，校本培訓與探討，教化教學的中心。然而，由于各方面的緣由，最優(yōu)秀的老師并沒有真正地都在中心校。我?，F(xiàn)有旗級教學能手六名，其中五名都是在村屯校培育起來。今年春天，中心校在人事制度改革中退出了一些崗位，有了空崗。假如不沖破阻力，仍按居住地來配備老師，中心校的仍舊達不到現(xiàn)在的狀況。中心?，F(xiàn)有十二個教學班，554名學生，占全鄉(xiāng)學生的一半還多（全鄉(xiāng)945人），而且科目開設齊全，按課程支配上課率達到98%以上。假如課堂教學質(zhì)量不提高，自然是學生成果無法提高，家長不滿足，我們又如何面對父老鄉(xiāng)親！因此，我們沖破重重阻力，借人事制度改革的東風，大刀闊斧充溢了中心校師資力氣。然而，就在人員調(diào)配中因搬家到樹木溝在親朋送來回去的路上發(fā)生了意外事故，失去了兩位親人，造成了終身缺憾，捫心自問，我的理念錯了嗎？我們班子決策差了嗎？沒有！肯定沒有！然而從情理上是說不過去的，我茫然了，我消沉了，我欲哭無淚，心在顫抖。我經(jīng)驗過失去親人的苦痛，我體驗過突然失去親人的內(nèi)心感受……，我能為失去了親人的我的兩位年輕老師做點什么？補助點錢？錢是萬能的嗎？找其喝點酒？豈不是借酒消愁愁更愁！還是談談吧，人只要精神不垮，人生的一切磨難都能挺過去。兩位年輕老師沒有消沉，咬緊牙關，處理了后事，又回到了課堂，而且比以前對工作更負責了，更盡心了把全部的愛都傾注在學生身上，短短的幾個月中心校工作就贏得了家長、同行的認可。趙明塔老師還傾其真情利用業(yè)余時間編了三句半，指導本班學生在“六、一”進行了演出，得到了社會好評。這就是我們老師的情懷，這就是我們絕大多數(shù)老師的追求。我為擁有這樣的老師而興奮。正向周濟部長講的那樣，振興民族的希望在教化，振興教化的希望在老師。老師隊伍是我國教化事業(yè)改革與發(fā)展的主導力氣和確定性因素。要辦教化，必需一心一意地依靠人民老師，必需堅決不移地建設好老師隊伍。我不愿武大郎開店，我不希望我校的老師一每天混日子，沒有志向，不思進取，甚至成為業(yè)內(nèi)中的混事魔王。我多么希望我校的老師各有專長，努力達到擁有專家話語權，從而取得自己在業(yè)內(nèi)無可爭議的，不行替代的專業(yè)地位，不斷地為學校做出獨具特色的貢獻，使平談無奇的教化教學工作因個人的獨創(chuàng)而變的激烈人心。本事真得硬了，也能抵抗住本不是老師做的事。

二、對于閑置校產(chǎn)，我始終主見集中起來發(fā)揮其應有的作用。

早在XX年我們?yōu)楦鞔濉⑼?、點校辦理了《國有土地運用證》，這說明各校院用地已不屬集體用地，而屬國有土地。我想，旗土地局只所以給辦《國有土地運用證》，而未辦《集體土地運用證》是肯定有法律依據(jù)的。

XX年春季向鄉(xiāng)黨委、政府，旗教化局分別打了報告，闡述了學校閑置校產(chǎn)的現(xiàn)狀及建議。XX年8月、12月旗政府分別下發(fā)（XX）年94號、100號文件，文件中已將學校校田地、林地、牧場歸屬權，校內(nèi)閑置校產(chǎn)的處理去向寫得一清二楚。我們將兩個文件復印后送到了各村領導手中，又通過致家長一封信宣揚了旗政發(fā)（XX）年94號、100號文件精神。我們依據(jù)這兩個文件精神，做了大量工作，但終因阻力重重，土地證，林權證根本無法辦理，而閑置的校產(chǎn)更是無法處理掉，不盡如此，紅光村校、興安屯校、中心堡校，大窩堡村校的僅有的一點用來護校支出的土地被村里強行分了，閑置校院內(nèi)的成材樹被人大白天強行放走了4棵，我向鄉(xiāng)領導報了案，請示是由鄉(xiāng)林業(yè)站處理，還是報公安處理，鄉(xiāng)有關領導主見由鄉(xiāng)林業(yè)站處理，結果是不了了之。后來大小樹又丟了二十幾棵，水泵丟了，門被撬，玻璃被砸，盡管支配了護校人員，然一人難防多人，看著國有財產(chǎn)被損失，憂心如焚，百般無奈，只有向上級反映狀況，向鄉(xiāng)、旗兩級人代會提出議案。鄉(xiāng)黨委、政府很重視，書記、鄉(xiāng)長、分管教化的副鄉(xiāng)長實地看了學校，下發(fā)了鄉(xiāng)政發(fā)（XX）年19號文件，明確了處理閑置校舍的范圍：校舍、校內(nèi)的井，校內(nèi)的圍墻，廁所，綠化校內(nèi)的花草，樹木，地皮等不動產(chǎn)，也明確了公開拍賣后按4：6分成，即政府收回變現(xiàn)40%的資金，村集體收回變現(xiàn)60%的資金。資金運用方法是：鄉(xiāng)政府收回40%的資金，存入教化資金專戶中，為集中辦學所運用，這一處理看法是鄉(xiāng)黨委政府依據(jù)上級文件精神結合我鄉(xiāng)民情做出的確定?？磥怼懊袂椤彪y違呀！真是只有想不到?jīng)]有做不到的事情呀！我特別理解鄉(xiāng)黨委、政府的難處，現(xiàn)在是只要十幾個民眾一上訪，理就多多，就應當按他們的要求去辦，這或許是在建設民主與法制社會過程中的必定產(chǎn)物吧！然而，我仍舊主見，不管是誰投入的都應按國家文件精神要求把這有限的可利用的資金充分利用起來，給農(nóng)牧民分了解決不了問題。只要上下齊努力，大家都做工作，人民群眾是會認可的。樓建成后，學生桌椅須要更新，黑板、講臺、窗簾都須要配置。假如逐步把全鄉(xiāng)各校的財產(chǎn)都集中起來，中心校的辦學條件會得到進一步改善，受益的仍舊是農(nóng)牧民的子女。日本戰(zhàn)后學生每天必保吃飽三頓飯，而成年人只吃飽一頓飯。幾十年后，日本的經(jīng)濟騰飛了，這是真正重視教化的結果。我希望，我懇求大家都真心實意地關切農(nóng)村教化，把基礎教化辦好，把真正能為老百姓長遠的利益的事辦好。學校是人民的學校，人民恒久須要學校，更須要條件完善的學校。

三、教學樓“千呼萬喚使出來，猶報琵琶伴遮面?！?/p>

農(nóng)村牧區(qū)中小學進行布局調(diào)整，走集中辦學之路，這是大勢所趨，無可爭

議。但由于我們前瞻性太早，又加上前旗遷址，XX年項目到了今年6月中旬才開工，而且由于區(qū)、盟、旗匹配資金未到位，只能按國拔的一百萬元來建項目面積的1/3，即1200平方米。中國的事情，中心的決策是對的，但越到基礎落實起來越難，越慢。當?shù)匾灿袠O少數(shù)人對集中辦學持反對看法。分析緣由一是他們現(xiàn)在無孩子上學，怕他人享受到優(yōu)質(zhì)教化后，綜合素養(yǎng)得到提高，從而超越他們；二是目光短淺，只看眼前利益，不顧長遠利益，對學問能使人富有，能變更命運知道甚少；三是對公益事業(yè)的發(fā)展根本不關切，可以說覺悟太低，表面上支持，其實骨子里只有自己的私欲。我們的科學還不非常先進，只有公安的少數(shù)部門有測謊議，假如對成年人每月進行一次測謊，而對任一官半職的，尤其是對要害部門的領導假如每天測一次，這樣，各項事業(yè)肯定會發(fā)展的很快，謙政建設比現(xiàn)在要好得多，我們的3600平方米綜合教學樓也會如期建成。

四、再困難也要把孩子們的節(jié)過好。

“孩子是祖國的花朵，是祖國的將來的建設者，愛孩子就是愛祖國。我要把酷愛祖國酷愛教化事業(yè)之情，傾注到我的學生身上，全身心地投入到小學教化事業(yè)中。”這是著名特級老師霍懋征一生對教化事業(yè)的追求與真實寫照。作為已在教化戰(zhàn)線工作三十多年的我，又何嘗不是這樣想，這樣追求呢！“六一”是孩子的節(jié)日，再困難也要讓孩子過好節(jié)，這是不變的信念。然而就學校的經(jīng)濟狀況而言，實在是無力支付這一活動經(jīng)費。我們實行了在職每人至少捐二十元，退休退崗的自愿，中心校所在地學生每人捐一點，把學校能作為發(fā)的獎品都找出來，活動經(jīng)費就這樣基本上有了著落，接著我們探討了活動內(nèi)容，以校為單位，組織一年級同學加入中國少年先鋒隊組織；二至五年級兩操競賽；三、四年級還有自編操競賽；學前班，一年級有60米跑，鉆圈子；一至五年拔河競賽；表彰嘉獎三好學生，優(yōu)秀少先隊員，先進班級集體等；校文藝隊進行文藝匯報演出。總之，活動內(nèi)容豐富。鄉(xiāng)黨委、政府為孩子過好節(jié)送來了500元現(xiàn)金并與孩子一起過節(jié)。雙發(fā)村為本村學生捐款400元，村屯班子成員自始至終參與了活動；紅光村為本村兩校共捐款400元，大窩堡、復興、永安三校由于資金缺少，只按中心校要求為一年級同學實行入隊儀式，表彰嘉獎了三好學生，優(yōu)秀少先隊員?？偟膩碚f，孩子的節(jié)日過得很有意義，干了一輩子教化工作，應當說與教化感情是很深的，孩子們過節(jié)，主動捐點款我想是應當?shù)?，也能做得到，可是這樣的人太少了，他們寧肯打麻將輸了，買煙抽，買酒喝，也不想為孩子再做點什么。而社會上有的人則認為孩子過節(jié)家長沒義務，都是學校、教職工的事，這種人家的孩子又怎能發(fā)展呢！要知道父母是孩子的第一位老師。孩子是家庭的希望，祖國的將來，一個不重視孩子發(fā)展的人，真是糊涂到了頂點！可是，又有多少人全身心地關切過孩子的發(fā)展呢！二是活動時間過短，孩子們可以說沒玩盡興，剛興奮起來就結束了。我真正希望，學生的家長，全體教職員工都從學生的成長角度動身，真心實意，時時刻刻為孩子們多做點事，陪他們?nèi)ヂ?、爬山、野游、外出旅游，支持他們參與各種有益活動與他們多溝通，多溝通，為他們創(chuàng)建好的學習環(huán)境。我們成年人要寧肯少享受一點，多給孩子一些關愛，讓他們在陽光雨露培育下強壯成長。這是因為“孩子的心靈是一張白紙，最初的描繪將影響他們的一生”。

五、一次難忘的教研活動

學校的中心工作是教學，學校的生命線是教學質(zhì)量。教研活動是教學工作的重要組成部分，是提高教學質(zhì)量有效方法。請旗教研室的領導和全部開設學科的教研員來校講座、聽課、評課、指導培訓新一輪教學能手，正是基于以上的考慮。教研室領導接到我們的邀請?zhí)貏e重視，召開了特地會議，探討布置了此次活動內(nèi)容，時間，參與人員。本次活動由姚副主任帶隊，九名教研員放下手頭工作，不辭勞苦，一路顛簸如期來校進行了三天活動。通過活動，使我們進一步相識到：小學教化作為作業(yè)基礎教化，應致力于夯實學生的發(fā)展基礎，致力于學校文化的全面建設，為每個學生的成長發(fā)展供應條件。只有不斷追求辦學的全面優(yōu)質(zhì)，才能真正使每個學生在德智體美諸方面都得到主動、全面、和諧、自由、充分和可持續(xù)的發(fā)展，才有可能使每個學生都成為創(chuàng)建華蜜生活的人。

學校的天職在于為每個學生創(chuàng)建適合他們須要的充溢朝氣與活力，充分體現(xiàn)時代精神與將來趨勢的成長發(fā)展時空。好的學校，應當以人為本，使每個學生都成為創(chuàng)建華蜜和華蜜生活的人。學生時代是人生一個重要的階段，是奠定世界觀、人生觀、價值觀的重要時期，學校的責任不僅在于使每個學生都確立為社會、為人類創(chuàng)建華蜜的實力，而且還應使每個學生在學生時代享受生活的華蜜，體驗生活華蜜，進而使他們酷愛生活，關注時代，憧憬明天，奉獻社會，使每個學生都成為人類的希望所在，社會的靈魂所在，創(chuàng)建的星火所在，華蜜的價值所在，美妙的標記所在。

老師應是社會發(fā)展中真正的覺悟之人，是關懷中人，責任中人，事業(yè)中人。老師是思想者，創(chuàng)建者，博愛者和先行者。老師既是一個歷史學者，心理學者，社會學者，又應當是一個生活的華蜜者，勝利的學習者，歡樂的創(chuàng)建者。老師應為社會所仰慕，站在社會的前列。老師的宏大在于對學生由衷的關愛，對社會發(fā)展的人文關懷與科學把握，在于對孩子成長的不同階段與特點的關注與探討，在于對教化時空和教化策略的創(chuàng)建與優(yōu)化。

總之，這次教研活動作用是很大的，意義是深遠的。真誠感謝教研室領導和教研員對我們的真心幫助。人的精神富有恒久高于物質(zhì)富足。

六、放開心扉做事做人

多少年來無論做事，還是做人都是放開心扉，從不隱瞞自己的觀點，熱心，真心幫助有困難的人，沒有利用手中的權力進行過任何交易，整治過任何人。然而一個人的實力是有限的。古人云：一人難稱百人心。XX年6月15日深夜或16日0點至2點，我的辦公室窗上玻璃又被人砸了，價值約500。00元，這或許是由于我們值班值宿不嚴給了壞人可乘之機，但凡事都有因。我個人與社會交往無過節(jié)，只是工作上，由于仔細，如舊物品處理上，不給面子，人員支配上處以公心，

不講情面，評優(yōu)選先，職稱評定都是盡量公事公辦，正因如此，也得罪了私欲強的人，總認為未滿意自己的欲望我就跟你克，明著干不過，也沒理，就來暗的。其實有這種想法的人，未必自己親自干。人都有個生活圈。圈內(nèi)人偏聽偏信，江湖義氣上來，才發(fā)生了砸玻璃事務。我真心希望我們老師，通過你們?nèi)シ顒衲闵钊?nèi)的人，不要再干傻事了。俗話說得好，若要人不知，除非己莫為。常在河邊站，沒有不濕鞋的。惡有惡報，善有善報，不是不報，時間未到，時間一到，一切都報。我希望我們老師奉公遵守法律，更希望我們每一位的生活圈內(nèi)的人遵紀遵守法律。一旦犯法，你才能真正體會到“人心似鐵，官法如爐”是個啥味道，但那時悔之晚矣！

我們正在建立和諧社會，一時的得失，又算得了什么？能天長地久地享受工作和生活，那才是人生的真正華蜜。華蜜就在你身邊，就看你怎樣去相識，怎樣去追求。知足的人，知恩圖報的人，生活恒久華蜜。欲望大的人，凡事不服氣的人則會與華蜜失之交臂。

回顧歷史，寰海沉浮，滄桑巨變，展望將來，住重道遠，光明無限。樹木溝小學自1947年成立以來，經(jīng)過幾代人的不懈努力與追求，雖幾移校址，但還是逐步發(fā)展壯大起來。今日的樹木溝小學已今非昔比，甩掉了落后的帽子，躋身于前旗教化的先進行列。96年被評為盟級義務教化示范校；97被評為區(qū)級義務教化示范校；98年，在大災之年，洪水沖后，教工齊動手，在很短時間復原了校容校貌，于10月23日代表前旗接受了內(nèi)蒙人民政府兩基達標驗收檢查，受到了好評。95、96、97、98、99、01、XX年以無可爭議的事實被教化局評為學校管理先進校。尤其是XX年，可以說是好事連連，碩果累累。在旗中小學田徑運動會上，我們靠自己學生的實力，在零的起點上，取得了驕人的成果，小學組排名第三；盟運動會上，我們的三名運動員有二項破記錄，三項獲第一。因此，旗局在二十多年從未召開的學校體育專題慶祝盛會上，全旗28所小學，只有我校受到了表彰。學生一人被評為盟級小體育能手，老師一人被評為旗級優(yōu)秀教練員；歷經(jīng)三年的南征北戰(zhàn)，四名旗級教學能手脫穎而出，同時獲盟基本功大賽二等獎一人，兩人參與教學盟級教學能手調(diào)講；XX至XX學年度教學成果在全體老師共同努力下，被旗教研室評為第8名，進修工作總分為99。5分，達到了無可挑剔的程度；在旗五小能手激烈的技能競賽和情感交鋒中，我們有兩人勝出，在國家級有關單位組織的美術、書法競賽，發(fā)覺人才，創(chuàng)新經(jīng)濟的活動中，我們有近十名學生獲獎，學校獲組織獎；在隆重慶祝其次十個老師節(jié)中，我們有三名老師受到了旗委旗政府表彰，有26名老師受到鄉(xiāng)黨委、政府的表彰嘉獎，全體教職工受到全鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親熱情樸實、真情地慶賀。我們的人民滿足，我們的老師人民歡迎；集中辦學將要成為現(xiàn)實，國撥資金一百萬已經(jīng)到位，可以說我校實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教化為期不遠；在旗校內(nèi)文藝大賽中，每個代表隊只允許表演五個節(jié)目，而我校五個節(jié)目有四個獲優(yōu)秀節(jié)目獎，總成果排在第三名；馬路越野賽的路過關斬將，貨真價實，無任何疑義，又獲第四名好成果；6。1勝利舉辦了校內(nèi)藝術節(jié)和運動會，觀看群眾近三千人，人人叫好，各個贊美。

XX年，我們按上級要求在學校內(nèi)部，創(chuàng)建性地～完成了管理體制與人事制度的改革，特殊是全體教工以從容的看法和較高的個人素養(yǎng)參與了改革，初步實現(xiàn)了雙向選擇，競爭上崗。學校管理由過去的貫徹型、閱歷型向科研型、規(guī)范化管理邁進了一大步。對學生綜合素養(yǎng)培育也獨具特色，學生特長得到充分展示。按上級要求，主動運作合并了興安校和大窩堡村校部分年級。在鄉(xiāng)黨委、政府的領導決策下，歷盡艱辛發(fā)放了“兩免一補”款。班子建設實現(xiàn)了最優(yōu)化組合，分工合作，各負其責，實干爭先，老師隊伍建設得到實質(zhì)性調(diào)整與提升，任課老師由專職型已向專業(yè)化轉變，具有學者型，專家話語權的老師嶄露頭角。

多年來，較好地完成了鄉(xiāng)黨委、政府交給的挖水平坑、修路、植樹、集資養(yǎng)奶牛，校址變遷的修建、計生辦、派出所檔案建設，利用假期幾次的人口普查等任務?？梢哉f，在老師的實力范疇之內(nèi)，不論是份內(nèi)還是份外工作，都能做到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。

在充分確定成果的同時，我也清晰地相識到，我們的工作還存在著許多不足之處。在辦學理念上，自主辦學占了主導地位，與方方面面聯(lián)系較少，特殊是與領導請示匯報較少，未能充分發(fā)揮領導效應，名人效應來辦學，盤活學校經(jīng)濟之路還在探究之中。教職員工中，少數(shù)人在閑暇時間消遣品嘗不高，癡迷于牌桌、酒桌之間，社會公德、家庭美德，個人私德尚有不當之處，師德建設還需進一步加強。一個學習型的集體還在起步階段，新的教學理念還沒有完全武裝頭腦，新的教學方法駕馭還不夠嫻熟。因此，將來仍須要我不斷地努力與探究，追求光明，與時俱進，“天行建，君子以自強不息。”我決心攜全體教職工審時度勢，在集中辦學中跟得上時代的發(fā)展。牢記一代偉人“發(fā)展是硬道理”的諄諄訓誨，終身從教不改初衷，用一種富有時代氣息的大愛來辦好我們的學校。因為有了愛就有了一切，有了愛才有了教化的一切。愛是教化的靈魂——愛是寬容的母親，是生命的甘霖，是人生的基石，是道德的起點。我不能把愛抽象為空洞的天理，我們不能把愛庸俗為利益的交換，我不能把愛等同于虛偽而拒絕博愛的情懷，我不能因社會上一些人追逐現(xiàn)實主義，拜金主義就人情冷漠，玩世不恭，追求名利而失去了人性的光線，而是讓愛化為涓涓的細流，灌注到我們每個教學細微環(huán)節(jié)中，從而使每個學生的精神細胞多一份名貴。用大愛感悟人世，眷念人生，喚醒蒙昧的靈魂，沐浴人性的光輝。讓我們的校內(nèi)土更凈，天更藍；讓我們的老師開心地工作，豐厚地收獲，華蜜地生活；讓我們的學生歡樂地學習，健康地成長，全面地發(fā)展：讓我們的事業(yè)更輝煌！

盡管“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，然而心存感謝，生活恒久華蜜，生命恒久年輕。

小學學校校長述職報告篇3

敬重的各位領導、各位同仁：

回顧一年來的工作，對自己在校長崗位所做的工作加以梳理、盤點和反思，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思索，更是接受領導指導、同仁相助的極好機會，下面將我一年來的工作向諸位陳述，恭請領導、同行指正。

一年來，我校以“以人為本、科學管理、全面發(fā)展、學有所長”為辦學理念，圍繞教化局年度工作安排重點，深化課程改革，加強學生素養(yǎng)教化，全面提高教化教學質(zhì)量，努力爭創(chuàng)人民滿足的教化。詳細工作如下：

一、確立正確的辦學理念和工作思路

一年來，我校立足實際，著眼將來，確立了以“以人為本，科學管理，全面發(fā)展，學有所長”的辦學理念，以培育“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的合格人才為辦學目標，進一步規(guī)范校內(nèi)管理，強化養(yǎng)成教化，大力推動新課程課堂教學模式，學校整體工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。

二、建好建強一個班子，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍

大家常說一個好校長就是一所好學校，作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求老師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，時間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有支配、有督促、有落實。

第一、在處理關系上，主動營造老師與領導、老師與老師、老師與學生相互信任、相互敬重、相互理解，相互關切的和諧氛圍。在處理詳細沖突時出于公心，處于公允、主持公正。

其次、管理好一所學?？啃ｉL一個人是遠遠不夠的，只有依靠集體的力氣和才智才能形成合力，發(fā)揮最大的作用。我在工作上擅長發(fā)覺人才，利用人才。

第三、老師是教學工作的主體和詳細執(zhí)行者，教風確定學風，老師的工作狀態(tài)和工作作風干脆影響到學校各項工作安排的實行，因此，帶出一支愛崗敬業(yè)，無私奉獻的老師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展的根本保證，為此，我們把關切老師工作生活、盡最大實力為老師創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境貫徹到每一個環(huán)節(jié)上、每一個細微環(huán)節(jié)上，在這一點上體現(xiàn)的是工作上嚴格要求，個人發(fā)展和生活上主動供應便利和創(chuàng)建條件。讓我最引以驕傲和感動的是我們?nèi)w老師的敬業(yè)和奉獻精神是我們學校持續(xù)發(fā)展的不竭動力和保證。

三、嚴要求細管理，全面提升教化教學質(zhì)量

教學質(zhì)量是教化的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作的管理和開展，我們立足本校實際，在教學上舍得投資、在老師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規(guī)管理上做細做實，在各科作業(yè)的支配上做到分類布置，在學生的培育上做到因材施教。在校內(nèi)文化建設上做到合理布局，整體規(guī)劃。通過一年來的不懈努力，學校的教學管理有了顯著的提高，校內(nèi)環(huán)境有了有了明顯的改變。

（一）嚴格考勤制度，做到為人師表

在上下班管理上，作為一名校長，我以身作則，領先垂范，每天按時到校。要求老師提前10分鐘到校，實行候課時制，老師上課時做到親善親切，儀表端莊，組織教學簡捷，省時，溝通新舊學問聯(lián)系。大家都主動響應，按時到校，不遲到，不早退。我每天到學校早晨檢查教學秩序。

（二）堅持以研促教，努力提高課堂教學效率

一年來，我校由于特殊注意組織老師學習新課改理念和新課程的教學方法，所以把每周一下午的第三節(jié)課定為各教研組理論學習的時間，為老師搭建了學習的平臺，使老師逐步更新教化觀念，改進教學方法，不斷提高教化教學質(zhì)量。詳細措施為：

一是主動開展專題講座，觀看優(yōu)秀課例、閱歷溝通等形式多樣的教研活動，有效提高了老師的業(yè)務水平。

二是堅持開展聽課、說課、評課活動。讓全校的老師每人輪番講一節(jié)公開課，大家相互取長補短，通過這種手拉手活動，為老師供應了相互學習和溝通的平臺，大家的教學實力得到很好的熬煉和提高，效果特別明顯。

三是激勵青年老師大膽創(chuàng)新、合作溝通、共同學習、共同提高。以上一系列活動的開展，有效地提高了老師的業(yè)務水平和教學實力。一年多來，我校全體老師分批參與了實行的國培安排培訓，

到杭州充電。我校全體老師通過學習培訓，開闊了老師的視野，學到了新的教學理念和方法，讓骨干老師進行師徒結對，開展“傳、幫、帶、教”活動，共同營造教學專長的良好氛圍。

以研促教活動的扎實有序開展，使課改漸漸深化課堂，現(xiàn)在越來越多的年輕老師在課堂教學中起先重視創(chuàng)新精神和實踐實力的培育，“自主、合作、探究”的教學模式，在課堂上已經(jīng)收到了良好的效果。一分耕耘，一分收獲，我校xxx老師榮獲獎，我榮獲獎。我校老師xxx老師的教學論文在《xxx》上發(fā)表，有力地展示了我校師生的素養(yǎng)水平。

（三）對各科作業(yè)進行科學管理

我校要求各代課老師依據(jù)各班學生的實際狀況，分層次布置作業(yè)，學生各取所需，不搞有償補課，不向學生舉薦、供應市場上的參考書及其他協(xié)助材料，不擅自增加學生的作業(yè)負擔，家長的經(jīng)濟負擔。這些措施，不僅減輕了學生的作業(yè)負擔，使學生在樂中學，學中做，極大地激發(fā)了學生的學習愛好。

（四）扎實抓深抓細教學常規(guī)工作

在教學常規(guī)管理方面，我們嚴格執(zhí)行課程安排。開齊課程，開足課時，把教學常規(guī)工作進一步引向規(guī)范化、制度化發(fā)展軌道。特殊是對老師的備課、課堂教學、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)，除定期進行檢查外，還實行隨機抽查的方法，隨時跟蹤賜予指導、查缺補漏，使全校老師能撲下身子，踏踏實實、認仔細真抓好教學。

（五）關愛學生，細心培育，全面發(fā)展

我激勵各代課老師，不僅注意優(yōu)等生，而且對差生也不放棄，班內(nèi)開展互幫互學，一幫一活動，老師因材施教，對差生不卑視、不諷刺、不挖苦，為他們鼓信念，揚優(yōu)點，在轉化差生上下功夫。經(jīng)過我們的努力，在今年小考中，我校名參考學生中。

四、以人為本，關愛師生，促進師生素養(yǎng)發(fā)展。

我校以開展少先隊活動為載體，全面培育學生的個人素養(yǎng)。一年來，學校少先隊工作有序開展，卓有成效。學校按年級輪番每周一實行一次升旗儀式，進一步培育學生愛國旗、愛學校、愛祖國的思想感情；我校利用中午課間操后五分鐘由老師領讀背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，從而進一步加強學生思想品德教化?！傲弧眱和?jié)，我們舉辦了一系列豐富多彩的文體活動；老師節(jié)各班實行了隆重的慶祝活動，豐富了師生的校內(nèi)生活。

我校一貫開展各種日常行為常規(guī)性活動，加強對學生思想品德宣揚教化，利用黑板報陣地宣揚，舉辦了“迎六一”、“迎國慶”、“爭當環(huán)保小衛(wèi)士“小學生平安教化學問”等內(nèi)容的活動，使學生開闊了眼見，增長了學問。

我校以激發(fā)老師酷愛教化事業(yè)，酷愛自己的學校，激發(fā)教學熱忱為動身點，不但要關愛自己的學生，而且關愛每一位老師的工作和生活，把老師的困難當作學校的事、自己的事。如：我特別關切老師的生活。在老師婚喪大事時，我都要參與，做力所能及的事，讓大家感到學校大家庭的暖和。

五、強化校內(nèi)環(huán)境治理，努力創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)

一年來，我們把學校平安工作作為重中之中來抓，在平安方面，我們首先建立健全了校內(nèi)平安領導組織機構，制定了校內(nèi)平安防范制度和應急預案，并跟學校各位老師簽訂了平安責任書，針對可能存在的平安隱患，出臺了一系列平安措施，嚴格執(zhí)行平安日志上報制度，讓學生放學排隊，低年級學生要求家長接送，每天利用午操時間進行平安教化，班內(nèi)每月要求開一次平安教化主題班會，讓全校師生把平安記在心上，落實在行動上。為了讓學生增加平安意識，校長、班主任、家長、學生共同簽了一份平安責任書。

為了創(chuàng)建美麗、舒適的教化和學習環(huán)境，今年暑假期間，（工程狀況簡介）

一年來，通過全校上下同心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項工作取得了明顯的成效，受到了局領導的確定，但我醒悟地相識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距和不足，特殊是個人的教學理論水平和管理實力還很欠缺，我們的工作還有很多不完善的地方，這都有待于我們在今后的`工作中加強學習，不斷改進，不斷充溢，不斷完善。沒有最好，只有更好，這是我和我們學校始終追究的最高境界，我有理由信任，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，在教化局的大力支持下，在各位領導和同志們的關懷和指導下，我們?nèi)w教職員工肯定以嶄新姿態(tài)，奮勉圖強的精神面貌，投入到教化工作上，為創(chuàng)辦人民滿足教化，為將來培育合格的人才做出自己應有的貢獻。

以上匯報有許多不妥之處，敬請大家指責指正，感謝大家！

小學學校校長述職報告篇4

一年來，我始終堅持“教化以學生為本，教學以老師為本”的辦學理念，堅持“認仔細真學習，踏踏實實做事，清清白白為人”的為人原則，依法辦學，勤勤懇懇，盡職盡責。在上級行政部門和全體老師的關切支持下，成功地完成了本年度的各項任務，現(xiàn)從德、能、勤、績、廉等五個方面作如下陳述，請指責指正!

一、愛崗敬業(yè)，努力提升師德修養(yǎng)

一年來，我嚴格執(zhí)行上級有關部門的規(guī)定，緊密地團結老師極力維護學校教化形象，仔細做好學校班子成員的工作，樹立周萇小學的品牌，兢兢業(yè)業(yè)，堅持學校管理民主化，每周召開學校行政會議，共同協(xié)商學校工作，在師生中樹立較好的威信，在20xx學年師德考核中確定為優(yōu)秀等次;學校黨支部民主評議被評為飛云鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員。

二、大膽實踐，提高教化管理水平

近年來我主動參與本科學歷培訓，提高自身學歷層次，增進教化管理水平，參與農(nóng)村小學領雁工程省級骨干校長培訓班學習，無論從理論學問還是實踐實力，均有不同程度的提高，使我在處理學校日常工作中更加得心應手，更能勝任本職崗位工作。多次參與學科專業(yè)學問培訓，勝任學科教學工作，上學期擔當三年級的品德與生活，本學期擔當三年級的勞動技術，按規(guī)定兼好課，按教學常規(guī)的要求，訂好安排，備好課，上好課，并主動參與學校教研活動和老師聽評課活動，特殊對青年老師的指導上不懈余力，通過談心，座談會，牽線師徒結對，親身擔當指導師，指導教化管理工作等，使青年老師的教學、教化管理工作有了肯定的進步，平常加強個人教化博客的書寫，記好每日工作筆記，對好的教化論文進行熟讀摘記，一年來讀書摘記達到5萬字，極大地發(fā)揮自己的教化教學管理實力做好學校各方面的工作，和諧地促進學校的發(fā)展。

三、兢兢業(yè)業(yè)，堅守崗位

一年來我堅守崗位、盡職盡責、以身作則。每天按作息時間上下班，外出前均能向值周或教育處請假，除公出外，始終堅持在自己的工作崗位上，仔細制訂好學校每周工作支配，做好每日工作筆記，堅持校內(nèi)巡查，發(fā)覺問題剛好反饋，在我的帶動下，全校老師仔細遵守學校規(guī)章制度，努力工作，提高教化教學質(zhì)量，創(chuàng)家長和社會滿足的學校。

四、努力實踐，創(chuàng)建學校品位

我校以“文明守紀勤奮爭先”為校訓，以“努力樂學大膽實踐自主發(fā)展”為育人目標，堅持“教化以學生為本，教學以老師為本”的管理思路，全面貫徹黨的教化方針，堅持社會主義辦學方向，堅決執(zhí)行上級教化行政部門的確定，以學校《章程》為管理目標，規(guī)范辦學行為，依法治校。

小學學校校長述職報告篇5

校長任期述職報告回顧20xx年度校長任期工作，在上級教化主管部門的正確領導下，我能注意加強學習，端正教化思想，更新教化觀念，全面貫徹黨的教化方針和《國務院關于基礎教化改革與發(fā)展的確定》，堅決不移地實施素養(yǎng)教化，滿腔熱忱地投入新課程改革，堅持依法治校，依法治教，主動完成上級各部門布置下達的各項工作任務，做到敬業(yè)勤政，廉潔自律，作風民主，關切老師，酷愛學生，深化教學第一線，仔細上好所任學科。我團結依靠行政一班人，不遺余力履行校長職責，努力完成校長管理目標。著力做了以下幾方面的工作。

一、加強“兩支隊伍”建設，形成合力，提高工作效率。

在學校黨支部領導下，我切實加強領導班子成員的思想政治教化和作風建設，行政班子堅持每周四開好例會，班子成員堅持廉潔奉公，領先垂范，勤奮工作，以身作則，在全體老師中樹立了較高的威信，相應地提高了管理效率。在處理紛繁的行政事務中我始終堅持親自教課，體察教學甘苦，探究教改規(guī)律。在原來領導人員稍有變動的狀況下剛好調(diào)整分工，保持節(jié)奏，全神貫注，步調(diào)一樣抓好條線管理工作。

切實加強師資隊伍建設是我校的光榮傳統(tǒng)。在一方面為本區(qū)教化輸送骨干老師，另一方面接收一批新老師的狀況下，我始終把建設一支作風正、業(yè)務好、能吃苦、肯奉獻的師資隊伍作為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的根原來抓，要求骨干老師在實踐中磨合熬煉，快速成長；要求新老師努力學習，并給他們傳授閱歷，使之快速溶入戰(zhàn)斗集體。同時留意加強教學基本功訓練。例如，總結以往對青年老師50余人進行寫字規(guī)范化訓練的勝利閱歷，本年度對21位青年老師接著開設書法講座，進行楷書規(guī)范訓練。并有2人獲得本科學歷，有55人通過一般話等級測試，49人通過信息技術考試，有的還取得了較高的等級層次。學校與青年老師簽定“教研項目責任書”，對老師的業(yè)務實力和教科研實力有明確的目標管理。每學期每人需交一份優(yōu)秀教案，一張獨立命題試卷，上一堂公開課，確立一個探討課題，寫一篇教化教學探討文章，一篇讀書筆記，管好一個班級，樹立一個良好的師表形象。對于老老師、骨干老師還要求創(chuàng)建自己的教學特色，呈現(xiàn)教學特性?，F(xiàn)在全校老師中，多人在區(qū)級評課選優(yōu)中獲獎。有4人分別被評為區(qū)語文、音樂、幼教、勞動等學科帶頭人。正是依靠這兩支心靈相通，步調(diào)一樣的隊伍使善耕這所百年老校煥發(fā)青春，充溢朝氣和活力。

二、加強學?！叭L”建設，提高師生素養(yǎng)，樹立群體形象。

作風，在肯定意義上是學校生存、發(fā)展的基礎之一，是學校的精神財寶和無形資產(chǎn)。

校風建設，我著力抓了三方面工作：

一是學校傳統(tǒng)教化。善耕百年老校，人才輩出，很多有成就的校友都很關切母校的建設和發(fā)展，每遇校慶活動來函來電賜予精神鼓舞，他們都成了廣闊學生的學習榜樣。我們在校內(nèi)提出：“今日我以善耕為榮，明天善耕以我為榮。”形象地提出了酷愛學校，以前輩校友為榜樣，努力學習，為母校爭光。依此思路向師生宣揚幾代校友中的杰出人物，包括多名中科院院士，張貼他們的照片、來信，找尋他們努力學習、成長、成才的軌跡，從而形成奮勉向上，為國育才，為校爭光的良好校風。

二是抓平常的表彰先進活動。在激發(fā)師生對學校優(yōu)秀傳統(tǒng)精神憧憬的同時，剛好表彰在教化過程中表現(xiàn)突出的各類先進人物。學校設有介紹本校優(yōu)秀老師事跡的欄目，介紹學生參賽獲獎狀況，剪輯學生在報刊上發(fā)表的習作，自編的小報以及少先隊校外活動的照片，從而構成了生動活潑的校風介紹環(huán)境，還有選擇優(yōu)秀學生擔當每周升國旗儀式的旗手，并簡要介紹他們的先進事跡，使之成為學生求進步的偶像。

三是抓環(huán)境形象教化。整齊、有序、充溢朝氣的學校環(huán)境就是一本校風教科書。我們盡量采納言簡意明的教化性強的標語，讓師生、來賓隨時感知善耕小學在提倡什么，教室外墻，樓道口都用學生的書畫、工藝作品布置，有偏僻相對獨立的英語角，有中文英文并存的標語牌。學生自辦的大隊部，各中隊的黑板報豐富多彩，衛(wèi)生檢查評比，食堂菜單令人注目，體現(xiàn)著學校對學生身心健康發(fā)展的關注和一切為了學生的理念?？傊?，校風建設須要下功夫，據(jù)有關部門調(diào)研，師生對學校的滿足率在90%以上。

教風建設，主要抓仔細貫徹執(zhí)行老師崗位職責和為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。開展“講文明、樹新風、獻愛心”師德教化系列活動，學校結合課程改革給老師介紹教學的新理念、新要求，除了堅持教學常規(guī)“六仔細”，還激勵老師大膽創(chuàng)新與細致工作結合起來。本學期教育處提出“教案改革”新思路，摒棄備課抄教案的形式主義和閱歷主義，要求老師心中有學生，堅持教學從實際動身，明確教學目標，理清教材思路；規(guī)范教學流程，創(chuàng)設問題情景；化解教學疑問，促進心智發(fā)展。從實際動身體現(xiàn)學校教學的特性化和教風特色