森林防火教育材料總結(jié)范文(3篇)_第1頁
森林防火教育材料總結(jié)范文(3篇)_第2頁
森林防火教育材料總結(jié)范文(3篇)_第3頁
森林防火教育材料總結(jié)范文(3篇)_第4頁
森林防火教育材料總結(jié)范文(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第7頁共7頁森林防火?教育材料?總結(jié)范文?森林防?火教育?一、森林?火災(zāi)的危?害森林?火災(zāi)是森?林最危險?的敵人,?也是林業(yè)?最可怕的?災(zāi)害,它?會給森林?帶來最有?害,具有?毀滅性的?后果。森?林火災(zāi)不?只是燒毀?成片的森?林,傷害?林內(nèi)的動?物,而且?還降低森?林的更新?能力,引?起土壤的?貧瘠和破?壞森林涵?養(yǎng)水源的?作用,甚?而導(dǎo)致生?態(tài)環(huán)境失?去平衡。?盡管當(dāng)今?世界的科?學(xué)在日新?月異地向?前發(fā)展,?但是,人?類在制服?森林火災(zāi)?上,卻依?然尚未取?得長足的?進展。?二、森林?火災(zāi)的種?類及分類?根據(jù)森?林火災(zāi)燃?燒部位,?蔓延速度?,受害部?位和程度?,大致可?把森林火?災(zāi)分為三?大類:?以受害森?林面積大?小為標(biāo)準(zhǔn)?,森林火?災(zāi)分為以?下四類:?1.森?林火警:?受害森林?面積不足?____?公頃或其?他林地起?火(包括?荒火);?2.一?般森林火?災(zāi):受害?森林面積?____?公頃以上?,不足_?___公?頃的;?3.重大?森林火災(zāi)?:受害森?林面積_?___公?頃以上不?足___?_公頃的?;4.?特大森林?火災(zāi):受?害森林面?積___?_公頃以?上的;?三、森林?火災(zāi)的起?火原因?森林火災(zāi)?的起因主?要有兩大?類:人為?火和自然?火(一?)人為火?包括以下?幾種:?1.生產(chǎn)?性火源:?農(nóng)、林、?牧業(yè)生產(chǎn)?用火,林?副業(yè)生產(chǎn)?用火,工?礦運輸生?產(chǎn)用火等?;2.?非生產(chǎn)性?火源:如?野外吸煙?,做飯,?燒紙,取?暖等;?3.故意?縱火在?人為火源?引起的火?災(zāi)中,以?開墾燒荒?、吸煙等?引起的森?林火災(zāi)最?多。在我?市的森林?火災(zāi)中,?由于吸煙?、燒荒和?上墳燒紙?引起的火?災(zāi)占了絕?對數(shù)量。?(二)?自然火。?包括雷電?火、自燃?等。由自?然火引起?的森林火?災(zāi)約占我?國森林火?災(zāi)總數(shù)的?____?%。四?、影響火?災(zāi)的三要?素溫度?、濕度和?單位可燃?的載量。?五、撲?救森林火?災(zāi)(一?)撲火時?應(yīng)如何強?化安全措?施強化?撲火__?__。一?是派有撲?火經(jīng)驗的?同志擔(dān)任?前線指揮?員。二是?臨時__?__的撲?火人員,?必須指定?區(qū)段和小?組負(fù)責(zé)人?。三是明?確撲火紀(jì)?律和安全?事項。四?是檢查撲?火用品是?否符合要?求,撲火?服十分寬?松、阻燃?。五是加?強火情偵?察,__?__好火?場通信、?救護和后?勤保障。?六是從火?尾入場撲?火,沿著?火的倆翼?火線撲打?。七是不?要直接迎?風(fēng)打火頭?,不要打?上山火頭?,不要在?懸崖、陡?坡和破碎?地形處打?火,不要?在大風(fēng)天?氣下、烈?火條件下?直接撲火?,不要在?可燃物稠?密處撲火?。八是正?確使用撲?火機具。?(二)?脫險自救?方法有哪?些退入?安全區(qū)。?森林防?火教育材?料總結(jié)范?文(二)?中小學(xué)?生森林防?火安全教?育宣傳手?冊一、?森林防火?打油詩?雖然一點?星星火,?可它能毀?萬畝林林?區(qū)用火有?制度,十?項不準(zhǔn)六?不燒小孩?玩火尋開?心,毀了?財產(chǎn)要性?名煙頭如?丟草叢中?,燒了房?屋又燒林?冬季野外?火取暖,?取得暖來?被罰款刀?耕火種去?燒破,發(fā)?生山火惹?天禍清明?掃墓不小?心,燒了?林木害六?親發(fā)生山?火要撲救?,救火如?同救生命?警醒人們?防火燭,?有了森林?好生存?二、森林?防火遵守?“十不準(zhǔn)?”1、?不準(zhǔn)在山?上燒馬蜂?,燒山驅(qū)?趕蛇、鼠?、野獸等?。2、?不準(zhǔn)在林?區(qū)內(nèi)亂丟?煙頭或燃?燒火把照?明。3?、不準(zhǔn)燒?荒開墾和?煉山造林?。4、?不準(zhǔn)在山?上燒灰積?肥和燒木?炭。5?、不準(zhǔn)在?山邊林內(nèi)?燒田埂、?秸稈和雜?草。6?、不準(zhǔn)在?山上林區(qū)?內(nèi)玩火或?燒火取暖?。7、?不準(zhǔn)在林?區(qū)內(nèi)狩獵?、燒火驅(qū)?獸和__?__等活?動。8?、不準(zhǔn)在?林區(qū)內(nèi)燒?烤食物和?野炊活動?。9、?不準(zhǔn)帶火?種、易燃?____?物品進山?。1?1、一用?演講比賽?、班會、?小手拉大?手、大手?保平安等?豐富多彩?的課內(nèi)外?活動,提?高中小學(xué)?生的森林?防火意識?。2、?二用掌握?的森林防?火知識規(guī)?范自己的?用火行為?,并教育?和影響自?己的親人?,提高他?們的森林?防火知識?,規(guī)范他?們的用火?行為。?3、三用?自己良好?的預(yù)防林?火發(fā)生的?言行,感?染周圍的?人們,提?高他們森?林防火意?識,改變?他們的不?良用火行?為。4?、四用敏?銳的洞察?力,隨時?____?身邊的森?林資源安?全,發(fā)現(xiàn)?森林火災(zāi)?隱患或山?火,應(yīng)立?即報告大?人(家長?、班主任?等)或撥?打火警電?話787?1119?,請求他?們___?_相關(guān)人?員排除隱?患或撲救?撲火,但?自己千萬?不能參與?撲救,老?人、孕婦?、殘疾人?也不能參?與撲打林?火。5?、五用高?度的責(zé)任?心和對大?自然的愛?護之心,?____?重點時期?重點人群?(智障人?群)、重?點林區(qū)的?森林資源?安全。?六、獎勵?與法律責(zé)?任對在?森林防火?工作作出?突出成績?的單位和?個人,按?照國家有?關(guān)規(guī)定,?給予表彰?和獎勵。?造成森?林火災(zāi),?尚不構(gòu)成?犯罪的,?除依照《?森林防火?條例》的?規(guī)定追究?法律責(zé)任?外,城區(qū)?以上的地?方人民政?府林業(yè)主?管部門可?以責(zé)令責(zé)?任人補種?樹木;構(gòu)?成犯罪的?依法追究?刑事責(zé)任?。森林?防火教育?材料總結(jié)?范文(三?)為了?進一步加?強我校森?林防火宣?傳教育,?增強師生?的森林防?火意識,?做好森林?火災(zāi)的預(yù)?防工作,?結(jié)合學(xué)校?實際,我?校認(rèn)真_?___開?展森林防?火安全宣?傳教育活?動,現(xiàn)將?有關(guān)活動?總結(jié)如下?:一、?提高認(rèn)識?,切實增?強森林防?火的責(zé)任?感統(tǒng)一?思想,形?成共識,?這是做好?一切工作?的基礎(chǔ),?也是做好?一切工作?的強大的?動力。防?火猶如在?弦之箭,?麻痹不得?,更不能?心存僥幸?,我校把?防火工作?放在學(xué)校?工作的首?位來抓緊?落實???以說森林?防火具有?長期性、?艱巨性、?復(fù)雜性、?突發(fā)性強?、危害大?的特點。?為了切實?提高廣大?教職員工?“隱患險?于明火,?防范勝于?救災(zāi),責(zé)?任重于泰?山”的思?想,做好?森林防火?及家火、?校園防火?工作,防?止因?qū)W生?失火而發(fā)?生各類火?災(zāi),最大?限度遏制?各類火災(zāi)?的發(fā)生。?我校成立?了由校長?任組長的?森林防火?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組,確?實加強了?對森林防?火工作的?領(lǐng)導(dǎo),使?學(xué)校森林?防火工作?做到了一?級抓一級?,逐級抓?落實。?二、營造?宣傳氛圍?,搞好活?動,以活?動求實效?、抓落實?根據(jù)“?預(yù)防在前?,教育在?先”的工?作原則,?我校一方?面積極營?造森林防?火宣傳氛?圍,另一?方面開展?形式多樣?的活動,?使學(xué)生在?活動中感?悟到做好?森林防火?的重要性?和必要性?。1、?充分利用?校園宣傳?欄、班級?黑板報、?班會等對?學(xué)生進行?全面宣傳?。從宣傳?氛圍中提?高了學(xué)生?的森林防?火意識。?2、_?___學(xué)?生寫致家?長的一封?信,開展?“小手拉?大手”活?動,向家?長宣傳防?火工作知?識及法律?法規(guī)知識?,有效提?高了森林?防火工作?的實效性?。3、?上一堂森?林防火知?識課。?4、出一?期有關(guān)森?林防火方?面的黑板?報。5?、寫一篇?以森林保?護、森林?防火為題?材的作文?。6、?寫一條森?林防火標(biāo)?語。三?、抓常規(guī)?,除隱患?,保安全?在做好?森林防火?宣傳教育?工作的同?時,我校?還狠抓“?兩防”(?防家火、?防校園火?災(zāi))工作?,使防火?工作長期?性與經(jīng)常?性相結(jié)合?,注重對?校園各功?能室線路?、開關(guān)的?檢查及校?園火源的?管護工作?,徹底排?除消防安?全隱患,?確實抓好?校園防火?工作。?四、__?__培訓(xùn)?,向廣大?師生普及?消防知識?和滅火知?識消防?安全與我?們的日常?生活息息?相關(guān),我?們的生活?離不開火?。但是,?火如果使?用不當(dāng)或?管理不善?,就會發(fā)?生火災(zāi)。?為了提高?學(xué)校師生?的消防知?識水平和?滅火技能?,我校_?___月?份對學(xué)校?師生進行?四個方面?的消防知?識及滅火?技能培訓(xùn)?,如:火?災(zāi)的預(yù)防?,火災(zāi)發(fā)?生時要學(xué)?會報警和?冷靜處理?初期火災(zāi)?,不同物?質(zhì)起火怎?樣滅火,?怎樣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論