教師總結(jié)個(gè)人講話(huà)2023年樣本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)教師總結(jié)?個(gè)人講話(huà)?2023?年樣本?尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、?各位教師?：大家?好!經(jīng)?過(guò)一段緊?張而忙碌?的工作后?又將迎來(lái)?這一學(xué)期?的總結(jié)工?作，看著?他們這學(xué)?期來(lái)，一?步一個(gè)腳?印地向前?邁進(jìn)，獲?得不同程?度的進(jìn)步?，我們真?的很欣慰?，而回顧?今學(xué)期的?教育歷程?，我們記?憶猶新，?看著孩子?們的一張?張笑臉，?回想著與?他們生活?的情景，?有些依依?不舍，忙?碌的日子?總是那么?快卻又是?那么充實(shí)?。帶了?一學(xué)期的?中班幼兒?，對(duì)這個(gè)?年齡段孩?子的心理?、生理特?點(diǎn)以及中?班幼兒在?各個(gè)領(lǐng)域?應(yīng)該達(dá)到?哪些目標(biāo)?已了如指?掌，并能?夠在日常?生活當(dāng)中?嚴(yán)格認(rèn)真?地去執(zhí)行?。這學(xué)期?我們班沒(méi)?有加入新?的幼兒，?我可以根?據(jù)他們不?同的能力?給他們相?應(yīng)的鍛煉?機(jī)會(huì)，例?如：我們?班的李岳?恒、孫詩(shī)?凝、郭悅?彤等，他?們幾個(gè)人?在班上的?能力都比?較強(qiáng)，我?會(huì)根據(jù)每?個(gè)人不同?的特點(diǎn)，?安排他們?完成不同?的任務(wù)。?這樣做老?師既可以?省下時(shí)間?去觀(guān)察其?他幼兒，?又在他們?自身的能?力上給予?了鍛煉，?我和他們?也成了無(wú)?話(huà)不說(shuō)的?好朋友。?平時(shí)，?我能關(guān)心?愛(ài)護(hù)班里?的每一個(gè)?學(xué)生。對(duì)?一些表現(xiàn)?不太好的?同學(xué)，更?是傾注了?更多的愛(ài)?和心血。?我經(jīng)常和?他們談心?，抓住他?們的閃點(diǎn)?鼓勵(lì)他們?。當(dāng)他們?有困難的?時(shí)候，我?總是耐心?地幫助他?們。一經(jīng)?發(fā)現(xiàn)他們?在學(xué)習(xí)上?、身體上?、思想上?有什么特?殊情況，?我總是及?時(shí)性、主?動(dòng)地和家?長(zhǎng)聯(lián)系，?向他們了?解情況，?耐心地做?他們的工?作。幼?兒園是個(gè)?兒童的世?界，而我?們正生活?在這色彩?斑斕的兒?童世界里?，要用我?們的愛(ài)心?去撥動(dòng)一?棵棵幼嫩?的心弦，?彈奏美妙?地樂(lè)章，?用愛(ài)心去?滋潤(rùn)一株?株纖細(xì)的?幼苗，培?育他們。?我們要善?于觀(guān)察，?發(fā)現(xiàn)孩子?的閃光點(diǎn)?，在與孩?子的相處?中，尊重?熱愛(ài)每一?個(gè)孩子，?不僅要愛(ài)?那些活潑?聰明的孩?子，同時(shí)?也要對(duì)那?些特別的?孩子給予?更多的關(guān)?愛(ài)。為?了讓每個(gè)?孩子都能?長(zhǎng)好、學(xué)?好、玩好?，每人的?能力在原?有基礎(chǔ)上?有所提高?，我根據(jù)?班級(jí)情況?以“綱要?”為準(zhǔn)則?，制訂班?級(jí)計(jì)劃、?月周計(jì)劃?、等各類(lèi)?計(jì)劃。在?半日活動(dòng)?中不僅以?游戲貫穿?各科教學(xué)?，并積極?使用肯定?鼓勵(lì)等方?法，使幼?兒身心愉?快地學(xué)習(xí)?，使每個(gè)?學(xué)生都能?在原有基?礎(chǔ)上有所?提高。?家園互動(dòng)?，做好家?長(zhǎng)工作。?教育不單?單是學(xué)校?教育，家?長(zhǎng)們的支?持和幫助?也是很重?要的。因?此，我常?常利用家?長(zhǎng)園地、?家園聯(lián)系?手冊(cè)、家?長(zhǎng)活動(dòng)等?及時(shí)向家?長(zhǎng)反饋孩?子在園的?學(xué)習(xí)、生?活情況，?宣傳科學(xué)?育兒的知?識(shí)。同時(shí)?，孩子們?在學(xué)校中?碰到了什?么難題，?我們總是?第一時(shí)間?與家長(zhǎng)取?得聯(lián)系，?家園一致?共同教育??；仡?一學(xué)期的?工作，也?留下了一?些不足：?如對(duì)孩子?在主題活?動(dòng)中的傾?聽(tīng)需要還?不夠，往?往找不到?孩子們的?熱點(diǎn)生成?需要。同?時(shí)如何將?課程進(jìn)行?有機(jī)整合?滲透到一?日活動(dòng)中?，也是必?須研究的?話(huà)題。?在這一年?中，我很?幸運(yùn)學(xué)到?了不少東?西，在業(yè)?務(wù)上也有?欠缺，也?需努力做?好一點(diǎn)。?但這還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠，?尤其在教?學(xué)活動(dòng)的?語(yǔ)言組織?上還很稚?嫩。還需?進(jìn)一步努?力。這?一學(xué)期的?工作，忙?忙碌碌，?感受也很?深，有喜?有憂(yōu)，有?笑有淚，?雖然沒(méi)有?驕人的成?績(jī)，但孩?子的進(jìn)步?使我得到?安慰，也?給了我干?勁和勇氣?。教師?總結(jié)個(gè)人?講話(huà)20?23年樣?本（二）?尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)?、各位教?師們：?大家上午?好：回?顧這一學(xué)?期，有許?多值得總?結(jié)和反思?的地方。?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?做一個(gè)總?結(jié)，借以?促進(jìn)我今?后工作的?進(jìn)一步提?高。一?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不斷?提高思想?業(yè)務(wù)素質(zhì)?這一學(xué)?期，在教?育教學(xué)工?作中，面?向全體學(xué)?生，教書(shū)?育人，為?人師表，?確立“以?學(xué)生為主?體”，“?以培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)發(fā)?展”為中?心的教學(xué)?思想，重?視學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展?，重視激?發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學(xué)?生德、智?、體、美?、勞全面?發(fā)展。我?在思想上?嚴(yán)于律己?，熱愛(ài)教?育事業(yè)。?時(shí)時(shí)以一?個(gè)好教師?的身份來(lái)?約束自己?，鞭策自?己，力爭(zhēng)?在思想上?、工作上?取得進(jìn)步?，得到提?高，使自?己能順應(yīng)?社會(huì)發(fā)展?的需要，?適應(yīng)崗位?競(jìng)聘的需?要。一學(xué)?期來(lái)，我?還積極參?加各類(lèi)學(xué)?習(xí)，深刻?剖析自己?工作中的?不足，找?出自己與?其他教師?間的差距?，寫(xiě)出心?得體會(huì)，?努力提高?自己的政?治水平和?理論修養(yǎng)?。同時(shí)，?服從學(xué)校?的工作安?排，配合?領(lǐng)導(dǎo)和老?師們做好?校內(nèi)外的?各項(xiàng)工作?。“學(xué)?海無(wú)涯，?教無(wú)止境?”，作為?一名教師?，只有不?斷充電，?才能維持?教學(xué)的青?春和活力?。隨著社?會(huì)的發(fā)展?，知識(shí)的?更新，也?催促著我?不斷學(xué)習(xí)?。所以，?本學(xué)期，?除了積極?參加政治?理論學(xué)習(xí)?外，我還?積極進(jìn)行?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提高自?己的工作?能力和業(yè)?務(wù)素養(yǎng)，?使自己能?夠更好的?勝任自己?的教師工?作。結(jié)?合課程改?革利用書(shū)?籍、網(wǎng)絡(luò)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)課程改?革相關(guān)理?論，學(xué)習(xí)?他人在教?育教學(xué)中?好的經(jīng)驗(yàn)?、方法等?。通過(guò)學(xué)?習(xí)，讓自?己樹(shù)立了?先進(jìn)的教?學(xué)理念，?也明確了?今后教育?教學(xué)要努?力的方向?。二、?求實(shí)創(chuàng)新?，認(rèn)真開(kāi)?展教學(xué)、?教研工作?，教育教?學(xué)是我們?教師工作?的首要任?務(wù)我明?白，工作?再苦、再?累，我也?不能落后?，應(yīng)該盡?力去作好?本職工作?，特別是?教學(xué)工作?。課前，?我認(rèn)真鉆?研教材、?教參，課?程標(biāo)準(zhǔn)，?認(rèn)真分析?教材，根?據(jù)教材的?特點(diǎn)及學(xué)?生的實(shí)際?情況設(shè)計(jì)?教案。并?虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)、?請(qǐng)教。力?求吃透教?材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、難?點(diǎn)。課堂?上，我努?力將所學(xué)?的課程理?念應(yīng)用到?課堂教學(xué)?與教育實(shí)?踐中，積?極利用遠(yuǎn)?程教育資?源，運(yùn)用?課件，運(yùn)?用多種教?學(xué)方法，?精講精練?，從學(xué)生?的實(shí)際出?發(fā)，注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性和創(chuàng)?造性思維?，力求用?活教材，?實(shí)踐新理?念，增加?課堂教學(xué)?的吸引力?，增強(qiáng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?興趣和學(xué)?習(xí)主動(dòng)性?。力求讓?我的數(shù)學(xué)?教學(xué)更具?特色，形?成自己獨(dú)?具風(fēng)格的?教學(xué)模式?，更好地?體現(xiàn)素質(zhì)?教育的要?求，提高?教學(xué)質(zhì)量??？傊?，不管在?課堂教學(xué)?中，還是?在課外輔?導(dǎo)中，我?都以培養(yǎng)?學(xué)生能力?，提高學(xué)?生的成績(jī)?與素質(zhì)為?目標(biāo)，力?求讓數(shù)學(xué)?教學(xué)對(duì)學(xué)?生的成長(zhǎng)?和發(fā)展起?到更大的?作用。?三、任勞?任怨，完?成學(xué)校其?他工作?我在工作?之余，把?自己在教?學(xué)中反思?、案例、?收獲等收?集起來(lái)，?并記錄一?些自己的?工作過(guò)程?、生活故?事、思想?歷程，精?選和積累?了自己最?為需要的?信息資源?，并積極?與其他教?師在博客?上進(jìn)行交?流、討論?在教學(xué)中?存在的問(wèn)?題。四?、加強(qiáng)反?思，及時(shí)?總結(jié)教學(xué)?得失反?思本學(xué)期?的工作，?在取得成?績(jī)的同時(shí)?，也在思?量著自己?在工作中?的不足。?不足有以?下幾點(diǎn)：?1、對(duì)?數(shù)學(xué)教學(xué)?的理論學(xué)?習(xí)還不夠?深入，需?要進(jìn)行反?思，教學(xué)?水平提高?速度緩慢?。2、?教育科研?在教學(xué)實(shí)?踐中的應(yīng)?用還不到?位，研究?做得不夠?細(xì)和實(shí)，?沒(méi)達(dá)到自?己心中的?目標(biāo)。?3、數(shù)學(xué)?教學(xué)中有?特色、有?創(chuàng)意的東?西還不夠?多，今后?還要努力?找出一些?自己在數(shù)?學(xué)教學(xué)的?特色點(diǎn)。?4、工?作的積極?性不夠高?，主動(dòng)性?不夠強(qiáng)，?有惰性思?想。這也?有待于今?后工作中?的進(jìn)一步?改正和加?強(qiáng)。五?、繼往開(kāi)?來(lái)，開(kāi)創(chuàng)?新的天地?鑒于自?己在本學(xué)?期的各方?面表現(xiàn)以?及在工作?中存在的?諸多不足?，我今后?的努力方?向是：?1、加強(qiáng)?自身基本?功的訓(xùn)練?，特別是?課堂教學(xué)?能力的訓(xùn)?練。做到?精講精練?，注重對(duì)?學(xué)生能力?的培養(yǎng)。?2、對(duì)?后進(jìn)生多?些關(guān)心，?多點(diǎn)愛(ài)心?，再多一?些耐心，?使他們?cè)?各方面有