新教師一年級班主任工作總結(jié)（3篇）

第8頁共8頁新教師一?年級班主?任工作總?結(jié)一、?努力學(xué)習(xí)?理論知識?，緊跟時?代步伐?其次，進(jìn)?取參加業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。?平時，我?能進(jìn)取利?用課余時?間，認(rèn)真?學(xué)習(xí)自費(fèi)?訂閱的《?小學(xué)語文?教師》、?《江蘇教?育》等教?育類刊物?，從刊物?中汲取營?養(yǎng)，領(lǐng)略?教育改革?的趨勢和?方向，學(xué)?習(xí)他的成?功經(jīng)驗，?移植到自?我的教學(xué)?中去，到?達(dá)事半功?倍的效果?。同時，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了《基礎(chǔ)?教育課程?改革綱要?》，對課?改要求有?了一個全?面的了解?，促使自?我徹底改?變陳舊和?落后的教?育觀念。?二、盡?心盡職，?干好本職?工作。?第四，教?學(xué)中能面?向全體學(xué)?生，注意?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?的閃光點(diǎn)?，多表揚(yáng)?鼓勵，讓?學(xué)生在簡?便、愉快?的氣氛中?獲取知識?。第三?：狠抓運(yùn)?動隊管理?，全面提?高運(yùn)動水?平。在運(yùn)?動員管理?上，既要?體現(xiàn)“嚴(yán)?”字，又?要有愛心?。學(xué)期初?，我就針?對各隊的?實(shí)際情景?，制訂了?一套各隊?考核獎勵?制度，對?運(yùn)動員的?出勤、訓(xùn)?練情景及?比賽情景?進(jìn)行全面?考核，每?周一進(jìn)行?總結(jié)評比?，發(fā)放補(bǔ)?貼，全面?提高了訓(xùn)?練效率，?平時，我?能協(xié)助各?運(yùn)動隊交?流，談心?，關(guān)心他?們的學(xué)習(xí)?和生活，?不放過任?何一個能?夠教育的?機(jī)會。針?對隊員們?的學(xué)習(xí)成?績下降，?訓(xùn)練時間?不能夠保?證等現(xiàn)象?，進(jìn)取做?好與班主?任、任課?教師的交?流，極力?爭取他們?對訓(xùn)練工?作的支持?。在我的?不懈努力?下，訓(xùn)練?工作逐漸?走上了正?軌。第?四，做好?體育組，?自然組教?師的月考?核工作。?每個月底?，能查閱?教師臺帳?資料，聽?教師月考?核課，認(rèn)?真填寫月?考核表，?對考核中?發(fā)現(xiàn)的問?題，能當(dāng)?面提出批?[___?_]評?，督促教?師改正，?絕不姑息?遷就。調(diào)?代課工作?在全體教?師的大力?支持下，?能做到調(diào)?度有序。?三、嚴(yán)?格執(zhí)行學(xué)?校常規(guī)，?做教師的?表率。?四、體育?成績有得?有失，任?務(wù)尚很艱?苦。一?個學(xué)期以?來，在廣?大教師的?熱情支持?和大力幫?忙之下，?我所負(fù)責(zé)?的各項工?作均能順?利開展。?但回顧以?往的工作?，發(fā)現(xiàn)問?題仍有不?少，如工?作的計劃?性不強(qiáng)，?效率不高?，工作中?不夠細(xì)心?，惰性思?想較為嚴(yán)?重，希各?位教師一?如既往地?關(guān)心、支?持我，幫?忙我，使?我和我們?體育組工?作能躍上?一個新的?臺階。?新教師一?年級班主?任工作總?結(jié)（二）?金秋_?___月?，丹桂顠?香，我們?迎來了新?的一學(xué)期?，緊張而?又忙碌的?工作又開?始了，在?校領(lǐng)導(dǎo)和?全體教師?的努力下?，教導(dǎo)處?順利開展?了各項工?作。現(xiàn)將?本月工作?進(jìn)行總結(jié)?，向校務(wù)?會和教師?們匯報如?下：一?、開學(xué)工?作__?__分配?課務(wù)經(jīng)?過校務(wù)會?的共同討?論決策，?教導(dǎo)處分?配了全體?教師的教?學(xué)任務(wù)，?安排了課?時，編排?好了各班?級和教師?課表發(fā)放?到每班每?位教師手?中。由于?上課教師?人數(shù)比上?學(xué)期少六?人，本學(xué)?期大部分?教師增加?了課時，?但大家沒?有怨言，?勇挑重?fù)?dān)?，展現(xiàn)了?赤小人良?好的風(fēng)范?。2.?制定計劃?開學(xué)伊?始，教導(dǎo)?處按照以?往的常規(guī)?發(fā)給了每?位教師一?份《計劃?格式》。?教師們按?照《計劃?格式》制?定了各項?教學(xué)計劃?并交教導(dǎo)?處裝訂成?冊。在這?過程中，?我們及時?檢查發(fā)現(xiàn)?了計劃中?出現(xiàn)的問?題，教師?們也認(rèn)真?修改，確?保了各項?教學(xué)計劃?結(jié)構(gòu)、資?料、格式?的正確。?3.學(xué)?生報到?(1)新?生注冊?今年一年?級新生的?年齡限定?在___?_年__?__月_?___日?前出生的?。一年級?三位班主?任職責(zé)心?強(qiáng)，細(xì)心?地根據(jù)戶?口本對新?生進(jìn)行了?報名工作?，并耐心?地對家長?作了解說?，確保新?生招生工?作順利進(jìn)?行。在后?期的新生?學(xué)籍信息?采集工作?中，三位?班主任教?師也用極?大的耐心?和細(xì)心，?打了無數(shù)?的電話，?確保了此?項工作的?圓滿完成?。到__?__月_?___日?晚，我們?已將__?__名的?學(xué)籍信息?和照片全?部成功導(dǎo)?入全國統(tǒng)?一的中小?學(xué)學(xué)生學(xué)?籍管理系?統(tǒng)中。?(2)學(xué)?生異動?本學(xué)期，?我校二至?六年級共?轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生?____?人，轉(zhuǎn)出?____?人，復(fù)學(xué)?習(xí)___?_人。所?有異動學(xué)?生手續(xù)齊?全，并已?在學(xué)籍管?理系統(tǒng)中?辦理了學(xué)?籍異動申?請。4?.數(shù)據(jù)上?報__?__月_?___日?，教導(dǎo)處?已用軟件?將學(xué)校學(xué)?生數(shù)、教?師數(shù)和軟?硬件數(shù)據(jù)?上報鎮(zhèn)校?委會。?5.迎接?兩次檢查?___?_月__?__日上?午和__?__月_?___日?午時，鎮(zhèn)?校委和縣?教育局開?學(xué)工作檢?查組分別?到我校進(jìn)?行了開學(xué)?工作檢查?。由于全?體教師共?同努力，?準(zhǔn)備充分?，各室管?理人員、?班主任、?全體教師?都做好了?自我的本?職工作，?辦公室主?任做到了?上傳下達(dá)?，所以學(xué)?校教育教?學(xué)工作得?到了檢查?組的高度?評價。?二、教學(xué)?常規(guī)1?.備課?本月教導(dǎo)?處未進(jìn)行?全校性學(xué)?案檢查，?但從兩次?開學(xué)校工?作檢查來?看，四年?級的幾位?教師的教?案貼合要?求，封面?有學(xué)校、?班級、執(zhí)?教人、時?間等資料?，語數(shù)英?學(xué)案在有?單元目標(biāo)?，每周有?兩次以上?反思，其?它科目的?學(xué)案也齊?全。鎮(zhèn)檢?查組異常?表揚(yáng)了王?麗梅教師?的數(shù)學(xué)學(xué)?案設(shè)計合?理，環(huán)節(jié)?清楚，操?作性強(qiáng)。?當(dāng)然，?從平時工?作中也發(fā)?現(xiàn)有個別?教師開學(xué)?兩周后才?開始打印?學(xué)案，并?且修改資?料很少，?一次打印?了多個單?元。網(wǎng)絡(luò)?資源豐富?，但良莠?不齊，期?望教師們?從網(wǎng)絡(luò)下?載優(yōu)秀的?學(xué)案，并?修改成適?合自我的?教學(xué)方案?。2.?上課開?學(xué)第一周?，用臨時?課表上課?，班主任?和教師擔(dān)?任雙科的?數(shù)學(xué)教師?異常忙碌?，他們用?辛勤的汗?水換來學(xué)?校工作的?井然有序?。從第二?周起，我?們正式按?新課表上?課，其間?發(fā)生的一?些故事讓?我們備受?感動：李?建教師患?重感冒，?連續(xù)一周?打吊針，?午時來校?上課;作?為李建同?班的李琴?教師晚上?要排練準(zhǔn)?備縣教育?局調(diào)演的?節(jié)目，也?患了感冒?，但一向?帶病堅持?工作;羅?圓、廖婷?兩位教師?生病住院?期間，多?位教師幫?她們代了?課，五十?多歲的許?明香和劉?小艷兩名?教師在那?一周都多?上了六節(jié)?課我們?學(xué)校實(shí)現(xiàn)?了“班班?通”，班?班都有多?媒體設(shè)備?。開學(xué)習(xí)?____?月，已經(jīng)?有很多的?教師在使?用了，我?們發(fā)現(xiàn)三?(5)班?的劉建文?教師使用?次較多。?教師們能?夠多去使?用“班班?通”設(shè)備?，以提高?我們的課?堂教學(xué)效?率。同?時，在上?課這一環(huán)?節(jié)中也有?些問題要?引起我們?重視：?(1)有?的教師在?早讀課時?沒有堅守?課堂，或?遲到，或?到教室布?置完任務(wù)?后就離開?了。(?2)個別?教師進(jìn)入?課堂比較?拖拉。?(3)個?別教師沒?有帶學(xué)案?進(jìn)課堂。?我們要向?課堂四十?分鐘要質(zhì)?量，就必?須課前充?分備課，?設(shè)計好學(xué)?案，課堂?按學(xué)案進(jìn)?行教學(xué)，?做到有的?放矢，教?學(xué)中每個?環(huán)節(jié)都心?中有數(shù)。?(4)?有個別班?級在上午?或午時最?終一節(jié)課?時，有提?前下課的?現(xiàn)象，造?成了教學(xué)?秩序的一?些混亂。?期望這要?引起教師?的重視，?異常是最?終一節(jié)課?是體育課?的教師不?能放羊式?教學(xué)，下?課前必須?要集合點(diǎn)?名，到時?間才能宣?布下課。?3.作?業(yè)布置與?批改4?.輔導(dǎo)?開學(xué)不久?，教師們?很快就進(jìn)?入了主角?，開始對?學(xué)生進(jìn)行?針對性輔?導(dǎo)。異常?是六(2?)班數(shù)學(xué)?教師劉金?才教師，?每一天早?上一來學(xué)?校首先就?進(jìn)入教室?檢查家庭?作業(yè)，并?對學(xué)困生?進(jìn)行單獨(dú)?輔導(dǎo);中?午，吃完?午飯稍作?休息，他?又進(jìn)行教?室對學(xué)生?進(jìn)行輔導(dǎo)?。他這種?愛生敬業(yè)?的精神讓?人敬佩!?5.考?試考核。?新教師?一年級班?主任工作?總結(jié)（三?）作為?一年級班?主任，我?針對我們?班學(xué)生活?潑好動的?特點(diǎn)，做?了如下的?工作：?1、培養(yǎng)?學(xué)生的良?好習(xí)慣。?一年級?學(xué)生由于?年齡小，?自控力差?，紀(jì)律渙?散。我從?培養(yǎng)學(xué)生?良好習(xí)慣?入手，課?上進(jìn)行趣?味教學(xué)，?盡量吸引?學(xué)生的注?意力，組?織好學(xué)生?的紀(jì)律。?利用早讀?和午睡前?的空余時?間培養(yǎng)孩?子們到校?就回教室?看課外書?的良好習(xí)?慣，避免?孩子們有?過多時間?在花園、?走廊等地?方亂跑亂?串，以免?發(fā)生安全?事故，并?在晨會課?學(xué)習(xí)學(xué)校?規(guī)章制度?，培養(yǎng)學(xué)?生做好課?前準(zhǔn)備的?養(yǎng)成，并?且在課后?注意觀察?學(xué)生的行?為，根據(jù)?學(xué)生的表?此刻學(xué)生?中樹立榜?樣。在日?常學(xué)習(xí)中?，時刻注?意調(diào)動學(xué)?生的進(jìn)取?性，逐漸?養(yǎng)成認(rèn)真?聽課、認(rèn)?真作業(yè)、?下課好好?休息、講?禮貌、講?禮貌的好?習(xí)慣。?2、培養(yǎng)?良好的班?團(tuán)體班?團(tuán)體是培?養(yǎng)學(xué)生個?性的沃土?，有了這?塊沃土，?學(xué)生的個?性才能百?花爭艷。?團(tuán)體活動?，最能培?養(yǎng)學(xué)生的?凝聚力、?團(tuán)體榮譽(yù)?感。我?guī)?領(lǐng)學(xué)生進(jìn)?取參加學(xué)?校的各項?活動。每?一天一大?早，我總?是跟學(xué)生?差不多時?間到校，?放學(xué)了就?協(xié)助學(xué)生?搞好衛(wèi)生?工作，這?樣，學(xué)生?不僅僅逐?步養(yǎng)成了?熱愛勞動?的好習(xí)慣?，并且時?刻想為自?我的班團(tuán)?體爭光。?3、加?強(qiáng)與家長?聯(lián)系。?平時，多?關(guān)心、愛?護(hù)、走近?、了解班?里的每一?個學(xué)生。?對一些表?現(xiàn)不太好?的同學(xué)，?傾注更多?的愛和心?血。多抽?時間和他?們聊天、?談心，抓?住他們的?閃光點(diǎn)鼓?勵他們。?當(dāng)他們有?困難的時?候，耐心?地幫忙他?們。一旦?發(fā)現(xiàn)他們?在學(xué)習(xí)上?、身體上?、思想上?有什么特?殊情景，?及時地、?主動地和?家長聯(lián)系?，向他們?了解情景?，耐心地?做他們的?工作，取?得家長的?理解和配?合，使每?一個孩子?都能揚(yáng)長?避短，健?康地成長?。經(jīng)過一?系列的工?作，使學(xué)?校、家庭?密切配合?，更好地?教育了學(xué)?生。我?的班主任?工作在許?多方面還?是存在著?不足。如?：1、?在課堂習(xí)?慣、課前?準(zhǔn)備、學(xué)?習(xí)用品的?擺放、課?堂紀(jì)律以?及孩子們?的衛(wèi)生習(xí)?慣等各方?面良好行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成還需?要多下功?夫。2?、做事要?貴在堅持?。自我?做事總是?比較激進(jìn)?，事事都?想很快有?成效，想?對孩子的?要求一說?，他們就?立刻能實(shí)?施，但自?我就沒有?對孩子的?寬容，沒?有想到要?求發(fā)下后?自我都沒?能夠一下?子就完成?到，何況?是這些剛?從幼兒園?出來的小?不點(diǎn)呢!?所以自我?就松懈下?來，沒有?好好堅持?到底，這?是我自我?要好好克?服的問題?。我要明?確我應(yīng)對?的是活生?生的生命?，他們都?有自我的?思想，都?有自我的?習(xí)慣，想?一下子改?變他們已?有的不良?行為，必?定要經(jīng)過?他們自我?不斷的思?想斗爭，?內(nèi)化成自?我的思想?，然后改?變自我的?行為，這?必須要有?一個比較?長的時間?，所以我?更要有寬?容之心，?更要有改?變他們的?持