人教版八年級物理上冊第二章第三節(jié)《聲的利用》課件

井陘縣辰興中學付建紅第3節(jié)聲的利用第二章聲現(xiàn)象井陘縣辰興中學付建紅第3節(jié)聲的利用第二章聲現(xiàn)象

學習目標

1.知道聲可以傳遞信息，可以傳遞能量。2.學習聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應用，體會科學、技術(shù)與社會的聯(lián)系，增加對科學的熱愛。學習目標1.知道聲可以傳遞信息，可以傳

傳播距離很遠。通過接受到的次聲波可以確定地震等災害發(fā)生的方位和強度。大象地震、火山爆發(fā)、臺風、海嘯、核爆炸自主學習:聲與信息1.閱讀課本P38回答下列問題：

①哪種動物是靠人類聽不到的次聲波進行交流?②哪些自然或人為災害會伴隨次聲波的發(fā)生?③次聲波有什么特性？利用這一特性，可以做什么？

傳播距離很遠。通過接受到的次聲波可以確定地震等災害發(fā)印尼海嘯前印尼海嘯后2004年12月26日，一場史無前例的海嘯席卷印度洋沿岸各國，數(shù)十萬生命瞬間被吞沒，昔日的椰風海韻頓成人間煉獄，人類的尸體布滿海灘。然而，斯里蘭卡野生動物保護基地的專家驚異地發(fā)現(xiàn)，被海浪席卷后的動物園里并沒有一具動物的尸體。1.你知道其中的原因嗎？2.我們要想在海嘯到來之前逃生，怎么辦？小組討論：印尼海嘯前印尼海嘯后2004年12月26日，一場史無前例的海2.閱讀課本P39回答下列問題：

①蝙蝠為什么能在夜間自由活動，依靠的是______波？它的這個方法叫_________?；芈暥ㄎ虎谌祟愒诜律矫胬谩盎芈暥ㄎ弧钡脑磉€制成了哪些儀器？超聲導盲儀、倒車雷達、聲吶等超聲③現(xiàn)代醫(yī)學上，超聲波有哪些應用呢？“B超”2.閱讀課本P39回答下列問題：

①蝙蝠為什么能在夜間自由活“B超”的原理醫(yī)生超聲波病人顯示屏（顯示病人的疾病信息）反射回的超聲波信息“B超”的原理醫(yī)生超聲波病人顯示屏（顯示病人的疾病信息）反射

利用超聲波的回聲定位知識，能否確定在南海偵察我軍軍事機密的美國核潛艇到我國軍艦的距離？（聲音在海水中的傳播速度是1500m/s）想一想利用超聲波的回聲定位知識，能否確定在南海偵察我水波是一種波動，水波能傳遞能量。聲波也是一種波動，那么,聲波能傳遞能量嗎？水波是一種波動，水波能傳遞能量。（1）如圖所示，點燃蠟燭，將帶橡皮膜的圓筒平放于距燭焰3cm處，用食指彈擊橡皮膜，燭焰有變化嗎？（2）將揚聲器放于點燃的蠟燭附近，播放音樂時，燭焰又有什么變化呢？

探究：聲與能量（3）將鼓放于距燭焰5cm處，擊鼓，燭焰會怎么樣？這些現(xiàn)象說明了什么？活動：（4）聲波傳遞能量的例子還有很多，課本中還舉出了哪些？快速閱讀課本40頁。（1）如圖所示，點燃蠟燭，將帶橡皮膜的圓筒平放于距燭焰3cm這節(jié)課你學到了什么？1.聲可以傳遞______2.聲可以傳遞______

信息能量這節(jié)課你學到了什么？1.聲可以傳遞______信息能量考考你科學家利用這些知識為人類做了很多貢獻考考你科學家利用這些知識人教版八年級物理上冊第二章第三節(jié)《聲的利用》課件我是小小發(fā)明家

生活中聲的利用發(fā)明很多：如汽車倒車時發(fā)出的聲音（倒車請注意、倒車請注意！）。你能否利用聲的知識做一個小發(fā)明解決生活中的問題呢？

希望同學們多動手、多動腦，利用自己學到的物理知識做一個小發(fā)明,將來為社會做更大的貢獻!我是小小發(fā)明家希望同學們多動手、多動腦，利用自己作業(yè)

1.課后作業(yè)：1－2題

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