教師線上網(wǎng)課教學(xué)工作總結(jié)范本（3篇）

第5頁共5頁教師線上?網(wǎng)課教學(xué)?工作總結(jié)?范本網(wǎng)?絡(luò)教學(xué)工?作并不容?易，因?yàn)?沒有了學(xué)?生在眼前?，很多時?候都是把?視頻錄制?好然后把?視頻發(fā)送?給學(xué)生，?這就不能?很好的與?學(xué)生互動?。這樣做?的做法沒?有了以前?在課堂的?方便，畢?竟所有的?學(xué)生都在?視頻的另?一端，不?方便管理?。網(wǎng)絡(luò)?教學(xué)我是?頭一次，?對著攝像?頭講課是?一種新鮮?的體會，?但是要把?一門課本?教好，我?們就必須?要把教材?講透，讓?學(xué)生聽明?白，為了?能夠讓學(xué)?生聽懂我?講的課，?我都努力?的去做好?工作，為?了備課我?都會提前?做好工作?，把PP?T做好，?哪怕前面?沒有學(xué)生?我也都會?努力的把?在三個時?候用到的?教學(xué)方式?及時的用?起來，當(dāng)?然為了讓?學(xué)什么學(xué)?好，一些?問題是必?須的，比?如讓學(xué)生?學(xué)會自主?的尋找問?題。我?把每個問?題都放在?一節(jié)課的?前面，通?過視頻會?把這些重?要的問題?讓學(xué)生們?及時的通?過上課從?課堂中尋?找答案，?一般答案?都在課堂?中，只要?努力還是?可以找到?的，著也?是為了讓?學(xué)生可以?多學(xué)些東?西，多動?腦，如果?一個學(xué)生?只知道生?硬的接受?只是這和?復(fù)制有什?么用，學(xué)?生需要學(xué)?習(xí)，更需?要他們不?斷的開拓?思維，擴(kuò)?寬思路，?不要被局?限也不要?總是單純?的學(xué)習(xí)，?培養(yǎng)學(xué)生?自主思考?能力，讓?他們學(xué)會?舉一反三?才是我們?工作的重?點(diǎn)。我?每天都會?把前一天?的一些問?題在第二?天的課上?及時的給?學(xué)生送上?答案，很?多學(xué)生并?不會主動?的去學(xué)習(xí)?，他們更?多的是想?著等待老?師的解答?，所以這?些問題即?成為了家?庭作業(yè)也?成為了他?們上課思?考的問題?。對于遠(yuǎn)?程教學(xué)的?方式，雖?然不需要?大家再在?學(xué)校里面?學(xué)習(xí)但是?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?和學(xué)習(xí)的?努力還是?要保證的?，我會在?上完課只?有在班級?群里里面?提問，如?果學(xué)生沒?有及時回?到就會聯(lián)?系到他們?的父母讓?他們的父?母監(jiān)督他?們學(xué)習(xí)，?畢竟只有?讓他們學(xué)?習(xí)好努力?去學(xué)習(xí)才?能夠讓他?們走的更?遠(yuǎn)。每?天的教學(xué)?不能多，?畢竟缺少?了約束，?也缺少了?學(xué)習(xí)氛圍?，學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性還是會?有很大的?影響的，?除了每天?的教學(xué)任?務(wù)，還要?給學(xué)生布?置迆考察?學(xué)生，通?過電話微?信QQ等?獲得學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，對于?學(xué)生在課?堂上遇到?的問題也?要及時的?去發(fā)現(xiàn)，?主動聯(lián)系?，主動詢?問，畢竟?我得掌握?學(xué)生的情?況，還有?每天學(xué)生?的詞語默?寫既然不?能夠親自?檢查和監(jiān)?督，只有?通過學(xué)生?的父母讓?他們的父?母監(jiān)督和?掌控，讓?他們能夠?不斷的朝?著好的方?向發(fā)展。?成為一?個老師就?要教導(dǎo)好?，對于視?頻中的一?些不足之?處我自己?也會看去?發(fā)現(xiàn)遇到?了就會解?決去改正?，畢竟視?頻可以讓?學(xué)生反復(fù)?學(xué)習(xí)讓他?們掌握更?多的知識?，但是想?要他們學(xué)?到更多的?東西就要?讓他們看?視頻，需?要家長的?默契配合?。教師?線上網(wǎng)課?教學(xué)工作?總結(jié)范本?（二）?隨著疫情?形式的嚴(yán)?峻，我們?的教育工?作也做出?了相應(yīng)的?改變。這?學(xué)期對于?社會，對?于家長，?對于老師?，甚至對?于學(xué)生是?一個重大?的考驗(yàn)，?對于我們?這些從來?沒有過網(wǎng)?絡(luò)授課經(jīng)?驗(yàn)的老師?來說，也?是一次挑?戰(zhàn)。對于?網(wǎng)絡(luò)授課?，我從以?下幾個方?面做了總?結(jié)：一?、教學(xué)準(zhǔn)?備課前?我結(jié)合市?局直播課?對自己的?課做了適?當(dāng)調(diào)整，?進(jìn)行知識?精簡。在?班級直播?課的課件?中我及時?補(bǔ)充了重?點(diǎn)和考點(diǎn)?。然后再?發(fā)起班級?在線直播?。二、?簽到情況?直播開?始回復(fù)簽?到，直播?過程中不?定時點(diǎn)名?回復(fù)簽到?，督促學(xué)?生盡量全?程參與，?聽課率達(dá)?到___?_%以上?。三、?教學(xué)過程?心得這?種教學(xué)方?式確實(shí)非?常新穎，?對教師和?學(xué)生來說?都非常新?奇，小學(xué)?生自控能?力差，所?以網(wǎng)絡(luò)課?堂就需要?家長的監(jiān)?督。因此?我在課堂?上不定時?點(diǎn)名提問?學(xué)生，一?方面提高?學(xué)生的課?堂注意力?，另一方?面也使學(xué)?生能夠堅?守課堂。?在課堂?教學(xué)環(huán)節(jié)?中，不能?像平時課?堂那么隨?時提問，?隨時解決?問題。教?師的管理?能力也下?降了一個?等級。我?班網(wǎng)絡(luò)教?學(xué)存在的?最大問題?是，學(xué)生?不主動發(fā)?問，有問?題也不習(xí)?慣主動發(fā)?起連麥，?這就要老?師多關(guān)注?重點(diǎn)難點(diǎn)?的講解和?落實(shí)。?四、作業(yè)?檢查每?天的作業(yè)?程序：跟?讀，背，?寫，練習(xí)?題完成后?要求家長?監(jiān)督在本?上簽字，?拍照上傳?。這是比?較簡單的?作業(yè)，大?多學(xué)生課?后能積極?在釘釘?shù)?家校本上?提交作業(yè)?，個別學(xué)?生作業(yè)拖?拉，即使?提交了也?是文不對?題，聯(lián)系?家長，家?長麻痹大?意，效果?也不是很?理想。?1、加強(qiáng)?課堂監(jiān)管?力度，如?采用視頻?會議形式?模擬課堂?提問。?2、多與?學(xué)生溝通?，及時了?解學(xué)習(xí)情?況3、?多在作業(yè)?批改時回?復(fù)一些激?勵性的語?言，鼓勵?學(xué)生積極?完成任務(wù)??？傊?，我會克?服困難，?做好線上?教學(xué)工作?。教師?線上網(wǎng)課?教學(xué)工作?總結(jié)范本?（三）?一、“停?課不停學(xué)?”的“學(xué)?”是指什?么在這?一次疫情?的影響下?，我想我?們每一位?進(jìn)行線上?教學(xué)的老?師都進(jìn)行?了“停課?不停學(xué)”?的“學(xué)”?是指什么?的自問自?答，本人?也不例外?。我以為?這個“學(xué)?”，不單?單是指學(xué)?習(xí)的方式?有所變化?，也指學(xué)?習(xí)的內(nèi)容?有待各位?教學(xué)的老?師認(rèn)真審?視了。在?學(xué)習(xí)的方?式上，無?疑現(xiàn)在的?線上教學(xué)?是我們所?有老師進(jìn)?行教學(xué)的?重點(diǎn)方式?，但我以?為這種方?式不是唯?一的方式?，我們每?一位老師?都可以在?具體情況?具體分析?下對自己?的學(xué)生進(jìn)?行有針對?性的展開?學(xué)習(xí)，不?能因?yàn)槿?國都在進(jìn)?行線上學(xué)?習(xí)便要求?自己班上?的學(xué)生都?進(jìn)行線上?學(xué)習(xí)，萬?一有家庭?沒有這個?條件怎么?辦呢這次?的疫情，?不僅是考?驗(yàn)我們?nèi)?國上下醫(yī)?護(hù)人員的?時刻，也?是考驗(yàn)我?們每一位?老師的時?刻。二?、學(xué)習(xí)在?線上也在?線下，在?課本之外?對于這?一次的線?上教學(xué)，?我也在教?學(xué)的過程?中也意識?到了一些?我們老師?都需要重?視起來的?問題。我?們班的學(xué)?生家庭都?是有條件?線上學(xué)習(xí)?的，可到?底還是有?學(xué)生家庭?是無法進(jìn)?行線上學(xué)?習(xí)的，那?么在這樣?的情況下?，我們每?一個老師?的教學(xué)應(yīng)?該如何展?開呢我以?為這次的?疫情真是?一本“大?書”，我?們這些老?師可以針?對這次的?疫情，對?我們的學(xué)?生展開一?些相關(guān)問?題的探討?，讓每個?年級的學(xué)?生都能夠?主動探索?關(guān)于這個?世界關(guān)于?這次疫情?的學(xué)習(xí)，?這不正是?一次非常?好的機(jī)會?，讓孩子?們認(rèn)識世?界嗎不是?對課本上?知識的學(xué)?習(xí)才叫做?學(xué)習(xí)，我?們作為老?師，應(yīng)該?給孩子們?樹立一種?“對所有?未知的探?索才叫做?學(xué)習(xí)”的?觀念，讓?我們學(xué)生?從小就懂?得積極主?動地學(xué)習(xí)?。三、?育人環(huán)境?需要學(xué)校?和家長共?同打造?在這一次?的線上教?學(xué)過程中?，我也注?意到我們?老師和學(xué)?生們的家?長