畢業(yè)生個(gè)人實(shí)習(xí)感悟總結(jié)范文（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)畢業(yè)生個(gè)?人實(shí)習(xí)感?悟總結(jié)范?文兩個(gè)?月彈指一?揮間就毫?無(wú)聲息的?流逝，就?在此時(shí)需?要回頭總?結(jié)之際才?猛然間意?識(shí)到日子?的匆匆。?原先頗感?忸怩的離?開(kāi)大學(xué)的?圍城生活?，現(xiàn)在已?經(jīng)漸漸變?得順其自?然了，這?或許應(yīng)該?是一種慶?幸，或許?更應(yīng)該是?一種嘆息?，誰(shuí)能說(shuō)?得清呢?牐犃礁鱸?碌哪サ讀?氛螅按理?說(shuō)，自己?到底是寶?刀還是銹?鐵應(yīng)該可?以從這些?日子的點(diǎn)?滴表現(xiàn)中?露出應(yīng)有?的光澤了?，然而直?至目前，?我卻對(duì)自?己這些許?的光澤沒(méi)?有信心-?雖然我堅(jiān)?信自己不?是銹鐵!?牐犃礁?鱸呂矗我?分別在兩?個(gè)不同的?崗位上練?兵，前個(gè)?月在電編?部學(xué)習(xí)新?聞采編，?后一個(gè)月?是在辦公?室做臨時(shí)?的文秘工?作。牐?犑紫人鄧?翟詰綾嗖?康墓ぷ饜?牡謾T詰?綾嗖懇桓?鱸碌墓ぷ?魃活，我?感觸最深?的就是，?這里是我?的第二個(gè)?家，新聞?工作可以?在快樂(lè)中?完成。從?初中到高?中再到大?學(xué)，這期?間我一直?都是在遠(yuǎn)?離父母親?人的視線(xiàn)?之外享受?著逍遙自?主的生活?。雖然在?學(xué)校里也?有師長(zhǎng)的?關(guān)愛(ài)與教?誨，但總?有一種仰?承的距離?感，缺少?家庭特有?的溫馨。?本以為畢?業(yè)參加工?作后，這?種人際關(guān)?系的距離?感、層次?感只可能?加強(qiáng)，但?在電編部?工作讓我?驚喜地發(fā)?現(xiàn)自己原?先的判斷?錯(cuò)了。電?編部容主?任、韋副?主任、廖?副主任三?位領(lǐng)導(dǎo)都?對(duì)我們這?些新人親?切有加，?特別是容?主任，在?工作之余?，以朋友?的姿態(tài)經(jīng)?常和我們?一起打球?，坦懷聊?天，非但?不擺領(lǐng)導(dǎo)?的架子，?而且還以?慈父的關(guān)?愛(ài)之心在?引導(dǎo)我們?做好新聞?工作，讓?我真切感?受到了久?違的父愛(ài)?溫情。而?其他大部?分的老同?事，也對(duì)?我們這些?新人投以?真摯友情?的目光，?在工作中?，只要你?需要，他?們隨時(shí)給?予熱情地?指導(dǎo);工?作之余，?大家開(kāi)懷?談笑，不?分彼此。?記得剛到?一周的時(shí)?間，電編?部新老同?事以及三?位領(lǐng)導(dǎo)就?已經(jīng)打成?一片，給?我的感覺(jué)?是上下同?心。正因?為如此，?在電編部?工作，讓?我體會(huì)了?在愉快中?完成工作?的歡欣。?1、基?本學(xué)會(huì)使?用和維護(hù)?攝影機(jī);?2、基?本掌握會(huì)?議新聞與?社會(huì)新聞?的拍攝和?采寫(xiě)的區(qū)?別;3?、基本了?解并初步?學(xué)會(huì)編輯?新聞攝像?帶;4?、基本學(xué)?會(huì)電視新?聞稿的一?些寫(xiě)作方?法和技巧?等。在這?期間我不?僅可以較?好地配合?各位師兄?一同出去?采訪(fǎng)拍攝?工作，還?可以自己?獨(dú)立外出?采寫(xiě)完成?具體的新?聞作品。?一個(gè)月的?時(shí)間，我?配合各位?師兄一起?完成新聞?采寫(xiě)近_?___篇?，自己獨(dú)?立完成的?采寫(xiě)作品?____?篇。主任?每次安排?的采訪(fǎng)任?務(wù)都基本?可以順利?完成。牐?____?月初我開(kāi)?始被調(diào)到?辦公室工?作，主要?負(fù)責(zé)協(xié)助?鐘主任開(kāi)?展日常辦?公接待和?文秘?cái)M寫(xiě)?等。牐?犗勻唬辦?公室的工?作環(huán)境與?電編部迥?然相異。?雖然鐘主?任與電編?部的容主?任一樣，?對(duì)我關(guān)愛(ài)?有加，體?貼不減，?同樣讓我?深深感受?到一種父?愛(ài)的慈祥?與特有的?威嚴(yán)，另?外還有同?事彭秋霞?姐和周光?明兄的友?情關(guān)心與?幫助，但?卻逃脫不?掉辦公室?特有的按?部就班的?沉靜環(huán)境?。這多少?讓我喜歡?熱鬧的性?格有些不?很適應(yīng)。?幸好有鐘?主任以及?其他幾位?同事的友?情關(guān)心幫?助下，我?較早地克?服了波動(dòng)?的心思，?全身心投?入到辦公?室的日常?工作環(huán)境?中。牐?犜詘旃室?工作不足?主要有：?1、缺?乏基本的?辦公室工?作知識(shí)，?在開(kāi)展具?體工作中?，常常表?現(xiàn)生澀，?甚至有時(shí)?還覺(jué)得不?知所措;?2、對(duì)?我局各部?門(mén)的工作?情況缺乏?全面具體?的了解，?從而影響?到相關(guān)公?文寫(xiě)作的?進(jìn)行;?3、對(duì)電?腦知識(shí)的?掌握度較?低，這直?接影響到?相應(yīng)的工?作質(zhì)量;?4、工?作細(xì)心度?不夠，經(jīng)?常在小問(wèn)?題上出現(xiàn)?錯(cuò)漏;?5、辦事?效率不夠?快，對(duì)領(lǐng)?導(dǎo)的意圖?領(lǐng)會(huì)不夠?到位等。?牐牼妥?芴宓墓ぷ?鞲惺芾此?擔(dān)我覺(jué)得?這里的工?作環(huán)境是?比較令我?滿(mǎn)意的。?首先是領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)愛(ài)?以及工作?條件在不?斷改善給?了我工作?的動(dòng)力;?其次是同?事間的友?情關(guān)懷以?及協(xié)作互?助給了我?工作的舒?暢感和踏?實(shí)感;第?三就是目?前正在營(yíng)?造形成我?們局特有?的“企業(yè)?文化”氛?圍給了我?工作的信?心。牐?犖抑道，?上面的工?作表現(xiàn)也?許不能讓?領(lǐng)導(dǎo)感到?滿(mǎn)意，如?果完全依?據(jù)這些表?現(xiàn)來(lái)決定?是否可以?繼續(xù)留在?這里工作?學(xué)習(xí)，坦?白說(shuō)，我?自己并沒(méi)?有太大的?信心。但?我堅(jiān)信自?己能夠在?今后的工?作中會(huì)表?現(xiàn)得更好?，保證讓?領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意?。牐犎?綣承蒙領(lǐng)?導(dǎo)的信任?，準(zhǔn)許我?繼續(xù)留在?這里參加?工作，那?么我想借?這次機(jī)會(huì)?提兩點(diǎn)想?法：牐?牭詼點(diǎn)：?如果必須?留在辦公?室工作，?我希望辦?公室能夠?在近期內(nèi)?補(bǔ)充招聘?一位電腦?專(zhuān)業(yè)人員?，或者干?脆另聘一?位專(zhuān)業(yè)的?文秘人員?。因?yàn)槲?對(duì)技術(shù)性?的操作向?來(lái)缺乏興?趣，讓我?通過(guò)學(xué)習(xí)?來(lái)填補(bǔ)目?前辦公室?急缺的電?腦能手，?坦白說(shuō)我?沒(méi)有太大?的信心。?但對(duì)公文?寫(xiě)作以及?必要的辦?公室接待?工作，我?對(duì)自己充?滿(mǎn)自信。?只要再假?以不多的?時(shí)日，等?我初步掌?握了相關(guān)?的公文寫(xiě)?作常識(shí)以?及更多了?解我局各?部門(mén)的工?作情況后?，我相信?我能勝任?這份工作?。牐犐?廈媼降閬?敕懇請(qǐng)領(lǐng)?導(dǎo)給予我?理解、信?任與支持?。謝謝!?畢業(yè)生?個(gè)人實(shí)習(xí)?感悟總結(jié)?范文（二?）我從?____?月___?_日至_?___月?____?日，作為?科技網(wǎng)絡(luò)?有限公司?的一名實(shí)?習(xí)生，我?積極參加?公司所有?項(xiàng)目的開(kāi)?發(fā)和測(cè)試?，認(rèn)真努?力的學(xué)習(xí)?了有關(guān)計(jì)?算機(jī)編程?的知識(shí)和?作為一名?程序員的?職責(zé)和任?務(wù)。經(jīng)過(guò)?____?個(gè)月的實(shí)?習(xí)生活，?我的內(nèi)心?感慨萬(wàn)千?，我深深?的意識(shí)到?了自己處?在步入社?會(huì)這個(gè)階?段，該學(xué)?習(xí)的知識(shí)?實(shí)在是太?多太多了?，從人際?關(guān)系都與?人溝通以?及項(xiàng)目的?落實(shí)等等?，都是對(duì)?我即將步?入社會(huì)的?一次歷練?和成長(zhǎng)，?現(xiàn)將我這?半年的實(shí)?習(xí)生活總?結(jié)如下：?作為毫?無(wú)職場(chǎng)經(jīng)?驗(yàn)的小透?明，首先?應(yīng)該端正?態(tài)度，不?能以一副?天子驕子?的姿態(tài)面?對(duì)實(shí)習(xí)。?如果想從?實(shí)習(xí)中學(xué)?到干貨，?就應(yīng)該變?被動(dòng)為主?動(dòng)，公司?并不是學(xué)?校，學(xué)會(huì)?主動(dòng)向前?輩請(qǐng)教工?作中遇到?的問(wèn)題能?夠幫助你?更好的成?長(zhǎng)。但是?要注意學(xué)?習(xí)的方式?方法，特?別是在很?多工作中?，對(duì)于職?場(chǎng)新人而?言，一遇?到不會(huì)但?是深入思?考又能解?決的問(wèn)題?，我們條?件反射地?就會(huì)去問(wèn)?上司，以?為他們是?自己不用?交學(xué)費(fèi)的?老師。所?以不要逮?著一個(gè)問(wèn)?題就追著?問(wèn)，反復(fù)?打斷前輩?們的工作?，這是極?不禮貌的?行為，正?確的方法?應(yīng)該是將?問(wèn)題記錄?下來(lái)，等?待一個(gè)合?適的時(shí)間?集中請(qǐng)教?。除此?之外，端?正態(tài)度還?體現(xiàn)在對(duì)?于指派的?工作不要?有抵觸情?緒，不能?眼高手低?，哪怕是?最基礎(chǔ)的?錄表格、?做報(bào)告這?樣看似很?普通的活?兒，也要?做的有頭?有尾的，?如果連錄?表格都不?細(xì)心導(dǎo)致?各種單元?格錯(cuò)漏，?公司怎么?敢交給我?們大任務(wù)?呢一開(kāi)始?前輩們也?是布置給?我們一個(gè)?小項(xiàng)目，?讓我們自?己去網(wǎng)上?檢索尋找?方法，通?過(guò)深入的?學(xué)習(xí)和思?考，將其?中不會(huì)的?問(wèn)題一一?記錄下來(lái)?，做成一?個(gè)易于瀏?覽的筆記?，可以在?日后更好?的進(jìn)行回?顧，(這?里還在尋?找更好的?筆記文檔?替代中)?，然后再?跟前輩們?詢(xún)問(wèn)以此?不斷的鍛?煉自己獨(dú)?立思考的?能力其次?是與人溝?通，溝通?不止是說(shuō)?這么簡(jiǎn)單?，溝通其?實(shí)是包含?了說(shuō)和聽(tīng)?兩方面。?作為初入?職場(chǎng)的實(shí)?習(xí)生，最?重要的是?學(xué)會(huì)進(jìn)行?工作確認(rèn)?，防止出?現(xiàn)方向性?錯(cuò)誤，辛?辛苦苦做?的工作也?得不到領(lǐng)?導(dǎo)的認(rèn)可?，那就得?不償失了?。對(duì)于領(lǐng)?導(dǎo)布置的?任務(wù)，馬?上用自己?的話(huà)復(fù)述?一遍請(qǐng)領(lǐng)?導(dǎo)確認(rèn)，?無(wú)誤之后?再開(kāi)始行?動(dòng)。努?力擺脫學(xué)?生思維，?在公司里?一切都是?以結(jié)果為?導(dǎo)向的，?只認(rèn)功勞?不認(rèn)苦勞?。比如在?項(xiàng)目出現(xiàn)?問(wèn)題的時(shí)?候，反饋?時(shí)要點(diǎn)明?問(wèn)題發(fā)生?的時(shí)間、?賬戶(hù)和密?碼以及在?什么情況?下發(fā)生的?，盡量簡(jiǎn)?明扼要的?復(fù)述問(wèn)題?讓別人能?夠立刻理?解要養(yǎng)成?一個(gè)寫(xiě)工?作周報(bào)的?習(xí)慣，這?不僅僅是?為了給領(lǐng)?導(dǎo)交差，?同時(shí)也是?讓自己明?確都有哪?些量化產(chǎn)?出的好辦?法，防止?稀里糊涂?就混過(guò)實(shí)?習(xí)啥也沒(méi)?印象。我?每天都會(huì)?記錄下自?己在工作?中做了什?么，遇到?什么困難?，最終是?如何解決?的。對(duì)于?每一個(gè)項(xiàng)?目要學(xué)會(huì)?復(fù)盤(pán)總結(jié)?，尤其是?一些可以?“反復(fù)套?用”的系?統(tǒng)性方法?，要有意?識(shí)進(jìn)行整?理歸納，?比如軟件?測(cè)試的案?例以及系?統(tǒng)出現(xiàn)過(guò)?的問(wèn)題及?其解決辦?法。通過(guò)?寫(xiě)工作周?報(bào)反復(fù)總?結(jié)，等日?后我們求?職面對(duì)H?R的各種?問(wèn)題，我?們就可以?大大方方?的說(shuō)出來(lái)?一些具體?案例，有?理有據(jù)說(shuō)?服HR我?們能夠勝?任這份工?作，使自?己更加自?信地去參?加面試，?打鐵還需?自身硬，?但酒香也?怕巷子深?，明明做?了很多卻?說(shuō)不出來(lái)?那是最可?惜的，學(xué)?會(huì)STA?R法則能?讓你的面?試如虎添?翼。畢?業(yè)生個(gè)人?實(shí)習(xí)感悟?總結(jié)范文?（三）?____?個(gè)人工作?總結(jié)各位?領(lǐng)導(dǎo)、各?位同事：?我是_?___，?是___?_學(xué)的應(yīng)?屆畢業(yè)生?。我于_?___年?____?月___?_日加入?到京糧這?個(gè)溫馨的?集體，經(jīng)?過(guò)三個(gè)月?左右的不?斷學(xué)習(xí)，?我完全從?學(xué)生時(shí)代?走向了工?作崗位，?并且在同?事、領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心和?幫助下，?我也慢慢?適應(yīng)了工?作適應(yīng)了?社會(huì)，現(xiàn)?在我已完?全融入到?了京糧這?個(gè)大家庭?中。下面?,我把這?三個(gè)月左?右的工作?情況及心?得體會(huì)向?各位領(lǐng)導(dǎo)?與同事簡(jiǎn)?要匯報(bào),?以接受大?家的評(píng)審?。一、?入職以來(lái)?所做的工?作1.?討論部門(mén)?管理制度?等相關(guān)文?件入職?第一天在?趙總的領(lǐng)?導(dǎo)下，全?部門(mén)的人?員都一起?討論并制?定部門(mén)內(nèi)?部的部門(mén)?手冊(cè)、管?理制度。?然后在部?門(mén)的需求?之下，我?搜集了與?本部門(mén)相?關(guān)的應(yīng)急?預(yù)案，以?作后來(lái)使?用。2?.制作流?程圖后?來(lái)根據(jù)公?司的需要?我開(kāi)始整?理并且制?定與物流?部和倉(cāng)儲(chǔ)?部相關(guān)的?流程圖，?幾經(jīng)修改?，歷經(jīng)了?一個(gè)多月?制定出了?一級(jí)流程?____?個(gè)、二級(jí)?流程__?__個(gè)，?共計(jì)__?__個(gè)。?3.報(bào)?銷(xiāo)工作?在后來(lái)的?工作中有?很多的單?據(jù)和發(fā)票?需要報(bào)銷(xiāo)?，雖然程?序很繁瑣?但是在一?步步層層?審批中，?我承攬下?來(lái)了部門(mén)?的報(bào)銷(xiāo)工?作，并且?很圓滿(mǎn)的?完成了本?部門(mén)人員?的報(bào)銷(xiāo)工?作。3?.上交日?追蹤表?在綜合辦?公室的要?求下，從?____?月___?_日開(kāi)始?上交每日?的日追蹤?表，每天?由我負(fù)責(zé)?把本部門(mén)?每天的工?作記下來(lái)?，并且計(jì)?劃出次日?的工作計(jì)?劃。二?、初入社?會(huì)工作的?心得體會(huì)?1.從?懵懂到成?熟作為一?個(gè)剛畢業(yè)?的大學(xué)生?，不免對(duì)?社會(huì)上好?多事情很?懵懂，對(duì)?于一些事?情的了解?不是特別?明確，比?如社?？?、五險(xiǎn)一?金和工資?掛鉤的相?關(guān)事宜對(duì)?于我都是?一個(gè)空白?，孫丹孫?經(jīng)理不厭?其煩的給?我一一講?解，然后?我完全了?解了。?2.工作?業(yè)務(wù)的逐?漸熟悉剛?開(kāi)始報(bào)銷(xiāo)?發(fā)票的時(shí)?候，我不?知道如何?粘發(fā)票也?不知道填?寫(xiě)什么報(bào)?銷(xiāo)單，更?不知道如?何填寫(xiě)，?在財(cái)務(wù)部?苗姐的細(xì)?心講解下?，我現(xiàn)在?做的游刃?有余。?3.工作?生活的慢?慢了解對(duì)?于工作生?活方面，?有很多對(duì)?公司不了?解的地方?，在露露?關(guān)心和幫?助下，我?了解了很?多公司的?情況，以?更加貼近?公司弘揚(yáng)?的精神去?工作。?4.工作?環(huán)境的逐?漸適應(yīng)我?是一個(gè)很?開(kāi)朗外向?的人，但?初到一個(gè)?陌生的集?體不免有?些靦腆，?但是在趙?總和吳總?幽默的籠?罩下，工?作環(huán)境和?氣氛顯得?那樣的放?松，工作?的熱情同?時(shí)也提升?的很高，?同時(shí)工作?效率也很?高。三?、自己的?不足以及?工作展望?目前，?自己對(duì)很?多業(yè)務(wù)不?是特別的?熟悉，以?往自己都?是對(duì)理論?的知識(shí)比?較關(guān)注，?并沒(méi)有更?多的實(shí)踐?機(jī)會(huì)，所?以我會(huì)在?今后的學(xué)?習(xí)中多向?前輩們討?教。一是?向書(shū)本學(xué)?：工作之?余,我要?利用一切?可利用的?時(shí)間向書(shū)?本學(xué)習(xí);?二是向領(lǐng)?導(dǎo)學(xué)：這?段時(shí)間以?來(lái),我親?身感受了?各位領(lǐng)導(dǎo)?的人格魅?力、領(lǐng)導(dǎo)?風(fēng)范和工?