中班運糧食教案模板（5篇）

中班運糧食教案模板中班運糧食教案模板〔通用5篇〕作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進展教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是我收集整理的中班運糧食教案模板〔通用5篇〕，與保藏。中班運糧食教案模板1活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)推獨輪車載物跑，嘗試將車推穩(wěn)、物品裝得更多的方法。2、熬煉手臂力氣，能敏捷把握調(diào)整速度的方法。3、樂于參與體育玩耍，體驗玩耍的樂趣。4、商討玩耍規(guī)章，體驗合作玩耍的歡快。活動預(yù)備物品袋、小獨輪車。活動過程1、熱身活動。幼兒在教會的帶著下聽音樂做預(yù)備活動，活動上肢、下肢，重點活動手腕與腳腕。2、根本活動。好玩的小推車。幼兒在場地上自選小推車，練習(xí)嘗試推小車。教師觀看幼兒推車的方法，幫助幼兒覺察將車推穩(wěn)的方法，并進展指導(dǎo)，鼓舞幼兒：“看誰推車最穩(wěn)，使貨物不會掉下來?！毙⊥栖囘\“糧食”。教師導(dǎo)入：場地那邊有很多的“糧食”，請小朋友幫助運回來吧！接力賽。幼兒分成4組，每組幼兒推車到場地的一邊把“糧食”放在小推車?yán)镞\回來，放到指定位置后，將車交給本組的其次名幼兒，玩耍繼續(xù)。直至全組小朋友都參與玩耍，線運完“糧食”的小組獲勝。小結(jié)：鼓舞幼兒探究用多裝貨物的方法，表揚推獨輪車平穩(wěn)、安全運糧的小朋友。3、放松活動幼兒跟著教師一起抖抖手、踢踢腿、活動手腕和身體各部位做放松運動，活動完畢?；顒臃此荚诨顒又屑w幼兒能樂觀參與，能認(rèn)真聽教師講解玩耍規(guī)章，個別幼兒會在教師講解時在下面與伙伴談天，留意力不集中。大局部幼兒勇于嘗試，能敏捷把握調(diào)整速度的方法，都能夠遵守玩耍規(guī)章，這個是值得欣慰的，個別幼兒還是有點可怕，不敢嘗試。在下個活動要留意到需要關(guān)注到每一個幼兒，讓每一個幼兒都能夠認(rèn)真聽講，以后還需要多多改進。中班運糧食教案模板2活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行，增加幼兒四肢的肌肉力氣。聽信號做動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，初步樹立自我保護意識。培育幼兒對體育活動的興趣?；顒宇A(yù)備：1、紅、黃、綠三種顏色的小布袋、小熊頭飾；大鼓一只。2、設(shè)置情景：樹林、山洞。3、房子一座。重點難點1、能依據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行。2．倒退爬時別碰撞四周的同伴。活動過程：一、扮演角色，活動身體。1、今日教師和你們一起做個玩耍。我做大熊，你們做小熊好嗎？2、現(xiàn)在跟著我一起來活動一下身體吧！二、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。1、教師示范講解動作要領(lǐng)。2、幼兒練習(xí)。三、參觀家。1、教師：珍寶們，告知你們一個好消息，我們的家造好了，讓我?guī)銈円黄鹑⒂^一下吧！2、幼兒跟著教師向前行進。3、在家聽音樂休息。四、小熊運糧食。1、教師：冬天快到了，我們要預(yù)備過冬的糧食了，珍寶們，讓我?guī)銈円黄鹑ミ\糧食吧！2、途中設(shè)置情境：遇蛇。引導(dǎo)幼兒聽信號做躲好的動作。3、到達(dá)目的地，運糧食。4、引導(dǎo)幼兒觀看糧食的顏色，挑自己寵愛的糧食運回家。鼓舞幼兒相互幫助、協(xié)調(diào)地往背上裝糧食。五、運糧食回家。教師：我們最終到了，我們把糧食放到家里去吧。引導(dǎo)幼兒把糧食送到房子里去。中班運糧食教案模板3活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)過竹梯上時保持身體平穩(wěn)，進展平衡力量及身體的協(xié)調(diào)力量。2、嘗試用不同的方法過竹梯，初步進展幼兒的自主探究力量。3、體驗自主玩耍和制造性玩耍的歡快。4、熬煉幼兒手臂的力氣，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和敏捷。5、讓孩子們生疏到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力氣是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣?；顒宇A(yù)備：假設(shè)干長梯、木樁，同等的小書包假設(shè)干充當(dāng)糧食裝在糧倉〔籮筐里〕、空的籮筐兩個，小貓頭飾假設(shè)干。教師帶著黑貓警長的頭飾，黑貓警長的”音樂?；顒舆^程：1、以角色“黑貓警長“的身份引出活動，聽音樂做熱身操，激發(fā)幼兒活動的興趣。師：珍寶貓們今日，黑貓警長要教你們學(xué)習(xí)本領(lǐng)了，來，我們先做熱身運動。2、學(xué)習(xí)嘗試自主探究各種走竹梯的方法。啟發(fā)幼兒自由暢想、探究各種走竹梯的方法。師：珍寶貓們看前面有兩條竹梯小路，請你們走一走，看看誰想的方法多?！舱鋵氊垈兊昧粢饬诉^竹梯小路的時候不能摔倒了，而且手要自然的放在兩邊也不能走到竹梯外面了〕請幼兒展現(xiàn)自己富有創(chuàng)意的動作?！惨龑?dǎo)幼兒嘗試各種走竹梯的方法，如走橫檔、走兩邊、走空擋、側(cè)走竹梯邊等〕師：珍寶貓們剛剛你們走的都很棒，可是黑貓警長很想知道你們是怎么走過來的？那只珍寶貓情愿把自己的剛剛走的方式給別的珍寶貓們展現(xiàn)出來？〔鼓舞孩子們展現(xiàn)自己剛剛走竹梯的方法〕師：珍寶貓們剛剛你們走竹梯的方法真多啊，那機器貓覺得xx的方法比較簡潔過去，我們一起來學(xué)習(xí)一下?！?〕3、通過玩?！氨Ｗo糧倉“，進展身體平衡性及協(xié)調(diào)力量。師：接到命令，〔假裝接〕農(nóng)民伯伯的糧食被老鼠偷走了，我們要把糧食從老鼠家搬運回糧倉里。介紹玩耍的名稱及玩法：選擇一種過竹梯的方法，過了竹梯，繞過樹林〔木樁〕腳肯定要踩在木樁上，不要掉到地上了，同時走竹梯和踩木樁的時候雙手要自然放開，不能擁擠、更不能推其他的珍寶貓。從老鼠的家里搬一包糧食，從旁邊的小路跑回來〔按箭頭方向〕，把糧食拿到手上?！步處熓痉度^程〕〔機器貓示范〕小朋友們自己參與一遍玩?！策x擇一種走竹梯的方法，然后其次遍用另外一種方法走〕分兩組幼兒進展競賽，：珍寶貓們，天快下雨了，我們來競賽那組運籃子里面的糧食先運完為勝！。4、延長活動。師：珍寶貓接到命令我們又有的任務(wù)要去執(zhí)行了，開上車子動身。教學(xué)反思：活動形式符合幼兒古怪、好動的心理特征。給幼兒供給豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！芭d趣是最好的教師”，幼兒心理進展的特點是好動，對一切事物布滿了古怪心，求知欲望猛烈。準(zhǔn)時表揚幼兒的點滴進步，確定和鼓舞幼兒的古怪心和探究舉止，樹立自信念，挖掘幼兒的制造潛能。中班運糧食教案模板4設(shè)計思路：隨著課改的深入，運動的目標(biāo)不僅表達(dá)于動作技能的把握，同時留意培育幼兒運動的興趣、體驗運動樂趣，增加各動作的協(xié)調(diào)性、靈活性和平衡力量。中班幼兒已經(jīng)有了肯定的鉆爬閱歷，但對鉆爬各種障礙物還存在挑戰(zhàn)。本次活動通過創(chuàng)設(shè)好玩的、具有層次的活動場景，充分利用幼兒園現(xiàn)有的大型器械〔滑梯及攀爬網(wǎng)〕開展活動，整個活動以“白貓警司”這一角色貫穿始終，鼓舞幼兒通過鉆爬各種障礙路線成功運糧，在體驗挑戰(zhàn)的同時，感受運動所帶來的樂趣?；顒幽繕?biāo)：1、引導(dǎo)幼兒嘗試鉆爬各種障礙，進展鉆爬的靈敏性和協(xié)調(diào)性2、通過活動培育幼兒遵守玩耍規(guī)章、勇于抑制困難的品質(zhì)活動預(yù)備：布袋筒、輪胎假設(shè)干、竹梯3個、大型滑梯、布條球、2活動過程：一、熱身活動——練本領(lǐng)師：看！我是誰？〔黑貓警長)，你們當(dāng)我的白貓警司好嗎？1、白貓警司有哪些什么本領(lǐng)？2、聽音樂練習(xí)抓老鼠的本領(lǐng)：開摩托車、瞄準(zhǔn)射擊、貓理胡子、磨爪子、捕鼠等二、學(xué)練本領(lǐng)——練習(xí)爬1、白貓抓老鼠時是怎么走路的？〔爬〕師：那你們會不會爬的本領(lǐng)2、幼兒自由探究各種爬，提示幼兒還可以怎么爬？溝通：你是怎么爬的？怎樣能爬的快？3、幼兒練習(xí)爬行教師小結(jié)：手腳、膝蓋著地，可以爬得更快4、嘗試鉆爬各種障礙師：現(xiàn)在的老鼠越來越可惡，給我們設(shè)置了很多障礙，看看那邊有什么？〔山洞、山坡、小橋〕師：這可怎么辦呢？你們有信念爬過這些障礙嗎？引導(dǎo)小白貓每條路線試一試，〔教師做好提示和保護，音樂停下來提示幼兒回到家中〕線路一：鉆過布袋筒，爬上堆放的輪胎山線路二：鉆過布袋筒，爬上架在2個輪胎上的梯子線路三：鉆過布袋筒，先爬上架在一個輪胎上的梯子再翻過輪胎從另一個梯子上下來〔休息擦汗脫衣〕練習(xí)后溝通：你剛剛怎么爬的？請2名幼兒示范，教師重點引導(dǎo)幼兒觀看爬時手個腳動作小結(jié)：爬梯時小手要扶好梯杠兩邊，一步一步穩(wěn)穩(wěn)的爬三、白貓運糧—翻過障礙爬師：〔接到〕狡猾的老鼠將偷來的糧食都掛在高高的山頂上了，現(xiàn)在接到任務(wù)要求白貓們把被老鼠搶去的糧食運回來，你們情愿嗎？教師或幼兒示范幼兒聽音樂運糧，每次運一樣糧食〔重點指導(dǎo)幼兒爬網(wǎng)取物時一手扶穩(wěn)、眼睛看好腳下〕四、放松運動—把糧食帶回家1、一起慶祝完成任務(wù)，跳一個慶祝舞2、帶著糧食回教室中班運糧食教案模板5活動目的：1、學(xué)習(xí)小紅軍送糧食時不怕困難，勇于堅持的精神，并初步學(xué)習(xí)匍匐前進的動作。2、通過伏地鉆過障礙，把握腹部貼地、腿臂交替著力的動作要領(lǐng)。3、知道小紅軍的紅色故事，寵愛并情愿仿照小紅軍，為此感到驕傲?；顒宇A(yù)備：教師資源：熱身音樂、放松音樂、場地布置〔平衡木、地墊、錐桶、塑料板〕幼兒資源：紅軍胸飾已有閱歷：看過小紅軍送糧食的視頻，對送糧食有初步的了解?；顒舆^程：一：角色扮演，激發(fā)幼兒興趣1、出示小紅軍胸飾，導(dǎo)入活動。師：看，這是誰？今日我們一起來扮演小紅軍！師：小紅軍們，今日紅軍爺爺?shù)募Z食還沒送呢，我們一起給紅軍爺爺送糧食吧。2、幼兒一起跟著音樂做熱身運動。二：和幼兒爭論該如何送糧食1、師：我們之前看過的視頻中，那些小紅軍是如何躲避敵人，給紅軍送糧食的。2、師：送糧食時，他們遇到了哪些障礙或困難呢？三：動作大比拼1、教師利用海綿墊、平衡木、錐桶和塑料板等布置場地學(xué)習(xí)匍匐前進的動作師：這種姿勢叫匍匐前進，它是用來躲避敵人的攻擊。動作要領(lǐng)是：頭要低，胸腹貼在地面，用腿內(nèi)側(cè)的蹬力和手臂帶動身體向前進。學(xué)習(xí)走平衡木師：走平衡木時，留意不要從平衡木上摔下去。學(xué)習(xí)雙腳跳的動作教師示范：引導(dǎo)幼兒手臂自然擺放在胸前，雙腳并攏，縱身向前跳遠(yuǎn)。2、幼兒自由練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。四、翻山越嶺送糧食1.將幼兒分成四組進展競賽，教師巡回指導(dǎo)，先將糧食送到的那組獲勝。2、綜合玩耍：我是小紅軍設(shè)置障礙場景：10cm直線跑——5cm平衡木——跳過小河——5cm五、活動完畢，播放音樂做放松動作。六、活動延長：家長帶著幼兒在家里的地板或床上練習(xí)匍匐前進的動作。活動效果：跑、跳、