關(guān)于安全教育教案7篇

第第頁(yè)關(guān)于安全教育教案7篇

安全教育教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解生活中常見(jiàn)到的標(biāo)識(shí)，學(xué)習(xí)運(yùn)用張貼標(biāo)識(shí)的方法來(lái)提示他人留意安全。

2、加強(qiáng)安全意識(shí)與規(guī)章意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、掛圖3號(hào)，ppt《小伙伴的書我升中班了》。

2、生活中常見(jiàn)的標(biāo)識(shí)，如：當(dāng)心碰頭當(dāng)心滑倒禁止跳躍不好觸摸有電危急等標(biāo)識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、結(jié)合故事講解并描述，引導(dǎo)幼兒理解標(biāo)識(shí)的'作用。

老師出示掛圖一，邊講邊引導(dǎo)幼兒觀測(cè)圖上的標(biāo)識(shí)及小兔子的行為。

老師逐一提問(wèn)：小兔子出門去，媽媽提示它留意什么?它要往哪里走?它是怎么知道的?它為什么會(huì)掉進(jìn)洞里?它要經(jīng)過(guò)哪里才能到小熊家?他應(yīng)當(dāng)留意什么?你是怎么知道的?

小結(jié)：我們四周有許多標(biāo)識(shí)，它們會(huì)告知我們要留意什么。

2、認(rèn)識(shí)生活中的常見(jiàn)標(biāo)識(shí)。

出示ppt，認(rèn)識(shí)一些生活中常見(jiàn)的標(biāo)識(shí)

3、看圖講解并描述與配對(duì)。

幼兒翻開(kāi)書本，看圖說(shuō)說(shuō)在這些情境中我們要留意什么?可以用什么標(biāo)識(shí)來(lái)提示別人?引導(dǎo)幼兒嘗試表述并配對(duì)。

4、張貼安全小紅點(diǎn)。

帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里走走，查找并說(shuō)出哪里需要我們張貼安全標(biāo)識(shí)，說(shuō)說(shuō)為什么。

安全教育教案篇2

活動(dòng)名稱：防溺水

活動(dòng)目標(biāo)：1.了解一些有關(guān)的游泳知識(shí)，懂得如何愛(ài)護(hù)

2.培育幼兒的安全知識(shí)，以及提高自我安全意識(shí)

3.讓幼兒珍惜生命、喜愛(ài)生命

活動(dòng)預(yù)備：圖片、故事、實(shí)物救生圈

活動(dòng)重點(diǎn)：.培育幼兒的安全知識(shí)，以及提高自我安全意識(shí)

活動(dòng)難點(diǎn)：為本次活動(dòng)做一個(gè)宣揚(yáng)

開(kāi)始部分：聲音導(dǎo)入：“救命啊!快來(lái)救救我”小伙伴你們聽(tīng)是什么聲音?這個(gè)小伙伴為什么喊救命?出示圖片,原來(lái)他掉進(jìn)水里不會(huì)游泳

基礎(chǔ)部分：1.老師給你們帶來(lái)了一個(gè)故事，《小猴溺水》

2.我們都知道這個(gè)小伙伴這樣做是特別危急的，我們通過(guò)故事知道了這樣會(huì)威逼到生命。所以千萬(wàn)不能一個(gè)人去河邊或去游泳，肯定要在大人伴同下

3.在前面我們學(xué)習(xí)《夏日的理想》時(shí)候，我們小伙伴就告知老師他的理想就是去游泳，那么通過(guò)剛看的圖片還有故事以后，你們知道應(yīng)當(dāng)怎么做了嗎?

(請(qǐng)幼兒復(fù)述所學(xué)知識(shí)，檢查掌控的程度)

4.游泳留意的安全問(wèn)題：首先就是要掌控游泳的方法，但是也不能一個(gè)人去游泳然后不去水流湍急處、水草雜生處，不在饑餓、疲憊狀態(tài)下游泳，游泳前做好身體預(yù)備活動(dòng)，以免在水中發(fā)生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水。最末，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防萬(wàn)一

5.我們?cè)谙胍幌虑懊鎴D片中小伙伴溺水喊救命，那么我們又那些方法來(lái)救他了?

(讓幼兒依據(jù)自己的實(shí)際來(lái)回答)

6.假如是我們自己溺水了，自救的方法：采用仰面位，頭頂向后，口向上方，盡量使口鼻露出水面，以便能夠進(jìn)行呼吸。呼吸時(shí)，呼氣宜淺，吸氣宜深，那么能使身體浮于水面，以待他人搶救。千萬(wàn)不可將手上舉或舍命掙扎，由于舉手反而簡(jiǎn)單使人下沉。當(dāng)就別人的時(shí)候我們由于現(xiàn)在還小所以就算自己會(huì)游泳也千萬(wàn)不能去救，應(yīng)當(dāng)借助外來(lái)的能量，如：找路人幫忙…..

7.在任何的時(shí)候我們的安全都要放在首位，可能由于你的馬虎大意就威逼到了生命，生命是特別珍貴的，人不可能有第二次生命，我們肯定要疼惜自己的生命，用自己全部的技能去援助國(guó)家援助他人

8.講解游泳圈：救生圈，是指水上救生設(shè)備的'一種，救生圈通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成，外面包上帆布、塑料等。

救生圈也可以用橡膠制成，圈內(nèi)充斥空氣，也稱橡皮圈。

9.實(shí)物：作用：浮力大于重力就不會(huì)沉下去。救生圈是這樣一種東西：它提供的浮力遠(yuǎn)大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍舊不會(huì)沉

活動(dòng)延伸：把游泳圈套在自己身上感受一下，并說(shuō)出感覺(jué)

活動(dòng)結(jié)束：小結(jié)：我們肯定要留意安全，把安全放在首位，做任何事情的時(shí)候都要有安全保障的狀況才可以.

安全教育教案篇3

學(xué)校組

主題：與安全同行

設(shè)計(jì)者：林計(jì)闊

單位：陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬試驗(yàn)學(xué)校

郵箱：

電話：——學(xué)校安全教育主題班會(huì)教案

與安全同行

——學(xué)校安全教育主題班會(huì)教案

【背景分析】

在一次大課間的時(shí)候，我班好幾個(gè)同學(xué)在三樓的教室走廊玩耍，其中有兩個(gè)男

同學(xué)跨坐上圍欄做“騎馬”的游戲，旁邊還有幾個(gè)同學(xué)在叫喊助威。在這危急的時(shí)刻，幸虧隔壁班的老師發(fā)覺(jué)了，實(shí)時(shí)制止了他們，避開(kāi)了意外事故的發(fā)生。專家指出，通過(guò)安全教育和預(yù)防，提高同學(xué)的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)技能，有80%以上的意外損害事故可以避開(kāi)。為了讓同學(xué)能夠健康成長(zhǎng)，學(xué)校對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)校安全常識(shí)的教育是特別須要的。

【學(xué)情分析】

意外損害事故的發(fā)生具有隨時(shí)、隨地性。學(xué)校三班級(jí)的同學(xué)年齡在八歲左右，大部分生性好動(dòng)，自我約束技能比較差，對(duì)新鮮事物充斥著新奇，難免將自己置身于安全隱患中。雖然他們積累了肯定的安全常識(shí)，但是對(duì)某些常識(shí)的掌控缺乏科學(xué)性、系統(tǒng)性。學(xué)校特地開(kāi)設(shè)學(xué)校安全主題班會(huì)課，可以讓同學(xué)更好地了解有關(guān)學(xué)校安全的常識(shí)，更好地掌控有關(guān)學(xué)校安全的應(yīng)對(duì)技巧，以便健康、安全、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

【教學(xué)目標(biāo)】

〔一〕知識(shí)與技能：

1、了解在教室、走廊、樓梯、操場(chǎng)、飯?zhí)?、宿舍等有關(guān)學(xué)校生活安全方面的常識(shí)。

2、初步具有學(xué)校生活的安全防范技能和自我愛(ài)護(hù)技能。

〔二〕過(guò)程與方法：

通過(guò)分析學(xué)校生活中普遍存在的安全問(wèn)題，使同學(xué)懂得有關(guān)學(xué)校生活安全方面的常識(shí)。

〔三〕情感立場(chǎng)與價(jià)值觀：

1、同學(xué)通過(guò)活動(dòng)，親身體會(huì)學(xué)校安全的重要性，樹(shù)立學(xué)校生活安全防范意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

2、通過(guò)活動(dòng)中的真實(shí)案例對(duì)同學(xué)心靈的沖擊，激發(fā)同學(xué)對(duì)生活的喜愛(ài)和對(duì)生命的珍惜。

【教學(xué)重難點(diǎn)】了解學(xué)校存在的安全隱患及相關(guān)的安全常識(shí)，初步具有學(xué)校生活的安全防范技能和自我愛(ài)護(hù)技能。

【教學(xué)對(duì)象】

學(xué)校三班級(jí)同學(xué)。

【教學(xué)形式】

本節(jié)主題班會(huì)將采納看新聞、視頻演示、講解、朗誦、分小組爭(zhēng)論匯報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、演小品、唱歌等形式，并利用多媒體課件進(jìn)行幫助教學(xué)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)校安全的教育。

【教學(xué)預(yù)備】

1、活動(dòng)前給同學(xué)合理分組，并布置同學(xué)收集在學(xué)校里我們需要留意的安全問(wèn)題。

2、搜集資料，制作教學(xué)課件。

【教學(xué)時(shí)間】

40分鐘。

【教學(xué)過(guò)程】(一)新聞警示,揭示班會(huì)活動(dòng)主題。

1、讓同學(xué)課前觀賞少兒歌曲《學(xué)校的早晨》MTV，感受學(xué)校生活的美妙。

2、剛才的歌曲好聽(tīng)嗎？從剛才的歌曲中我們感受到學(xué)校的生活是多么的美妙！

學(xué)校是我們歡樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會(huì)釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓我們一起去看看發(fā)生在學(xué)校里的'一起嚴(yán)峻的安全事故吧！

3、課件視頻播放一起傷亡慘重的學(xué)校踩踏新聞事項(xiàng)。

湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的學(xué)校一件。這一慘劇發(fā)生在21時(shí)，晚自習(xí)下課之際，同學(xué)們?cè)谙聵翘莸倪^(guò)程中，一同學(xué)跌倒，突然引發(fā)擁擠，造成8人死亡、26人受傷?！?/p>

4、看了新聞后你有什么感受？〔指名回答〕

5、小結(jié)：每個(gè)人都只有一次生命。生命是最珍貴的，但也是脆弱的。今日，為了使這樣的悲劇不再發(fā)生，我們將開(kāi)展一次學(xué)校安全教育主題班會(huì)——“與安全同行”?！餐队俺鍪菊n題，齊讀課題?！?/p>

【設(shè)計(jì)意圖：先創(chuàng)設(shè)情境，課前觀賞少兒歌曲《學(xué)校的早晨》MTV，讓同學(xué)感受到生命的美妙，感受到學(xué)校生活的多姿多彩，接著播放一起傷亡慘重的學(xué)校踩踏新聞事項(xiàng)，作一個(gè)鮮亮的對(duì)比，通過(guò)事項(xiàng)震撼同學(xué)，讓同學(xué)感受到學(xué)校安全的重要性，為引入主題作好鋪墊?！?/p>

〔二〕師生互動(dòng),了解學(xué)校安全常識(shí)。

1、課件出示湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)的學(xué)校踩踏新聞事項(xiàng)的文字內(nèi)容和圖片。

〔文字內(nèi)容：20**年12月7日，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)

生一起傷亡慘重的學(xué)校一件。這一慘劇發(fā)生在21時(shí)，晚自習(xí)下課之際，同學(xué)們?cè)谙聵翘莸倪^(guò)程中，一同學(xué)跌倒，突然引發(fā)擁擠，造成8人死亡、26人受傷。

2、涌現(xiàn)這樣驚心動(dòng)魄、慘不忍睹的慘劇是大家都不想見(jiàn)到的，而問(wèn)題涌現(xiàn)在哪里呢？〔指名回答〕

3、是??！這多危急??！短短的幾分鐘，在短短的樓道里，送上八條生命，真惋惜！那么在學(xué)校里，我們應(yīng)當(dāng)怎樣留意上下樓梯的安全呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)爭(zhēng)論爭(zhēng)論。

4、分小組匯報(bào)。讓小組長(zhǎng)匯報(bào)爭(zhēng)論結(jié)果，其他同學(xué)可以補(bǔ)充，老師作適當(dāng)引導(dǎo)，并擇機(jī)出示下面的課件，以圖文的形式啟發(fā)教育同學(xué)在上下樓梯時(shí)需要留意的問(wèn)題。

〔課件分別出示〕

上下樓梯時(shí)需要留意的問(wèn)題：

*上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。

*在樓梯玩游戲是特別危急的。不能在樓梯扶手滑下來(lái)。

*遇到樓梯里人比較多的時(shí)候，不要擁擠，不要起哄，不要制造焦灼或恐慌氣氛，也不要貿(mào)然彎腰撿東西或系鞋帶。

*順著人流走，切不能逆著人流前進(jìn)，否那么，很簡(jiǎn)單被人流推倒。

*發(fā)覺(jué)前面有人突然摔倒了，立刻要停下腳步，同時(shí)要大聲呼叫，告知后面的人不要向前靠近。

*假設(shè)自己被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以愛(ài)護(hù)身體最脆弱的部位。

5、除了在樓梯留意安全外，在學(xué)校里那些地方我們還需要留意安全呢？

6、依據(jù)同學(xué)的回答，出示課件：〔室內(nèi)：教室、飯?zhí)?、宿舍；室外：走廊、操?chǎng)?！?/p>

7、這些地方需要留意哪些安全呢？請(qǐng)各小組選擇一個(gè)地方進(jìn)行分析、爭(zhēng)論。

8、分小組匯報(bào)，老師作適當(dāng)引導(dǎo)，并擇機(jī)出示下面的課件〔圖文結(jié)合〕：

室內(nèi)：

〔1〕教室：教室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。在教室里相互追逐，會(huì)被桌椅碰傷或傷到其他同學(xué)；進(jìn)出教室時(shí)，要輕推輕關(guān)。用力推門、關(guān)門極易使門產(chǎn)生劇烈的彈力，撞傷自己和他人。用鉛筆或其它尖銳的東西相互打鬧，或耍弄教具、拖把、掃把等都會(huì)傷到自己或其他同學(xué)。

〔2〕飯?zhí)茫猴嬍骋粢庑l(wèi)生，勤洗手，不暴飲暴食、不吃變質(zhì)的東西。吃飯時(shí)打鬧、玩耍、開(kāi)玩笑等，這樣的做法是特別危急的，稍不慎就有可能被噎著。

〔3〕宿舍：宿舍是休息的場(chǎng)所，在宿舍里相互追逐，用枕頭、棉被來(lái)玩耍，不但自己會(huì)碰傷，也會(huì)傷及其他同學(xué)；在床上跳來(lái)跳去會(huì)摔下來(lái)。

〔4〕在狹窄的教室門口、飯?zhí)瞄T口、宿舍門口、衛(wèi)生間門口推推搡搡，擁擠成一團(tuán)，或者猛沖猛跑，或追跑打鬧，會(huì)跌倒摔傷自己或撞傷別人。

〔5〕不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電；不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去觸摸電源插頭；不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)。

室外：

〔1〕走廊：課間的時(shí)候，走廊人特別多，在走廊奔跑會(huì)撞到其他的同學(xué)或老師，造成不須要的損害。特別要留意墻角拐彎處，肯定要看清晰再走。不要爬坐在走廊的圍欄上。〔2〕操場(chǎng)：上體育課要聽(tīng)從老師的口令，做好預(yù)備運(yùn)動(dòng)，遵守各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的規(guī)章。

安全教育教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)們知道冬春季節(jié)是流感發(fā)生的多發(fā)性季節(jié)病，認(rèn)識(shí)流感的重要性，掌控流感的主要癥狀；使同學(xué)了解流感有關(guān)知識(shí)并且有目的有針對(duì)性地進(jìn)行科學(xué)防護(hù)。

2、明確流感可防可控可治的客觀依據(jù)，清除驚惶恐驚心理，提高同學(xué)自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)

3、掌控明確科學(xué)的防護(hù)措施，提高同學(xué)自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)流感的重要性，掌控流感的`主要癥狀；使同學(xué)了解流感有關(guān)知識(shí)并且有目的有針對(duì)性地進(jìn)行科學(xué)防護(hù)。

教學(xué)難點(diǎn)：掌控明確科學(xué)的防護(hù)措施，提高同學(xué)自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

小伙伴們，你知道冬天為什么那么多同學(xué)會(huì)感冒咳嗽嗎？

一、看一看，想一想〔分析事例，強(qiáng)化觀點(diǎn)〕：

1、老師讀“安全警示”中的故事〔P21〕。

2、引導(dǎo)同學(xué)想一想，說(shuō)一說(shuō)：冬春季節(jié)如何預(yù)防流感？

3、全班溝通。

4、老師補(bǔ)充小結(jié)。

三、說(shuō)一說(shuō)，記一記：〔聯(lián)系實(shí)際，辨別是非，指導(dǎo)行為〕

1、引導(dǎo)同學(xué)看圖，讀讀“小博士”的話，說(shuō)說(shuō)你知道了什么。

2、指名讀小博士的話，了解以下內(nèi)容：〔1〕什么是流感？〔2〕流感是怎樣傳播的？〔3〕流感的主要癥狀是什么？〔4〕流感預(yù)防措施有哪些？

3、記一記小博士的話

四、總結(jié)全課，測(cè)一測(cè)：

1、小檢測(cè)：爭(zhēng)論回答下列問(wèn)題學(xué)校生得了流感怎么辦？

2、老師檢查總結(jié)。

3、同學(xué)看拼音讀“小貼士”。

安全教育教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1。啟發(fā)孩子清晰陽(yáng)臺(tái)的首要用途。

2。幫助孩子清晰在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí)，明白不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)外丟物品等。

3。使孩子初步創(chuàng)立自我保衛(wèi)觀念。

教學(xué)預(yù)備：

1。錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。

教學(xué)過(guò)程：

1。孩子依照已經(jīng)有閱歷談一談陽(yáng)臺(tái)的首要用途。"孩子家中是否均有陽(yáng)臺(tái)?你們均在陽(yáng)臺(tái)上做些啥?"總結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是個(gè)伸向屋外的環(huán)境，它可接觸到更加多的空氣與陽(yáng)光。有些人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣衫，養(yǎng)花，養(yǎng)魚(yú)，有些人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體，熬煉。夏季，還可在陽(yáng)臺(tái)上歇涼。大伙兒都需要它。

2?？翠浵瘢接懺陉?yáng)臺(tái)上哪一些行為是正確的，哪一些是錯(cuò)誤的`。片段一：孩子在陽(yáng)臺(tái)上閱讀、折紙。片段二：孩子在陽(yáng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)。片段三：一孩子將頭與身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的孩子。片段四：一孩子往陽(yáng)臺(tái)外拋物品。片段五：一孩子將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手絹。片段六：一孩子在陽(yáng)臺(tái)上玩，突然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門吹上啦，如何是好?

幼兒老師啟發(fā)孩子分段看錄像片，每看完1段，提議提問(wèn)：這一位孩子的舉動(dòng)哪兒對(duì)，哪兒錯(cuò)，為何?應(yīng)當(dāng)怎么樣做?探討總結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的物品時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣服鉤到可拿到的地方再取回。不然，一不留神會(huì)發(fā)生危急。不能往陽(yáng)臺(tái)外丟物品，會(huì)砸傷別人。例假如遇見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋內(nèi)的爸爸媽媽求救，請(qǐng)他們幫忙。

3。孩子探討：在陽(yáng)臺(tái)上另外還有哪一些危急的事不能做?

4。孩子動(dòng)手操作，辨別圖片上的孩子安全行為對(duì)與錯(cuò)，并講出理由。

教學(xué)提議：

1。此教學(xué)內(nèi)的錄像內(nèi)容可依照各幼兒園的實(shí)際，描繪成圖片或編排成場(chǎng)景表演。

2。提議爸爸媽媽們?cè)诩依锝?jīng)常囑咐孩子在陽(yáng)臺(tái)上留意安全，實(shí)時(shí)阻撓危急行為，提高安全觀念。

教學(xué)區(qū)教學(xué)認(rèn)識(shí)和感知區(qū)里向幼兒予以各種安全行為的圖片。例如：陽(yáng)臺(tái)上的安全、游戲內(nèi)的安全、室外教學(xué)內(nèi)的安全，讓孩子辨別區(qū)分對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)一說(shuō)理由。

安全教育教案篇6

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命、安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，加強(qiáng)班內(nèi)同學(xué)的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危急的發(fā)生并提高同學(xué)基本自我愛(ài)護(hù)的`技能。

教育重點(diǎn)：

教育同學(xué)到處有安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到生命的重要性。

教育難點(diǎn)：

如何在今后的生活和學(xué)習(xí)中防患于未然，做到一生平安。

教學(xué)過(guò)程：

一、老師引導(dǎo)，同學(xué)談?wù)勛约河龅降陌踩珕?wèn)題。

二、說(shuō)說(shuō)家庭生活中擔(dān)心全的隱患。

三、安全知識(shí)競(jìng)賽

1、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，同學(xué)指認(rèn))

在日常生活中，像這樣的警示牌還有許多許多，它們時(shí)時(shí)刻刻提示著我們留意安全，同學(xué)們可要留心觀測(cè)呀!但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提示我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應(yīng)當(dāng)細(xì)心觀測(cè)，加倍當(dāng)心，盡量避開(kāi)受傷。

2、像這種狀況，我們班發(fā)生過(guò)嗎?

A.用鉛筆或其它尖銳的東西相互打鬧。

B.在教室里相互追逐。

這樣做對(duì)嗎?為什么?(同學(xué)回答)

3、在我們學(xué)校還有很多地方需要留意安全，找一找哪個(gè)地方需要留意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)

4、現(xiàn)在是輕松非常鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。

選擇題：

(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，以下處理方法正確的選項(xiàng)是()

A、諒解同學(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)

A、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時(shí)，選擇較為廉價(jià)的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。

D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

(3)乘車時(shí)較為安全的行為是()

A、在道路中間攔車。

B、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。

C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。

D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。

(4)遇到別人打架時(shí)()

A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。

B、不管他

C、去勸阻

D、告知老師

(5)在道路上行走時(shí)()

A、和同學(xué)邊走邊打鬧

B、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走

C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

五、快板表演：安全知識(shí)小結(jié)

活動(dòng)結(jié)束

甲：最真誠(chéng)的友情是期盼，最良好的祝福是平安!

乙：最殷切的牽掛是父母，最美妙的時(shí)刻是團(tuán)聚!

安全教育教案篇7

教學(xué)目標(biāo)]：使同學(xué)掌控游泳安全應(yīng)留意的問(wèn)題，學(xué)會(huì)在游泳運(yùn)動(dòng)中自我愛(ài)護(hù)、自我搶救的基本方法，了解溺水搶救的基本常識(shí)。

[教學(xué)重點(diǎn)]：游泳安全考前須知，游泳運(yùn)動(dòng)中的自我愛(ài)護(hù)常識(shí)。

[教學(xué)難點(diǎn)]：溺水自救、救人基本常識(shí)。

[教學(xué)過(guò)程]：

一、提出問(wèn)題引出新課

師：同學(xué)們，在炎炎夏日，人們比較喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就是游泳。游泳是一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng)，常常游泳的人身體特別棒。但是，游泳又是一項(xiàng)危急運(yùn)動(dòng)。俗話說(shuō)“欺山莫欺水，欺水變水鬼”，游泳運(yùn)動(dòng)并不適合全部的人。即使是健康人游泳也需要非常當(dāng)心，麻痹大意簡(jiǎn)單溺水而變“水鬼”。這節(jié)課，我們就來(lái)探討一下有關(guān)游泳安全和溺水搶救方面的基本常識(shí)。

二、游泳安全與溺水搶救

〔一〕游泳安全

我們先來(lái)爭(zhēng)論與游泳安全有關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題：

[同學(xué)談?wù)?，舉手回答，老師歸納]：

1，什么人不適合游泳？

凡患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、肝炎、腎炎、癲癇、中耳炎、鼻竇炎、腹瀉、