工程合同管理導論

土木工程合同管理業(yè)主承包商咨詢合同貸款合同勘察/設計合同監(jiān)理委托合同采購供應合同工程保險合同材料設備運輸合同科技開發(fā)合同材料設備采購合同流動資金貸款合同保險合同倉儲保管合同設備租賃合同工程分包合同國際工程承包合同F(xiàn)IDIC運輸合同開發(fā)商土地征用與出讓合同拆遷安置及拆遷承包合同供用水/電/氣等合同房屋租賃與銷售合同工程施工承包合同如果變成工程建設中的合同關系代理銷售合同物業(yè)管理合同工程建設類專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)化道路案例李某受單位委派到某國考察，王某聽說后委托李某代買一種該國產(chǎn)的名貴藥材。李某考察歸來后將所買的價值1500元的藥送至王某家中。但王某的兒子告訴李某，其父已于不久前去世，這藥本來就是給他治病的，現(xiàn)在父親已去世，藥也就不要了，請李某自己處理。李某非常生氣，認為不管王某父親是否活著，這藥王家都應該收下。[問題]1．李某的行為的法律后果到底應由誰來承擔?2．藥是否應由王家出錢買下?為什么?解答：1．李某購買名貴藥材是受王某的委托才進行的，其行為應屬民事代理。代理人在代理權(quán)限內(nèi)，以代理人的名義實施民事法律行為，被代理人對代理人的代理行為，承擔民事責任。因此，李某購買藥材的行為后果應由王某承擔。2．當被代理人死亡后，代理人由于不知道被代理人死亡而為的民事法律行為仍然有效。也就是說，代理人因?qū)嵤┐硇袨樗〉玫暮蠊麘杀淮砣说睦^承人受領，由此所產(chǎn)生的債務作為被代理人的債務，以被代理人的遺產(chǎn)或者其繼承人或受遺贈人來承擔。本案中，王家理當出錢買下此藥。1、甲乙訂立買賣合同約定：甲向乙交付200噸銅材，貨款為200萬元；乙向甲支付定金20萬元；如任何一方不履行合同應支付違約金30萬元。甲因?qū)~材賣給丙無法向乙交貨。在乙向法院起訴時，既能最大保護自己的利益，又能獲得法院支持的訴訟請求是（）A請求甲雙倍返還定金40萬元B請求甲支付違約金30萬元C請求甲雙倍返還定金40萬元同時請求甲支付違約金30萬元D請求甲支付違約金30萬元同時請求甲返還定金20萬元【解答】D。本題考核違約金與定金適用的原則。違約金、定金不能同時適用，是指違約金與定金罰則不能夠同時并用，選項D中的20萬元的定金是返還甲收取的乙的定金，而不是懲罰性的定金，另外違約金可以取得30萬元，因此選項D是既能最大限度保護乙的利益，又能獲得法院支持的訴訟請求。2、被代理人因為向代理人授權(quán)不明確而給第三人造成的損失，應()。A.由被代理人向第三人承擔責任，代理人承擔連帶責任B.由被代理人獨自向第三人承擔責任C.由第三人自己承擔損失D.由代理人獨自向第三人承擔責任3、某建設工程施工項目招標文件要求中標人提交履約擔保，中標人拒絕提交，則應()。A.按中標無效處理B.視為放棄投標C.按廢標處理D.視為放棄中標項目平行承發(fā)包施工總承包總包管理工程總承包CM鋼材商品混凝土電梯幕墻系統(tǒng)中央空調(diào)系統(tǒng)建筑業(yè)提供的產(chǎn)品和服務施工承包設備材料供應工程咨詢造價審計項目管理工程監(jiān)理招標代理工程項目合同管理合同管理的意義及作用在項目全壽命周期中，眾多的項目參與方之間，形成了大量的合同法律關系工程合同確定了成本、工期、質(zhì)量、安全和環(huán)境等項目總體目標，規(guī)定明確了當事人各方的權(quán)利、義務和責任工程項目管理的核心，貫穿于工程實施的全過程土木工程合同管理

第一章工程合同管理導論第二章合同法基本原理第三章建設工程招標與投標第四章建設工程監(jiān)理合同第五章建設工程勘察設計合同第六章建設工程施工合同第七章工程物資采購合同第八章FIDIC土木工程施工合同條件第九章工程合同的簽約和履約管理第十章工程索賠管理第十一章工程合同爭議處理工程合同管理導論

1.1項目采購模式的演變和發(fā)展1.2工程合同文本及合同管理要點1.3案例分析-重點講解內(nèi)容：項目采購模式的動因項目采購模式的基本形式，及其內(nèi)容和特點工程合同管理的特點合同管理的各階段的主要內(nèi)容合同管理制度案例分析作業(yè)

1.1項目采購模式的演變和發(fā)展1.1.1項目采購模式的演變工程項目采購模式經(jīng)歷了由業(yè)主自營模式到現(xiàn)代采購模式演變的多個發(fā)展階段。由業(yè)主直接雇傭工人進行工程建設營造師管理工匠并負責設計建筑師負責設計；營造師管理工匠分階段分專業(yè)平行承發(fā)包模式；分離出項目管理（咨詢、監(jiān)理）施工總承包設計總承包DB模式EPC模式CM模式BOT模式14世紀15世紀17世紀19世紀20世紀業(yè)主自營建筑師出現(xiàn)營造師出現(xiàn)工程承包企業(yè)出現(xiàn)總承包企業(yè)出現(xiàn)承包模式多元化項目采購模式演變的動因1）業(yè)主觀念變化時間觀念增強。質(zhì)量和價值觀發(fā)生變化。集成化管理意識增強?；锇殛P系意識增強。提倡項目一攬子服務需求加大。項目采購模式演變的動因2）設計與施工一體化趨勢工程項目管理理論的發(fā)展工業(yè)領域的集成管理趨勢項目管理信息化集成項目采購模式演變的動因3）承包商利潤盼追求承包商利潤重心向產(chǎn)業(yè)鏈前端和后端轉(zhuǎn)移項目采購模式演變的動因4）傳統(tǒng)DBB（Design-Bid-Build）模式的局限性建設周期長設計變更頻繁設計的可施工性較差業(yè)主控制項目總體目標困難承包商處于被動地位項目采購模式的基本內(nèi)涵國內(nèi)---“發(fā)包”；國外---“采購”項目采購：是從業(yè)主角度出發(fā)，業(yè)主為了獲得理想的建筑產(chǎn)品或服務就必須進行“采購”。項目采購方式：指建筑市場買賣雙方的交易方式或者業(yè)主購買建筑產(chǎn)品或服務所采用的方法。項目采購模式的定義是：對建設項目的合同結(jié)構(gòu)、職能范圍劃分、責任權(quán)利、風險等進行確定和分配的方式，其本質(zhì)是工程項目的交易方式。

項目采購模式的基本形式，及其內(nèi)容和特點1）設計-招標-建造模式（DBB模式）DBB采購模式是傳統(tǒng)的、國際上通用的項目采購模式，世界銀行、亞洲開發(fā)銀行貸款項目和采用國際咨詢工程師聯(lián)合會（FIDIC）合同條件的項目均采用該種模式，我國工程建設領域目前基本上也是采用這種模式。DBB模式最突出的特點是強調(diào)工程項目的實施必須按照設計-招標-建造的順序進行，只有一個階段結(jié)束后另一個階段才能開始。DBB模式（圖解）業(yè)主咨詢工程師設計院承包商分包商1分包商2注：直線表示合同關系，虛線表示工作關系（下同）DBB模式優(yōu)點：參與項目的三方的權(quán)、責、利分配清楚促使有實力的設計咨詢公司應運而生管理方法成熟，合同各方對管理程序和內(nèi)容熟悉業(yè)主自由度大DBB缺點線性順序使建設周期長、業(yè)主管理難度加大、設計師與承包商協(xié)調(diào)不不易協(xié)調(diào)設計的可實施性差，業(yè)主利益受損引起較多索賠項目采購模式的基本形式，及其內(nèi)容和特點2）設計-建造模式（Design-Build，DB模式）這種模式是在項目的初始階段業(yè)主邀請一家或者幾家有資格的承包商，根據(jù)業(yè)主的要求或者設計大綱，有承包商或會同自己委托的設計咨詢公司提出初步設計和成本概算。DB模式圖解業(yè)主咨詢公司設計＋施工總承包商設計院承包商1承包商2承包商3DB特點：優(yōu)點：高效性責任的單一性缺點：業(yè)主無法參與建筑師的選擇，工程設計可能會受施工者的利益影響等。項目采購模式的基本形式，及其內(nèi)容和特點3）建設管理模式（ConstructionManagement，CM模式）

CM模式是采用快速路徑法施工時，從項目開始階段業(yè)主就雇用具有施工經(jīng)驗的CM單位參與到項目實施過程中來，以便為設計師提供施工方面的建議，并且隨后負責管理施工過程。這種模式改變了過去全部設計完成后才進行招標的傳統(tǒng)模式，采取分階段招標，由業(yè)主、CM單位和設計商組成聯(lián)合小組，共同負責組織和管理工程的規(guī)劃、設計和施工。CM模式設計商業(yè)主CM總承包商分包商2分包商1供應商2供應商1若干分包商若干供應商GMP----保證最大工程費用

所謂GMP，是指CM單位向業(yè)主保證將來的建安工程費用的總和不超過某一規(guī)定的數(shù)額，這個最大數(shù)額在合同文件中稱為保證最大工程費用(除合同文件規(guī)定的設計變更外)，超過保證最大工程費用的費用應由CM單位支付，業(yè)主不予承擔。GMP保證最大工程費用實際工程費用（如果超出）實際工程費用（如果節(jié)余）超出部分由CM單位承擔節(jié)余部分歸業(yè)主CM單位可提成一部分費用CM特點：CM模式又稱為分階段發(fā)包方式，只要完成一部分分項（單項）工程設計后，即可對該分項（單項）工程進行招標施工，由業(yè)主與各承包商分別簽訂每個單項工程合同。CM模式具有如下優(yōu)點：

（1）建設周期短。這是CM模式的最大優(yōu)點。CM模式的基本思想就是縮短工程從規(guī)劃、設計、施工到交付使用的周期，即采用FastTrack方法，設計一部分，招標一部分，施工一部分，實現(xiàn)有條件的“邊設計、邊施工”。（2）CM經(jīng)理的早期介入。CM模式改變了傳統(tǒng)模式項目各方依靠合同調(diào)解的做法，代之以依賴建筑師和（或）工程師、CM經(jīng)理和承包商在項目實施中的合作，業(yè)主在項目初期就選定了建筑師和（或）工程師、CM經(jīng)理和承包商，由他們組成具有合作精神的項目組，完成項目的投資控制、進度計劃與質(zhì)量控制和設計工作，這種方法被稱為項目組法。

CM模式的缺點主要包括：對CM經(jīng)理的要求較高，CM單位的資質(zhì)和信譽都應該比較高，而且配備高素質(zhì)的從業(yè)人員。分項招標可能導致承包費用較高。CM模式可以適用于：設計變更可能性較大的工程項目；時間因素最為重要的工程項目；因總體工作范圍和規(guī)模不確定而無法準確定價的工程項目。項目采購模式的基本形式，及其內(nèi)容和特點4）設計-采購-建設模式（EngineeringProcurementConstruction，EPC）:在EPC模式中，Engineering不僅包括具體的設計工作，而且可能包括整個建設工程的總體策劃以及整個建設工程組織管理的策劃和具體工作；Procurement也不是一般意義上的建筑設備、材料采購，而更多的是指專業(yè)成套設備、材料的采購；Construction應譯為“建設”，其內(nèi)容包括施工、安裝、試車、技術(shù)培訓等。ECP圖解業(yè)主EPC總承包商設計、技術(shù)Engineering工藝設備采購Procurement施工管理ConstructionManagement分包商3分包商2分包商1ECP模式特點

（1）業(yè)主把工程的設計、采購、施工和試車服務工作全部委托給總承包商負責組織實施，業(yè)主只負責整體性的、原則性的和項目目標的管理和控制。

（2）業(yè)主可以自行組建管理機構(gòu)，也可以委托專業(yè)項目管理公司代表業(yè)主對工程進行整體的、原則的和項目目標的管理和控制。

（3）業(yè)主把管理風險轉(zhuǎn)移給總承包商，因而總承包商在經(jīng)濟和工期方面要承擔更多的責任和風險，同時承包商也擁有更多的獲利機會。

（4）EPC模式還有一個明顯的特點，就是合約中沒有咨詢工程師這個專業(yè)監(jiān)控角色和獨立的第三方。EPC模式一般適用于規(guī)模較大、工期較長，且具有相當技術(shù)復雜性的工程，如化工廠、發(fā)電廠、石油開發(fā)等項目。

優(yōu)點：業(yè)主管理簡單承包商承擔所有責任業(yè)主不用支付額外項目費用缺點：承包商自覺性有待加強承包商追加費用彈性小項目采購模式的基本形式，及其內(nèi)容和特點5)項目管理模式（ProjectManagement，PM模式）PM模式是指項目業(yè)主聘請一家公司代表業(yè)主進行整個項目過程的管理。業(yè)主僅需保留很小部分的項目管理力量對一些關鍵問題進行決策，絕大多數(shù)部分的項目管理工作都由項目管理承包商PMC

(ProjectManagementContractor)來承擔。PM模式中的PMC受業(yè)主的委托，從項目的策劃、定義、設計、施工到竣工投產(chǎn)全過程為業(yè)主提供項目管理服務。

PMC是由一批對項目建設各個環(huán)節(jié)具有豐富經(jīng)驗的專門人才組成的，它具有對項目從立項到竣工投產(chǎn)進行統(tǒng)籌安排和綜合管理的能力，能有效地彌補業(yè)主項目管理知識與經(jīng)驗的不足。PM圖解業(yè)主管理承包商工程承包商工程承包商工程承包商工程承包商建筑師工料測量師結(jié)構(gòu)工程師設備工程師分包商分包商分包商分包商設備租賃商設備租賃商設備租賃商設備租賃商供應商供應商供應商供應商PM模式特點：通過優(yōu)化設計實現(xiàn)項目全壽命周期成本最低在完成基本設計之后通過一定的合同策略，選用合適的合同方式進行招標。通過PMC的多項目采購協(xié)議及統(tǒng)一的項目采購策略降低投資。PMC對現(xiàn)金管理及現(xiàn)金流量優(yōu)化。項目采購模式的基本形式，及其內(nèi)容和特點6）建造-運營-移交模式（Build-Operate-Transfer，BOT模式）由項目所在國政府或所屬機構(gòu)為項目的建設和經(jīng)營提供一種特許權(quán)協(xié)議作為項目融資的基礎，由本國公司或者外國公司作為項目的投資者和經(jīng)營者安排融資，承擔風險，開發(fā)建設項目，并在有限的時間內(nèi)經(jīng)營項目獲取商業(yè)利潤，最后根據(jù)協(xié)議將該項目轉(zhuǎn)讓給相應的政府機構(gòu)。BOT圖解業(yè)主一般為政府BOT發(fā)起人出資人（銀行財團）項目施工總承包商項目經(jīng)營者設計單位施工總承包施工分包商1施工分包商2供應商BOT模式特點：優(yōu)點：（1）降低政府財政負擔（2）政府可以避免大量的項目風險（3）有利于提高項目的運作效率（4）給國內(nèi)帶來好處缺點：（1）公共部門和私人企業(yè)往往都需要經(jīng)過一個長期的調(diào)查了解、談判和磋商過程，以致項目前期過長，投標費用過高。（2）投資方和貸款人風險較大，沒有退路，使融資舉步維艱。（3）參與項目各方存在某些利益沖突，對融資造成障礙。（4）機制不靈活，降低私人企業(yè)引進技術(shù)和管理經(jīng)驗的積極性。（5）在特許期內(nèi)，政府對項目失去控制權(quán)。BOT模式被認為是代表國際項目融資發(fā)展趨勢的一種新型結(jié)構(gòu)。除了以上幾種項目采購模式外，還有合伙模式（Partnering，起源于美國20世紀90年代）、PC——項目總控模式（ProjectControlling，起源于德國20世紀90年代）、PFI——私人主動融資模式（PrivateFinanceInitiative，起源于英國20世紀90年代）以及新近興起的PPP——公私合營模式（PrivatePublicPartnership）等。1.1.5不同項目采購模式的區(qū)別本節(jié)主要介紹傳統(tǒng)采購模式（DBB）與設計-建造模式（DB）、建設管理模式（CM）的區(qū)別。

1）業(yè)主介入施工活動的程度不同

（1）傳統(tǒng)采購模式中，業(yè)主聘用工程師為其提供工程管理咨詢，成本工程師、工料測量師或造價工程師等為其提供完善的工程成本管理服務。在國際工程中，建筑師也為業(yè)主承擔大量的項目管理工作，因此，業(yè)主不直接介入施工過程。（2）設計-建造模式中，業(yè)主缺乏為其直接服務的項目管理人員，因此在施工過程中，業(yè)主必須承擔相應的管理工作。（3）建設管理模式中，一般沒有施工總承包商，業(yè)主與多數(shù)承包商直接簽訂工程合同。雖然CM經(jīng)理協(xié)助業(yè)主進行工程施工管理，但業(yè)主必須適當介入施工活動。

2）設計師參與工程管理的程度不同（1）傳統(tǒng)模式中授予建筑師或工程師極其重要的管理地位，建筑師或工程師在項目的大多數(shù)重要決策中起決定性作用，承包商必須服從建筑師或工程師的指令，嚴格按合同施工。因此，在傳統(tǒng)的項目采購方式中，設計師參與管理工作的程度最高。（2）設計-建造模式中，設計和施工均屬于同一公司內(nèi)部的工作，設計參與管理工作的程度也很高。設計工作和工程管理工作一定程度地分離。（3）建設管理模式中，設計工作和工程管理工作徹底分離。設計師雖然作為項目管理的一個重要參與方，但工程管理的中心是建設管理承包商，建設管理承包商要求設計人員在適當時間提供設計文件，配合承包商完成工程建設。

3）工作責任的明確程度不同

（1）傳統(tǒng)采購模式中承包商的責任是按設計圖紙施工，任何可能的工程糾紛首先從設計或施工等方面分析，然后從其他方面尋找原因。

（2）設計-建造模式具有最明確的責任劃分，承包商對工程項目的所有工作負責，即使是自然因素導致的事故，承包商也要負責。（3）在建設管理模式中，業(yè)主和承包商直接簽訂工程合同，有助于明確工程責任。

4）適用項目的復雜程度不同（1）傳統(tǒng)采購模式的組織結(jié)構(gòu)一般較復雜，不適用于簡單工程項目的管理。傳統(tǒng)模式在招標前已完成所有工程的設計，并且假定設計人員比施工人員知識豐富。（2）設計-建造模式的管理職責簡明，比較適用于簡單的工程項目，也可以適用于較復雜的工程項目。（3）對于非常復雜的工程項目，建設管理模式是最合適的。建設管理承包商更擅長于組織協(xié)調(diào)。同樣，建設管理模式也適用于簡單項目。5）工程項目建設的進度快慢不同

（1）由于傳統(tǒng)項目采購模式在招標前必須完成設計，因此該模式下的項目進度最慢。（2）設計-建造模式的工作目標明確，可讓設計和施工搭接，提前開工。（3）建設管理模式的建設進度最快，能保證工程快速施工，高水平地搭接。6）工程成本的早期明確程度不同

（1）傳統(tǒng)項目采購模式具有較早的成本明確程度。（2）設計-建造模式一般采用總價合同，包含了所有工作內(nèi)容。雖然承包商可能為了解決某些未預料的問題而改變工作內(nèi)容，但必須對此完全負責。從理論上而言，設計-建造模式的工程成本可能較高，但早期成本最明確。（3）建設管理模式由一系列合同組成，隨著工作的進展，工程成本逐漸明確。因此，工程開始時一般無法明確工程的最終成本，只有工程項目接近完成時才可能最終明確工程成本。1.2工程合同文本及合同管理要點1.2.1標準合同條件及其發(fā)展變化1）標準合同條件

合同條件規(guī)定了合同各方的權(quán)利、責任以及風險分配，是合同文件最重要的內(nèi)容之一。工程標準合同條件能夠合理地平衡合同各方的利益，特別是可以在合同各方之間比較公平地分配風險和責任。

國際上著名的標準合同格式有：FIDIC（國際咨詢工程師聯(lián)合會）、ICE（英國土木工程師學會）、JCT（英國合同審定聯(lián)合會）、AIA（美國建筑師學會）、AGC（美國總承包商協(xié)會）等組織制定的系列標準合同格式。

FIDIC和ICE合同條件主要應用于土木工程，而JCT和AIA合同條件主要應用于建筑工程。土木工程和建筑工程的區(qū)別

土木工程是建造各類工程設施的科學技術(shù)的統(tǒng)稱。它既指所應用的材料、設備和所進行的勘測、設計、施工、保養(yǎng)維修等技術(shù)活動；也指工程建設的對象，即建造在地上或地下、陸上或水中，直接或間接為人類生活、生產(chǎn)、軍事、科研服務的各種工程設施，例如房屋、道路、鐵路、運輸管道、隧道、橋梁、運河、堤壩、港口、電站、飛機場、海洋平臺、給水和排水以及防護工程等。

建筑工程為新建、改建或擴建房屋建筑物和附屬構(gòu)筑物設施所進行的規(guī)劃、勘察、設計和施工、竣工等各項技術(shù)工作和完成的工程實體。

2）國際上權(quán)威的合同條件（1）ICE標準合同。（2）JCT標準合同。（3）FIDIC標準合同。（4）AIA標準合同。3）國內(nèi)工程合同標準條件及完善

建設部的《建設工程施工合同示范文本》、水利部的水利水電工程施工合同條件以及交通部的《道路工程施工合同示范文本》是我國當前使用的標準施工合同條件，這幾個示范文本都是以FIDIC紅皮書作為參考藍本，可以說是中國化的FIDIC紅皮書。

它們對我國工程施工合同管理制度的建立和完善起著重要作用，但都是基于傳統(tǒng)采購模式的施工合同文本，表現(xiàn)出明顯的單一性，靈活性和實用性不夠。完善我國的標準合同條件應該從3個方面著手：首先，標準合同條件應該能夠反映各種項目采購模式，不同的項目采購模式應該制定相應的標準合同條件；其次，標準合同條件應該能夠反映各種合同類型，如總價合同、單價合同、成本加酬金合同等，可通過增加相關條款來反映合同類型的多樣性；最后，標準合同條件應該能夠反映工程類型，如土木工程、建筑工程、機電工程等；此外，還應該制定工程施工分包合同條件以及適用于小型工程和簡單工程的施工合同簡短格式等。

就工程合同方面，必須采取更加積極的應對措施，改革和完善我國項目采購模式的制度環(huán)境，使項目采購模式能夠?qū)崿F(xiàn)多樣性和靈活性，以建立起完善的項目采購模式體系；另外，要發(fā)展和完善我國的標準合同條件體系，使其更能夠適應工程合同關系的多樣性。

1.2.2工程合同管理要點

工程合同確定了項目的成本、工期和質(zhì)量等項目目標，規(guī)定和明確了當事人各方的權(quán)利、義務和責任。因此合同管理是工程項目管理的核心，合同管理貫穿于工程實施的全過程。

1）工程合同管理特點

主要表現(xiàn)為以下方面：（1）合同管理周期長。（2）合同管理效益顯著。（3）合同變更頻繁。（4）合同管理系統(tǒng)性強。（5）合同管理法律要求高。（6）合同管理信息化要求高。

2）合同管理階段和主要內(nèi)容

合同生命期從簽訂之日起到雙方權(quán)利義務履行完畢而自然終止。而工程合同管理的生命期和項目建設期有關，主要有合同策劃、招標采購、合同簽訂和合同履行等階段的合同管理，各階段合同管理主要內(nèi)容如下：（1）合同策劃階段

合同策劃是在項目實施前對整個項目合同管理方案預先作出科學合理的安排和設計，從合同管理組織、方法、內(nèi)容、程序和制度等方面預先作出計劃和方案，以保證項目所有合同的圓滿履行，減少合同爭議和糾紛，從而保證整個項目目標的實現(xiàn)。

該階段合同管理內(nèi)容主要包括以下方面：a.合同管理組織機構(gòu)設置及專業(yè)合同管理人員配備。b.合同管理責任及其分解體系。c.項目采購模式和合同類型選擇和確定。d.項目結(jié)構(gòu)分解體系和合同結(jié)構(gòu)體系設計，包括合同打包、分解或合同標段劃分等。e.招標方案和招標文件設計。f.合同文件和主要內(nèi)容設計。g.主要合同管理流程設計，包括投資控制、進度控制、質(zhì)量控制、設計變更、支付與結(jié)算、竣工驗收、合同索賠和爭議處理等流程。

（2）招標采購階段合同管理并不是在合同簽訂之后才開始的，招投標過程中形成的文件基本上都是合同文件的組成部分。在招投標階段應保證合同條件的完整性、準確性、嚴格性、合理性與可行性。該階段合同管理的主要內(nèi)容有：a.編制合理的招標文件，嚴格投標人的資格預審，依法組織招標。b.組織現(xiàn)場踏勘，投標人編制投標方案和投標文件。c.做好開標、評標和定標工作。d.合同審查工作。e.組織合同談判和簽訂。f.履約擔保等。

（3）合同履行階段

合同履行階段是合同管理的重點階段，包括履行過程和履行后的合同管理工作，主要內(nèi)容有：a.合同總體分析與結(jié)構(gòu)分解。b.合同管理責任體系及其分解。c.合同工作分析和合同交底。d.合同成本控制、進度控制、質(zhì)量控制及安全、健康、環(huán)境管理等。e.合同變更管理。f.合同索賠管理。g.合同爭議管理等。合同管理制度鑒于工程合同管理的特點，工程項目的合同管理必須注重專門化、專業(yè)化、協(xié)調(diào)化和信息化。合同管理制度合同管理目標制度

合同統(tǒng)計考核制度合同檢查和獎勵制度合同信息管理制度合同審查制度合同管理質(zhì)量責任制度合同會簽制度合同印章管理制度合同管理評估制度[案例1-1]BOT模式的提出，促進了全球基礎設施的大力發(fā)展BOT模式，即建設—運營—移交融資模式，最早是1984年由土耳其總理土格脫·奧扎爾提出。20世紀80年代初期到中期，項目融資在全球范圍內(nèi)處于低潮。包括土耳其在內(nèi)的一些國家迫切需要建設基礎設施，以促進經(jīng)濟的發(fā)展，但建設資金短缺成為基礎設施建設的瓶頸。在這種背景下，土耳其總理奧扎爾提出由政府或所屬機構(gòu)為工程項目建設和經(jīng)營提供一種特許權(quán)協(xié)議，作為項目融資的基礎，由本國公司或者外國公司作為項目的投資者和經(jīng)營者安排融資、承擔風險、開發(fā)建設項目，并在有限的時間內(nèi)經(jīng)營項目，以獲得商業(yè)利潤，最后根據(jù)協(xié)議將該項目轉(zhuǎn)讓給相應的政府機構(gòu)。[解析]BOT模式一出現(xiàn)，就引起了國際金融界的廣泛重視，被認為是代表國際項目融資發(fā)展趨勢的一種新型結(jié)構(gòu)。BOT廣泛應用于一些國家的交通運輸、自來水處理、發(fā)電、垃圾處理等服務性或生產(chǎn)性基礎設施的建設中，顯示了旺盛的生命力。目前，全世界發(fā)展中國家廣泛應用BOT模式來為基礎設施項目融資，以解決經(jīng)濟發(fā)展中資金短缺的問題。不僅如此，發(fā)達國家或地區(qū)也在廣泛應用這種融資模式，比較典型的工程項目有橫跨英法的英吉利海峽海底隧道工程、香港東區(qū)海底隧道項目、澳大利亞悉尼港海底隧道工程等。[案例1-2]CM模式的提出，為組織大型工程的快速施工開辟了道路傳統(tǒng)的過程承發(fā)包模式在理論上是比較謹慎的，它使業(yè)主的項目管理工作相對簡單，且能保證控制投資，使業(yè)主不會承擔太大的風險。但是其最大的局限在于設計施工相分離，施工單位介入工程項目太遲，使建設工期延長并導致投資增加。因此，傳統(tǒng)的承發(fā)包模式并不是一種十分理想的發(fā)包模式。長期以來，人們一直在尋新的工程項目發(fā)包模式，試圖解決傳統(tǒng)模式的局限性。1968年，CharlesB.Thomsen等人受美國建筑基金會的委托，在美國紐約州立大學研究關于加快設計與施工的速度，以及如何改進控制方法時，通過對國際上許多大建筑公司的調(diào)查，在綜合各方經(jīng)驗和體會的基礎上，提出了一份名為《FastTrack》的研究報告。這份報告詳細研究了設計與施工的搭接、施工階段系統(tǒng)管理的方法，即提出了CM模式。后來，CharlesB.Thomsen等人開辦了咨詢公司，專門開展CM服務。[解析]

CM的出發(fā)點是為縮短建設工期，其核心思想是通過設計與施工的充分搭接，在生產(chǎn)組織方式上實現(xiàn)有條件的邊設計邊施工。CM模式提出后，得到了美國工程界的認可，20世紀70年代初首先在美國的一些工程項目上流行。CM模式在加快工程建設速度，進而降低工程投資方面成效顯著。因而在20世紀80年代，這種模式在國際上，特別在北美，受到廣泛歡迎，并在許多國家得到應用，對促進國際工程界建設管理水平的提高產(chǎn)生了重要影響。[案例5-4]

上海黃浦江越江隧道工程建設管理模式不斷創(chuàng)新，建設水平穩(wěn)步提高

上海黃浦江越江隧道工程從打浦路隧道到復興路隧道，歷時近40年。經(jīng)歷了計劃經(jīng)濟和市場經(jīng)濟兩個經(jīng)濟時代，因此，工程項目管理模式也在不斷創(chuàng)新，使建設水平穩(wěn)步提高。（1）打浦路隧道工程。建于計劃經(jīng)濟年代的1965～1970年，此時談不上項目管理，投資由政府包，項目實施一切采用行政的方式安排，沒有監(jiān)理對施工質(zhì)量把關，全靠各級領導的重視、參與員工的“覺悟”和企業(yè)內(nèi)部的管理體系來管理工程建設。（2）延安東路隧道北線工程。1984年開工，雖采用傳統(tǒng)的DBB模式，并由上海市隧道工程設計院設計，上海市隧道工程公司為主施工，但政府還是成立了由市政工程管理局、規(guī)劃局、公用事業(yè)局等12個單位16人組成的建設領導小組，并下設辦公室主持日常建設管理工作。（3）延安東路隧道南線工程。1994年開工，是上海第一家采用BOT形式的市政工程項目，由滬港合作組建的上海中信隧道發(fā)展有限公司投資、建設和管理。在這一基礎上，采用DBB模式，引進工程招標的建設監(jiān)理機制。（4）大連路隧道工程。采用招標方式選擇出資方，由上海隧道股份有限公司（95%）和上海建設工程管理公司（5%）中標，并組建上海大連路隧道建設發(fā)展有限公司（項目法人），由其負責該工程建設的資金籌措、建設管理和經(jīng)營管理（經(jīng)營25年）。在此基礎上，項目法人委托上海建設工程管理公司（項目管理公司）對大連路隧道工程進行建設管理。工程采用DB發(fā)包模式，由上海隧道工程股份有限公司和上海市隧道工程軌道交通設計研究院組成聯(lián)合體，總承包該工程的設計和施工。

（5）復興路隧道工程。采用招標方式選擇出資方，由上海愛建信托投資有限公司中標出資（融資），并組建了上海復興路隧道建設發(fā)展有限公司（項目法人），負責該工程建設的籌資、建設管理的運營管理。上海黃浦江大橋建設有限公司（項目管理公司）受項目法人的委托，負責對復興路隧道工程的建設管理；工程采用DB發(fā)包模式，由上海城建集團DB總承包。[解析]上海黃浦江越江隧道工程建設的歷史，顯然是一部建設管理模式不斷創(chuàng)新的歷史，并使得建設水平不斷提高。表1-1是上海黃浦江幾條主要越江隧道工程建設比較表，顯然建設水平在不斷提高，當然這還包含著技術(shù)進步的因素，但先進的建設管理模式在其中發(fā)揮重要作用，包括新技術(shù)的應用也離不開先進建設管理模式的支持。http://v.pps.tv/play_39MG64.html工程名稱指標打浦路隧道延安東路北線延安東路南線大連路（雙線）復興路（雙層雙線）盾構(gòu)直徑（m）10.2211.311.2211.2211.22盾構(gòu)類型網(wǎng)格式，土箱運土網(wǎng)格式，水力開挖、泵送出土泥水質(zhì)構(gòu)泥水質(zhì)構(gòu)泥水質(zhì)構(gòu)圓隧道長（m）132214761310.51275×21214×2施工工期（月）6048342832兒童慢性咳嗽與處理1急性咳嗽，時間短于4周單擊此處添加文本具體內(nèi)容2亞急性咳嗽，時間介于4－8周單擊此處添加文本具體內(nèi)容3慢性咳嗽，時間超過8周單擊此處添加文本具體內(nèi)容一.定義CONTENTSONE1二.咳嗽感受器與部位三種感受器

RARlike（快速適應性感受器，機械刺激為主）

Nociceptive（傷害感受器，化學刺激為主）

Polymodal（咳嗽感受器，機械刺激與酸）有髓神經(jīng)纖維口咽部、喉、支氣管樹、外耳道與鼓膜A

神經(jīng)纖維C神經(jīng)纖維C類神經(jīng)纖維感受器(VR1)無髓神經(jīng)纖維通過釋放神經(jīng)多肽，刺激RARs主要位于支氣管Opioidreceptor阿片受體,有μ、κ、δ和σ亞型麻醉鎮(zhèn)痛劑通過某些肽類物質(zhì)(如β-內(nèi)啡肽)及μ阿片受體抑制咳嗽呼吸道中也存在μ受體,參與了芬太尼誘發(fā)嗆咳過程慢性咳嗽經(jīng)常（16~62%）同時由一種以上病因引起UACS，哮喘，GERD是各年齡慢性咳嗽最常見的三種原因慢性咳嗽是57%哮喘和75%GERD的唯一癥狀大多數(shù)慢性咳嗽能明確病因，使治療有效率達84~98%三.慢性咳嗽的常見病因上呼吸道咳嗽綜合癥(UACS)

慢性鼻竇炎慢性鼻炎，包括過敏性鼻炎增殖體肥大吸入綜合癥

胃食道反流病(GERD)

會厭功能障礙支氣管源性疾病哮喘綜合征病毒感染后咳嗽心因性疾病兒童慢性咳嗽(胸片正常)的常見原因常見的支氣管源性疾病是兒童慢性咳嗽的第一大原因支氣管哮喘咳嗽變異性哮喘(CVA)

非哮喘性嗜酸細胞性支氣管炎(NAEB)<一>哮喘綜合征有慢性氣道炎癥，氣道高反應，肺功能異常有咳嗽及喘息發(fā)作，以夜間和清晨為重有特應性家族史對糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥及支氣管擴張藥有效1.支氣管哮喘有慢性氣道炎癥，氣道高反應，肺功能大多正常；中央氣道慢性炎癥和支氣管反應增高平滑肌收縮刺激肌梭內(nèi)咳嗽感受器以咳嗽為主，偶爾有喘息發(fā)作以夜間和清晨為重對糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥，支氣管擴張藥有效2.咳嗽變異性哮喘又稱過敏性咳嗽有慢性氣道炎癥，痰液嗜酸細胞>2.5~5%無氣道高反應和肺功能異常僅有咳嗽，無喘息發(fā)作對糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥有效；支氣管擴張藥無效3.嗜酸細胞性支氣管炎激素敏感性咳嗽常用的相關檢查支氣管舒張試驗支氣管激發(fā)試驗3％NaCl霧化吸入誘導咳嗽痰液咳出或吸出處理后計數(shù)嗜酸細胞數(shù)痰液嗜酸細胞>2.5~5%誘導痰嗜酸細胞計數(shù)RSV毛細支氣管炎與慢性咳嗽有密切關系RSV導致支氣管結(jié)構(gòu)或功能的持續(xù)損害RSV改變神經(jīng)敏感閾值，咳嗽感受器閾值降低RSV誘導RSV-IgE形成，ECP增高RSV誘發(fā)咳嗽(哮喘、肺發(fā)育不全、氣道吸入)<二>病毒感染后咳嗽以夜間及清晨咳嗽為主，可伴有喘息發(fā)作多持續(xù)3－8周，但對于早產(chǎn)兒、小于3個月的嬰兒及伴有基礎疾病的患兒持續(xù)時間較長部分伴有特異體質(zhì)的患兒，對糖皮質(zhì)激素及白三烯拮抗藥物治療有效是兒童慢性咳嗽常見原因之一分泌物直接刺激鼻咽部分泌物反流刺激咽喉分泌物導致鼻咽喉部神經(jīng)敏感度增加<三>上呼吸道咳嗽綜合癥

慢性鼻炎過敏性鼻炎常年性非過敏性鼻炎血管運動性鼻炎感染性鼻炎慢性鼻竇炎增殖體肥大引起UACS的原因有：臨床表現(xiàn)喉部發(fā)癢、疼痛，咳粘液性痰及清嗓動作有咽后壁分泌物流動感咽后壁可見粘液樣分泌物咽部粘膜呈鵝卵石改變(結(jié)節(jié)狀淋巴濾泡)一代抗組胺藥物/鼻減充藥物有效胃食道反流酸性反流非酸性反流氣管食管瘺吞咽協(xié)調(diào)障礙<四>吸入綜合癥胃食道反流反流形式：食道下端咳嗽感受器反流到咽下部或喉部(咽喉部反流)吸入氣管或支氣管肺多見于小齡幼兒，表現(xiàn)為喂水或奶時的嗆咳部分見于神經(jīng)肌肉受損或發(fā)育異常的患兒上呼吸道感染后會加重癥狀進食稠厚流質(zhì)或鼻飼能明顯改善癥狀吞咽協(xié)調(diào)障礙1.室內(nèi)環(huán)境空氣污染污穢或刺激性有害氣體；氣媒性過敏原2.在集體環(huán)境中生活

幼兒園和小學<五>慢性或反復呼吸道感染3.支氣管肺功能結(jié)構(gòu)異常氣道堵塞

支氣管異物、支氣管淋巴結(jié)壓迫、異位血管.氣道結(jié)構(gòu)異常原發(fā)性纖毛運動障礙慢性氣道炎癥麻疹肺炎后,先天性心臟病肺功能異常早產(chǎn)兒、支氣管發(fā)育不良胸部平片或CT：明確肺部病變鼻腔鏡：明確鼻炎及鼻竇炎鼻竇平片或CT：明確鼻竇炎吞鋇、同位素、食道下端pH測定：明確胃食道返流支氣管擴張或激發(fā)試驗：明確哮喘或病毒感染后咳嗽誘導痰液試驗：明確嗜酸細胞支氣管炎纖支鏡檢查：明確異物超聲心動圖檢查：心臟情況四.常用輔助診斷措施ONE1常見慢性咳嗽的處理方法過敏性鼻炎：鼻用糖皮質(zhì)激素抗組胺藥-減充劑/抗組胺藥避免過敏原/刺激物血管運動性鼻炎：鼻用嗅化異丙托品感染后鼻炎：第一代抗組胺藥-減充劑鼻用嗅化異丙托品慢性鼻竇炎：抗生素+抗組胺藥-減充劑

上呼吸道咳嗽綜合癥治療原則避免接觸過敏原;

阻斷或減輕炎癥反應和分泌物的產(chǎn)生;

治療感染;

糾正結(jié)構(gòu)異常

診斷為UACS誘發(fā)咳嗽的患者,如果第一代抗組胺藥物和(或)減充血劑(A/D)的經(jīng)驗性治療沒有效果,下一步應進行鼻竇的影像學檢查吸入皮質(zhì)醇，減輕氣道炎癥和氣道反應性白三烯受體拮抗劑，

受體激動劑，治療夜間陣發(fā)性咳嗽一般不用祛痰藥、中樞性止咳藥和抗生素咳嗽變異性哮喘

(Coughvariantasthma)吸入性糖皮質(zhì)激素及白三烯拮抗藥物有效對支氣管擴張藥物無效嗜酸細胞性支氣管炎避免反復呼吸道感染

受體激動劑或溴化異丙托品緩解咳嗽必要時可吸入糖皮質(zhì)激素一般在1歲后逐漸好轉(zhuǎn)

感染后氣道高反應性加強喂養(yǎng)指導稠厚食品鼻飼喂養(yǎng)吞咽協(xié)調(diào)障礙1.針對性抗病原治療2.治療局部慢性病灶3.調(diào)節(jié)機體免疫狀態(tài)4.加強營養(yǎng)與鍛煉

慢性遷移性感染重視病史與體檢，包括耳鼻咽喉和消化系統(tǒng)疾病。根據(jù)病史與體檢結(jié)果選擇有關檢查，由簡單到復雜。先檢查常見病，后少見病。診斷和治療兩者應同步或順序進行。如前者條件不具備時，根據(jù)臨床特征進行診斷性治療，并根據(jù)治療反應確定咳嗽病因，治療無效時再選擇有關檢查。慢性咳嗽的病因診斷原則

1．病史和查體，通過病史詢問縮小診斷范圍

2．常規(guī)X線胸片檢查

3．胸片有明顯病變者,可根據(jù)病變的形態(tài)、性質(zhì)選擇進一步檢查。

4．胸片無明顯病變者，如被動吸煙、環(huán)境刺激物，則脫離刺激物的接觸，觀察4周?？人匀晕淳徑饣驘o上述誘發(fā)因素，則進入下一步診斷程序。

慢性咳嗽病因診斷流程具體步驟：5．肺通氣功能+支氣管激發(fā)試驗，診斷和鑒別哮喘通氣功能正常、激發(fā)試驗陰性，進行誘導痰檢查

6．懷疑呼吸道過敏者，可行變應原皮試、血清IgE

和咳嗽敏感性檢測。7．存在鼻后滴流或頻繁清喉時，可先按UACS治療，聯(lián)合使用第一代H1受體阻斷劑和鼻減充血劑。對變應性鼻炎可加用鼻腔吸入糖皮質(zhì)激素。治療1～2周癥狀無改善者，可攝鼻竇CT或鼻咽鏡

8．對于飲水或喂奶嗆咳者，可考慮改用稠厚食品，必要時進行短期鼻飼喂養(yǎng)。

9．上述檢查仍未確診，或試驗治療仍繼續(xù)咳嗽者，應考慮進行高分辨率CT和纖支鏡以及心臟超聲檢查，除外支氣管擴張癥、支氣管內(nèi)膜結(jié)核及左心功能不全等疾病。

10．反復發(fā)作的慢性咳嗽患者，夜間不咳，較敏感，如上述各項檢查和針對性治療均無效時，應除外心因性咳嗽。

注意點：

1．經(jīng)相應治療后咳嗽緩解，病因診斷方能確立。

2．部分患者可同時存在多種病因。如果患者治療后，咳嗽癥狀部分緩解，應考慮是否同時合并其它病因謝謝第三節(jié)分析文體特征和表現(xiàn)手法2大考點書法大家啟功自傳賞析中學生，副教授。博不精，專不透。名雖揚，實不夠。高不成，低不就。癱偏‘左’，派曾‘右’。面微圓，皮欠厚。妻已亡，并無后。喪猶新，病照舊。六十六，非不壽。八寶山，漸相湊。計平生，謚曰陋。身與名，一起臭?！举p析】寓幽默于“三字經(jīng)”，名利淡薄，人生灑脫，真乃大師心態(tài)。1.實用類文本都有其鮮明的文體特征，傳記的文體特征體現(xiàn)為作品的真實性和生動性。傳記的表現(xiàn)手法主要有以下幾個方面：人物表現(xiàn)的手法、結(jié)構(gòu)技巧、語言藝術(shù)和修辭手法。2.在實際考查中，對傳記中段落作用、細節(jié)描寫、人物陪襯以及環(huán)境描寫設題較多，對于材料的選擇與組織也常有涉及。3.考生復習時要善于借鑒小說和散文的知識和經(jīng)驗，同時抓住傳記的主旨、構(gòu)思以及語言特征來解答問題。傳記的文體特點是真實性和文學性。其中，真實性是傳記的第一特征，寫作時不允許任意虛構(gòu)。但傳記不同于一般的枯燥的歷史記錄，它具有文學性，它通過作者的選擇、剪輯、組接，傾注了愛憎的情感；它需要用藝術(shù)的手法加以表現(xiàn)，以達到傳神的目的?？键c一分析文體特征從哪些方面分析傳記的文體特征？一、選材方面1.人物的時代性和代表性。傳記里的人物都是某時代某領域較

突出的人物。2.選材的真實性和典型性。傳記的材料比較翔實，作者從傳主

的繁雜經(jīng)歷中選取典型的事例，來表現(xiàn)傳主的人格特點，有

較強的說服力。3.傳記的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。[知能構(gòu)建]二、組材方面1.從時序角度思考。通過抓時間詞語，可以迅速理清文章脈絡，

把握人物的生活經(jīng)歷及思想演變過程。2.從詳略方面思考。組材是與主題密切相關的。對中心有用的，

與主題特別密切的材料，是主要內(nèi)容，則需濃墨重彩地渲染，

要詳細寫；與主題關系不很密切的材料，是次要內(nèi)容，則輕

描淡寫，甚至一筆帶過。三、句段作用和標題效果類別作用或效果開頭段內(nèi)容：開篇點題，渲染氣氛，奠定基調(diào)，表明情感。結(jié)構(gòu)：總領下文，統(tǒng)攝全篇；與下文某處文字呼應，為下文做鋪墊或埋下伏筆；與結(jié)尾呼應。中間段內(nèi)容：如果比較短，它的作用一般是總結(jié)上文，照應下文；如果比較長，它的作用一般是擴展思路，豐富內(nèi)涵，具體展示，深化主題。結(jié)構(gòu)：過渡，承上啟下，為下文埋下伏筆、鋪墊蓄勢。結(jié)尾段內(nèi)容：點明中心，深化主題，畫龍點睛，升華感情、卒章顯志，啟發(fā)思考。結(jié)構(gòu)：照應開頭；呼應前文；使結(jié)構(gòu)首尾圓合。標題①突出了敘述評議的對象。②設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。③表現(xiàn)了傳主的精神或品質(zhì)。④點明了主旨，表達了作者的情感。⑤運用修辭，使文章內(nèi)涵豐富，意蘊深刻，增加了文章的厚度與深度。四、語言特色角度分析鑒賞傳記的類別自傳采用第一人稱，語言或幽默調(diào)侃或自然親切；他傳采用第三人稱，語言或樸實自然或文采斐然。語意和句式句子中的關鍵詞所包含的情感、態(tài)度等，整句與散句、推測與肯定、議論與抒情、祈使與反問等特殊句式，往往有著不同一般的表現(xiàn)力。這些都是分析語言的切入點。修辭的角度修辭一般是用來加強語言的表現(xiàn)力的。抓住修辭特點，就能從語言的表達效果上加以體味。語言風格含蓄與明快、文雅與通俗、生動與樸實、富麗與素淡、簡潔與繁復等。1.(2015·新課標全國卷Ⅰ)閱讀下面的文字，完成后面的題目。[即學即練]朱東潤自傳1896年我出生在江蘇泰興一個失業(yè)店員的家庭，早年生活艱苦，所受的教育也存在著一定的波折。21歲我到梧州擔任廣西第二中學的外語教師，23歲調(diào)任南通師范學校教師。1929年4月間，我到武漢大學擔任外語講師，從此我就成為大學教師。那時武漢大學的文學院長是聞一多教授，他看到中文系的教師實在太復雜，總想來一些變動。用近年的說法，這叫作摻沙子。我的命運是作為沙子而到中文系開課的。大約是1939年吧，一所內(nèi)遷的大學的中文系在學年開始，出現(xiàn)了傳記研究這一個課，其下注明本年開韓柳文。傳記文學也好，韓柳文學也不妨，但是怎么會在傳記研究這個總題下面開韓柳文呢？在當時的大學里，出現(xiàn)的怪事不少，可是這一項多少和我的興趣有關，這就決定了我對于傳記文學獻身的意圖。《四庫全書總目》有傳記類，指出《晏子春秋》為傳之祖，《孔子三朝記》為記之祖，這是三百年前的看法，現(xiàn)在用不上了。有人說《史記》《漢書》為傳記之祖，這個也用不上?！妒贰贰稘h》有互見法，對于一個人的評價，常常需要通讀全書多卷，才能得其大略?？墒窃趥饔浳膶W里，一個傳主只有一本書，必須在這本書里把對他的評價全部交代。是不是古人所作的傳、行狀、神道碑這一類的作品對于近代傳記文學的寫作有什么幫助呢？也不盡然。古代文人的這類作品，主要是對于死者的歌頌，對于近代傳記文學是沒有什么用處的。這些作品，畢竟不是傳記文學。除了史家和文人的作品以外，是不是還有值得提出的呢？有的，這便是所謂別傳。別傳的名稱，可能不是作者的自稱而是后人認為有別于正史，因此稱為“別傳”。有些簡單一些，也可稱為傳敘。這類作品寫得都很生動，沒有那些阿諛奉承之辭，而且是信筆直書，對于傳主的錯誤和缺陷，都是全部奉陳。是不是可以從國外吸收傳記文學的寫作方法呢？當然可以，而且有此必要。但是不能沒有一個抉擇。羅馬時代的勃路塔克是最好的了，但是他的時代和我們相去太遠，而且他的那部大作，所著重的是相互比較而很少對于傳主的刻畫，因此我們只能看到一個大略而看不到入情入理的細致的分析。英國的《約翰遜博士傳》是傳記文學中的不朽名作，英國人把它推重到極高的地位。這部書的細致是到了一個登峰造極的地位，但是的確也難免有些瑣碎。而且由于約翰遜并不處于當時的政治中心，其人也并不能代表英國的一般人物，所以這部作品不是我們必須模仿的范本。是不是我國已經(jīng)翻譯過來的《維多利亞女王傳》可以作為范本呢？應當說是可以，由于作者著墨無多，處處顯得“頰上三毫”的風神?？墒侵袊娜讼鄠鞯淖龇ǎ亲叩囊粯拥牡缆?，所以無論近代人怎么推崇這部作品，總還不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。國內(nèi)外的作品讀過一些，也讀過法國評論家莫洛亞的傳記文學理論，是不是對于傳記文學就算有些認識呢？不算，在自己沒有動手創(chuàng)作之前，就不能算是認識。這時是1940年左右，中國正在艱苦抗戰(zhàn)，我只身獨處，住在四川樂山的郊區(qū)，每周得進城到學校上課，生活也很艱苦。家鄉(xiāng)已經(jīng)陷落了，妻室兒女，一家八口，正在死亡線上掙扎。我決心把研讀的各種傳記作為范本，自己也寫出一本來。我寫誰呢？我考慮了好久，最后決定寫明代的張居正。第一，因為他能把一個充滿內(nèi)憂外患的國家拯救出來，為垂亡的明王朝延長了七十年的壽命。第二，因為他不顧個人的安危和世人的唾罵，終于完成歷史賦予他的使命。他不是沒有缺點的，但是無論他有多大的缺點，他是唯一能夠拯救那個時代的人物。(有刪改)【相關鏈接】①自傳和傳人，本是性質(zhì)類似的著述，除了因為作者立場的不同，因而有必要的區(qū)別以外，原來沒有很大的差異。但是在西洋文學里，常會發(fā)生分類的麻煩。我們則傳敘二字連用指明同類的文學。同時因為古代的用法，傳人曰傳，自敘曰敘，這種分別的觀念，是一種原有的觀念，所以傳敘文學，包括敘、傳在內(nèi)，絲毫不感覺牽強。(朱東潤《關于傳敘文學的幾個名詞》)②朱先生確是有儒家風度的學者，一身正氣，因此他所選擇的傳主對象，差不多都是關心國計民生的有為之士。他強調(diào)關切現(xiàn)實，拯救危亡，尊崇氣節(jié)與品格。這都是可以理解的。(傅璇琮《理性的思索和情感的傾注——讀朱東潤先生史傳文學隨想》)★作為帶有學術(shù)性質(zhì)的自傳，本文有什么特點？請簡要回答。答：________________________________________________解析本題考查分析文本的文體基本特征和語言特色。解答時，要在閱讀的基礎上，了解文章的文體特征、內(nèi)容的側(cè)重點、內(nèi)容表達的特征。本文作為一篇帶有學術(shù)性質(zhì)的自傳，突出特點之一就是偏重學術(shù)經(jīng)歷，介紹了自己的傳記文學觀及其形成過程。文章的開頭與結(jié)尾，將自己的生平與學術(shù)結(jié)合起來，尤其是為張居正寫傳原因的解說，結(jié)合當時的社會背景和自己家庭的情況，更是呈現(xiàn)出學術(shù)背后的家國情懷。在行文方面，語言平易自然，穿插“怎么會在傳記研究這個總題下面開韓柳文呢？”“我寫誰呢？”等口語，語言平白如話，就像面對面閑談一樣。答案①偏重學術(shù)經(jīng)歷，主要寫自己的傳記文學觀及其形成過程；②寫生平與寫學術(shù)二者交融，呈現(xiàn)學術(shù)背后的家國情懷；③行文平易自然，穿插使用口語，就像和老朋友閑談一樣。1.一般和具體結(jié)合我們在對文本的一般性特征進行分析的同時，也應該注意到富有個性的“具體”的特征。[思維建模]分析文體特征2要領2.注意效果解讀

分析文體特征時，不能僅僅停留在辨別認知的層面上，而必須懂得去對它們做“效果”分析。對“效果”的分析不外乎從這樣的兩個方面去考慮：一是從表達者的表達這個方面去考慮，看他采用這樣的方式會給他的表達帶來怎樣的好處；二是從閱讀者這個方面考慮，看他這樣做可以對讀者的閱讀產(chǎn)生什么樣的積極的效果。分析傳記的文體特征?咀嚼經(jīng)典高考題目提升審題答題技能高考曾經(jīng)這樣考品答案，悟技巧，不丟分1.(2014·遼寧卷)本文第一自然段有何作用？請簡要分析。(6分)(《侯仁之：城市的知音》)①交代侯仁之選擇歷史專業(yè)的原因；②寫出了侯仁之對國家民族命運的關注，使傳主形象更加豐滿；③體現(xiàn)了傳記的真實性；④為下文介紹侯仁之的學術(shù)研究及成就做鋪墊。(答出1點給1分，2點給3分，3點給5分，4點給6分)2.(2013·福建卷)文章已有“《夢里京華》”一例，為何還要例舉“委曲求全”？請簡要分析。(4分)(《那一種遙遠的幽默》)①增強說服力，進一步突出王文顯劇作別有一番幽默，肯定他喜劇創(chuàng)作的能力和影響。②引出下文對王文顯任代理校長時行事風格的敘寫，形成對比，以突出王文顯治校的持重務實，一絲不茍。(每點2分，意思對即可。)3.(2012·新課標全國卷)12(1)選項E：本文擷取謝希德人生的若干片斷，描寫她熱愛祖國、獻身科學、關愛親人的事跡，表現(xiàn)了一位杰出女性的偉大人格。(√)(《謝希德的誠與真》)本選項考查對文體特征的理解，涉及文章的選材、文本的主要內(nèi)容與主題等內(nèi)容。(正確選項，3分)因傳記是記載人物生平或事跡的一類記敘文體，它的表達技巧比較接近于小說和散文，可以說文學類文本的表現(xiàn)手法都與傳記相通。由于傳記的文體特征，需要格外注意其他人物對傳主的映襯、細節(jié)描寫、引用和議論等方面?？键c二分析表現(xiàn)手法3題型(一)敘述1.順敘的作用(效果)：思路清晰，結(jié)構(gòu)條理。2.倒敘的作用(效果)[知能構(gòu)建](1)能增強文章的生動性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝。(2)強調(diào)作用，這一段主要寫了……放到開頭強調(diào)了傳主的……(與傳主精神、品質(zhì)等的關系)。(3)表達了作者對傳主怎樣的情感(與作者情感的關系)。(4)深化了主旨(與主旨的關系)。(5)使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免了敘述的平淡和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。3.插敘的作用(效果)(1)內(nèi)容上：①(如果是引述他人的話，或是傳主自己的話、書信等)突出了傳記的真實性，使文章內(nèi)容更充實。②深化了文章主題。③使人物形象更加鮮明。④(如果是引述他人的話等就屬于側(cè)面描寫)側(cè)面烘托了傳主的……⑤(如果插敘的語段拿傳主和其他人對比)通過對比，襯托出了傳主的……(2)結(jié)構(gòu)上：①避免了結(jié)構(gòu)的平鋪直敘，使行文起伏多變，使結(jié)構(gòu)更加緊湊集中。②對……做了必要的鋪墊照應，補充說明。(二)描寫(主要是細節(jié)描寫)1.描寫的三種作用(1)讓傳主形象更全面完整，更立體化。傳主形象是由多個側(cè)面組成的，只表現(xiàn)其偉大的一面，而不展現(xiàn)其普通的一面，人物就不能立體化。

(2)讓人物真實可信。要把人物寫好，就要寫其普通的一面，因為讀者是普通的公民，他愿意接受偉人身上普通的一面。這樣的人物會讓讀者覺得真實親切，易于接受。(3)符合讀者心理需要。對于大人物諸如政治家、藝術(shù)家、影視明星等，讀者已經(jīng)從媒體中了解了一些他們在本行業(yè)內(nèi)的成就、事跡。對于傳記作品，讀者更渴望了解一些花絮。因此，一些細節(jié)正能解決這一問題。2.兩種答題方式(1)如果是寫人物的細節(jié)，可以這樣：①思維趨向：寫人物的細節(jié)＝細節(jié)內(nèi)容＋獨特形象＋表現(xiàn)主題＋讀者心理。②答題方式：通過描寫……細節(jié)，……刻畫出一個……形象，突出……(主題思想)，給讀者……感受。(2)如果是場面細節(jié)，可以這樣：①思維趨向：場面細節(jié)＝細節(jié)內(nèi)容＋讀者感受＋表現(xiàn)主題。②答題方式：通過對……的描寫，傳神地寫出在場人……的心情，烘托了……的現(xiàn)場氣氛，使讀者仿佛置身于現(xiàn)場之中，產(chǎn)生身臨其境之感。真實性和感染力都很強。真實地反映了……表達了……的情感傾向。(三)議論的作用1.內(nèi)容上：對主題表達起畫龍點睛的作用。評論性文字既是對

事實的闡釋，也是作者自我態(tài)度的呈現(xiàn)。2.結(jié)構(gòu)上：①用在開頭，起統(tǒng)領全文、點明中心、引出下文的

作用，并能使文章的主題思想得到鮮明的表達；②用在文章

的結(jié)尾，一般是為了加深對所寫人物的認識，深化文章的主

題思想，凸顯所寫人物的品格意義，起畫龍點睛的作用；③用在文章的中間，起承上啟下的作用，使事與事之間緊密

地連接起來，使文章結(jié)構(gòu)顯得嚴謹。1.從側(cè)面表現(xiàn)傳主通過寫與傳主相關的人、事、物，從側(cè)面表現(xiàn)傳主的道德性格、特點、品性等?？梢允箓饔浘哂懈鼮檎鎸嵏腥说牧α浚梢运茉熵S滿的傳主形象，突出傳主的精神面貌，起到增強作品歷史深度和情感力度的作用，增強文章的真實性和可讀性。2.內(nèi)容和情節(jié)的需要不交代其他相關的人、事、物，內(nèi)容情節(jié)就不完整，就無法更好地表現(xiàn)傳主。只有把傳主放到一定的環(huán)境中，他的行為、性格才顯現(xiàn)其合理性。這樣寫可以更好地體現(xiàn)作者的寫作意圖，豐富文章內(nèi)容，增強文章內(nèi)涵，增強文章文化底蘊等。3.由點及面，深化主題作者要揭示某種社會道理或者一個大的群體，比如整個民族的某種品質(zhì)，光憑傳主一個人無法全面地展現(xiàn)，就必須拓展，傳主再加上其他的人、事、物，點面結(jié)合，就可以更全面、更深刻地表現(xiàn)主題。4.增強表達效果增強文章的文學色彩；讓人產(chǎn)生豐富的想象，發(fā)人深省，耐人尋味；等等。直接引用大量原始材料，可以更好地突出人物的特點，揭示人物的精神面貌，對人物作出客觀公正的評價。在傳記中，引用主要包括以下幾個方面：引用內(nèi)容引用效果直接引用可以增加作品真實性，更好地突出人物的特點，揭示人物的精神面貌，對人物做出客觀公正的評價。引用詩詞可以從側(cè)面烘托和豐富傳主的思想精神，使傳記顯現(xiàn)出一種古樸文雅的風格。引用故事可以增強文章的趣味性，使文章更具有可讀性。引用傳主在書信、日記中的表白以及傳主的話可以印證作者的觀點，也可以使傳記具有更為真實感人的力量。引用他人的話使文章對人物的評述更加全面客觀、真實可信，也能從側(cè)面烘托傳主的形象。閱讀下面的文字，完成后面的題目。[即學即練]朱啟鈐：“被抹掉的奠基人”林天宏①2006年6月13日下午，一場大雨過后，正陽門箭樓被帶著水霧的腳手架包裹得嚴嚴實實。北京舊城中軸線上的這座標志性建筑，正經(jīng)歷著新中國成立后規(guī)模最大的一次修繕。②由正陽門箭樓北望，長安街車水馬龍，它與城樓左右兩側(cè)的南北長街、南北池街，一同構(gòu)成了北京舊城東西、南北走向的交通要道。③我問同行的一個記者：“你知道改造北京舊城，使其具有現(xiàn)代城市雛形的第一人是誰？”“梁思成？”她答道。④這個答案是錯誤的，卻并不讓人意外。隨著北京舊城改造不斷進入媒體視野，梁思成等一批建筑學家已被大眾熟知。但少有人知曉的是，從1915年起，北京已開始有計劃地進行市政工程建設，正陽門箭樓、東西長安街、南北長街與南北池街，都是在時任內(nèi)務部總長朱啟鈐的主持之下改造與打通的。⑤同樣少有人知曉的是，1925年，25歲的美國賓夕法尼亞大學留學生梁思成，收到父親梁啟超從國內(nèi)寄來北宋匠人李誡撰寫的《營造法式》一書，興趣大增，由此走上中國古代建筑研究之路。1930年，梁思成加入中國營造學社，在那里撰寫了《中國建筑史》，成為建筑學一代宗師。而《營造法式》一書的發(fā)現(xiàn)者與中國營造學社的創(chuàng)始人，正是朱啟鈐。⑥“朱啟鈐是中國古建筑研究工作的開拓者與奠基人，沒有他，就不可能在上個世紀30年代出現(xiàn)像梁思成這樣的建筑學領軍人物，我們讀到《中國建筑史》的年份，還不知要推遲多少年?！敝袊奈镅芯克逞芯咳藛T曾這樣評價。但是，“由于歷史原因，他被研究者們有意無意地抹掉了”。⑦朱啟鈐于1930年創(chuàng)辦的中國營造學社，將他的籌劃與組織才能發(fā)揮得“淋漓盡致”。他為學社請來當時最為優(yōu)秀的學術(shù)精英：東北大學建筑系主任梁思成，中央大學建筑系教授劉敦楨，著名建筑師楊廷寶、趙深，史學家陳垣，地質(zhì)學家李四光，考古學家李濟……他還以其社會人脈，動員許多財界和政界人士加入學社，直接從經(jīng)費上支持營造學社的研究工作。曾有建筑史家這樣評價朱啟鈐：“人力、物力、財力，這些都是研究工作所必不可少的條件，能把這方方面面的人事統(tǒng)籌起來，是需要非凡之才能的。朱啟鈐以一己之力，做了今天需要整個研究所行政部門做的事?！雹嘤袛?shù)據(jù)顯示，截至1937年，營造學社野外實地測繪重要古建筑達206組，因此探索出一整套研究中國古建筑的科學方法，為撰寫中國建筑史構(gòu)建了扎實的科學體系。⑨假若沒有朱啟鈐，中國的古建筑研究，又會是怎樣的圖景？如今，斯人已逝，營造學社停辦也已整整60周年。⑩6月13日的那場大雨，將故宮端門外西朝房沖洗得干干凈凈。游人如織，屋宇間卻依舊透著落寞，此處正是營造學社舊址。而位于東城區(qū)趙堂子胡同3號的朱啟鈐故居，住著數(shù)十戶人家，雜亂之中，依稀可辨當年氣魄。(摘自2006年6月21日《中國青年報》，有刪改)【注】朱啟鈐(1872—1962)，曾任全國政協(xié)委員、中央文史館館員。★2.文章多處提到梁思成，這對寫朱啟鈐有什么作用？請選一例作簡要分析。答：______________________________________________解析結(jié)合文章第③⑤⑥段進行分析，寫梁思成主要是從側(cè)面表現(xiàn)朱啟鈐，讓讀者對傳主有一個全面的、立體的了解。答案文章通過對梁思成有關事跡的敘述，或直接或間接地寫出了朱啟鈐對我國古建筑研究的重要貢獻。所選事例及分析：第③段，文章寫記者認為改造北京舊城第一人是梁思成，間接說明朱啟鈐不為人所熟知，點明題意，引出下文。第⑤段，梁思成因《營造法式》一書而走上中國古代建筑研究之路，加入中國營造學社，在中國建筑學界有很高的地位；而《營造法式》一書的發(fā)現(xiàn)者與中國營造學社的創(chuàng)始人就是朱啟鈐，這間接反映出朱啟鈐鮮為人知的貢獻，照應題目。第⑥段，點明如果沒有朱啟鈐，就不可能在上個世紀30年代出現(xiàn)像梁思成這樣的建筑學領軍人物，直接突出朱啟鈐的貢獻。★3.作者為什么兩次提到6月13日那場大雨？請談談你的看法。答：________________________________________________解析文章兩次提到大雨分別在第①段和最后一段。應注意從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)人物主題等角度進行分析。開篇寫雨是為了引出人物，結(jié)尾寫雨是為了營造落寞氛圍，首尾照應，使文章渾然一體，有力地表現(xiàn)了傳主。答案①文章開頭寫雨中正陽門箭樓的修繕，引出朱啟鈐1915年就開始有計劃地進行北京市政工程建設(或：現(xiàn)代北京舊城仍保留了朱啟鈐當年規(guī)劃的格局)。②結(jié)尾的雨引出營造學社舊址的落寞和朱啟鈐故居成為大雜院的情況，照應文題，引發(fā)讀者的聯(lián)想和感慨。③首尾呼應，結(jié)構(gòu)完整。開頭寫正陽門箭樓的修繕，結(jié)尾寫營造學社的舊址故宮端門外西朝房的落寞、朱啟鈐故居的雜亂，兩者通過“雨”聯(lián)系在一起，撫今追昔，深化了“不要忘記這位奠基人”的主題。[思維建模]分析傳記表現(xiàn)手法及作用4角度1.傳主角度：使人物形象更豐滿，突出傳主的精神面貌，增強作品的歷史深度和情感力度。2.文本角度：豐富文章內(nèi)容，增強文章的真實性、可讀性、典雅性、文化底蘊。3.結(jié)構(gòu)角度：照應標題，設置懸念，埋下伏筆，對比映襯，總結(jié)上文，深化主旨，彰顯品格。4.讀者角度：有助于讀者全面深刻地了解傳主的精神和影響，提升傳記的閱讀價值。答題模板：特點＋作用①＋作用②＋作用③分析傳記的表現(xiàn)手法?咀嚼經(jīng)典高考題目提升審題答題技能高考曾經(jīng)這樣考品答案，悟技巧，不丟分1.(2013·福建卷)13題D項：文章最后一段描寫了王文顯舊居周邊的環(huán)境與情景，營造了肅殺悲涼的氛圍，表達了作者對王文顯的深切懷念與沉痛哀悼。(×)(《那一種遙遠的幽默》)本選項考查傳記中的描寫手法及其作用。文中的描寫意在表現(xiàn)王文顯當年的住處如今已發(fā)生巨大變化，并非“肅殺悲涼”，表達的情感是“深切懷念”而非“沉痛哀悼”。(錯誤選項，2分)2.(2011·廣東卷)請分別指出文中③④段畫線部分所用的修辭手法，并具體說明這些修辭手法在文中的表達效果。(1)他走路比汽車或者比飛機還快。(2分)(2)對于他，辯論簡直是練武術(shù)，手、腿、頭、眼、身一齊參加。(2分)(《梁宗岱先生》)(1)夸張手法。(1分)突出了梁宗岱善于跑路，有強健的體格。(1分)(2)比喻。(1分)形象生動地寫出了梁宗岱擅長且喜歡辯論，辯論的技巧出眾，辯論時激情洋溢的性格特點。(1分)3.(2011·湖北卷)本文細節(jié)描寫十分精彩，請舉兩例加以評析。(6分)(《才子趙樹理》)①他在一篇稿子的頁邊批了一行字：“排版，校對同志請注意，文內(nèi)所有‘你’字，一律不準改為‘妳’，否則要負法律責任?！壁w樹理在一個尋常字眼的使用上，不盲從，并鄭重其事地在文稿中批字強調(diào)，凸顯趙樹理較真、堅持己見的性格。②老趙劃拳與眾不同，兩只手出拳，左右開弓，一會兒用左手，一會兒用右手。趙樹理不循常規(guī)，以出其不意的方式劃拳，別具一格，意趣橫生。這個細節(jié)描寫體現(xiàn)趙樹理幽默風趣的真性情，以及他和老舍之間的深厚感情。(每點3分)一、品悟經(jīng)典課文：《貝多芬：握住命運的咽喉》以本為本，知能遷移——從教材中尋求解題突破[經(jīng)典聚焦]手法運用作用及效果精雕細刻肖像烘托傳主個性，為寫命運做鋪墊。大量的內(nèi)心獨白細膩地展示傳主內(nèi)心情感，直接體現(xiàn)人物精神，使文章具有真實感。引用傳主書信直接展示傳主精神，增強感染力。他人的話從側(cè)面突出傳主性格，使作者的評述更加客觀全面、真實可信。對比以傳主一生的種種不幸突出其性格的堅忍執(zhí)著。以與歌德交往相處不和諧突出傳主倔強的個性。敘述中插入議論抒情表明作者的觀點態(tài)度，深化作品的主題，使作品更加真實深刻、更具表現(xiàn)力。細節(jié)描寫：陌生的手替他闔上眼睛暗示不認識他的人也無比崇敬，表現(xiàn)貝多芬的偉大。二、重溫經(jīng)典手法1.本文是一篇由傳主本人口述的自傳，文章的語言有什么特點？請舉例說明?！睹珴蓶|：憶往昔，崢嶸歲月稠》答：_______________________________________________【提示】本文語言樸實，用詞巧妙，富有特色。作為黨的領袖和政治家，毛澤東在敘述經(jīng)歷的過程中，把革命斗爭中一些常用的政治術(shù)語融入家庭瑣事的描述當中，使文章語言形象、生動而幽默。如：①“我的不滿增加起來了，辯證的斗爭在我們的家庭中不斷地發(fā)展著。”反映了毛澤東的叛逆精神，而且體現(xiàn)了他反抗意識的不斷提高。②“在這個情形之下，雙方互相提出要求，以期停止‘內(nèi)戰(zhàn)’……”“內(nèi)戰(zhàn)”通常指國內(nèi)各軍閥之間的戰(zhàn)爭。這件事體現(xiàn)了毛澤東在反抗父親時已經(jīng)開始采取一定的策略，與