第二章第二節(jié) 奇妙的二氧化碳新

第二章第二節(jié)奇妙的二氧化碳新第1頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月1、藥品及原理一、實驗室制取二氧化碳稀鹽酸和碳酸鈉粉末稀鹽酸和塊狀大理石稀硫酸和塊狀大理石快速產(chǎn)生氣泡，反應(yīng)速率快產(chǎn)生氣泡，反應(yīng)速率適中產(chǎn)生氣泡慢，一會后沒有氣泡實驗藥品實驗現(xiàn)象第2頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月藥品：大理石（或石灰石）、稀鹽酸原理：碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+二氧化碳+水

CaCO3HCl

CaCl2CO2H2O

1、藥品及反應(yīng)原理第3頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月2、實驗室制取二氧化碳裝置依據(jù)：藥品的狀態(tài)、反應(yīng)條件AB發(fā)生裝置第4頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月向上排空氣法小資料：

二氧化碳能溶于水（1:1）；密度比空氣大向下排空氣法排水法2、實驗室制取二氧化碳裝置收集裝置第5頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月2、實驗室制取二氧化碳裝置第6頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）連接裝置檢查裝置氣密性（2）裝入石灰石（3）固定反應(yīng)裝置（4）加入稀鹽酸（5）收集二氧化碳?xì)怏w3、實驗室制取二氧化碳的操作步驟第7頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月4、驗滿方法驗滿方法：用燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則說明已收集滿。第8頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月檢驗方法：將氣體通入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，說明該氣體是二氧化碳。二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水CO2Ca(OH)2CaCO3H2O如何檢驗產(chǎn)生的氣體是二氧化碳呢？第9頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月探究二氧化碳與水的反應(yīng)實驗：實驗藥品實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論二氧化碳?xì)怏w蒸餾水碳酸稀鹽酸石蕊試紙不變紅石蕊試紙不變紅二氧化碳?xì)怏w、水都不能使紫色石蕊變紅石蕊試劑變紅石蕊試紙變紅酸能使紫色石蕊變紅第10頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月結(jié)論：二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅。

二氧化碳+水碳酸

CO2H2OH2CO3二、探究二氧化碳與水的反應(yīng)現(xiàn)象：紫色石蕊試液由紫色變成紅色1、將二氧化碳通過含紫色石蕊試液的水中第11頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月結(jié)論：碳酸不穩(wěn)定，加熱后會分解生成二氧化碳和水碳酸二氧化碳+水

H2CO3CO2

H2O現(xiàn)象：紅色石蕊試液重新變成紫色加熱2、加熱含石蕊試液的碳酸溶液第12頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月三、二氧化碳倒入高低兩層蠟燭火實驗1、現(xiàn)象：

2、結(jié)論：二氧化碳具有

的物理性質(zhì)；

、

的化學(xué)性質(zhì)。3、利用：

。蠟燭由下而上依次熄滅密度大于空氣不能燃燒滅火不支持燃燒第13頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月`2.2奇妙的二氧化碳（第2課時）第14頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月知識回顧藥品石灰石、稀鹽酸反應(yīng)原理

碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+二氧化碳+水CaCO3HCl

CaCl2CO2H2O藥品狀態(tài)固體、液體反應(yīng)條件常溫發(fā)生裝置

固液不加熱型收集方法向上排空氣法檢驗方法澄清石灰水驗滿方法燃著的木條第15頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月二、二氧化碳的奇妙變化

實驗說明汽水中溶解有什么氣體？知識回顧第16頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月1、你觀察到什么現(xiàn)象？2、實驗說明二氧化碳具有什么性質(zhì)？知識回顧第17頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月一、二氧化碳的物理性質(zhì)與應(yīng)用物理性質(zhì)1：二氧化碳能溶于水應(yīng)用1：生產(chǎn)汽水等碳酸飲料，用于作化工產(chǎn)品的原料第18頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月一、二氧化碳的物理性質(zhì)與應(yīng)用物理性質(zhì)2：當(dāng)溫度高于-78°C，“干冰”升華，吸收大量的熱應(yīng)用2：作為制冷劑如形成人工云霧，用于人工降雨第19頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月一、二氧化碳的物理性質(zhì)與應(yīng)用物理性質(zhì)3：通常情況下，二氧化碳的密度比空氣大第20頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月二、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)與應(yīng)用化學(xué)性質(zhì)1：不能燃燒，通常也不支持燃燒應(yīng)用3：用于滅火物理性質(zhì)3：通常情況下，二氧化碳的密度比空氣大第21頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月在意大利那不勒斯城附近有一個“死狗洞”，狗、貓等動物一走進去，掙扎幾分鐘就死了，人卻可以安然無恙地通過這個洞。迷信的人因此說，洞里面有“屠狗妖”。為什么會有如此奇異的現(xiàn)象呢？

二、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)與應(yīng)用化學(xué)性質(zhì)2：二氧化碳無毒但不能供給呼吸第22頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月資料

二氧化碳無毒，若空氣中含量超過正常含量就會影響人體健康?？諝庵卸趸嫉捏w積分?jǐn)?shù)（%）對人體的影響1感到氣悶、頭昏、心悸4~5感到氣悶、頭痛、眩暈6使人神志不清，呼吸停止，以致死亡第23頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月進入久未開啟的菜窖前該怎么做?

做燈火實驗

我國北方經(jīng)常將過冬所吃的蔬菜儲藏于地窖中，但由于地窖經(jīng)常不通風(fēng)，長時間蔬菜的呼吸作用，常會使二氧化碳濃度過高，請討論設(shè)計實驗來檢驗如何證實洞穴中二氧化碳的濃度是否可安全進入？第24頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月二、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)與應(yīng)用化學(xué)性質(zhì)3：與澄清石灰水反應(yīng)應(yīng)用：澄清石灰水用于檢驗二氧化碳澄清石灰水二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水CO2Ca(OH)2CaCO3H2O第25頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月二、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)與應(yīng)用化學(xué)性質(zhì)4：二氧化碳能與水作用，生成碳酸；碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解第26頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月二氧化碳+水碳酸

CO2H2OH2CO3化合反應(yīng)碳酸二氧化碳+水H2CO3CO2

H2O加熱化合反應(yīng)與分解反應(yīng)由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)。（A+B+···→C)分解反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種或者兩種以上新物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)（A→B+C+···）第27頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月判斷下列反應(yīng)是化合反應(yīng)還是分解反應(yīng)：1.鎂+氧氣

氧化鎂2.石蠟+氧氣二氧化碳+水3.過氧化氫水+氧氣4.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣5.鐵+氧氣四氧化三鐵點燃點燃二氧化錳點燃加熱第28頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月大氣中的二氧化碳呼吸呼吸呼吸光合作用工廠生產(chǎn)動植物尸體——微生物分解作用煤、石油、以及天然氣——燃燒經(jīng)過長時間的復(fù)雜的變化二氧化碳在自然界中的循環(huán)二、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)與應(yīng)用第29頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月二、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)與應(yīng)用化學(xué)性質(zhì)5：植物進行光合作用時，消耗二氧化碳應(yīng)用4：可作為溫室棚里的氣體肥料第30頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月CO2CO2的功汽水尿素純堿2、工業(yè)原料人工降雨1、作為氣體肥料3、做制冷劑4、用于滅火第31頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月CO2的過溫室效應(yīng)第32頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月三、小結(jié)1、二氧化碳的物理性質(zhì)：①通常狀況下，二氧化碳是無色無味的氣體②能溶于水③通常狀況下，密度比空氣大④有三態(tài)變化，“干冰”易升華，吸收大量的熱第33頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月三、小結(jié)2、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：①不能燃燒，不支持燃燒②無毒但不供給呼吸③能與澄清石灰水反應(yīng)④能與水反應(yīng)⑤二氧化碳能促進光合作用第34頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月三、小結(jié)3、二氧化碳的用途：①