北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《正負(fù)數(shù)》課件

正負(fù)數(shù)北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)順化中心小學(xué)張鳳朝正負(fù)數(shù)北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)順化中心小學(xué)張鳳朝1教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)正負(fù)數(shù)，同學(xué)們要結(jié)合生活中的實(shí)際例子，同學(xué)們要掌握正負(fù)數(shù)的概念，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)正負(fù)數(shù)，同學(xué)們要結(jié)合生活中的實(shí)際2正負(fù)數(shù)問題:中午12點(diǎn)，晚6點(diǎn)，夜間12點(diǎn)，早6點(diǎn)的氣溫如下：你能讀出它們所表示的溫度各是多少嗎？正負(fù)數(shù)問題:中午12點(diǎn)，晚6點(diǎn)，夜間12點(diǎn)，早6點(diǎn)的氣3赤道40℃赤道40℃4南極-40℃南極-40℃5北極-34℃北極-34℃6問題一：?jiǎn)栴}二：2009年12月某天，東營的最低溫度為零下30C，最高溫度為零上30C2008年，小明家庭總收入9.5萬元，總支出4.8萬元零上30C零下30C＋33收入9.5萬支出4.8萬＋9.54.8問題一：?jiǎn)栴}二：2009年12月某天，東營的最低溫7問題三：王校長(zhǎng)開車外出辦事，昨天從校門口向東行駛了5千米，今天向西行駛了4千米向東5千米向西4千米＋54問題三：王校長(zhǎng)開車外出辦事，昨天從校門口向東8作用：定義：0的特殊性：用來表示一對(duì)意義相反的量。像5，20，100，36，……都是正數(shù)像-2，-5，-13，-50，……都是負(fù)數(shù)0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)0的意義不僅僅表示“沒有”作用：定義：0的特殊性：用來表示一對(duì)意義相反的量。像9()℃()℃()℃()℃

1000-88.3-183()℃()℃(10解答下列問題1.如果珠穆朗瑪峰高出海平面8848.13米記為＋8848.13，那么吐魯番盆地低于海平面155米記為

2.如果—3表示水庫水位下降了3米，則＋5米表示3.下列幾個(gè)數(shù)中，正數(shù)有個(gè)，負(fù)數(shù)有個(gè)10—1.5＋2.4—6+317—155米水庫水位上升5米32解答下列問題1.如果珠穆朗瑪峰高出海平面8848.13米11一種零件的內(nèi)徑尺寸在圖紙上是9±0.5mm這里的±0.5代表什么意思，合格產(chǎn)品的內(nèi)徑范圍是多少？

答：＋0.5表示比9多0.5

—0.5表示比9少0.5

合格產(chǎn)品的內(nèi)徑范圍是8.5～9.5mm

練習(xí)一種零件的內(nèi)徑尺寸在圖紙上是9±0.5mm這里12練習(xí)老師在統(tǒng)計(jì)某次數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)，85分及以上成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀，比85分多2分記為＋2，比85分少3分記為—3.（1）95分，78分各記作什么？（2）＋14，—10，0各代表什么？練習(xí)老師在統(tǒng)計(jì)某次數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)，85分及以上成績(jī)?yōu)?3某日，早晨的氣溫是10C，到中午氣溫上升了70C，到晚上氣溫又下降了90C，則這天晚上的氣溫是多少？答：這天晚上的氣溫是—10C。練習(xí)某日，早晨的氣溫是10C，到中午氣溫上升了7014

我國成功發(fā)射的神舟七號(hào)飛船在太空中向陽面的溫度為100℃以上，而背陽面卻低于-100℃，但通過隔熱和控制，太空艙內(nèi)的溫度始終保持在21℃，非常適宜宇航員工作。我國成功發(fā)射的神舟七號(hào)飛船在太空中向陽面15

實(shí)驗(yàn)中學(xué)對(duì)初三男生進(jìn)行了引體向上的測(cè)試，以能做7個(gè)為標(biāo)準(zhǔn)，超過的次數(shù)用正數(shù)表示，不足的次數(shù)用負(fù)數(shù)表