增強(qiáng)法律意識、弘揚(yáng)法治精神

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

第七章

增強(qiáng)法律意識

弘揚(yáng)法治精神

［問題提示］社會(huì)主義法律的內(nèi)涵及本質(zhì)特征法律權(quán)利、義務(wù)的性質(zhì)與關(guān)系

建設(shè)社會(huì)主義法治國家的主要任務(wù)法律思維方式的含義和特征第一節(jié)領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律精神

一、我國社會(huì)主義法律的內(nèi)涵

二、我國社會(huì)主義法律體系

三、我國社會(huì)主義法律的運(yùn)行

四、建設(shè)社會(huì)主義法治國家一、我國社會(huì)主義法律的內(nèi)涵（一）法律的一般含義（二）我國社會(huì)主義法律的本質(zhì)一、我國社會(huì)主義法律的內(nèi)涵（一）法律的一般含義一、我國社會(huì)主義法律的內(nèi)涵（一）法律的一般含義——人類進(jìn)入奴隸社會(huì)開始有了法一、我國社會(huì)主義法律的內(nèi)涵（一）法律的一般含義法的歷史類型一、我國社會(huì)主義法律的內(nèi)涵（一）法律的一般含義人類社會(huì)先后存在過四種歷史類型的法律一、我國社會(huì)主義法律的內(nèi)涵（一）法律的一般含義人類社會(huì)先后存在過四種歷史類型的法律一、我國社會(huì)主義法律的內(nèi)涵（一）法律的一般含義人類社會(huì)先后存在過四種歷史類型的法律一、我國社會(huì)主義法律的內(nèi)涵（一）法律的一般含義人類社會(huì)先后存在過四種歷史類型的法律一、我國社會(huì)主義法律的內(nèi)涵（一）法律的一般含義馬克思主義對法的本質(zhì)的揭示和概括1、法律是由國家創(chuàng)制并保證實(shí)施的行為規(guī)范2、法律是統(tǒng)治階級共同意志的體現(xiàn)3、法律是由社會(huì)物質(zhì)生活條件決定的一、我國社會(huì)主義法律的內(nèi)涵（一）法律的一般含義馬克思主義對法的本質(zhì)的揭示和概括1、法律是由國家創(chuàng)制并保證實(shí)施的行為規(guī)范由國家創(chuàng)制由國家創(chuàng)制由國家認(rèn)可由國家保證實(shí)施違法行為的否定和制裁合法行為的肯定和保護(hù)一、我國社會(huì)主義法律的內(nèi)涵（一）法律的一般含義馬克思主義對法的本質(zhì)的揭示和概括2、法律是統(tǒng)治階級共同意志的體現(xiàn)統(tǒng)治階級整體意志，非個(gè)別意志，也非個(gè)別意志簡單相加不是統(tǒng)治階級意志的全部，僅是上升為國家意志的那部分在階級對立的社會(huì)中，法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)

3、法律是由社會(huì)物質(zhì)生活條件決定的物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式社會(huì)物質(zhì)生活條件地理環(huán)境人口根本因素一、我國社會(huì)主義法律的內(nèi)涵（一）法律的一般含義馬克思主義對法的本質(zhì)的揭示和概括

法律是由國家創(chuàng)制并保證實(shí)施的、反映由社會(huì)物質(zhì)生活條件決定的統(tǒng)治階級意志的行為規(guī)范。一、我國社會(huì)主義法律的內(nèi)涵（二）我國社會(huì)主義法律的本質(zhì)1、從法律體現(xiàn)的意志來看

2、從法律的實(shí)施內(nèi)容來看

3、從法律的社會(huì)作用來看

一、我國社會(huì)主義法律的內(nèi)涵（二）我國社會(huì)主義法律的本質(zhì)1、法律體現(xiàn)的意志

——工人階級領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志的體現(xiàn)體現(xiàn)了階級性和人民性的統(tǒng)一

——工人階級的意志和利益與全體人民的意志和利益在根本上是一致的——并非自發(fā)形成而是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下逐步形成的共同意志

一、我國社會(huì)主義法律的內(nèi)涵（二）我國社會(huì)主義法律的本質(zhì)

2、法律的實(shí)施內(nèi)容

是社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律和自然規(guī)律的反應(yīng)

具有鮮明的科學(xué)性和先進(jìn)性一、我國社會(huì)主義法律的內(nèi)涵（二）我國社會(huì)主義法律的本質(zhì)

2、法律的實(shí)施內(nèi)容

科學(xué)性以辯證唯物主義和歷史唯物主義為世界觀和方法論

善于借鑒我國傳統(tǒng)法和外國法的成功經(jīng)驗(yàn)

立法體制、立法程序和立法技術(shù)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展而不斷改革與創(chuàng)新，使立法的質(zhì)量和水平不斷提高。

一、我國社會(huì)主義法律的內(nèi)涵（二）我國社會(huì)主義法律的本質(zhì)

2、法律的實(shí)施內(nèi)容

科學(xué)性善于借鑒我國傳統(tǒng)法和外國法的成功經(jīng)驗(yàn)

（一）發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，做好法律移植，實(shí)現(xiàn)法律的本土化。（二）在法律本土化的過程中，迎接法律全球化代帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

一、我國社會(huì)主義法律的內(nèi)涵（二）我國社會(huì)主義法律的本質(zhì)

2、法律的實(shí)施內(nèi)容

科學(xué)性國家正式制度的設(shè)計(jì)和推行應(yīng)當(dāng)多考慮與非正式制度之間可能的契合點(diǎn)，尋求其支持；同時(shí)也必須在非正式制度的演變中不斷反思正式制度自身的合理性，探索法律現(xiàn)代化不同樣式存在的可能性，以使法制更切近中國的國情和民情。立法體制、立法程序和立法技術(shù)一、我國社會(huì)主義法律的內(nèi)涵（二）我國社會(huì)主義法律的本質(zhì)3、法律的社會(huì)作用

政治方面經(jīng)濟(jì)方面文化方面對外方面社會(huì)建設(shè)二、我國社會(huì)主義法律體系什么是法律體系二、我國社會(huì)主義法律體系（二）行政法法律部門（一）憲法（三）民商法法律部門（四）經(jīng)濟(jì)法法律部門（五）社會(huì)法法律部門（二）刑法法律部門（二）訴訟與非訴訟程序法法律部門二、我國社會(huì)主義法律體系（一）憲法憲法是國家的根本法

內(nèi)容最根本

效力最高

是其他法律的立法依據(jù)二、我國社會(huì)主義法律體系（一）憲法通常憲法部門除了憲法典外，還包括一些憲法性法律，如《全國人民代表大會(huì)組織法》、《民族區(qū)域自治法》、《香港特別行政區(qū)基本法》、《澳門特別行政區(qū)域基本法》、《立法法》、《全國人民代表大會(huì)和地方各級人民代表大會(huì)選舉法》、《全國人民代表大會(huì)和地方各級人民代表大會(huì)代表法》、《國旗法》、《國徽法》、《國籍法》等二、我國社會(huì)主義法律體系（一）行政法法律部門

行政法是調(diào)整行政關(guān)系與監(jiān)督行政關(guān)系，對行政活動(dòng)過程，特別是行政權(quán)力運(yùn)行過程，加以規(guī)范，監(jiān)督與救濟(jì)的法律規(guī)范和法律原則的總稱。可分為一般行政法與特別行政法。二、我國社會(huì)主義法律體系（三）民商法法律部門

民商法是調(diào)整民事和商事活動(dòng)的法律規(guī)范的總稱。我國目前尚無一部較完整的民法典，而是以《民法通則》為核心法律，輔之以其他單行民事法律。1986年4月12日六屆人大四次會(huì)議通過的《民法通則》二、我國社會(huì)主義法律體系（四）經(jīng)濟(jì)法法律部門

經(jīng)濟(jì)法是調(diào)整國家在監(jiān)管與協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱創(chuàng)造平等競爭環(huán)境、維護(hù)市場秩序方面的法律

國家宏觀調(diào)控和經(jīng)濟(jì)管理方面的法律

二、我國社會(huì)主義法律體系（四）經(jīng)濟(jì)法法律部門經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整對象二、我國社會(huì)主義法律體系（五）社會(huì)法法律部門

社會(huì)法是調(diào)整有關(guān)勞動(dòng)關(guān)系、社會(huì)保障和社會(huì)福利關(guān)系的法律規(guī)范的總和。二、我國社會(huì)主義法律體系（六）刑法法律部門

刑法是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律。

刑法犯罪刑罰犯罪指危害統(tǒng)治階級利益和統(tǒng)治秩序，依法應(yīng)受刑罰處罰的行為二、我國社會(huì)主義法律體系（六）刑法法律部門

刑法是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律。

承擔(dān)刑事責(zé)任二、我國社會(huì)主義法律體系（六）訴訟法與非訴訟程序法二、我國社會(huì)主義法律體系（六）訴訟法與非訴訟程序法調(diào)解程序

——調(diào)解是貫穿于民事訴訟全過程的一項(xiàng)基本原則，是民事審判的基本制度、基本方法和重要結(jié)案方式，對化解矛盾，解決糾紛，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，減輕當(dāng)事人訴訟負(fù)擔(dān)，節(jié)約辦案成本，提高審判質(zhì)量與效率都具有重要作用。

視頻資料每個(gè)部門法都有其獨(dú)特的味道：刑法的味道是苦的，因?yàn)樗闹饕饔檬恰按颉焙屯?；民法的味道是酸的，因?yàn)樗闹饕哪康脑谟诨謴?fù)原狀；而憲法的味道卻是甜的，因?yàn)樗闹饕康脑谟诒Ｗo(hù)公民免受違憲的法律、法規(guī)、規(guī)章或規(guī)定的處罰。——王磊《憲法的司法化》

思考：法律公平原則與社會(huì)正義是什么關(guān)系？道德正義對法律有什么作用？評析：任何社會(huì)的法律都體現(xiàn)著當(dāng)時(shí)的公平觀。在現(xiàn)代，法律所體現(xiàn)的社會(huì)公平不僅要維護(hù)個(gè)人的利益，而且還要維護(hù)社會(huì)的公共利益，公平偏重的是社會(huì)正義，而不是個(gè)體正義。公平作為一種價(jià)值觀念，首先是一種道德原則，是人們評價(jià)其行為價(jià)值的道德標(biāo)準(zhǔn)，法律與道德的價(jià)值目標(biāo)具有一致性。我們可以在我國法律中找到許多社會(huì)道義觀和民族傳統(tǒng)美德，道德正義對法律的補(bǔ)充與修繕。法律中必然的隱藏著公共利益與道德因素，當(dāng)法律規(guī)定出現(xiàn)漏洞或疑義時(shí)，從道義角度出發(fā)運(yùn)用法律理論，對法律做出公平、公正、合乎公共利益的解釋是可行的。

1、《依法治理概論》（胡澤君法律出版社2003年12月1日出版）

2、《臥底記者——我的正義之旅》（石野中國方正出版社2005年1月1日出版）

3、《美德書》（［美］威廉·貝內(nèi)特哈爾濱出版社2004年12月）

4、《中國人的道德前景》（茅于軾暨南大學(xué)出版社2003年3月1日出版）論文選題：1、法律與道德關(guān)系2、依法治國與以德治國的關(guān)系3、社會(huì)主義發(fā)展與人的全面發(fā)展

三、我國社會(huì)主義法律的運(yùn)行法律的運(yùn)行是一個(gè)從創(chuàng)制、實(shí)施到實(shí)現(xiàn)的過程。這個(gè)過程主要包括

法律制定（立法）法律遵守（守法）法律執(zhí)行（執(zhí)法）法律適用（司法）三、我國社會(huì)主義法律的運(yùn)行社會(huì)主義法創(chuàng)制的程序，是指有關(guān)國家機(jī)關(guān)制定、修改和廢止法律或其他法律規(guī)范的步驟和方法。

（一）法律制定法律是如何制定出來的三、我國社會(huì)主義法律的運(yùn)行大體包括以下四個(gè)環(huán)節(jié)：法律案的提出；法律案的審議；法律案的表決；法律的公布。

（一）法律制定視頻資料三、我國社會(huì)主義法律的運(yùn)行（一）法律制定

據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1979年到現(xiàn)在，全國人大及其常委會(huì)通過了440多件法律、法律解釋和有關(guān)法律問題的決定，其中現(xiàn)行有效的法律200多件，國務(wù)院制定了960多件行政法規(guī)，地方人大及其常委會(huì)制定了8000多件地方性法規(guī)民族自治地方制定了480多件自治條例和單行條例。二、我國社會(huì)主義法律的運(yùn)行《憲法》第5條明確規(guī)定：“一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違犯憲法和法律的行為，必須予以追究?！保ǘ┓勺袷厝?、我國社會(huì)主義法律的運(yùn)行（二）法律遵守兩層含義兩方面主體國家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織公民個(gè)人行使權(quán)利承擔(dān)義務(wù)三、我國社會(huì)主義法律的運(yùn)行（三）法律執(zhí)行——又稱作行政執(zhí)法行政機(jī)關(guān)被授權(quán)組織受委托社會(huì)組織三、我國社會(huì)主義法律的運(yùn)行國家司法機(jī)關(guān)依照法定職權(quán)和程序適用法律處理各種案件的專門活動(dòng)。（四）法律適用司法機(jī)關(guān)人民法院人民檢察院國家審判機(jī)關(guān)法律監(jiān)督機(jī)關(guān)全國人民代表大會(huì)全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)國家主席最高人民檢察院國務(wù)院中央軍事委員會(huì)最高人民法院三、我國社會(huì)主義法律的運(yùn)行總統(tǒng)制

圖示（美）人民依人口比例選舉產(chǎn)生眾議院參議院立法每州兩名各州產(chǎn)生方式不同人民國務(wù)院由人民選舉選舉人團(tuán)選舉之總統(tǒng)行政司法最高法院人民小資料總統(tǒng)制

圖示（美）四、建設(shè)社會(huì)主義法治國家黨的十五大明確提出了依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的基本方略。九屆全國人大二次會(huì)議把依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家載入憲法。四、建設(shè)社會(huì)主義法治國家（一）完善中國特色社會(huì)主義法律體系（二）提高黨依法執(zhí)政的水平（三）建立社會(huì)主義法治政府（四）健全司法體制與制度（五）完善權(quán)力制約與監(jiān)督機(jī)制（六）培養(yǎng)社會(huì)主義新型法律文化四、建設(shè)社會(huì)主義法治國家法治的含義與特征何謂法治與法制的區(qū)別法治即“法律的統(tǒng)治”ruleoflaw法制即“法律的制度”rulebylaw法治要求良法之治法制無價(jià)值理念的要求法治要求嚴(yán)格依法辦事體現(xiàn)法律的至高權(quán)威法制可以充當(dāng)專制、特權(quán)的工具參考：/books/fali/99.htm四、建設(shè)社會(huì)主義法治國家法治的含義與特征若要求由法律來統(tǒng)治,即是說要求由神癨和理智來統(tǒng)治;若要求由一個(gè)個(gè)人來統(tǒng)治,便無異于引狼入室。因?yàn)槿祟惖那橛缤矮F,雖至圣大賢也會(huì)讓強(qiáng)烈的情感引入歧途。惟法律擁有理智而免除情欲?！竟畔ＥD】亞里士多德《政治學(xué)》法治與人治四、建設(shè)社會(huì)主義法治國家法治的制度要求

（一）民主的、科學(xué)的立法制度（二）國家行政權(quán)力受約束和監(jiān)督的法律機(jī)制（三）保障司法獨(dú)立和公正的各項(xiàng)制度（四）保障公民權(quán)利和自由的制度體系（五）國家權(quán)力恰當(dāng)配置的內(nèi)部互相制約制度法治的制度要求四、建設(shè)社會(huì)主義法治國家（一）完善中國特色社會(huì)主義法律體系不僅有法可依，而且對法律的質(zhì)量有要求，體現(xiàn)法治的“良法之治”加強(qiáng)對立法工作的科學(xué)研究，完善立法制度和程序，改善立法技術(shù)和方法，提高立法質(zhì)量和水平，以高質(zhì)量、高水平的立法完善社會(huì)主義法律體系。國不可無法，有法而不善與無法等?！蚣冶舅?、建設(shè)社會(huì)主義法治國家（二）提高黨依法執(zhí)政的水平不斷改革和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，把依法執(zhí)政作為黨治國理政的一個(gè)基本方式

四、建設(shè)社會(huì)主義法治國家（二）提高黨依法執(zhí)政的水平立法模范守法實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)四、建設(shè)社會(huì)主義法治國家（三）建立社會(huì)主義法治政府全面推進(jìn)依法行政，建立社會(huì)主義法治政府

合理劃分、依法規(guī)范各級行政機(jī)關(guān)的職權(quán)

使行政法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件更具合理性和可操作性四、建設(shè)社會(huì)主義法治國家（三）建立社會(huì)主義法治政府全面推進(jìn)依法行政，建立社會(huì)主義法治政府

健全和完善行政執(zhí)法程序，保障行政相對人的程序性權(quán)利

健全和完善行政機(jī)關(guān)內(nèi)外的監(jiān)督機(jī)制

實(shí)行行政執(zhí)法責(zé)任制，建立執(zhí)法過錯(cuò)或錯(cuò)案追究制四、建設(shè)社會(huì)主義法治國家（四）健全司法體制與制度為什么司法機(jī)關(guān)要獨(dú)立行使職權(quán)四、建設(shè)社會(huì)主義法治國家（四）健全司法體制與制度1．司法權(quán)是國家權(quán)力體系中相對獨(dú)立的一部分，司法機(jī)構(gòu)具有自治性、獨(dú)立性。2．審判獨(dú)立，法官只向法律負(fù)責(zé)，忠于法律，只接受監(jiān)督而不接受命令。3．司法機(jī)構(gòu)作為一種終極性權(quán)力，是社會(huì)沖突和糾紛的最后裁判所，是社會(huì)公正的最顯著象征。這要求它必須中立于當(dāng)事人，獨(dú)立于其他權(quán)力機(jī)構(gòu)。四、建設(shè)社會(huì)主義法治國家（四）健全司法體制與制度法官袍為黑色散袖口式長袍，黑色代表莊重和嚴(yán)肅，紅色前襟配有裝飾性金黃色領(lǐng)扣，與國旗的配色一致，體現(xiàn)法院代表國家行使審判權(quán)四、建設(shè)社會(huì)主義法治國家（四）健全司法體制與制度為什么不是佩戴國徽？四、建設(shè)社會(huì)主義法治國家（五）完善權(quán)力制約與監(jiān)督機(jī)制沒有制約的權(quán)力必然走向腐敗權(quán)力機(jī)關(guān)檢察機(jī)關(guān)行政機(jī)關(guān)機(jī)關(guān)監(jiān)督監(jiān)督監(jiān)督四、建設(shè)社會(huì)主義法治國家（六）培養(yǎng)社會(huì)主義新型法律文化社會(huì)主義新型法律文化的培植，更主要的任務(wù)是傳播和弘揚(yáng)民主法治精神。要樹立依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義法治理念。以及公民對法律的信仰

四、建設(shè)社會(huì)主義法治國家（六）培養(yǎng)社會(huì)主義新型法律文化沒有信仰的法律將退化成為僵死的教條?！久馈抗_德·J·伯爾曼第二節(jié)樹立社會(huì)主義法治觀念

一、社會(huì)主義民主與法治觀念

二、法律權(quán)利與義務(wù)觀念三、法律面前人人平等觀念

一、社會(huì)主義民主與法治觀念（一）社會(huì)主義民主與法治是社會(huì)主義的重要特征（二）黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義民主與法治的根本保證（三）社會(huì)主義民主與法治相互依存、相互促進(jìn)一、社會(huì)主義民主與法治觀念（一）社會(huì)主義民主與法治是社會(huì)主義的重要特征民主和法治

社會(huì)主義政治文明社會(huì)主義真正的民主一、社會(huì)主義民主與法治觀念（二）黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義民主與法制的根本保證

依法治國與黨的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系？

黨的領(lǐng)導(dǎo)與法的制定的關(guān)系？一、社會(huì)主義民主與法治觀念（三）社會(huì)主義民主與社會(huì)主義法治相互依存相互促進(jìn)社會(huì)主義民主社會(huì)主義法治前提體現(xiàn)和保障一、社會(huì)主義民主與法治觀念（一）社會(huì)主義民主與法治是社會(huì)主義的重要特征民主和法治

社會(huì)主義政治文明社會(huì)主義真正的民主二、法律權(quán)利與義務(wù)觀念（一）法律權(quán)利與法律義務(wù)的性質(zhì)（二）法律權(quán)利與法律義務(wù)的關(guān)系二、法律權(quán)利與義務(wù)觀念（一）法律權(quán)利與義務(wù)的性質(zhì)法律權(quán)利：指法律所確認(rèn)和保護(hù)的法律關(guān)系主體所享有的某種權(quán)能。法律義務(wù)：指法律規(guī)定的法律關(guān)系主體（義務(wù)主體）所承擔(dān)的必須履行的責(zé)任?？梢宰?、可以不做、要求他人做、要求他人不做必須做、必須不做二、法律權(quán)利與義務(wù)觀念（一）法律權(quán)利與義務(wù)的性質(zhì)義務(wù)是指一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做或不應(yīng)當(dāng)做什么，例如，在甲與乙之間的法律關(guān)系中，乙具有離開土地的義務(wù)，那么，與此相關(guān)的就是，甲具有要求乙離開其土地的權(quán)利。在英語中尋找了一個(gè)近義詞來說明嚴(yán)格意義上的權(quán)利（right）這就是claim，即主張和請求的意思。二、法律權(quán)利與義務(wù)觀念（一）法律權(quán)利與義務(wù)的性質(zhì)權(quán)利與義務(wù)都是由界限的你揮動(dòng)手臂的自由止于別人鼻子的面前二、法律權(quán)利與義務(wù)觀念（二）法律權(quán)利與法律義務(wù)的關(guān)系結(jié)構(gòu)上的相關(guān)關(guān)系數(shù)量上的等值關(guān)系功能上的互補(bǔ)關(guān)系

三、法律面前人人平等觀念（一）公民在守法上一律平等（二）公民在適用法律上一律平等三、法律面前人人平等觀念（一）公民在守法上一律平等任何人沒有超越法律的特權(quán)私宅就是一個(gè)城堡，風(fēng)可進(jìn)，雨可進(jìn)，而國王不可進(jìn)。我們認(rèn)為下面這些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物主賦予他們?nèi)舾刹豢赊D(zhuǎn)讓的權(quán)利,其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。——【美】《獨(dú)立宣言》三、法律面前人人平等觀念（二）公民在適用法律上一律平等對于任何公民，不論其民族、種族、性別、職業(yè)、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、社會(huì)地位、居住期限等有何差別，都要給予平等對待。

三、法律面前人人平等觀念（二）公民在適用法律上一律平等平等是不是等同平等是形式上的平等還是實(shí)質(zhì)上的平等人人平等理想式的還是現(xiàn)實(shí)可能的三、法律面前人人平等觀念（二）公民在適用法律上一律平等平等不是等同“法律面前人人平等”不能理解為“人人一樣”。人與人之間是有差別的存在，這就是“人”的多樣性。在社會(huì)的公共管理活動(dòng)領(lǐng)域，要求“人人一樣”，必然會(huì)陷入平均主義的泥坑，這方面我們是有深刻的教訓(xùn)的。三、法律面前人人平等觀念（二）公民在適用法律上一律平等平等更強(qiáng)調(diào)實(shí)質(zhì)上的平等如在聯(lián)合國的會(huì)費(fèi)交納中，各國交納的費(fèi)用不同。其中每年交納一億美元以上的有美國、德國與日本三個(gè)國家，中國排在第13位。盡管各個(gè)國家交納的費(fèi)用不一樣，但就各個(gè)國家就其本身的能力上是否已經(jīng)“盡力”而言，分歧不大。如中國雖然于2002年交納了2000萬美元，但我們已經(jīng)盡了自己最大的力，而美國雖然交納最多，但就其能力而言，與其他發(fā)展中國家并無多大差別。三、法律面前人人平等觀念（二）公民在適用法律上一律平等“法律面前人人平等”具有理想因素，其最終實(shí)現(xiàn)有待于全社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等的整體進(jìn)步與發(fā)展。例如在現(xiàn)實(shí)的中國，北京、上海等城市的青少年能夠享受到更好的生活、教育條件與文化環(huán)境，而內(nèi)地，特別是農(nóng)村的青少年各方面的條件相應(yīng)就差得多。這是客觀存在的一種現(xiàn)象，我們不能忽視，因此，我們說“人人平等”不是絕對性，而是相對的。法律面前人人平等具有理想因素第三節(jié)增強(qiáng)國家安全意識

一、確立新的國家安全觀

二、掌握國家安全法律知識三、履行維護(hù)國家安全的義務(wù)

一、確立新的國家安全觀（一）傳統(tǒng)國家安全觀與非傳統(tǒng)國家安全觀的區(qū)別（二）政治安全和國防安全是國家安全的支柱和核心。（三）經(jīng)濟(jì)安全、科技安全、文化安全、生態(tài)安全、社會(huì)公共安全是國家安全的重要內(nèi)容一、確立新的國家安全觀（一）傳統(tǒng)國家安全觀與非傳統(tǒng)國家安全觀的區(qū)別傳統(tǒng)的國家安全觀將國家安全理解為政治安全和國防安全，即主權(quán)獨(dú)立、領(lǐng)土安全、政治穩(wěn)定。非傳統(tǒng)的國家安全觀在國際局勢趨緩的條件下影響國家安全的因素也越來越多樣化和不確定化

一、確立新的國家安全觀（一）傳統(tǒng)國家安全觀與非傳統(tǒng)國家安全觀的區(qū)別恐怖主義一、確立新的國家安全觀（一）傳統(tǒng)國家安全觀與非傳統(tǒng)國家安全觀的區(qū)別

現(xiàn)實(shí)中，民族問題往往同政治、宗教、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等一系列問題糾纏在一起，更增加了局勢的復(fù)雜性和解決的難度。一、確立新的國家安全觀（一）傳統(tǒng)國家安全觀與非傳統(tǒng)國家安全觀的區(qū)別盧旺達(dá)的受害者一、確立新的國家安全觀（一）傳統(tǒng)國家安全觀與非傳統(tǒng)國家安全觀的區(qū)別霸權(quán)主義與強(qiáng)權(quán)政治一、確立新的國家安全觀（二）政治安全和國防安全是國家安全的支柱政治安全是指國家的政治制度和政治形勢保持穩(wěn)定，不受國內(nèi)外敵對勢力的破壞和顛覆國防安全是指國家的領(lǐng)土、領(lǐng)海和領(lǐng)空安全，不受外來軍事威脅或侵犯。一、確立新的國家安全觀（三）經(jīng)濟(jì)安全、科技安全、文化安全、生態(tài)安全、社會(huì)公共安全是國家安全的重要內(nèi)容松花江水污染一、確立新的國家安全觀《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》公布（全文）

新華社北京2003年５月１２日電

突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例

國務(wù)院公布重大動(dòng)物疫情應(yīng)急條例現(xiàn)已實(shí)施2005年11月20日14:47新華網(wǎng)中華人民共和國國務(wù)院令第450號（三）經(jīng)濟(jì)安全、科技安全、文化安全、生態(tài)安全、社會(huì)公共安全是國家安全的重要內(nèi)容二、掌握國家安全法律知識（一）國家安全的一般法律制度（二）國防安全法律制度（三）經(jīng)濟(jì)安全法律制度（六）社會(huì)公共安全法律制度（五）網(wǎng)絡(luò)信息安全法律制度（四）生態(tài)安全法律制度二、掌握國家安全法律知識二、掌握國家安全法律知識《國家安全法》規(guī)定的七項(xiàng)義務(wù)：

第一、是教育防范義務(wù)，就是教育、動(dòng)員、組織群眾防范、制止危害國家安全的行為

第二、是提供便利條件的義務(wù)

第三、是提供情況、證據(jù)的義務(wù)

第四、是發(fā)現(xiàn)、報(bào)告的義務(wù)

第五、是保守秘密的義務(wù)

第六、是不得非法持密的義務(wù)。

第七、是不得非法持有專用間諜器材的義務(wù)

公民維護(hù)國家安全的權(quán)利1.檢舉、控告的權(quán)利。2.受保護(hù)的權(quán)利。3.受表彰的權(quán)利。二、掌握國家安全法律知識二、掌握國家安全法律知識考考你1.當(dāng)國家安全機(jī)關(guān)要你提供住房配合偵察時(shí),你該怎么辦?2.看到危害國家安全的行為,你該怎么辦?3.國家安全機(jī)關(guān)要求你保守秘密,你應(yīng)該做到什么?4.你可以出于好奇購買,持有間諜專用器材嗎?5.現(xiàn)在危害國家安全的因素存在嗎?三、履行維護(hù)國家安全的義務(wù)（一）依照法律服兵役和參加民兵組織的義務(wù)（二）保守國家秘密的義務(wù)（三）提供便利條件或其他協(xié)助的義務(wù)（六）不得非法持有、使用專有間諜器材的義務(wù)（五）及時(shí)報(bào)告危害國家安全行為的義務(wù)（四）如實(shí)提供證據(jù)的義務(wù)

第四節(jié)加強(qiáng)社會(huì)主義法律修養(yǎng)一、培養(yǎng)社會(huì)主義法律思維方式

二、樹立社會(huì)主義法律權(quán)威

一、培養(yǎng)社會(huì)主義法律思維方式（一）法律思維方式的含義（二）法律思維方式的特征（三）培養(yǎng)法律思維的途徑一、培養(yǎng)社會(huì)主義法律思維方式（一）法律思維方式的含義所謂法律思維方式，指按照法律的規(guī)定、原理和精神思考、分析、解決法律問題的習(xí)慣和取向。在通常情況下，法律問題往往還包含著政治、經(jīng)濟(jì)或道德問題。

一、培養(yǎng)社會(huì)主義法律思維方式（一）法律思維方式的特征1、講法律以法律為準(zhǔn)繩思考與處理法律問題當(dāng)遇到法與理、法與情的沖突，遇到合理不合法或合情不合法的情況時(shí)，仍能遵守有效的法律。法治思想個(gè)案公平與社會(huì)公平一、培養(yǎng)社會(huì)主義法律思維方式（一）法律思維方式的特征2、講證據(jù)法律上的證據(jù)不同于一般的事實(shí)合法性客觀性關(guān)聯(lián)性一、培養(yǎng)社會(huì)主義法律思維方式（一）法律思維方式的特征2、講證據(jù)一、培養(yǎng)社會(huì)主義法律思維方式（一）法律思維方式的特征3、講程序分餅的故事行政處罰程序設(shè)計(jì)（一）法律思維方式的特征3、講程序一、培養(yǎng)社會(huì)主義法律思維方式（一）法律思維方式的特征3、講程序一、培養(yǎng)社會(huì)主義法律思維方式佘祥林案給我們的反思并非僅僅是冤獄、國家賠償更重要的是對法律程序的重視（一）法律思維方式的特征4、講法理一、培養(yǎng)社會(huì)主義法律思維方式理由必須是公開的

理由必須有法律上的依據(jù)理由必須具有法律上的說服力（二）培養(yǎng)法律思維的途徑一、培養(yǎng)社會(huì)主義法律思維方式學(xué)習(xí)法律知識

掌握法律方法參與法律實(shí)踐二、樹立社會(huì)主義法律權(quán)威（一）法律權(quán)威的含義與必要性（二）自覺維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威

（一）法律權(quán)威的含義與必要性二、樹立社會(huì)主義法律權(quán)威法律權(quán)威是就國家和社會(huì)管理過程中法律的地位和作用而言的，是指法律的內(nèi)在說服力和外在強(qiáng)制力得到普遍的支持和服從。（一）法律權(quán)威的含義與必要性二、樹立社會(huì)主義法律權(quán)威憲法和法律在政治生活和社會(huì)生活中是否真正享有最高權(quán)威則是一個(gè)國家是否實(shí)現(xiàn)法治的關(guān)鍵。（二）自覺維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威二、樹立社會(huì)主義法律權(quán)威努力樹立法律信仰積極宣傳法律知識

敢于同違法犯罪行為作斗爭

失去信仰的法律，就是僵硬的教條?！疇柭蹍⒖紩浚輳埼娘@．法理學(xué)[Ｍ]．北京：高等教育出版社、北京大學(xué)出版社，1999李步云．法理學(xué)[Ｍ]．北京：經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2000周旺生．法理學(xué)[Ｍ]．北京：人民法院出版社，2002張春生．中華人民共和國立法法釋義[Ｍ]．北京：法律出版社2000顧昂然．中華人民共和國立法法講話[Ｍ]．北京：法律出版社，2000【美】羅爾斯：《正義論》，北京：中國社會(huì)科學(xué)出版社，1998年版兒童慢性咳嗽與處理1急性咳嗽，時(shí)間短于4周單擊此處添加文本具體內(nèi)容2亞急性咳嗽，時(shí)間介于4－8周單擊此處添加文本具體內(nèi)容3慢性咳嗽，時(shí)間超過8周單擊此處添加文本具體內(nèi)容一.定義CONTENTSONE1二.咳嗽感受器與部位三種感受器

RARlike（快速適應(yīng)性感受器，機(jī)械刺激為主）

Nociceptive（傷害感受器，化學(xué)刺激為主）

Polymodal（咳嗽感受器，機(jī)械刺激與酸）有髓神經(jīng)纖維口咽部、喉、支氣管樹、外耳道與鼓膜A

神經(jīng)纖維C神經(jīng)纖維C類神經(jīng)纖維感受器(VR1)無髓神經(jīng)纖維通過釋放神經(jīng)多肽，刺激RARs主要位于支氣管Opioidreceptor阿片受體,有μ、κ、δ和σ亞型麻醉鎮(zhèn)痛劑通過某些肽類物質(zhì)(如β-內(nèi)啡肽)及μ阿片受體抑制咳嗽呼吸道中也存在μ受體,參與了芬太尼誘發(fā)嗆咳過程慢性咳嗽經(jīng)常（16~62%）同時(shí)由一種以上病因引起UACS，哮喘，GERD是各年齡慢性咳嗽最常見的三種原因慢性咳嗽是57%哮喘和75%GERD的唯一癥狀大多數(shù)慢性咳嗽能明確病因，使治療有效率達(dá)84~98%三.慢性咳嗽的常見病因上呼吸道咳嗽綜合癥(UACS)

慢性鼻竇炎慢性鼻炎，包括過敏性鼻炎增殖體肥大吸入綜合癥

胃食道反流病(GERD)

會(huì)厭功能障礙支氣管源性疾病哮喘綜合征病毒感染后咳嗽心因性疾病兒童慢性咳嗽(胸片正常)的常見原因常見的支氣管源性疾病是兒童慢性咳嗽的第一大原因支氣管哮喘咳嗽變異性哮喘(CVA)

非哮喘性嗜酸細(xì)胞性支氣管炎(NAEB)<一>哮喘綜合征有慢性氣道炎癥，氣道高反應(yīng)，肺功能異常有咳嗽及喘息發(fā)作，以夜間和清晨為重有特應(yīng)性家族史對糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥及支氣管擴(kuò)張藥有效1.支氣管哮喘有慢性氣道炎癥，氣道高反應(yīng)，肺功能大多正常；中央氣道慢性炎癥和支氣管反應(yīng)增高平滑肌收縮刺激肌梭內(nèi)咳嗽感受器以咳嗽為主，偶爾有喘息發(fā)作以夜間和清晨為重對糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥，支氣管擴(kuò)張藥有效2.咳嗽變異性哮喘又稱過敏性咳嗽有慢性氣道炎癥，痰液嗜酸細(xì)胞>2.5~5%無氣道高反應(yīng)和肺功能異常僅有咳嗽，無喘息發(fā)作對糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥有效；支氣管擴(kuò)張藥無效3.嗜酸細(xì)胞性支氣管炎激素敏感性咳嗽常用的相關(guān)檢查支氣管舒張?jiān)囼?yàn)支氣管激發(fā)試驗(yàn)3％NaCl霧化吸入誘導(dǎo)咳嗽痰液咳出或吸出處理后計(jì)數(shù)嗜酸細(xì)胞數(shù)痰液嗜酸細(xì)胞>2.5~5%誘導(dǎo)痰嗜酸細(xì)胞計(jì)數(shù)RSV毛細(xì)支氣管炎與慢性咳嗽有密切關(guān)系RSV導(dǎo)致支氣管結(jié)構(gòu)或功能的持續(xù)損害RSV改變神經(jīng)敏感閾值，咳嗽感受器閾值降低RSV誘導(dǎo)RSV-IgE形成，ECP增高RSV誘發(fā)咳嗽(哮喘、肺發(fā)育不全、氣道吸入)<二>病毒感染后咳嗽以夜間及清晨咳嗽為主，可伴有喘息發(fā)作多持續(xù)3－8周，但對于早產(chǎn)兒、小于3個(gè)月的嬰兒及伴有基礎(chǔ)疾病的患兒持續(xù)時(shí)間較長部分伴有特異體質(zhì)的患兒，對糖皮質(zhì)激素及白三烯拮抗藥物治療有效是兒童慢性咳嗽常見原因之一分泌物直接刺激鼻咽部分泌物反流刺激咽喉分泌物導(dǎo)致鼻咽喉部神經(jīng)敏感度增加<三>上呼吸道咳嗽綜合癥

慢性鼻炎過敏性鼻炎常年性非過敏性鼻炎血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎感染性鼻炎慢性鼻竇炎增殖體肥大引起UACS的原因有：臨床表現(xiàn)喉部發(fā)癢、疼痛，咳粘液性痰及清嗓動(dòng)作有咽后壁分泌物流動(dòng)感咽后壁可見粘液樣分泌物咽部粘膜呈鵝卵石改變(結(jié)節(jié)狀淋巴濾泡)一代抗組胺藥物/鼻減充藥物有效胃食道反流酸性反流非酸性反流氣管食管瘺吞咽協(xié)調(diào)障礙<四>吸入綜合癥胃食道反流反流形式：食道下端咳嗽感受器反流到咽下部或喉部(咽喉部反流)吸入氣管或支氣管肺多見于小齡幼兒，表現(xiàn)為喂水或奶時(shí)的嗆咳部分見于神經(jīng)肌肉受損或發(fā)育異常的患兒上呼吸道感染后會(huì)加重癥狀進(jìn)食稠厚流質(zhì)或鼻飼能明顯改善癥狀吞咽協(xié)調(diào)障礙1.室內(nèi)環(huán)境空氣污染污穢或刺激性有害氣體；氣媒性過敏原2.在集體環(huán)境中生活

幼兒園和小學(xué)<五>慢性或反復(fù)呼吸道感染3.支氣管肺功能結(jié)構(gòu)異常氣道堵塞

支氣管異物、支氣管淋巴結(jié)壓迫、異位血管.氣道結(jié)構(gòu)異常原發(fā)性纖毛運(yùn)動(dòng)障礙慢性氣道炎癥麻疹肺炎后,先天性心臟病肺功能異常早產(chǎn)兒、支氣管發(fā)育不良胸部平片或CT：明確肺部病變鼻腔鏡：明確鼻炎及鼻竇炎鼻竇平片或CT：明確鼻竇炎吞鋇、同位素、食道下端pH測定：明確胃食道返流支氣管擴(kuò)張或激發(fā)試驗(yàn)：明確哮喘或病毒感染后咳嗽誘導(dǎo)痰液試驗(yàn)：明確嗜酸細(xì)胞支氣管炎纖支鏡檢查：明確異物超聲心動(dòng)圖檢查：心臟情況四.常用輔助診斷措施ONE1常見慢性咳嗽的處理方法過敏性鼻炎：鼻用糖皮質(zhì)激素抗組胺藥-減充劑/抗組胺藥避免過敏原/刺激物血管運(yùn)動(dòng)性鼻炎：鼻用嗅化異丙托品感染后鼻炎：第一代抗組胺藥-減充劑鼻用嗅化異丙托品慢性鼻竇炎：抗生素+抗組胺藥-減充劑

上呼吸道咳嗽綜合癥治療原則避免接觸過敏原;

阻斷或減輕炎癥反應(yīng)和分泌物的產(chǎn)生;

治療感染;

糾正結(jié)構(gòu)異常

診斷為UACS誘發(fā)咳嗽的患者,如果第一代抗組胺藥物和(或)減充血?jiǎng)?A/D)的經(jīng)驗(yàn)性治療沒有效果,下一步應(yīng)進(jìn)行鼻竇的影像學(xué)檢查吸入皮質(zhì)醇，減輕氣道炎癥和氣道反應(yīng)性白三烯受體拮抗劑，

受體激動(dòng)劑，治療夜間陣發(fā)性咳嗽一般不用祛痰藥、中樞性止咳藥和抗生素咳嗽變異性哮喘

(Coughvariantasthma)吸入性糖皮質(zhì)激素及白三烯拮抗藥物有效對支氣管擴(kuò)張藥物無效嗜酸細(xì)胞性支氣管炎避免反復(fù)呼吸道感染

受體激動(dòng)劑或溴化異丙托品緩解咳嗽必要時(shí)可吸入糖皮質(zhì)激素一般在1歲后逐漸好轉(zhuǎn)

感染后氣道高反應(yīng)性加強(qiáng)喂養(yǎng)指導(dǎo)稠厚食品鼻飼喂養(yǎng)吞咽協(xié)調(diào)障礙1.針對性抗病原治療2.治療局部慢性病灶3.調(diào)節(jié)機(jī)體免疫狀態(tài)4.加強(qiáng)營養(yǎng)與鍛煉

慢性遷移性感染重視病史與體檢，包括耳鼻咽喉和消化系統(tǒng)疾病。根據(jù)病史與體檢結(jié)果選擇有關(guān)檢查，由簡單到復(fù)雜。先檢查常見病，后少見病。診斷和治療兩者應(yīng)同步或順序進(jìn)行。如前者條件不具備時(shí)，根據(jù)臨床特征進(jìn)行診斷性治療，并根據(jù)治療反應(yīng)確定咳嗽病因，治療無效時(shí)再選擇有關(guān)檢查。慢性咳嗽的病因診斷原則

1．病史和查體，通過病史詢問縮小診斷范圍

2．常規(guī)X線胸片檢查

3．胸片有明顯病變者,可根據(jù)病變的形態(tài)、性質(zhì)選擇進(jìn)一步檢查。

4．胸片無明顯病變者，如被動(dòng)吸煙、環(huán)境刺激物，則脫離刺激物的接觸，觀察4周?？人匀晕淳徑饣驘o上述誘發(fā)因素，則進(jìn)入下一步診斷程序。

慢性咳嗽病因診斷流程具體步驟：5．肺通氣功能+支氣管激發(fā)試驗(yàn)，診斷和鑒別哮喘通氣功能正常、激發(fā)試驗(yàn)陰性，進(jìn)行誘導(dǎo)痰檢查

6．懷疑呼吸道過敏者，可行變應(yīng)原皮試、血清IgE

和咳嗽敏感性檢測。7．存在鼻后滴流或頻繁清喉時(shí)，可先按UACS治療，聯(lián)合使用第一代H1受體阻斷劑和鼻減充血?jiǎng)ψ儜?yīng)性鼻炎可加用鼻腔吸入糖皮質(zhì)激素。治療1～2周癥狀無改善者，可攝鼻竇CT或鼻咽鏡

8．對于飲水或喂奶嗆咳者，可考慮改用稠厚食品，必要時(shí)進(jìn)行短期鼻飼喂養(yǎng)。

9．上述檢查仍未確診，或試驗(yàn)治療仍繼續(xù)咳嗽者，應(yīng)考慮進(jìn)行高分辨率CT和纖支鏡以及心臟超聲檢查，除外支氣管擴(kuò)張癥、支氣管內(nèi)膜結(jié)核及左心功能不全等疾病。

10．反復(fù)發(fā)作的慢性咳嗽患者，夜間不咳，較敏感，如上述各項(xiàng)檢查和針對性治療均無效時(shí)，應(yīng)除外心因性咳嗽。

注意點(diǎn)：

1．經(jīng)相應(yīng)治療后咳嗽緩解，病因診斷方能確立。

2．部分患者可同時(shí)存在多種病因。如果患者治療后，咳嗽癥狀部分緩解，應(yīng)考慮是否同時(shí)合并其它病因謝謝第三節(jié)分析文體特征和表現(xiàn)手法2大考點(diǎn)書法大家啟功自傳賞析中學(xué)生，副教授。博不精，專不透。名雖揚(yáng)，實(shí)不夠。高不成，低不就。癱偏‘左’，派曾‘右’。面微圓，皮欠厚。妻已亡，并無后。喪猶新，病照舊。六十六，非不壽。八寶山，漸相湊。計(jì)平生，謚曰陋。身與名，一起臭。【賞析】寓幽默于“三字經(jīng)”，名利淡薄，人生灑脫，真乃大師心態(tài)。1.實(shí)用類文本都有其鮮明的文體特征，傳記的文體特征體現(xiàn)為作品的真實(shí)性和生動(dòng)性。傳記的表現(xiàn)手法主要有以下幾個(gè)方面：人物表現(xiàn)的手法、結(jié)構(gòu)技巧、語言藝術(shù)和修辭手法。2.在實(shí)際考查中，對傳記中段落作用、細(xì)節(jié)描寫、人物陪襯以及環(huán)境描寫設(shè)題較多，對于材料的選擇與組織也常有涉及。3.考生復(fù)習(xí)時(shí)要善于借鑒小說和散文的知識和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)抓住傳記的主旨、構(gòu)思以及語言特征來解答問題。傳記的文體特點(diǎn)是真實(shí)性和文學(xué)性。其中，真實(shí)性是傳記的第一特征，寫作時(shí)不允許任意虛構(gòu)。但傳記不同于一般的枯燥的歷史記錄，它具有文學(xué)性，它通過作者的選擇、剪輯、組接，傾注了愛憎的情感；它需要用藝術(shù)的手法加以表現(xiàn)，以達(dá)到傳神的目的?？键c(diǎn)一分析文體特征從哪些方面分析傳記的文體特征？一、選材方面1.人物的時(shí)代性和代表性。傳記里的人物都是某時(shí)代某領(lǐng)域較

突出的人物。2.選材的真實(shí)性和典型性。傳記的材料比較翔實(shí)，作者從傳主

的繁雜經(jīng)歷中選取典型的事例，來表現(xiàn)傳主的人格特點(diǎn)，有

較強(qiáng)的說服力。3.傳記的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。[知能構(gòu)建]二、組材方面1.從時(shí)序角度思考。通過抓時(shí)間詞語，可以迅速理清文章脈絡(luò)，

把握人物的生活經(jīng)歷及思想演變過程。2.從詳略方面思考。組材是與主題密切相關(guān)的。對中心有用的，

與主題特別密切的材料，是主要內(nèi)容，則需濃墨重彩地渲染，

要詳細(xì)寫；與主題關(guān)系不很密切的材料，是次要內(nèi)容，則輕

描淡寫，甚至一筆帶過。三、句段作用和標(biāo)題效果類別作用或效果開頭段內(nèi)容：開篇點(diǎn)題，渲染氣氛，奠定基調(diào)，表明情感。結(jié)構(gòu)：總領(lǐng)下文，統(tǒng)攝全篇；與下文某處文字呼應(yīng)，為下文做鋪墊或埋下伏筆；與結(jié)尾呼應(yīng)。中間段內(nèi)容：如果比較短，它的作用一般是總結(jié)上文，照應(yīng)下文；如果比較長，它的作用一般是擴(kuò)展思路，豐富內(nèi)涵，具體展示，深化主題。結(jié)構(gòu)：過渡，承上啟下，為下文埋下伏筆、鋪墊蓄勢。結(jié)尾段內(nèi)容：點(diǎn)明中心，深化主題，畫龍點(diǎn)睛，升華感情、卒章顯志，啟發(fā)思考。結(jié)構(gòu)：照應(yīng)開頭；呼應(yīng)前文；使結(jié)構(gòu)首尾圓合。標(biāo)題①突出了敘述評議的對象。②設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。③表現(xiàn)了傳主的精神或品質(zhì)。④點(diǎn)明了主旨，表達(dá)了作者的情感。⑤運(yùn)用修辭，使文章內(nèi)涵豐富，意蘊(yùn)深刻，增加了文章的厚度與深度。四、語言特色角度分析鑒賞傳記的類別自傳采用第一人稱，語言或幽默調(diào)侃或自然親切；他傳采用第三人稱，語言或樸實(shí)自然或文采斐然。語意和句式句子中的關(guān)鍵詞所包含的情感、態(tài)度等，整句與散句、推測與肯定、議論與抒情、祈使與反問等特殊句式，往往有著不同一般的表現(xiàn)力。這些都是分析語言的切入點(diǎn)。修辭的角度修辭一般是用來加強(qiáng)語言的表現(xiàn)力的。抓住修辭特點(diǎn)，就能從語言的表達(dá)效果上加以體味。語言風(fēng)格含蓄與明快、文雅與通俗、生動(dòng)與樸實(shí)、富麗與素淡、簡潔與繁復(fù)等。1.(2015·新課標(biāo)全國卷Ⅰ)閱讀下面的文字，完成后面的題目。[即學(xué)即練]朱東潤自傳1896年我出生在江蘇泰興一個(gè)失業(yè)店員的家庭，早年生活艱苦，所受的教育也存在著一定的波折。21歲我到梧州擔(dān)任廣西第二中學(xué)的外語教師，23歲調(diào)任南通師范學(xué)校教師。1929年4月間，我到武漢大學(xué)擔(dān)任外語講師，從此我就成為大學(xué)教師。那時(shí)武漢大學(xué)的文學(xué)院長是聞一多教授，他看到中文系的教師實(shí)在太復(fù)雜，總想來一些變動(dòng)。用近年的說法，這叫作摻沙子。我的命運(yùn)是作為沙子而到中文系開課的。大約是1939年吧，一所內(nèi)遷的大學(xué)的中文系在學(xué)年開始，出現(xiàn)了傳記研究這一個(gè)課，其下注明本年開韓柳文。傳記文學(xué)也好，韓柳文學(xué)也不妨，但是怎么會(huì)在傳記研究這個(gè)總題下面開韓柳文呢？在當(dāng)時(shí)的大學(xué)里，出現(xiàn)的怪事不少，可是這一項(xiàng)多少和我的興趣有關(guān)，這就決定了我對于傳記文學(xué)獻(xiàn)身的意圖?！端膸烊珪偰俊酚袀饔涱悾赋觥蛾套哟呵铩窞閭髦?，《孔子三朝記》為記之祖，這是三百年前的看法，現(xiàn)在用不上了。有人說《史記》《漢書》為傳記之祖，這個(gè)也用不上?！妒贰贰稘h》有互見法，對于一個(gè)人的評價(jià)，常常需要通讀全書多卷，才能得其大略。可是在傳記文學(xué)里，一個(gè)傳主只有一本書，必須在這本書里把對他的評價(jià)全部交代。是不是古人所作的傳、行狀、神道碑這一類的作品對于近代傳記文學(xué)的寫作有什么幫助呢？也不盡然。古代文人的這類作品，主要是對于死者的歌頌，對于近代傳記文學(xué)是沒有什么用處的。這些作品，畢竟不是傳記文學(xué)。除了史家和文人的作品以外，是不是還有值得提出的呢？有的，這便是所謂別傳。別傳的名稱，可能不是作者的自稱而是后人認(rèn)為有別于正史，因此稱為“別傳”。有些簡單一些，也可稱為傳敘。這類作品寫得都很生動(dòng)，沒有那些阿諛奉承之辭，而且是信筆直書，對于傳主的錯(cuò)誤和缺陷，都是全部奉陳。是不是可以從國外吸收傳記文學(xué)的寫作方法呢？當(dāng)然可以，而且有此必要。但是不能沒有一個(gè)抉擇。羅馬時(shí)代的勃路塔克是最好的了，但是他的時(shí)代和我們相去太遠(yuǎn)，而且他的那部大作，所著重的是相互比較而很少對于傳主的刻畫，因此我們只能看到一個(gè)大略而看不到入情入理的細(xì)致的分析。英國的《約翰遜博士傳》是傳記文學(xué)中的不朽名作，英國人把它推重到極高的地位。這部書的細(xì)致是到了一個(gè)登峰造極的地位，但是的確也難免有些瑣碎。而且由于約翰遜并不處于當(dāng)時(shí)的政治中心，其人也并不能代表英國的一般人物，所以這部作品不是我們必須模仿的范本。是不是我國已經(jīng)翻譯過來的《維多利亞女王傳》可以作為范本呢？應(yīng)當(dāng)說是可以，由于作者著墨無多，處處顯得“頰上三毫”的風(fēng)神?？墒侵袊娜讼鄠鞯淖龇?，正是走的一樣的道路，所以無論近代人怎么推崇這部作品，總還不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。國內(nèi)外的作品讀過一些，也讀過法國評論家莫洛亞的傳記文學(xué)理論，是不是對于傳記文學(xué)就算有些認(rèn)識呢？不算，在自己沒有動(dòng)手創(chuàng)作之前，就不能算是認(rèn)識。這時(shí)是1940年左右，中國正在艱苦抗戰(zhàn)，我只身獨(dú)處，住在四川樂山的郊區(qū)，每周得進(jìn)城到學(xué)校上課，生活也很艱苦。家鄉(xiāng)已經(jīng)陷落了，妻室兒女，一家八口，正在死亡線上掙扎。我決心把研讀的各種傳記作為范本，自己也寫出一本來。我寫誰呢？我考慮了好久，最后決定寫明代的張居正。第一，因?yàn)樗馨岩粋€(gè)充滿內(nèi)憂外患的國家拯救出來，為垂亡的明王朝延長了七十年的壽命。第二，因?yàn)樗活檪€(gè)人的安危和世人的唾罵，終于完成歷史賦予他的使命。他不是沒有缺點(diǎn)的，但是無論他有多大的缺點(diǎn)，他是唯一能夠拯救那個(gè)時(shí)代的人物。(有刪改)【相關(guān)鏈接】①自傳和傳人，本是性質(zhì)類似的著述，除了因?yàn)樽髡吡龅牟煌?，因而有必要的區(qū)別以外，原來沒有很大的差異。但是在西洋文學(xué)里，常會(huì)發(fā)生分類的麻煩。我們則傳敘二字連用指明同類的文學(xué)。同時(shí)因?yàn)楣糯挠梅?，傳人曰傳，自敘曰敘，這種分別的觀念，是一種原有的觀念，所以傳敘文學(xué)，包括敘、傳在內(nèi)，絲毫不感覺牽強(qiáng)。(朱東潤《關(guān)于傳敘文學(xué)的幾個(gè)名詞》)②朱先生確是有儒家風(fēng)度的學(xué)者，一身正氣，因此他所選擇的傳主對象，差不多都是關(guān)心國計(jì)民生的有為之士。他強(qiáng)調(diào)關(guān)切現(xiàn)實(shí)，拯救危亡，尊崇氣節(jié)與品格。這都是可以理解的。(傅璇琮《理性的思索和情感的傾注——讀朱東潤先生史傳文學(xué)隨想》)★作為帶有學(xué)術(shù)性質(zhì)的自傳，本文有什么特點(diǎn)？請簡要回答。答：________________________________________________解析本題考查分析文本的文體基本特征和語言特色。解答時(shí)，要在閱讀的基礎(chǔ)上，了解文章的文體特征、內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)、內(nèi)容表達(dá)的特征。本文作為一篇帶有學(xué)術(shù)性質(zhì)的自傳，突出特點(diǎn)之一就是偏重學(xué)術(shù)經(jīng)歷，介紹了自己的傳記文學(xué)觀及其形成過程。文章的開頭與結(jié)尾，將自己的生平與學(xué)術(shù)結(jié)合起來，尤其是為張居正寫傳原因的解說，結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和自己家庭的情況，更是呈現(xiàn)出學(xué)術(shù)背后的家國情懷。在行文方面，語言平易自然，穿插“怎么會(huì)在傳記研究這個(gè)總題下面開韓柳文呢？”“我寫誰呢？”等口語，語言平白如話，就像面對面閑談一樣。答案①偏重學(xué)術(shù)經(jīng)歷，主要寫自己的傳記文學(xué)觀及其形成過程；②寫生平與寫學(xué)術(shù)二者交融，呈現(xiàn)學(xué)術(shù)背后的家國情懷；③行文平易自然，穿插使用口語，就像和老朋友閑談一樣。1.一般和具體結(jié)合我們在對文本的一般性特征進(jìn)行分析的同時(shí)，也應(yīng)該注意到富有個(gè)性的“具體”的特征。[思維建模]分析文體特征2要領(lǐng)2.注意效果解讀

分析文體特征時(shí)，不能僅僅停留在辨別認(rèn)知的層面上，而必須懂得去對它們做“效果”分析。對“效果”的分析不外乎從這樣的兩個(gè)方面去考慮：一是從表達(dá)者的表達(dá)這個(gè)方面去考慮，看他采用這樣的方式會(huì)給他的表達(dá)帶來怎樣的好處；二是從閱讀者這個(gè)方面考慮，看他這樣做可以對讀者的閱讀產(chǎn)生什么樣的積極的效果。分析傳記的文體特征?咀嚼經(jīng)典高考題目提升審題答題技能高考曾經(jīng)這樣考品答案，悟技巧，不丟分1.(2014·遼寧卷)本文第一自然段有何作用？請簡要分析。(6分)(《侯仁之：城市的知音》)①交代侯仁之選擇歷史專業(yè)的原因；②寫出了侯仁之對國家民族命運(yùn)的關(guān)注，使傳主形象更加豐滿；③體現(xiàn)了傳記的真實(shí)性；④為下文介紹侯仁之的學(xué)術(shù)研究及成就做鋪墊。(答出1點(diǎn)給1分，2點(diǎn)給3分，3點(diǎn)給5分，4點(diǎn)給6分)2.(2013·福建卷)文章已有“《夢里京華》”一例，為何還要例舉“委曲求全”？請簡要分析。(4分)(《那一種遙遠(yuǎn)的幽默》)①增強(qiáng)說服力，進(jìn)一步突出王文顯劇作別有一番幽默，肯定他喜劇創(chuàng)作的能力和影響。②引出下文對王文顯任代理校長時(shí)行事風(fēng)格的敘寫，形成對比，以突出王文顯治校的持重務(wù)實(shí)，一絲不茍。(每點(diǎn)2分，意思對即可。)3.(2012·新課標(biāo)全國卷)12(1)選項(xiàng)E：本文擷取謝希德人生的若干片斷，描寫她熱愛祖國、獻(xiàn)身科學(xué)、關(guān)愛親人的事跡，表現(xiàn)了一位杰出女性的偉大人格。(√)(《謝希德的誠與真》)本選項(xiàng)考查對文體特征的理解，涉及文章的選材、文本的主要內(nèi)容與主題等內(nèi)容。(正確選項(xiàng)，3分)因傳記是記載人物生平或事跡的一類記敘文體，它的表達(dá)技巧比較接近于小說和散文，可以說文學(xué)類文本的表現(xiàn)手法都與傳記相通。由于傳記的文體特征，需要格外注意其他人物對傳主的映襯、細(xì)節(jié)描寫、引用和議論等方面?？键c(diǎn)二分析表現(xiàn)手法3題型(一)敘述1.順敘的作用(效果)：思路清晰，結(jié)構(gòu)條理。2.倒敘的作用(效果)[知能構(gòu)建](1)能增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝。(2)強(qiáng)調(diào)作用，這一段主要寫了……放到開頭強(qiáng)調(diào)了傳主的……(與傳主精神、品質(zhì)等的關(guān)系)。(3)表達(dá)了作者對傳主怎樣的情感(與作者情感的關(guān)系)。(4)深化了主旨(與主旨的關(guān)系)。(5)使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免了敘述的平淡和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。3.插敘的作用(效果)(1)內(nèi)容上：①(如果是引述他人的話，或是傳主自己的話、書信等)突出了傳記的真實(shí)性，使文章內(nèi)容更充實(shí)。②深化了文章主題。③使人物形象更加鮮明。④(如果是引述他人的話等就屬于側(cè)面描寫)側(cè)面烘托了傳主的……⑤(如果插敘的語段拿傳主和其他人對比)通過對比，襯托出了傳主的……(2)結(jié)構(gòu)上：①避免了結(jié)構(gòu)的平鋪直敘，使行文起伏多變，使結(jié)構(gòu)更加緊湊集中。②對……做了必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說明。(二)描寫(主要是細(xì)節(jié)描寫)1.描寫的三種作用(1)讓傳主形象更全面完整，更立體化。傳主形象是由多個(gè)側(cè)面組成的，只表現(xiàn)其偉大的一面，而不展現(xiàn)其普通的一面，人物就不能立體化。

(2)讓人物真實(shí)可信。要把人物寫好，就要寫其普通的一面，因?yàn)樽x者是普通的公民，他愿意接受偉人身上普通的一面。這樣的人物會(huì)讓讀者覺得真實(shí)親切，易于接受。(3)符合讀者心理需要。對于大人物諸如政治家、藝術(shù)家、影視明星等，讀者已經(jīng)從媒體中了解了一些他們在本行業(yè)內(nèi)的成就、事跡。對于傳記作品，讀者更渴望了解一些花絮。因此，一些細(xì)節(jié)正能解決這一問題。2.兩種答題方式(1)如果是寫人物的細(xì)節(jié)，可以這樣：①思維趨向：寫人物的細(xì)節(jié)＝細(xì)節(jié)內(nèi)容＋獨(dú)特形象＋表現(xiàn)主題＋讀者心理。②答題方式：通過描寫……細(xì)節(jié)，……刻畫出一個(gè)……形象，突出……(主題思想)，給讀者……感受。(2)如果是場面細(xì)節(jié)，可以這樣：①思維趨向：場面細(xì)節(jié)＝細(xì)節(jié)內(nèi)容＋讀者感受＋表現(xiàn)主題。②答題方式：通過對……的描寫，傳神地寫出在場人……的心情，烘托了……的現(xiàn)場氣氛，使讀者仿佛置身于現(xiàn)場之中，產(chǎn)生身臨其境之感。真實(shí)性和感染力都很強(qiáng)。真實(shí)地反映了……表達(dá)了……的情感傾向。(三)議論的作用1.內(nèi)容上：對主題表達(dá)起畫龍點(diǎn)睛的作用。評論性文字既是對

事實(shí)的闡釋，也是作者自我態(tài)度的呈現(xiàn)。2.結(jié)構(gòu)上：①用在開頭，起統(tǒng)領(lǐng)全文、點(diǎn)明中心、引出下文的

作用，并能使文章的主題思想得到鮮明的表達(dá)；②用在文章

的結(jié)尾，一般是為了加深對所寫人物的認(rèn)識，深化文章的主

題思想，凸顯所寫人物的品格意義，起畫龍點(diǎn)睛的作用；③用在文章的中間，起承上啟下的作用，使事與事之間緊密

地連接起來，使文章結(jié)構(gòu)顯得嚴(yán)謹(jǐn)。1.從側(cè)面表現(xiàn)傳主通過寫與傳主相關(guān)的人、事、物，從側(cè)面表現(xiàn)傳主的道德性格、特點(diǎn)、品性等?？梢允箓饔浘哂懈鼮檎鎸?shí)感人的力量，可以塑造豐滿的傳主形象，突出傳主的精神面貌，起到增強(qiáng)作品歷史深度和情感力度的作用，增強(qiáng)文章的真實(shí)性和可讀性。2.內(nèi)容和情節(jié)的需要不交代其他相關(guān)的人、事、物，內(nèi)容情節(jié)就不完整，就無法更好地表現(xiàn)傳主。只有把傳主放到一定的環(huán)境中，他的行為、性格才顯現(xiàn)其合理性。這樣寫可以更好地體現(xiàn)作者的寫作意圖，豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)文章內(nèi)涵，增強(qiáng)文章文化底蘊(yùn)等。3.由點(diǎn)及面，深化主題作者要揭示某種社會(huì)道理或者一個(gè)大的群體，比如整個(gè)民族的某種品質(zhì)，光憑傳主一個(gè)人無法全面地展現(xiàn)，就必須拓展，傳主再加上其他的人、事、物，點(diǎn)面結(jié)合，就可以更全面、更深刻地表現(xiàn)主題。4.增強(qiáng)表達(dá)效果增強(qiáng)文章的文學(xué)色彩；讓人產(chǎn)生豐富的想象，發(fā)人深省，耐人尋味；等等。直接引用大量原始材料，可以更好地突出人物的特點(diǎn)，揭示人物的精神面貌，對人物作出客觀公正的評價(jià)。在傳記中，引用主要包括以下幾個(gè)方面：引用內(nèi)容引用效果直接引用可以增加作品真實(shí)性，更好地突出人物的特點(diǎn)，揭示人物的精神面貌，對人物做出客觀公正的評價(jià)。引用詩詞可以從側(cè)面烘托和豐富傳主的思想精神，使傳記顯現(xiàn)出一種古樸文雅的風(fēng)格。引用故事可以增強(qiáng)文章的趣味性，使文章更具有可讀性。引用傳主在書信、日記中的表白以及傳主的話可以印證作者的觀點(diǎn)，也可以使傳記具有更為真實(shí)感人的力量。引用他人的話使文章對人物的評述更加全面客觀、真實(shí)可信，也能從側(cè)面烘托傳主的形象。閱讀下面的文字，完成后面的題目。[即學(xué)即練]朱啟鈐：“被抹掉的奠基人”林天宏①2006年6月13日下午，一場大雨過后，正陽門箭樓被帶著水霧的腳手架包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。北京舊城中軸線上的這座標(biāo)志性建筑，正經(jīng)歷著新中國成立后規(guī)模最大的一次修繕。②由正陽門箭樓北望，長安街車水馬龍，它與城樓左右兩側(cè)的南北長街、南北池街，一同構(gòu)成了北京舊城東西、南北走向的交通要道。③我問同行的一個(gè)記者：“你知道改造北京舊城，使其具有現(xiàn)代城市雛形的第一人是誰？”“梁思成？”她答道。④這個(gè)答案是錯(cuò)誤的，卻并不讓人意外。隨著北京舊城改造不斷進(jìn)入媒體視野，梁思成等一批建筑學(xué)家已被大眾熟知。但少有人知曉的是，從1915年起，北京已開始有計(jì)劃地進(jìn)行市政工程建設(shè)，正陽門箭樓、東西長安街、南北長街與南北池街，都是在時(shí)任內(nèi)務(wù)部總長朱啟鈐的主持之下改造與打通的。⑤同樣少有人知曉的是，1925年，25歲的美國賓夕法尼亞大學(xué)留學(xué)生梁思成，收到父親梁啟超從國內(nèi)寄來北宋匠人李誡撰寫的《營造法式》一書，興趣大增，由此走上中國古代建筑研究之路。1930年，梁思成加入中國營造學(xué)社，在那里撰寫了《中國建筑史》，成為建筑學(xué)一代宗師。而《營造法式》一書的發(fā)現(xiàn)者與中國營造學(xué)社的創(chuàng)始人，正是朱啟鈐。⑥“朱啟鈐是中國古建筑研究工作的開拓者與奠基人，沒有他，就不可能在上個(gè)世紀(jì)30年代出現(xiàn)像梁思成這樣的建筑學(xué)領(lǐng)軍人物，我們讀到《中國建筑史》的年份，還不知要推遲多少年?！敝袊奈镅芯克逞芯咳藛T曾這樣評價(jià)。但是，“由于歷史原因，他被研究者們有意無意地抹掉了”。⑦朱啟鈐于1930年創(chuàng)辦的中國營造學(xué)社，將他的籌劃與組織才能發(fā)揮得“淋漓盡致”。他為學(xué)社請來當(dāng)時(shí)最為優(yōu)秀的學(xué)術(shù)精英：東北大學(xué)建筑系主任梁思成，中央大學(xué)建筑系教授劉敦楨，著名建筑師楊廷寶、趙深，史學(xué)家陳垣，地質(zhì)學(xué)家李四光，考古學(xué)家李濟(jì)……他還以其社會(huì)人脈，動(dòng)員許多財(cái)界和政界人士加入學(xué)社，直接從經(jīng)費(fèi)上支持營造學(xué)社的研究工作。曾有建筑史家這樣評價(jià)朱啟鈐：“人力、物力、財(cái)力，這些都是研究工作所必不可少的條件，能把這方方面面的人事統(tǒng)籌起來，是需要非凡之才能的。朱啟鈐以一己之力，做了今天需要整個(gè)研究所行政部門做的事。”⑧有數(shù)據(jù)顯示，截至1937年，營造學(xué)社野外實(shí)地測繪重要古建筑達(dá)206組，因此探索出一整套研究中國古建筑的科學(xué)方法，為撰寫中國建筑史構(gòu)建了扎實(shí)的科學(xué)體系。⑨假若沒有朱啟鈐，中國的古建筑研究，又會(huì)是怎樣的圖景？如今，斯人已逝，營造學(xué)社停辦也已整整60周年。⑩6月13日的那場大雨，將故宮端門外西朝房沖洗得干干凈凈。游人如織，屋宇間卻依舊透著落寞，此處正是營造學(xué)社舊址。而位于東城區(qū)趙堂子胡同3號的朱啟鈐故居，住著數(shù)十戶人家，雜亂之中，依稀可辨當(dāng)年氣魄。(摘自2006年6月21日《中國青年報(bào)》，有刪改)【注】朱啟鈐(1872—1962)，曾任全國政協(xié)委員、中央文史館館員?！?.文章多處提到梁思成，這對寫朱啟鈐有什么作用？請選一例作簡要分析。答：______________________________________________解析結(jié)合文章第③⑤⑥段進(jìn)行分析，寫梁思成主要是從側(cè)面表現(xiàn)朱啟鈐，讓讀者對傳主有一個(gè)全面的、立體的了解。答案文章通過對梁思成有關(guān)事跡的敘述，或直接或間接地寫出了朱啟鈐對我國古建筑研究的重要貢獻(xiàn)。所選事例及分析：第③段，文章寫記者認(rèn)為改造北京舊城第一人是梁思成，間接說明朱啟鈐不為人所熟知，點(diǎn)明題意，引出下文。第⑤段，梁思成因《營造法式》一書而走上中國古代建筑研究之路，加入中國營造學(xué)社，在中國建筑學(xué)界有很高的地位；而《營造法式》一書的發(fā)現(xiàn)者與中國營造學(xué)社的創(chuàng)始人就是朱啟鈐，這間接反映出朱啟鈐鮮為人知的貢獻(xiàn)，照應(yīng)題目。第⑥段，點(diǎn)明如果沒有朱啟鈐，就不可能在上個(gè)世紀(jì)30年代出現(xiàn)像梁思成這樣的建筑學(xué)領(lǐng)軍人物，直接突出朱啟鈐的貢獻(xiàn)?！?.作者為什么兩次提到6月13日那場大雨？請談?wù)勀愕目捶?。答：________________________________________________解析文章兩次提到大雨分別在第①段和最后一段。應(yīng)注意從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)人物主題等角度進(jìn)行分析。開篇寫雨是為了引出人物，結(jié)尾寫雨是為了營造落寞氛圍，首尾照應(yīng)，使文章渾然一體，有力地表現(xiàn)了傳主。答案①文章開頭寫雨中正陽門箭樓的修繕，引出朱啟鈐1915年就開始有計(jì)劃地進(jìn)行北京市政工程建設(shè)(或：現(xiàn)代北京舊城仍保留了朱啟鈐當(dāng)年規(guī)劃的格局)。②結(jié)尾的雨引出營造學(xué)社舊址的落寞和朱啟鈐故居成為大雜院的情況，照應(yīng)文題，引發(fā)讀者的聯(lián)想和感慨。③首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。開頭寫正陽門箭樓的修繕，結(jié)尾寫營造學(xué)社的舊址故宮端門外西朝房的落寞、朱啟鈐故居的雜亂，兩者通過“雨”聯(lián)系在一起，撫今追昔，深化了“不要忘記這位奠基人”的主題。[思維建模]分析傳記表現(xiàn)手法及作用4角度1.傳主角度：使人物形象更豐滿，突出傳主的精神面貌，增強(qiáng)作品的歷史深度和情感力度。2.文本角度：豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)文章的真實(shí)性、可讀性、典雅性、文化底蘊(yùn)。3.結(jié)構(gòu)角度：照應(yīng)標(biāo)題，設(shè)置懸念，埋下伏筆，對比映襯，總結(jié)上文，深化主旨，彰顯品格。4.讀者角度：有助于讀者全面深刻地了解傳主的精神和影響，提升傳記的閱讀價(jià)值。答題模板：特點(diǎn)＋作用①＋作用②＋作用③分析傳記的表現(xiàn)手法?咀嚼經(jīng)典高考題目提升審題答題技能高考曾經(jīng)這樣考品答案，悟技巧，不丟分1.(2013·福建卷)13題D項(xiàng)：文章最后一段描寫了王文顯舊居周邊的環(huán)境與情景，營造了肅殺悲涼的氛圍，表達(dá)了作者對王文顯的深切懷念與沉痛哀悼。(×)(《那一種遙遠(yuǎn)的幽默》)本選項(xiàng)考查傳記中的描寫手法及其作用。文中的描寫意在表現(xiàn)王文顯當(dāng)年的住處如今已發(fā)生巨大變化，并非“肅殺悲涼”，表達(dá)的情感是“深切懷念”而非“沉痛哀悼”。(錯(cuò)誤選項(xiàng)，2分)2.(2011·廣東卷)請分別指出文中③④段畫線部分所用的修辭手法，并具體說明這些修辭手法在文中的表達(dá)效果。(1)他走路比汽車或者比飛機(jī)還快。(2分)(2)對于他，辯論簡直是練武術(shù)，手、腿、頭、眼、身一齊參加。(2分)(《梁宗岱先生》)(1)夸張手法。(1分)突出了梁宗岱善于跑路，有強(qiáng)健的體格。(1分)(2)比喻。(1分)形象生動(dòng)地寫出了梁宗岱擅長且喜歡辯論，辯論的技巧出眾，辯論時(shí)激情洋溢的性格特點(diǎn)。(1分)3.(2011·湖北卷)本文細(xì)節(jié)描寫十分精彩，請舉兩例加以評析。(6分)(《才子趙樹理》)①他在一篇稿子的頁邊批了一行字：“排版，校對同志請注意，文內(nèi)所有‘你’字，一律不準(zhǔn)改為‘妳’，否則要負(fù)法律責(zé)任。”趙樹理在一個(gè)尋常字眼的使用上，不盲從，并鄭重其事地在文稿中批字強(qiáng)調(diào)，凸顯趙樹理較真、堅(jiān)持己見的性格。②老趙劃拳與眾不同，兩只手出拳，左右開弓，一會(huì)兒用左手，一會(huì)兒用右手。趙樹理不循常規(guī)，以出其不意的方式劃拳，別具一格，意趣橫生。這個(gè)細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)趙樹理幽默風(fēng)趣的真性情，以及他和老舍之間的深厚感情。(每點(diǎn)3分)一、品悟經(jīng)典課文：《貝多芬：握住命運(yùn)的咽喉》以本為本，知能遷移——從教材中尋求解題突破[經(jīng)典聚焦]手法運(yùn)用作用及效果精雕細(xì)刻肖像烘托傳主個(gè)性，為寫命運(yùn)做鋪墊。大量的內(nèi)心獨(dú)白細(xì)膩地展示傳主內(nèi)心情感，直接體現(xiàn)人物精神，使文章具有真實(shí)感。引用傳主書信直接展示傳主精神，增強(qiáng)感染力。他人的話從側(cè)面突出傳主性格，使作者的評述更加客觀全面、真實(shí)可信。對比以傳主一生的種種不幸突出其性格的堅(jiān)忍執(zhí)著。以與歌德交往相處不和諧突出傳主倔強(qiáng)的個(gè)性。敘述中插入議論抒情表明作者的觀點(diǎn)態(tài)度，深化作品的主題，使作品更加真實(shí)深刻、更具表現(xiàn)力。細(xì)節(jié)描寫：陌生的手替他闔上眼睛暗示不認(rèn)識他的人也無比崇敬，表現(xiàn)貝多芬的偉大。二、重溫經(jīng)典手法1.本文是一篇由傳主本人口述的自傳，文章的語言有什么特點(diǎn)？請舉例說明?！睹珴蓶|：憶往昔，崢嶸歲月稠》答：_______________________________________________【提示】本文語言樸實(shí)，用詞巧妙，富有特色。作為黨的領(lǐng)袖和政治家，毛澤東在敘述經(jīng)歷的過程中，把革命斗爭中一些常用的政治術(shù)語融入家庭瑣事的描述當(dāng)中，使文章語言形象、生動(dòng)而幽默。如：①“我的不滿增加起來了，辯證的斗爭在我們的家庭中不斷地發(fā)展著。”反映了毛澤東的叛逆精神，而且體現(xiàn)了他反抗意識的不斷提高。②“在這個(gè)情形之下，雙方互相提出要求，以期停止‘內(nèi)戰(zhàn)’……”“內(nèi)戰(zhàn)”通常指國內(nèi)各軍閥之間的戰(zhàn)爭。這件事體現(xiàn)了毛澤東在反抗父親時(shí)已經(jīng)開始采取一定的策略，與父親交換條件，來達(dá)到自己的目的，從而獲取勝利。這種策略性的反抗也反映在毛澤東后來的革命斗爭中。2.本文第一人稱的敘述方式有什么好處？《毛澤東：憶往昔，崢嶸歲月稠》答：______________________________________________【提示】事件更真實(shí)可信；自傳貼近人物心靈，字里行間流露著自然、親切與真實(shí)，傳主在回憶中敘述飽含情感，易打動(dòng)人，拉近了讀者與文章的距離；語言個(gè)性色彩更濃厚，所敘事情多含自謙意味。3.本文的細(xì)節(jié)描寫很多，試找出兩三例與傳主逃學(xué)有關(guān)的細(xì)節(jié)描寫，并說說它們的作用?！渡驈奈模耗婢骋彩巧畹亩髻n》答：______________________________________________【提示】(1)逃學(xué)的細(xì)節(jié)：①關(guān)于小孩子打架的細(xì)節(jié)；②關(guān)于爬山、翻筋斗的細(xì)節(jié)；③關(guān)于劃船的細(xì)節(jié)；④關(guān)于下河洗澡的細(xì)節(jié)；⑤關(guān)于趕場集的細(xì)節(jié)。(2)這些細(xì)節(jié)描寫，把傳主逃學(xué)中所經(jīng)歷的人和事生動(dòng)形象地展示出來，使讀者在“飽覽”了如此豐富多彩而又新鮮的生活的同時(shí)，可以深刻地領(lǐng)略大自然和社會(huì)生活對作者的人生觀所產(chǎn)生的巨大影響，體會(huì)到“大書”的博大精深、奧妙無窮。4.作者為什么從楊振寧獲諾貝爾獎(jiǎng)及其在頒獎(jiǎng)儀式上的演講寫起？《楊振寧：合璧中西科學(xué)文化的驕子》答：______________________________________________【提示】①一上來就抓住讀者要急于了解楊振寧何以會(huì)獲此大獎(jiǎng)的心理；②通過演講的內(nèi)容透出楊振寧的自豪，點(diǎn)出了楊振寧獲獎(jiǎng)的原因；③緊緊扣住題目“楊振寧：合璧中西科學(xué)文化的驕子”。閱讀下面的文字，完成1～2題。[訓(xùn)練提升]不朽的貝多芬羅曼·羅蘭①在大風(fēng)雨中，大風(fēng)雪中，一聲響雷中，1827年3月26日，貝多芬咽了最后一口氣，一只陌生的手替他闔上了眼睛。②貝多芬！多少人頌贊他藝術(shù)上的偉大。但，貝多芬遠(yuǎn)不只是音樂家中的第一人。他是近代藝術(shù)的最英勇的力。對于一般受苦而奮斗的人，他是最大、最好的朋友。當(dāng)我們對世界的劫難感到憂傷時(shí)，他會(huì)到我們身旁來，好似坐在一個(gè)穿著喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當(dāng)我們斗爭到疲憊的辰光，到這意志與信仰的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。③貝多芬分贈(zèng)我們的是一股勇氣、一種奮斗的歡樂。他在《致不朽的愛》一信中有言：“當(dāng)我有所克服的時(shí)候，我總是快樂的。”《致韋格勒》一信中又說：“我愿把生命活上千百次……我非生來過恬靜的日子的?！彼€分贈(zèng)我們一種感到與神同在的醉意。他仿佛在和大自然不息的溝通之下，竟感染了自然的深邃的力。申德勒說：“貝多芬教了我大自然的學(xué)問，在這方面的研究，他給我的指導(dǎo)和在音樂方面沒有分別。使他陶醉的并非自然的律令，而是自然的基本威力?！备窭餇柊筒邔ω惗喾覛J佩之中含有懼意，在提及他時(shí)說：“他所到達(dá)的那種境界，藝術(shù)竟和獷野與古怪的元素混合為一?！笔媛岬健兜谖褰豁懬窌r(shí)也說：“盡管你時(shí)常聽到它，它對你始終有一股不變的威力，有如自然界的現(xiàn)象，雖然時(shí)時(shí)發(fā)生，總教人充滿著恐懼與驚異?！必惗喾业拿苡焉甑吕召潎@：“他抓住了大自然的精神?！薄@是不錯(cuò)的：貝多芬是自然界的一股力；一種原始的力和大自然其余的部分接戰(zhàn)之下，便產(chǎn)生了荷馬史詩般的壯觀。④貝多芬的一生宛如一天雷雨的日子?！仁且粋€(gè)明凈如水的早晨，僅僅有幾陣懶懶的微風(fēng)，但在靜止的空氣中，已經(jīng)有隱隱的威脅、沉重的預(yù)感。然后，突然之間巨大的陰影卷過，悲壯的雷吼，充滿著聲響的、可怖的靜默，一陣復(fù)一陣的狂風(fēng)，有如《英雄交響樂》與《第五交響樂》。然而白日的清純之氣尚未受到損害。歡樂依然是歡樂，悲哀永遠(yuǎn)保存著一縷希望。但自1810年后，心靈的均衡喪失了。目光變得異樣。最清楚的思想，也看來似水氣一般在升華：忽而四散，忽而凝聚，它們的又凄涼又古怪的騷動(dòng)，罩住了心；往往樂思在薄霧之中浮沉了一兩次以后，完全消失了，淹沒了，直到曲終才在一陣狂飆中重新出現(xiàn)，即是快樂本身也蒙上苦澀與獷野的性質(zhì)。所有的情操里都混合著一種熱病、一種毒素。貝多芬1810年5月2日致韋格勒書中有言：“噢，人生多美，但我是永遠(yuǎn)受著毒害……”黃昏來臨，雷雨也隨著醞釀。爾后是沉重的云，飽蓄著閃電，把黑夜染成烏黑，夾帶著大風(fēng)雨，那是《第九交響樂》的開始。——突然，當(dāng)風(fēng)狂雨驟之際，黑暗裂了縫，夜在天空被趕