幼兒園中班美術(shù)春天的柳樹教案

幼兒園中班美術(shù)春天的柳樹教案\o"美術(shù)教案"#美術(shù)教案春天的柳樹教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用棉簽在柳樹上添畫柳條。2、喜歡觀察周圍的花草樹木，感知春天明顯的季節(jié)特征。3、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的.快樂。4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT(春天)柳樹圖片、畫紙、棉簽、水彩顏料?；顒?dòng)過(guò)程：小班美術(shù)棉簽畫教案《春天的柳樹》含PPT課件二、出示柳樹，教師示范添畫柳條：1、看一看，這是什么?(柳樹)2、柳樹媽媽的柳條像什么呢?(小辮子等)3、春風(fēng)一吹，柳樹媽媽的頭發(fā)越長(zhǎng)越長(zhǎng)了，怎么辦呢?4、我來(lái)幫柳樹媽媽梳頭發(fā)，怎么梳呢?(教師示范添畫柳條)三、幼兒添畫柳條，教師巡回指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條，并粘貼春天的相關(guān)貼紙，教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。四、展示作品，交流分享：看一看，誰(shuí)的柳樹最漂亮?嫩芽都出來(lái)了。五、延伸活動(dòng)：在班級(jí)的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等，供幼兒繼續(xù)操作。教學(xué)反思：在本次活動(dòng)中也存在著不足：孩子的語(yǔ)言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?？傊谝院蟮幕顒?dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育，爭(zhēng)取做得更好。春天的柳樹教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感知春天氣候和樹木、花草的變化。技能目標(biāo)：嘗試以不同大小、形狀的小點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)柳葉的生長(zhǎng)方向。情感目標(biāo)：在添畫數(shù)葉的活動(dòng)中，感受不同色彩帶來(lái)的美。體驗(yàn)添畫柳葉的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前可以帶領(lǐng)幼兒到公園仔細(xì)觀察院子里的柳樹。物質(zhì)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒一張畫有各種形態(tài)的柳樹樹干的圖畫紙。油畫棒、棉簽、綠色水粉顏料?；顒?dòng)過(guò)程導(dǎo)入：一、觀察討論春天到了，柳樹的樹枝越來(lái)越長(zhǎng)，還長(zhǎng)出了嫩芽，春風(fēng)吹呀吹，把柳樹妹妹的頭發(fā)吹亂了，我們來(lái)幫她梳梳頭吧！基本環(huán)節(jié)：二、引導(dǎo)操作1、請(qǐng)油畫棒來(lái)當(dāng)梳子，給柳樹妹妹梳頭發(fā)。2、老師、幼兒輪流嘗試給柳樹梳頭：請(qǐng)一幼兒給柳樹姐姐梳頭，“從頭頂彎彎地梳下來(lái)，一直梳到腰上，長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)長(zhǎng)地垂下來(lái)。教師指導(dǎo)，演示將兩根頭發(fā)梳在一起對(duì)嗎？為什么不對(duì)？（打結(jié)了）。3、頭發(fā)梳好了，樹葉發(fā)芽了，快樂地跳起舞來(lái)。（在直線兩旁點(diǎn)小點(diǎn)）三、幼兒創(chuàng)作好多柳樹妹妹的`頭發(fā)都亂了，請(qǐng)大家來(lái)幫柳樹妹妹梳頭。1、提醒幼兒直著從上到下把線條畫直，畫到底，不碰頭。2、柳條上長(zhǎng)出了好多的葉子。（鼓勵(lì)幼兒多畫柳樹的葉子）結(jié)束：四、交流評(píng)價(jià)1、