幼兒園中班教案及反思

第 七 周2012年3月21日活動(dòng)名稱 科學(xué)：各種各樣的風(fēng)箏 班級(jí) 中6班 教者 顏海璐了解風(fēng)箏的構(gòu)造以及風(fēng)箏上天的科學(xué)原理?；顒?dòng)目標(biāo) 2、師生合作，嘗試讓風(fēng)箏上天。3、產(chǎn)生對(duì)科學(xué)探究的興趣和愿望。重點(diǎn)難點(diǎn)初步了解風(fēng)箏的構(gòu)造以及風(fēng)箏上天的科學(xué)原理。活動(dòng)預(yù)備 風(fēng)箏上天的原理介紹，風(fēng)箏假設(shè)干?；顒?dòng)過程：一、猜測(cè)風(fēng)箏上天的隱秘1、出示風(fēng)箏“風(fēng)箏是怎么樣上天的？為什么叫它風(fēng)箏呢？”2、幼兒大膽猜測(cè)并表達(dá)。1、風(fēng)箏到底是怎么樣飛上天的呢？讓我們一起來(lái)聽一聽，看一看！2、觀看資料，教師介紹“誰(shuí)來(lái)當(dāng)一回小科學(xué)家，給大家介紹一下風(fēng)箏上天的原理？”3、幼兒介紹→教師小結(jié)三、師生玩耍，嘗試風(fēng)箏上天2、戶外玩耍，完畢活動(dòng)。活動(dòng)反思：的原理。第 七 周

2012323日活動(dòng)名稱 安康：放風(fēng)箏 班級(jí) 中6班 教者 顏海璐1、探究風(fēng)箏的不同玩法，增加想象力和制造力?；顒?dòng)目標(biāo)

力量。3、能遵守玩耍規(guī)章，體驗(yàn)玩耍的樂趣。重點(diǎn)、難點(diǎn)能在肩上投過高130-150cm的障礙物。活動(dòng)預(yù)備 一個(gè)自制的風(fēng)箏，130-150cm的障礙物?；顒?dòng)過程：一、熱身活動(dòng)：小手小腳動(dòng)起來(lái)。1、熱身操：稍息、立正、抱臂看齊、小手揮揮、小腳跳跳??〔教師自編〕二、把戲玩風(fēng)箏，探究不同的玩法。1、分小組自由玩風(fēng)箏。4和別人的玩法不一樣？”2、分組玩耍，教師適時(shí)指導(dǎo)。3、溝通爭(zhēng)論?！灿變簻贤?、演示〕4、小結(jié)并提出要求?！病?、幼兒練習(xí)，教師做適時(shí)的指導(dǎo)，主要指導(dǎo)幼兒肩上投擲的動(dòng)作。6、活動(dòng)評(píng)價(jià)。三、放松活動(dòng)：馬蘭花活動(dòng)反思：對(duì)于放風(fēng)箏是幼兒寵愛的事情，小朋友們寵愛在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去的感覺。一片歡呼聲中完畢了本次活動(dòng)。第 七 周2012年3月22日活動(dòng)名稱活動(dòng)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)

美術(shù)賞識(shí)：中國(guó)的名風(fēng)箏 班級(jí) 中6班 教者 顏海璐1、賞識(shí)圖片，了解各地區(qū)不同的風(fēng)箏制作工藝。2、對(duì)中國(guó)的淵源文化有肯定了解，激發(fā)興趣。3、養(yǎng)成良好的作品賞識(shí)習(xí)慣。知道中國(guó)的各個(gè)地區(qū)有不同的風(fēng)箏?；顒?dòng)預(yù)備 地區(qū)代表性的風(fēng)箏圖片各一幅〔ppt模式〕活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。出來(lái)的嗎？江蘇南通等地的風(fēng)箏最為著名。你知道這些的風(fēng)箏他們的制作方式、風(fēng)箏外形都有哪些不一樣的嗎？二、賞識(shí)圖片，了解不同的風(fēng)箏制作工藝。1、播放風(fēng)箏圖片〔北京〕2、播放風(fēng)箏圖片〔南通〕〔又名哨口板鷂〕最具特色，為全國(guó)絕無(wú)僅3、播放風(fēng)箏圖片〔濰坊〕4、播放風(fēng)箏圖片〔天津〕〔1872-1961年。這種風(fēng)箏最大的特點(diǎn)是，可以把一尺多長(zhǎng)的大風(fēng)箏，折疊后放在一個(gè)小信封里，便于保藏和攜帶；并在風(fēng)箏著色上吸取了我國(guó)建筑中彩繪技法，使風(fēng)箏更富知名族特色。一生從事風(fēng)箏制作，苦心鉆研，大膽創(chuàng)，一生研制風(fēng)箏2005、播放風(fēng)箏圖片〔四川〕三、情感教育，完畢活動(dòng)。它寄予了人類的奇特抱負(fù)和自由愿望。你還知道哪些具有代表性的風(fēng)箏呢？活動(dòng)反思：本次活動(dòng)主要是向幼兒介紹幾種中國(guó)比較知名的、具有各自特色的風(fēng)箏名稱及來(lái)源等。從活動(dòng)開展的狀況看來(lái)，由于幼兒之間已有對(duì)各類風(fēng)箏有所了解，因此，在表達(dá)風(fēng)箏時(shí)幼兒比較會(huì)講。幼兒通過本次活動(dòng)對(duì)中國(guó)的名風(fēng)箏有了很好的生疏和了解。第 七 周2012年3月21日

意愿創(chuàng)作：風(fēng)箏 班級(jí) 中6班 教者 顏海璐1、嘗試用對(duì)稱印染的方法制作風(fēng)箏，在折好的紙的四周染色。2、能大膽嘗試、體驗(yàn)制作帶來(lái)的樂趣。重點(diǎn)、難點(diǎn)用對(duì)稱印染的方法制作風(fēng)箏，在折好的紙的四周染色?；顒?dòng)預(yù)備活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入

1ppt。2、宣紙、水粉和報(bào)紙。師：春天到了，小朋友們有沒有出去放過風(fēng)箏？師：那你們放過的風(fēng)箏或者看過的風(fēng)箏都是什么樣子的呢？2、引出風(fēng)箏的對(duì)稱色的？師：教師也從很多的風(fēng)箏中選出了兩個(gè)風(fēng)箏面，小朋友看看好不好看？了嗎？〔引出對(duì)稱〕3、激發(fā)幼兒做風(fēng)箏的興趣師：那么我們?cè)趺醋鲲L(fēng)箏呢？其他小朋友。般這種紙我們用來(lái)畫國(guó)畫或者寫毛筆字的但是今日我們用它來(lái)做風(fēng)箏面。面呢?4、教幼兒如何做對(duì)稱的風(fēng)箏面〔教師邊做邊示范并展現(xiàn)自己的作品〕教師再帶著幼兒說(shuō)一遍過程，第一步??其次步??第三部?.師：小朋友們說(shuō)的都很棒，現(xiàn)在會(huì)做了嗎？現(xiàn)在試試吧〔們自己做或者帶著他們一步一步的做〕活動(dòng)反思：小朋友從來(lái)沒有做過風(fēng)箏，因此都覺得格外古怪。當(dāng)看到印染的一個(gè)個(gè)秀麗風(fēng)其覺得驕傲，處處?kù)乓约旱牡靡庵?。幼兒都玩得很快活。第七?/p>

2012年 3 月 20日活動(dòng)名稱 語(yǔ)言：風(fēng)箏和紙船 班級(jí) 中6班 教者 顏海璐活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解故事內(nèi)容，感知小棕熊和紅松鼠之間的友情。2、體驗(yàn)寬容和諒解別人的情感。重點(diǎn)、難點(diǎn)了解故事內(nèi)容，體驗(yàn)寬容和諒解別人的情感。12活動(dòng)預(yù)備3、錄音機(jī)、磁帶?；顒?dòng)過程：〔一〕由談話引題小朋友，你有好朋友嗎？你和好朋友在一起玩感覺怎么樣啊？〔二〕幼兒理解故事前半段〔三〕教師操作教具，幼兒生疏故事后半段〔四〕播放錄音完整賞識(shí)故事玩要怎么做呢？歌表演：《拉拉勾》《對(duì)不起，沒關(guān)系》等歌曲聯(lián)唱，到達(dá)復(fù)習(xí)與深化作用?；顒?dòng)反思：帶來(lái)了幸福，那么，讓我們也用手中的紙船去制造歡快和幸福吧！第七周

2012 年 3 月 23 日活動(dòng)名稱 語(yǔ)言：假設(shè)我是小風(fēng)箏 班級(jí) 中6班 教者 顏海璐運(yùn)用多種方式表現(xiàn)風(fēng)箏的特征?；顒?dòng)目標(biāo) 2、進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。3、體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣。重點(diǎn)難點(diǎn)運(yùn)用多種方式表現(xiàn)風(fēng)箏的特征?；顒?dòng)預(yù)備 幼兒自帶風(fēng)箏，風(fēng)箏的課件活動(dòng)過程：二、風(fēng)箏展現(xiàn)幼兒：我家有塑料的蝴蝶風(fēng)箏的，它的翅膀可以折疊的。最寵愛了。幼兒：我有一個(gè)蜻蜓風(fēng)箏，它的眼睛會(huì)發(fā)光的，它可以在晚上放的。幼兒：我還看到世界上最小的風(fēng)箏的，只有我們的小指甲那么大,其實(shí)風(fēng)箏的種類很多。三、編一編，學(xué)說(shuō)句子“假設(shè)我是??小風(fēng)箏，我就??”活動(dòng)反思：活動(dòng)過程中通過觀看風(fēng)箏課件和幼兒自帶風(fēng)箏實(shí)物，讓幼兒了解了各種各樣想象、敢于表征的欲望。第七周

2012 年 3 月19 日活動(dòng)名稱 數(shù)學(xué)：風(fēng)箏家族 班級(jí) 中6班 教者 顏海璐110以內(nèi)數(shù)量，比較10以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。活動(dòng)目標(biāo)

2、能運(yùn)用對(duì)應(yīng)的方法觀看物體數(shù)量的差異，增加觀看力和推斷力。3、能安靜、獨(dú)立地完成操作題，體驗(yàn)成功的興趣。重點(diǎn)、難點(diǎn)能運(yùn)用對(duì)應(yīng)的方法觀看物體數(shù)量的差異，增加觀看力和推斷力教具：大小風(fēng)箏等各10個(gè)、三角形、長(zhǎng)方形、圓形各10個(gè)。學(xué)具：活動(dòng)預(yù)備活動(dòng)過程：

人手一組數(shù)量不等的點(diǎn)子卡、各種圖形卡假設(shè)干。一、不受物體大小、排列形式的影響，正確感知10以內(nèi)數(shù)量，比較10以內(nèi)數(shù)量的多、少、一樣多。1〔出示兩排風(fēng)箏〕2、幼兒操作，師幼共同探討。3〔出示一副圖形組合圖〕〔〕4、小結(jié)：不管這些實(shí)物怎么排、怎么變化大小。我們只要用數(shù)一數(shù)、比一比的方法就能知道它們到底誰(shuí)多誰(shuí)少還是一樣多。二、小組操作練習(xí)。1、給最多的一組打“√”2、拼圖計(jì)數(shù)。三、活動(dòng)評(píng)價(jià)?；顒?dòng)反思：10要在這些幼兒身上多放點(diǎn)留意力。第七周

2012年 3月 22 日活動(dòng)名稱 數(shù)學(xué)：積木世界 班級(jí) 中6班 教者 顏海璐活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒樂觀開心地參與活動(dòng)，充分感受圖形給我們帶來(lái)的歡快。2、生疏圓形方形，能從多種物品中正確區(qū)分圓形和方形。重點(diǎn)、難點(diǎn)能從多種物品中正確區(qū)分圓形和方形。魔術(shù)盒1〔鐘，積木，盒子，杯子，活動(dòng)預(yù)備桌子，布〕小筐子假設(shè)干，紐扣，鏡子，瓶蓋等物品?；顒?dòng)過程：積木世界到了，我們進(jìn)去玩玩吧！咦，這兒有個(gè)魔術(shù)盒，看看里面能變出什么，變變變 它是什么呀？什么外形小兔子你們找一找說(shuō)一