兩位數(shù)乘兩位數(shù)教案

兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算（不進(jìn)位）原州區(qū)第十二小學(xué)李風(fēng)君教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)P63例1兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生通過經(jīng)歷探究?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)的過程，理解其算理，掌握其計(jì)算法則。2、學(xué)生通過合作、交流，感受計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)方法的多樣化，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和數(shù)學(xué)思維能力、交流能力及合作意識(shí)。3、學(xué)生在自主探究解決問題的過程中，體驗(yàn)成功的喜悅或失敗的情感，體會(huì)數(shù)學(xué)就在日常生活中的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)：乘的順序和第二部分積的書寫位置。教學(xué)準(zhǔn)備：、練習(xí)紙教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、復(fù)習(xí)舊知1、同學(xué)們愛看書嗎？書可以豐富我們的知識(shí)。今天，老師帶同學(xué)們一起去書店逛逛，看看書店中有哪些數(shù)學(xué)問題？（出示新華書店門口圖片）2、在出發(fā)之前我們先來一個(gè)熱身練習(xí)（1）口算13×3=11×2=21×2=13×30=11×40=21×30=學(xué)生練習(xí)紙上完成，利用集體校對(duì)（2）填一填100里有10（）240里有（）十120里有（）十3、看來大家都作了充分的準(zhǔn)備，讓我們一起進(jìn)入書店吧。（出示書店一角）二、探索新知（在播放的同時(shí)，出示小紅買書的情景）1、從圖上你得到了哪些信息？（生觀察得出：媽媽和小紅買《上下五千年》，一套書有12本，每本24元）誰知道小紅在為什么問題而苦苦思索著呢？生答：一共要付多少錢？”(出示對(duì)話框)2、誰會(huì)列出算式？（生列式：24×12=）3、揭題：從這個(gè)算式中是幾位數(shù)乘幾位數(shù)？?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)（板書課題）4、估算：師：現(xiàn)在我們來估算一下，要付多少元？但是我們付錢時(shí)不能付大約是多少，而是準(zhǔn)確數(shù)，那我們就一起來試著算一算是多少？5、獨(dú)立嘗試計(jì)算教師巡視指導(dǎo)，想好的小朋友可以和同桌之間或者前后桌之間相互說一說你是怎么想的？6、全班交流、展示方法（課件出示想法）同學(xué)們剛才交流了自己的想法，這道題還可以用豎式來計(jì)算，同學(xué)們?cè)囍鴣硭阋凰?。（課件出示）師板書完成答句：小紅一共要付288元。7、請(qǐng)板演錯(cuò)誤的學(xué)生反思自己的錯(cuò)誤原因：你現(xiàn)在覺得自己錯(cuò)在哪里？師：找到了錯(cuò)誤的原因，相信下次你肯定不會(huì)出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。8、溝通橫式和豎式之間的聯(lián)系問：筆算和剛才的第一種方法有什么聯(lián)系嗎？24×10在24×12這個(gè)算式中其實(shí)算出的是什么？豎式是我們的基本計(jì)算方法。9、方法優(yōu)化：剛才小朋友們想了這么多種方法，你最欣賞哪一種方法？為什么？（筆算簡(jiǎn)便、不容易錯(cuò)）師：這節(jié)課我們主要來研究《筆算》（補(bǔ)充板書）10、誰能把這種方法再來說一說，（生說師重新板書）11、孫悟空這時(shí)也來到我們身邊，他想和我們一起來學(xué)習(xí)行嗎？（課件出示）跟我一起來算一算，說一說吧！22×23=同學(xué)們?cè)诰毩?xí)本上完成后一起來說說（1）先用個(gè)位上的（3）乘22，得（66）。（2）用十位上的（2）乘22，得（440）。（3）把（66）與（440）加起來得（506）。三、鞏固提升1、師：我們幫小紅順利地買到了書?？墒谴中牡男∶骱退膸讉€(gè)朋友還沒有買到書，這是怎么回事呢？（顯示：判斷）2、師：通過大家的幫忙，各自都買到了滿意的圖書。為了吸引更多的讀者和顧客朋友，新華書店的經(jīng)理準(zhǔn)備購買一批新書，這是他剛剛下的訂單，你能幫助經(jīng)理算一算各需要多少錢嗎？（顯示：一批新書的訂單：名稱《小房子》《勇氣》《愛的教育》單價(jià)（元）221213數(shù)量（本）411432金額（元）3、購買一批新書后，現(xiàn)在書店有文學(xué)類32本，故事類是文學(xué)類的11倍，故事類有多少本？（機(jī)動(dòng)）4、據(jù)統(tǒng)計(jì)，書店上午賣出42本，平均每本書的12元，上午一共賣了多少錢？5、計(jì)算大比拼（師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們?cè)跁昀锝鉀Q了那么多的問題，最后書店還搞活動(dòng)，闖關(guān)成功即送一本書！想不想?yún)⑴c？）闖關(guān)規(guī)則：①在規(guī)定的2分鐘時(shí)間內(nèi)完成，比一比誰的速度快，精確度高。②通過計(jì)算，發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？12×11=15×11=61×11=25×11=運(yùn)用規(guī)律，隨機(jī)挑戰(zhàn)，學(xué)生口答，出示題目，如：71×11=、63×11=、18×11=、……四、全課總結(jié)：這節(jié)課的學(xué)習(xí)大家有哪些收獲？在計(jì)算的時(shí)候應(yīng)該注意什么？板書設(shè)計(jì)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算24×12=288（元）24