20xx年初中歷史老師實習小結(jié)

20xx年初中歷史老師實習小結(jié)20xx年初中歷史老師實習小結(jié)古人以史為鏡，學(xué)習歷史可以提高我們的素養(yǎng)。對于歷史老師來說，歷史教化應(yīng)當引起學(xué)生的留意，使學(xué)生感愛好，感愛好。不僅僅是讀書。本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)本學(xué)期的教化工作。本學(xué)期從各方面嚴格要求自己，主動向老老師詢問，結(jié)合本校實際條件和學(xué)生實際狀況，勤奮懇切，勤奮工作，規(guī)劃教化工作，組織，有步驟。立足當前，放眼將來，為了讓今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)在總結(jié)本學(xué)期的教化工作，發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)I,接著推動教化工作。一、細致打算課程，不僅打算學(xué)生，還打算教材的打算方法，依據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際狀況，設(shè)計課程類型，制定接受的教化方法,具體記錄教化過程的程序和時間支配，細致寫教案。每堂課都打算好了，每堂課都在上課前做好充分的打算，制作有利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，上課后立即總結(jié)這堂課，寫下教學(xué)后記，細致收集每本課的學(xué)問點，總結(jié)成集。二、加強授課技能，提高教化質(zhì)量，明確說明，整理化，正確化，整理化，正確化，感情化，生動化，線索清楚，層次清楚，語言簡潔，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強老師和學(xué)生的溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主要作用，使學(xué)生簡潔學(xué)習，簡潔學(xué)習，留意歡樂學(xué)習的精致講座，在課堂上老師盡可能少，學(xué)生盡可能多地手動大腦，同時在各課堂上充分考慮各級學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習實力目前,學(xué)生通常反映他們寵愛上語文課，甚至以前厭煩語文的學(xué)生也寵愛上課。三、虛心地和其他老師協(xié)商。在教化方面，有疑問。在各章節(jié)的學(xué)習中積累。征求其他老師的看法，學(xué)習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、細致，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學(xué)方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并細致細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學(xué)習的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。六、主動推動素養(yǎng)教化。目前的考試模式照舊比較傳統(tǒng)，這確定了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教化的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生實力的培育，把傳受學(xué)問、技能和發(fā)展智力、實力結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。存在的不足是，學(xué)生的學(xué)問結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的學(xué)問系統(tǒng)還存在許多真空的部分。這些都有待以后改進。20xx年初中歷史老師實習小結(jié)本學(xué)期，我擔當七年級八年級共8個班的歷史教學(xué)工作，細致學(xué)習教化教學(xué)理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作,結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有支配，有組織，有步驟地開展。為完成教化教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：.細致鉆研教材:明確指導(dǎo)思想。教材以歷史課程標準為依據(jù)，吸取了教化學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的探討成果，致力于變更學(xué)生的歷史學(xué)習方式，在課堂中推動素養(yǎng)教化，力求體現(xiàn)三個面對的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會歷史與大自然及人類社會的親密聯(lián)系;體會歷史的價值，增加理解歷史和運用歷史的信念;初步學(xué)會應(yīng)用歷史的思維方式去視察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)將來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要歷史事實和必要的應(yīng)用技能。.細致備好課，突出學(xué)問傳授與思想教化相結(jié)合。不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法,細致寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。.留意課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂強調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得簡潔，學(xué)得輕松，學(xué)得歡樂，培育學(xué)生多動口動手動腦的實力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探究歷史學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把歷史教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性學(xué)生是教學(xué)活動的主體，老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參加者。這一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習的主子，學(xué)習成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習的新的空間、載體和途徑。.創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱忱,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為老師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習評價，既關(guān)注學(xué)生學(xué)問與技能的理解和駕馭，更關(guān)注他們情感與看法的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生歷史學(xué)習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習過程中的變更和發(fā)展。3.在酷愛學(xué)生方面，我關(guān)切疼惜學(xué)生，敬重其人格；耐性教化，疼惜學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展?？釔蹖W(xué)生是老師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部老師職業(yè)道德的精髓。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。.在嚴謹治學(xué)方面，我留意樹立優(yōu)良學(xué)風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新學(xué)問；我留意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但教化教學(xué)方法還缺靈敏性和改進力度，所以我必需不斷學(xué)習。.團結(jié)協(xié)作是老師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是老師的職業(yè)特點所確定的。在團結(jié)協(xié)作方面,我基本上能夠做到虛心謹慎、敬重同志，能夠維護其他老師在學(xué)生中的威信，也關(guān)切集體，主動維護學(xué)校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風,還缺乏才智上的協(xié)作；我應(yīng)當通過靠集體的力氣，群體的才智，合作創(chuàng)共贏。.敬重家長是老師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準則，是促進教化合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。我主好聽取家長的合理建議。.廉潔從教是老師處理教化教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準則。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，堅決不搞有償家教。沒有亂辦班、亂補課的現(xiàn)象，更沒有亂收費的行為