幼兒中班手工教案5篇

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手工制作可以成為一種商業(yè)模式，很多手工藝品制通過創(chuàng)作和銷售自己的作品來謀生。手工制品也成為很多人寵愛的保藏品。這里給大家共享一些關(guān)于幼兒中班手工教案，供大家參考學(xué)習。

幼兒中班手工教案【篇1】

一、活動名稱：手工小扇子活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習運用折疊的方法制作小扇子。

2、體驗手工活動帶來的樂趣。

活動預(yù)備：

扇子若干幼兒紙工書、老師示范作品活動過程：一、觀賞扇子，激發(fā)制作愛好。

1、老師：小伴侶們請看，老師今日給你們帶來了什么，扇子上有什么?美麗嗎?

2、出示白紙扇面。

這里的扇子都穿上了五顏六色的花衣裳，老師這里也有一把扇子，可是他們沒有穿上美麗的衣服，它是用一張白紙做成的，你們想看嗎?

3、夏天就快要來了，天氣的變得越來越熱。人們就會開頭用扇子扇風了。這樣就會很涼快的!

老師：那你們知道怎么做扇子嗎?

老師：做扇子的方法有許多，老師知道其中的一種。你們看(出示范例)，這就是老師做的扇子。小小的，很可愛吧?

老師：這么可愛的小扇子，你們想學(xué)一學(xué)怎么做嗎?

二、出示折紙步驟圖，進行講解。

老師：(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖一)小伴侶你們看，這是一張什么外形的紙呢?

老師：是正方形的，這中間有一條虛線，虛線上有一個箭頭，是什么意思呢?

老師小結(jié)：對了，意思就是沿著這條線向上折，就是對邊折。

老師：(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖二)這又是什么意思呢?(請幼兒自由的說)

老師小結(jié)：哦，意思就是沿著這條線向上折，小伴侶們真聰慧，這一步還是對邊折。

老師：(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖三)，那這幅圖有表示什么呢?(請幼兒自由的說)

老師小結(jié)：對了，這幅圖的意思就是把這兩邊對折起來，這樣我們的小扇子就做好了

三、幼兒自主進行制作，老師巡回指導(dǎo)。

制作完扇子后，幼兒間相互扇一扇，說說有什么感覺?

四、老師講評。

幼兒相互觀賞作品，你喜愛哪把扇子?為什么?你做的扇子在酷熱的夏天想送給誰?

五、收折紙工具，結(jié)束活動。

幼兒中班手工教案【篇2】

活動目標：

1、利用供應(yīng)的材料，通過剪、折、粘貼制作出各自寵愛的帽子。

2、在活動中體驗親子制作的樂趣，感受勝利的喜悅。

活動預(yù)備：

皺紋紙、彩色卡紙、各色即時貼、雙面膠、松緊帶、釘書機。

活動過程：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

老師頭戴節(jié)日歡樂帽提問：小伴侶，瞧，今日我戴了一頂奇怪的帽子，你們看是用什么做的?

二、基本環(huán)節(jié)：

老師講解制作步驟：

1、將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線用雙面膠固定。

2、利用皺紋紙、彩色卡紙、即時貼，通過折、剪、撕等方法變成各種外形來裝飾帽子，讓帽子變得美麗。

3、用釘書機將松緊帶固定在帽子底部兩端。

制作環(huán)節(jié)：

家長和幼兒共同制作，老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作。

延長環(huán)節(jié)：

幼兒戴上自制的節(jié)日歡樂帽和家長共同跳起歡快舞，體驗勝利的歡樂。

幼兒中班手工教案【篇3】

活動目標：

1、學(xué)習運用對角折法，折出會說話的大嘴巴。

2、進展幼兒的手眼協(xié)調(diào)力量，熬煉幼兒的手指敏捷性。

3、培育幼兒創(chuàng)編故事的力量，在活動中體驗歡樂。

活動重點：

翻轉(zhuǎn)后沿折痕處向內(nèi)折，折出兩片嘴唇。

活動難點：

翻轉(zhuǎn)后沿折痕處向內(nèi)折，折出兩片嘴唇。

活動預(yù)備：

折紙每人一張，幻燈活動過程：

一、開頭部分：談話導(dǎo)入活動，引起愛好。

“小伴侶們，今日老師給大家?guī)砹艘粋€新伴侶,想熟悉它嗎?(出示教具“大嘴巴”)大家好!我們來自于遙遠的大嘴巴王國。今日看到你們真快樂,你們快樂嗎?我們聽說二班級的同學(xué)都特別聰慧能干，想邀請你們?nèi)⑴c我們大嘴巴王國的聯(lián)歡會。你們想?yún)⑴c嗎？

二、基本部分：學(xué)習看步驟圖折疊大嘴巴。

1、老師出示幻燈小企鵝引導(dǎo)幼兒觀看。

“你看大嘴巴說話的時候，嘴巴一上一下的，老師還把這個會說話的大嘴巴請到我們的教室了，（出示折好的大嘴巴）你想不想也來折一會說話的大嘴巴呀？”

2、老師出示圖例，引導(dǎo)幼兒觀看。

“老師今日帶來了折大嘴巴的圖示，你可以先仔細的看一看，看哪一步可以自己看懂、折出來？”

3、引導(dǎo)幼兒看圖例和老師的示范學(xué)折大嘴巴。

“好，剛才有的小伴侶已經(jīng)看懂了好幾個步驟，現(xiàn)在請你看著圖示，老師一步一步的先來折一遍?！保ㄟ吺痉哆吿崾居變好恳徊揭獙φR并壓出折痕）第一步：正方形折紙，先角對角折。

其次步：然后兩角向上內(nèi)折出三分之一并壓出折痕。（留意目測兩邊要勻稱）第三步：把兩角向上折,再向下折,反復(fù)對折。

第四步：全部打開,沿折痕處利用以上步驟形成“兔子耳朵”的外形第五步：翻轉(zhuǎn)后沿折痕處向內(nèi)折，形成兩片嘴唇。

第六步：把兩角往上折，呈現(xiàn)小房子外形。

第七步：菱形向內(nèi)折，再對折，形成小長方形。

第八步：通過拉伸兩邊的小長方形，會說話的嘴巴完成。

4、請幼兒看圖折大嘴巴師：這次小伴侶看明白了嗎？那你能不能也看著圖示來折一個會說話的大嘴巴呢？那我們一起來試一試吧！遇到看不懂的地方可以和同伴商議?一下或者舉手問老師哦！

5、老師巡回指導(dǎo)，關(guān)心有困難的孩子。

三、結(jié)束部分：小結(jié)、評價幼兒作品。

四、活動延長：

“孩子們，大嘴巴聯(lián)歡會立刻就要開頭了，請你們分成2到3人，用你們的大嘴巴編一個小故事，在聯(lián)歡會上表演?！?/p>

幼兒自主排練，上臺表演，自然結(jié)束。

幼兒中班手工教案【篇4】

活動目標：

1、嘗試用不同的分割方式將紙杯變形、涂色、裝飾，制作出紙杯花。

2、體驗變形所帶來的歡樂，并能急躁地進行創(chuàng)作活動。

3、初步培育幼兒的環(huán)保意識。

活動預(yù)備：

1、一次性紙杯若干，雙面膠，剪刀等。

2、油畫棒、彩紙等裝飾材料。

3、自制范例：紙杯花

4、課件：紙杯花

活動過程：

一、溝通信息，引入課題

1、出示紙杯：

2、師：小伴侶們，我們都用過這樣的紙杯吧。那么，喝完水后你會怎樣處理它？（扔掉）

3、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題

（1）師：你看小紙杯多難過吶！它覺得自己還有用處呢。我們小伴侶幫忙想一想：用過的紙杯還能做什么呢？

（2）幼兒出辦法，開闊思路，老師隨機評價。

（3）師：看，老師把紙杯變成了綠色禮品，是什么呀？（出示實物紙杯花）

二、鼓舞幼兒探究紙杯花的制作方法。

1、紙杯花又環(huán)保，又美麗，你們喜愛嗎？我們一起看看用了哪些材料？

2、一次性紙杯怎么才能變成一朵漂亮的花呢？播放動畫課件。

請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。

3、觀賞更多的紙杯花

三、幼兒嘗試不同的分割方式，并運用各種材料或涂色制作紙杯花。

1、提出要求：先用剪刀從杯口往下剪，要是直線，始終剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪，接著把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪外形（或者先剪外形后涂色），然后畫花心，再貼到紙上，最終用筆畫上花莖和花葉。

2、幼兒動手操作（師巡回指導(dǎo)）

四、展現(xiàn)評價

1、時間到，每個小組舉起你的作品，沒做完也沒關(guān)系，讓大家看看你的設(shè)計。

師：誰想下來展現(xiàn)？

頒發(fā)最佳設(shè)計與最佳制作獎。（金剪子獎，金畫筆獎）

2、老師小結(jié)：今日我們一起做了一件特別有意義的事情，把廢舊的物品利用起來，來裝飾我們的生活，你們真棒！小小的紙杯還有很多用處，下次我們把它制作成更多的綠色禮品送給弟弟妹妹，大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士，好嗎？

幼兒中班手工教案【篇5】

活動目標：

1、嘗試用橡皮泥造型并運用秋天的農(nóng)作物果實采納多種方式有規(guī)律地來裝飾瓶子，激發(fā)幼兒對制作活動的愛好。

2、能合理利用四周生活中的廢舊材料來美化生活，增加環(huán)保意識。

3、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的潔凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。

4、能大膽選用自己寵愛的顏色作畫。

活動預(yù)備：

各種罐頭、飲料瓶，橡皮泥，黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等。

活動過程：

1、觀賞花瓶。談話：小伴侶，你們見過花瓶嗎？花瓶是什么樣子的？老師帶來了幾幅花瓶圖片我們一起來觀賞一下。

2、我們也來做小小設(shè)計師來設(shè)計花瓶上的圖案。

出示圖片，關(guān)心幼兒歸納規(guī)律

（1）主題式的裝飾

（2）瓶口、瓶底對應(yīng)的裝飾

3、觀看裝飾好的花瓶，激發(fā)制作欲望。

“它們是用什么材料裝飾的？運用了上面的哪種方法？”

4、出示課件，幼兒觀看制作過程，了解制作方法

5、幼兒動手嘗試制作。

（1）鼓舞幼兒用多種材料進行裝飾。

（2）關(guān)心力量強的幼兒富有共性的創(chuàng)作。

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