高中歷史選修一9.3百日維新市公開課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

課題：百日維新樂山一中歷史組聶港東第1頁第一幕：瓜分狂潮現(xiàn)危機(jī)第2頁列強(qiáng)掀起瓜分狂潮，中國面臨空前民族危機(jī)第3頁“吾中國四萬萬人，無貴無賤、當(dāng)今日在覆屋之下，漏舟之中，薪火之上，如籠中之鳥，釜底之魚，牢中之囚，為奴隸，為牛馬，為犬羊，聽人驅(qū)使，聽人宰割，此四千年中二十朝未有之奇變。加之圣教式微，種族淪喪，奇慘大痛，真有不能言者也。”——《戊戌變法資料》第四冊(cè)，頁384、385第4頁第二幕：百日維新救危亡第5頁百日維新課程標(biāo)準(zhǔn)：簡(jiǎn)述百日維新主要內(nèi)容，分析其特點(diǎn)；知道戊戌變法失敗基本史實(shí)，探索中國近代化道路波折性。第6頁課堂教學(xué)設(shè)計(jì)探究一：百日新政——變法高潮（激情）探究二：戊戌政變——變法失敗（悲愴）探究三：戊戌余音——變法影響（啟蒙）第一組：飾演維新派角色，主要完成百日新政這一子目相關(guān)知識(shí)探究。其它小組可補(bǔ)充。第二組：飾演頑固派角色，主要完成戊戌政變這一子目相關(guān)知識(shí)探究。其它小組可補(bǔ)充。第三組：飾演兩派之外旁觀者角色，主要完成戊戌余音這一子目相關(guān)知識(shí)探究。并作為旁觀者認(rèn)識(shí)本課。其它小組可補(bǔ)充。第7頁課堂教學(xué)設(shè)計(jì)探究一：百日新政——變法高潮探究二：戊戌政變——變法失敗探究三：戊戌余音——變法影響第一組：飾演維新派角色，主要完成百日新政這一子目相關(guān)知識(shí)探究。其它小組補(bǔ)充。第二組：飾演頑固派角色，主要完成戊戌政變這一子目相關(guān)知識(shí)探究。其它小組可補(bǔ)充。第三組：飾演兩派之外旁觀者角色，主要完成戊戌余音這一子目相關(guān)知識(shí)探究。并作為旁觀者認(rèn)識(shí)本課。其它小組可補(bǔ)充。第8頁激情第9頁探究一：百日新政——變法高潮問題1：百日新政目標(biāo)及概況？問題2：百日新政內(nèi)容并評(píng)價(jià)其進(jìn)步性和不足？問題3：結(jié)合百日新政相關(guān)信息分析其特點(diǎn)？第一組：飾演維新派角色，主要完成百日新政這一子目相關(guān)知識(shí)探究。其它小組可補(bǔ)充。第10頁根本目：在維護(hù)清政府統(tǒng)治前提下，發(fā)展資本主義。問題1：百日新政目標(biāo)及概況？直接目：擺脫民族危機(jī)（1）目（2）概況施政綱領(lǐng)：《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》開始標(biāo)志：1898年，光緒帝頒布《定國是詔》。連續(xù)時(shí)間：1898年6月11日-9月21日，共103天，史稱“百日維新”。導(dǎo)火線：德國強(qiáng)占膠州灣第11頁問題2：百日新政內(nèi)容并評(píng)價(jià)其進(jìn)步性和不足？

類別頒布新法改革舊制政治方面

經(jīng)濟(jì)方面提倡和獎(jiǎng)勵(lì)士民投資設(shè)廠，開墾荒地，修筑鐵路，開產(chǎn)礦產(chǎn)。獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)工商業(yè)發(fā)展文教方面創(chuàng)辦京師大學(xué)堂，各地設(shè)置中小學(xué)堂。設(shè)置譯書局，翻譯外國新書。準(zhǔn)許設(shè)置報(bào)館、學(xué)會(huì)；派人出國留學(xué)。改革科舉制度，廢除八股軍事方面裁汰綠營，精練陸軍，改習(xí)洋操。實(shí)施征兵制；添設(shè)海軍。裁汰綠營有利于有識(shí)之士參加政治精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，提升行政效率有利于民族資本主義發(fā)展增強(qiáng)軍事實(shí)力挽救民族危亡經(jīng)濟(jì)工業(yè)化教育近代化允許官民上書言事裁撤閑散衙門和冗員政治民主化不足：沒有包括維新派提出開國會(huì)、設(shè)議院、實(shí)施君主立憲制等政治主張。有利于西學(xué)傳輸和培養(yǎng)人才軍隊(duì)近代化第12頁例1.康有為向光緒帝呈遞《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》實(shí)際上成為維新派施政綱領(lǐng)，因?yàn)樗海ǎ〢.提出了各方面詳細(xì)變法提議B.主張實(shí)施君主立憲政治體制C.系統(tǒng)敘述了維新變法理論D.明確指出變法是救亡圖存唯一出路拓展訓(xùn)練、內(nèi)化遷移A第13頁問題3：結(jié)合百日新政相關(guān)信息分析其特點(diǎn)？（1）新政內(nèi)容：（2）推行者：（3）群眾基礎(chǔ)：（5）最終作用：（4）實(shí)施過程：

變法內(nèi)容包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、思想文化等多方面，但未包括政治制度根本變革，即變封建專制制度為君主立憲制。

由沒有實(shí)權(quán)皇帝來推行，顯示出維新力量微弱。

僅限于社會(huì)上層，沒有深入到廣大民眾中，因而沒有形成變革巨大力量。變法辦法過于急躁，分不清輕重緩急。

起了思想啟蒙作用，有利于資本主義發(fā)展和先進(jìn)科學(xué)文化傳輸。第14頁慈禧（1835年11月29日—1911月15日）即孝欽顯皇后，葉赫那拉氏，咸豐帝妃嬪，同治帝生母。第15頁必須恪守“君為臣綱”標(biāo)準(zhǔn)，所以“民主萬不可設(shè)，民權(quán)萬不可重，議院萬不可變通，”不然“不十年而二十三省變?yōu)橘\盜淵藪（sou）矣。”又必須恪守“父為子綱”標(biāo)準(zhǔn)，不然“父毆子坐獄三月，子毆父坐獄三月，輕重罕別，倫理滅絕，不出十年而四萬萬之種夷于禽獸矣。”——《王干臣吏部實(shí)學(xué)評(píng)議》，《翼教叢編》卷三，頁14第16頁課堂教學(xué)設(shè)計(jì)探究一：百日新政——變法高潮探究二：戊戌政變——變法失敗探究三：戊戌余音——變法影響目標(biāo)及概況；內(nèi)容及評(píng)價(jià)；新政特點(diǎn)。第二組：飾演頑固派角色，主要完成戊戌政變這一子目相關(guān)知識(shí)探究。其它小組可補(bǔ)充。第三組：飾演兩派之外旁觀者角色，主要完成戊戌余音這一子目相關(guān)知識(shí)探究。并作為旁觀者認(rèn)識(shí)本課。其它小組可補(bǔ)充。第17頁悲愴第18頁探究二：戊戌政變——變法失敗問題2：戊戌變法失敗原因？（戊戌政變?cè)颍┑诙M：飾演頑固派角色，主要完成戊戌政變這一子目相關(guān)知識(shí)探究。其它小組可補(bǔ)充。問題1：戊戌變法失敗過程？第19頁問題1：戊戌變法失敗過程？維新派頑固派

光緒帝（弱、受約束）

中央：翁同龢

（解除職務(wù)）地方：陳寶箴群眾基礎(chǔ)微弱爭(zhēng)奪焦點(diǎn)人事任免權(quán)軍權(quán)慈禧太后（強(qiáng)、主宰）

榮祿（提升、重用）地方大多數(shù)官員統(tǒng)治基礎(chǔ)雄厚袁世凱（兩面派、見風(fēng)使舵）標(biāo)志：1898.9.21慈禧宣告重新“訓(xùn)政”，囚禁光緒。第20頁光緒帝被囚禁之地——瀛臺(tái)

1898年9月21日，慈禧太后囚禁光緒帝，重新“訓(xùn)政”。行刑地——菜市口

大肆搜捕維新派，“戊戌六君子”被殺于北京菜市口。譚嗣同楊銳林旭劉光第康廣仁楊深秀第21頁譚嗣同

“各國變法無不從流血而成，今日未聞?dòng)懈鲊兎ǘ戳餮撸藝圆徊?。有之，?qǐng)自嗣同始！”“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉?！薄T嗣同第22頁材料一、維新黨計(jì)劃太輕率了，太危險(xiǎn)了，每一個(gè)步驟都需要一位強(qiáng)者勇氣……皇帝方向是正確，不過他顧問康有為和其它人等都缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，他們簡(jiǎn)直是以好心腸扼殺了“進(jìn)步”——他們把足夠九年吃東西，不顧它胃量和消化能力，在三個(gè)月之內(nèi)都填塞給它吃了。

——(美)馬士《中華帝國對(duì)外關(guān)系史》問題2：戊戌變法失敗原因（戊戌政變?cè)颍?？材料三、康有為《新學(xué)偽經(jīng)考》和《孔子改制考》在思想上引發(fā)了極大震動(dòng)，不但頑固派果斷反對(duì)，而且不少維新派人物如唐才常、黃遵憲也難以接收，帝黨領(lǐng)袖翁同龢也斥之為“說經(jīng)家一野狐也”。所以，他著作出版很快，即被光緒皇帝下令毀版。

——摘自《中華帝國對(duì)外關(guān)系史》材料二、“六君子，頭顱送，袁項(xiàng)城，頂子紅，賣同黨，邀奇功。康與梁，在夢(mèng)中，不知他，是梟雄。

——20世紀(jì)初民謠第23頁問題2：戊戌變法失敗原因（戊戌政變?cè)颍?？主觀原因：資產(chǎn)階級(jí)不足（軟弱性和妥協(xié)性）。根本原因：

①缺乏反帝反封建勇氣，采取改良方法；對(duì)封建反動(dòng)勢(shì)力和列強(qiáng)寄予幻想；②脫離民眾，只依靠一個(gè)沒有實(shí)權(quán)皇帝進(jìn)行變法，缺乏廣泛群眾基礎(chǔ)。③操之過急，急功冒進(jìn)，經(jīng)驗(yàn)不足客觀原因：封建頑固勢(shì)力和帝國主義阻撓和破壞。

①國內(nèi)：以慈禧為首封建頑固勢(shì)力強(qiáng)大及妨礙。

②國際：19世紀(jì)末，列強(qiáng)向帝義過渡，加緊了對(duì)中國侵略，不希望中國改革成功。資本主義發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級(jí)弱小第24頁例2.19世紀(jì)末，維新派提出挽救民族危亡、發(fā)展資本主義主張，他們把希望完全寄托在沒有實(shí)權(quán)光緒帝身上，這表明：（）A.戊戌變法運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)和失敗都含有歷史必定性B.戊戌變法運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)和失敗都不含有歷史必定性C.戊戌變法運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)是歷史必定，失敗是偶然性D.戊戌變法運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)是歷史偶然，失敗是歷史必定A拓展訓(xùn)練、內(nèi)化遷移第25頁課堂教學(xué)設(shè)計(jì)探究一：百日新政——變法高潮探究二：戊戌政變——變法失敗探究三：戊戌余音——變法影響目及概況；內(nèi)容及評(píng)價(jià)；新政特點(diǎn)。政變標(biāo)志；失敗原因。第三組：飾演兩派之外旁觀者角色，主要完成戊戌余音這一子目相關(guān)知識(shí)探究。并作為旁觀者認(rèn)識(shí)本課。其它小組可補(bǔ)充。第26頁啟蒙第27頁探究三：戊戌余音——變法影響問題2：經(jīng)過對(duì)戊戌變法學(xué)習(xí)，我們得到什么認(rèn)識(shí)？問題1：戊戌變法性質(zhì)及作用？第三組：飾演兩派之外旁觀者角色，主要完成戊戌余音這一子目相關(guān)知識(shí)探究。并作為旁觀者認(rèn)識(shí)本課。其它小組可補(bǔ)充。第28頁問題1：戊戌變法性質(zhì)及評(píng)價(jià)？是一次救亡圖存愛國運(yùn)動(dòng)。（愛國性）揭露了帝國主義瓜分中國陰謀促進(jìn)了中華民族覺醒是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)。（進(jìn)步性）是資產(chǎn)階級(jí)變革制度初步嘗試傳輸了西方政治學(xué)說和科學(xué)文化是一次思想解放啟蒙運(yùn)動(dòng)。（啟蒙性）促進(jìn)了資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代到來西學(xué)變革成為時(shí)尚時(shí)尚推進(jìn)中國近代化歷程第29頁問題2：經(jīng)過對(duì)戊戌變法學(xué)習(xí)，我們得到什么認(rèn)識(shí)？②中國近代化道路漫長(zhǎng)而坎坷，只有實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立，才能實(shí)現(xiàn)國家近代化。①資產(chǎn)階級(jí)改良道路在半殖民地半封建社會(huì)中國行不通。第30頁例3.戊戌變法失敗表明：（）①資產(chǎn)階級(jí)改良道路在中國行不通 ②中國近代化道路是漫長(zhǎng)而坎坷③封建頑固勢(shì)力比較強(qiáng)大 ④資產(chǎn)階級(jí)維新力量弱小A.①②③

B.②③④ C.①②④

D.①②③④D拓展訓(xùn)練、內(nèi)化遷移第31頁課堂教學(xué)設(shè)計(jì)探究一：百日新政——變法高潮探究二：戊戌政變——變法失敗探究三：戊戌余音——變法影響目及概況；內(nèi)容及評(píng)價(jià)；新政特點(diǎn)。政變標(biāo)志；失敗原因；