走出校園寫(xiě)作省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

單元寫(xiě)作指導(dǎo)第四單元第1頁(yè)親愛(ài)同學(xué),你一定有走出校園經(jīng)歷:或參觀,或訪問(wèn),或考查,或旅游,或做義工……其間一幕場(chǎng)景、一個(gè)細(xì)節(jié)、一件物品、一段對(duì)話或一首民謠都可能觸動(dòng)過(guò)你內(nèi)心,引發(fā)過(guò)你思索……請(qǐng)以“走出校園”為話題,自擬題目,自定立意,寫(xiě)一篇作文。不少于500字。第2頁(yè)1.審題這是一篇話題作文。首先明確話題為“走出校園”,寫(xiě)作范圍是校園以外生活?！皡⒂^”“旅游”“做義工”等都在寫(xiě)作范圍內(nèi),但寫(xiě)作中應(yīng)選取一個(gè)方面,不要面面俱到?！坝|動(dòng)過(guò)你內(nèi)心,引發(fā)過(guò)你思索”,我們要選取有價(jià)值素材,圍繞確立中心進(jìn)行寫(xiě)作。第3頁(yè)2.選材(1)記敘一件事。記敘一件校園之外發(fā)生事情,可選取家庭生活、社會(huì)生活中富有意義事作為敘寫(xiě)亮點(diǎn)。最好是寫(xiě)自己親身經(jīng)歷或所見(jiàn)所聞事情,經(jīng)過(guò)細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物美好心靈或自己獨(dú)特感悟。(2)描寫(xiě)一景物。如描寫(xiě)旅游中美景,用生動(dòng)語(yǔ)言描繪景色,抒發(fā)情感,做到情景交融?；蛎鑼?xiě)月夜下荷塘神韻,表現(xiàn)夏日夜晚靜美,觸發(fā)你某種情感,做到托物言志。第4頁(yè)(3)敘述一道理。從日常生活入手,敘述對(duì)生活感悟,體會(huì)生活中蘊(yùn)含道理。如經(jīng)過(guò)外出打工體驗(yàn)到勞動(dòng)艱辛,感悟出只有付出艱辛勞動(dòng)才有甜蜜收獲道理。第5頁(yè)3.寫(xiě)法第6頁(yè)【名家睿語(yǔ)】

走進(jìn)森林,走進(jìn)歌聲,走進(jìn)激動(dòng)曲調(diào)和流暢節(jié)奏。帶著幻變夢(mèng)境、靈感和鳥(niǎo)語(yǔ)花香,離開(kāi)城市喧囂,演奏自己樂(lè)章。讓漫天音樂(lè)羽毛,化作無(wú)邊新綠與嫩黃。等候心靈撞擊,等候靈魂再生。(《走進(jìn)大自然》)——語(yǔ)言?xún)?yōu)美第7頁(yè)當(dāng)一個(gè)人眼睛因勞累過(guò)分而“罷工”時(shí),他怎樣去推行責(zé)任?當(dāng)一個(gè)人大腦因擔(dān)心過(guò)分而“死機(jī)”時(shí),他怎樣去推行責(zé)任?當(dāng)一個(gè)人胃因饑餓而“辭職”時(shí),他怎樣去推行責(zé)任?當(dāng)一個(gè)人身體因疾病侵襲而“下崗”時(shí),他怎樣去推行責(zé)任?(《成長(zhǎng)與責(zé)任》)——詞語(yǔ)鮮活第8頁(yè)【精彩開(kāi)頭】

花開(kāi)花落,演繹了自然四季;春雨冬雪,澆灌了自然漂亮。你是否也曾為之心動(dòng)。——題記(《與大自然親密接觸》)——巧用題記當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色光芒悄然披在一棵棵俊俏櫻花樹(shù)上時(shí)候;當(dāng)漂亮花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒,再輕輕落地時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫校園生活。校外生活怎樣呢,讓我們一起來(lái)品味一下多彩自然生活和社會(huì)生活吧。(《走出學(xué)校生活》)——引出下文第9頁(yè)【精妙結(jié)尾】

當(dāng)我在山頂享受著習(xí)習(xí)涼風(fēng)時(shí),我突然領(lǐng)悟到:人生不也是一個(gè)不停奮斗過(guò)程嗎?即使其間會(huì)經(jīng)歷很多痛苦和考驗(yàn),但只要我們堅(jiān)持就能抵達(dá)成功彼岸。(《登山》)——引發(fā)思索看到這,聽(tīng)到這,我心頭猛地一震,是呀!“咱老百姓,今兒個(gè)真高興”一句普通話語(yǔ)道出了惠民政策給農(nóng)民帶來(lái)喜悅;一句普通話語(yǔ)見(jiàn)證了祖國(guó)日益富強(qiáng)!(《生活真美好》)——抒發(fā)深情第10頁(yè)在嘗試中成長(zhǎng)魯迅先生說(shuō),第一個(gè)吃螃蟹人是可佩服,不是勇士誰(shuí)敢去吃它呢?我說(shuō),勇于嘗試人是可炫耀,不是蘊(yùn)含著經(jīng)驗(yàn)誰(shuí)會(huì)去喋喋不休地說(shuō)它呢?對(duì)吧,呵呵,走出校園,紛飛世界。請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)——①【批注評(píng)析】①開(kāi)頭引用魯迅名言,有文采。“請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)”,設(shè)置懸念,引出下文。第11頁(yè)1月20日無(wú)聊+無(wú)奈②盼星星,盼月亮,終于放寒假了!瘋玩了幾天,實(shí)在是坐不住了,問(wèn)媽媽要錢(qián),想去同學(xué)家玩,媽媽竟然不給,還說(shuō)“就知道玩,有本事自己去賺”。唉,一想起來(lái),就有一個(gè)辛酸之痛。剛好表哥來(lái)電話問(wèn)在家做什么,我便發(fā)了一通怨言,然后萌生一念:去打工,自己賺錢(qián)。在飯店做管理表哥同意了,并“聘請(qǐng)”我去做20天大堂服務(wù)員。即使無(wú)奈,卻還算歡喜。②采取日志體格式,但沒(méi)有沿用天氣、星期等,而是用“無(wú)聊+無(wú)奈”簡(jiǎn)要地提醒日志內(nèi)容,構(gòu)思巧妙。第12頁(yè)1月22日魔鬼+嘲諷“快點(diǎn),要遲到了!”一看表,才七點(diǎn),但還是一骨碌爬了起來(lái),因?yàn)椤按笮堋蓖亓μ罅?。?duì)了,我已經(jīng)開(kāi)始接收大堂服務(wù)員崗前培訓(xùn)了,“大熊”是培訓(xùn)老師。“大熊”是位女領(lǐng)班,長(zhǎng)得五大三粗,整天板著臉,好像誰(shuí)欠她錢(qián)沒(méi)有還一樣。③“噓,別講了!”旁邊姐妹扯了扯我衣角?！澳?講什么呢!哼,你們這些女生,就是麻煩!”“大熊”叉著腰邁過(guò)來(lái),“怎么,不服氣?不服氣就滾回家做你們大小姐去!”④③利用白描手法,寥寥幾筆就把人物形象勾勒出來(lái)。④人物語(yǔ)言個(gè)性鮮明,符合其性格特征。第13頁(yè)氣煞我也,從來(lái)沒(méi)有被人這么諷刺過(guò)。不過(guò),除了在心里發(fā)泄發(fā)泄,又能怎樣呢?第14頁(yè)1月26日欣喜+值得終于,培訓(xùn)結(jié)束了。穿上漂亮工作服,大堂經(jīng)理一句“年輕,真好”讓我獨(dú)自竊喜了半天。一天下來(lái),在偌大大堂里端端水,送送水果,簡(jiǎn)單,無(wú)味,但值得,因?yàn)槲抑皇窍雵L試著去證實(shí)自己能行。⑤⑤略寫(xiě)第一天正式上班,詳略得當(dāng)。第15頁(yè)1月28日道歉+委屈“哎呀,燙死了!”“不好意思,請(qǐng)您見(jiàn)諒!”我連忙道歉。那位女士卻不依不饒:“你什么素質(zhì)啊,怎么搞,想要我命呀!”天,怎么碰上這么潑婦了!再說(shuō),我又不是有意。這時(shí),領(lǐng)班走過(guò)來(lái)了,我像見(jiàn)到救星似,連忙迎上去?！摆s快向用戶(hù)道歉!”語(yǔ)氣嚴(yán)厲且沒(méi)有商議。⑥晚上,我躲在被子里哭了,然后睡著了,因?yàn)椤哿恕＂拚Z(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)形象,讓我們?nèi)缏勂渎暼缫?jiàn)其人。第16頁(yè)2月12日工資+收獲“今天是個(gè)好日子……”我邊哼著歌,邊收拾行李。剛領(lǐng)了1000元工資,心里自然開(kāi)心。回到家,我如數(shù)上交給媽媽,看著她喜笑顏開(kāi),我心里甜滋滋。原來(lái),用汗水換來(lái)果實(shí)是這么甜。我對(duì)自己說(shuō):“走出校園,意味著一個(gè)新起點(diǎn),嘗試,讓我學(xué)會(huì)長(zhǎng)大?！雹撷呓Y(jié)尾既照應(yīng)開(kāi)頭,又