新編日語第二冊(全)

1、新編日語第二冊第 1 課冬休終前文：冬休終、李王久會。今日暇、李王誘留學生山崎訪。山崎親切人、友達來時、部屋掃除、菓子買。彼部屋広、棚上家族寫真飾、中、誕生日友達置。壁、地理勉強中國地図貼。久會、三人楽食事。李手滑、一割、。単語：久（）（名形動） 好久暇（）（名） 空閑山崎（）（専） 山崎（姓）菓子（）（名） 點心棚（）（名） 棚架（名） 餐具柜（名） 玻璃杯置（）（他五） 放置壁（）（名） 墻壁地理（）（名） 地理貼（）（他五） 貼滑（）（他五） 滑割（）（他五） 割，打碎怪我（）（名自） 受傷新學期（）（名） 新學期學習（）（名他） 學習予習（）（名他） 預習學部（）（名） 系會議（）（名

2、） 會議入口（）（名） 入口告知板（）（名） 布告牌會議室（）（名） 會議室並（）（他一） 排列壇（）（名） 臺何號館（）（名） 幾號館何號室（）（名） 幾號房間番號（）（名） 號碼山崎文雄（）（専） （人名）聞（）（自一） 聽見（名他） 敲門（嘆） 啊，喂靴（）（名） 鞋子構(gòu)（）（自他五） 介意明（）（形） 明亮（接） 而且（副） 很，實在恐入（）（自五） 不好意思片付（） 整理湯（）（名） 開水，熱水沸（）（他五） 燒開版（）（接尾） 版古典（）（名） 古典小説（）（名） 小說三國志（）（専） 三國演義（嘆） 不，不對方法（）（名） 方法（名自） 核對考（）（名） 想法用意（）（名他） 準

3、備皿（）（名） 碟子心配（組） 請不必擔心 本文：王：李、久。元気。李：、元気。王。王：私元気。冬休。李：、楽。明日、新學期始、忙。王：。李新學期準備。李：、教科書學習內(nèi)容少予習。王：。學部明日會議。李：。準備。王：學部入口告知板立。會議室椅子並。壇上大機置。李：。、王、今日暇。王：、今日何。李：山崎遊行。王：。遊行。山崎留學生寮何號館住知。李：、覚、行思。王：部屋何號室覚。李：部屋番號忘。王：電話聞方。李：。電話聞。（留學生寮）王：李、部屋山崎部屋。李：何書。王：山崎文雄書。李：。少聞。王：。（）山崎：。李：李王。山崎：、李、王、。入。李：邪魔。靴入。山崎：、。王：明部屋。李：、掃除。山崎：

4、今日特丁寧掃除。丁寧。李：恐入。友達來時片付。山崎：、掃除。上花飾。、湯沸、菓子買。李：。棚上飾寫真何。山崎：私家族寫真。王：中置中國物。山崎：、誕生日友達。李：壁貼中國地図。山崎：、中國地理勉強貼。王：本棚並本何。山崎：。王：。山崎：、。日本語版中國古典小説。李：。、中國小説読。山崎：、三國志毎日少読。李：読。山崎：、小説長。名前難。読、分。王：私方法知。小説出人名前書、読。、分。山崎：考。私。、時間食事用意。李：、。山崎：椅子並。皿、並。李：、。山崎：？李：割。山崎：。李：手滑。山崎：手。李：大丈夫。心配。山崎：、一緒楽食事。李：。山崎：、番組、。用語（功能用語）：祝誕生日。、。明、。結(jié)婚

5、祝申上。入學喜申上。皆健康祈?！菊n程講解】一、動詞書上寫的是“動詞準備體由動詞連用形后續(xù)“”構(gòu)成。”賦予以動詞準備體的語法成分。不過我不是很支持大家去背這些是什么體，什么體，日語里面這些體的數(shù)量足以讓大家頭暈了。書上這么寫是出于語法研究的目的，以表現(xiàn)得正規(guī)。但是我們必須得明白，在考試的時候，不可能出填空題“問：某某某是_體”的，和日本人交流，也不可能被他們問，這是什么語法成分。所以！我們只需要明白這幾個假名表示的是什么意思即可。那么，我們就來看在使用動詞的時候，究竟可以表達出什么樣的含義呢？1、為了準備某種目的而事先做好準備工作。來看個例句先：例：晝飯晩飯作、仕事出。做午飯的時候把晚飯也一起作

6、了，然后才去上班。在這里我們可以明顯的看到，作表達出了處于可能是由于晚飯來不及作等原因，而事先做好了晚飯這個動作（作是作的接續(xù)形式，表示的是和后面出去上班的動作先后順序）。2、表示讓某種狀態(tài)繼續(xù)保持下來。例：記念殘。請把這個作為紀念（品）留下來吧。這里就表達出了把保留這個動作一直持續(xù)地作下去的意思。說老實話，這個用法對于非專業(yè)人士來說，要靈活的運用并不是件容易的事情?？赡苤挥性谌蘸蟾嗟氖褂弥衼碚莆樟?。二、動詞書上賦役了這個用法“動詞存續(xù)體”的語法含義。很不幸的，該用法在這課里面和前面的一起出現(xiàn)，而且含義十分接近，這就直接導致了很多人弄混淆這兩個用法。我們來看的用法吧。1、表示某事物保持某人動

7、作的結(jié)果所造成的狀態(tài)。例：食器並。桌子上擺著餐具。表達桌子上一直保持這有餐具這個狀態(tài)。2、表示事先做好了某事。例：約束。事先約好了吧？和都表示“事先準備，做好了某事“，一般是事先有目的而做好了某事，而是無目的的。就我現(xiàn)在個人的經(jīng)驗來說，我覺得用的更多，而我看到的的語法多是在表示狀態(tài)，所以大家就只用記憶食器並這一個例句就應該可以分別出兩者的區(qū)別了。三、用言中頓形顧名思義，中頓形就是表示詞語的中頓、并列。其變化是：動詞為的連用形，形容詞為變詞尾的為，形容動詞是我們來看看例句就明白了：例：冬休終、李王久會。寒假結(jié)束了，小李和小王相隔很久又見面了。例：山高、水深。山高水深。關(guān)于這個用法，我個人覺得類似

8、于動詞的接續(xù)形（即動詞，另一動詞，具體可以參見本講第一個例句），但是接續(xù)形更在于體現(xiàn)出動詞的先后、連續(xù)性質(zhì)。而中頓形常常用于書面語，所以我們可以不必花太多的精力在使用這個用法上，只需要看到別人使用這個用法時候，自己明白是怎么回事了。四、動詞：動作完了該語法被稱為動詞完成體。表示動作，作用的全部完成和結(jié)束。我們先來看個例句：例：約束忘。把約會的事情忘的一干二凈。（大家可不要犯這樣的錯誤哦尤其是男生，不然很難彌補的）長間使、使方忘。已經(jīng)好久沒用了，恐怕已經(jīng)忘了吧。從上面的例句我們可以看出。這個句型主要還是用于說話者所不希望出現(xiàn)的，或者作了無意義的事情。表達出了事情已經(jīng)發(fā)生并且終了，無法挽回。書上對

9、此詳細描述為遺憾、惋惜、后悔等語氣。我們可以簡單的記憶成偏向消極的心里態(tài)度。五、比況助動詞：婉轉(zhuǎn)的斷定接在體言，用言連體形或者連體詞后面表示根據(jù)感覺而做出的直感判斷?？梢苑g成：似乎，好像。前面可以用、與之呼應。例：學部明日會議。學院似乎明天有會議。菓子。這個點心好像很好吃。本。好像是書的樣子。（注意體言不能直接加，要中間加個）六、接續(xù)助詞也可以寫成或者，注意，我們在背這幾個假名的時候?qū)懛?，很容易背成或者，這都是初學者很容易犯的錯誤，比如我就犯過。避免這個錯誤的有效方法是多讀，讀熟就會明白是那個假名了。下面來具體的講解這個詞語的含義：1、表示確定的逆接條件看不懂上面的這個說法沒有關(guān)系，只要記住

10、這時候是連接在前后兩項是矛盾的，不協(xié)調(diào)的句子中間，起承接作用就可以了。例：寂、見合行。雖然寂寞，但還不想去相親。2、表示單純的接續(xù)或前提這里的意思就是，起單純的承前起下的作用。例：話、都合。我有事想和您談談，您有空嗎？3、用于句末，表示委婉的口氣。例：願。想求您點事情分。我也明白（但是）要是覺得上面的這些詳細用法不太好記的話，我們就只需要記?。?、的用法相當于我們學過的。七、否定結(jié)句該語法表示：一點也不怎么樣。注意，是，不要錯寫成哦！的當用漢字是少。例：少聞。似乎一點都沒有聽到。少驚。一點也不吃驚。八、形式體言：一如原樣，照舊由于是表示和原來的一樣，前面是動詞的過去時，或者是名詞、連體形。例：窓

11、寢、風邪引。開著窗戶睡覺，感冒了。注意感冒的短語是風邪引。5年帰、元。已經(jīng)5年沒有回來了。一切都是老樣子。九、副助詞前面接數(shù)量詞或者少。在接數(shù)量詞的時候表示每多少就怎么樣，各多少怎么樣，而少表示一點點地怎么樣。用法主要有下面兩個：1、等量的反復例：病気少。病一點點好起來了。毎日一時間運動。每天運動一小時。2、表示均攤例：三。請給我這個和那個各3個。十、動詞連體形：變怎么樣我們在第一冊曾經(jīng)學過，形容詞和形容動詞表示變化，是形容詞去為和形容動詞。那么動詞要加表示能力或者狀態(tài)變化的時候，應該怎么變呢？1、肯定的變化動詞連體形例：日本語上手、一人買物?，F(xiàn)在我的日語變強了，可以一個人去買東西了（變的可以

12、一個人去買東西了）。2、否定的變化動詞未然形例：勉強。這段時間不怎么學習了。這句話直接用勉強也可以，但是上一句更生動的表現(xiàn)出了從學習到不學習的變化過程，用過去時表現(xiàn)出了作者把這當成是過去的事情，希望以后不要再這樣了。第二冊第 2 課買物前文：留學生中島李誘町買物來。中島靴買思、李萬年筆買思。中島靴売場、靴形気入買。二十六點五、値段三十二元五角。自分體、軽著買。李買。春、二割引安値段。、友達思、値段高、新発売青色萬年筆買。単語：中島（）（専） 中島（姓）（名） 大衣形（）（名） 形狀気入（）（組） 滿意（名） 尺寸（名） 厘米（副自） 正合適軽（）（形） 輕的（名） 大減價割引（）（名他） 打折

13、扣新発売（）（名） 時新貨青色（）（名） 藍色自習（）（名他） 自習遅（）（自一） 遲到（略）（接尾） 公里店員（）（名） 店員（副） 筆直（名） 自動扶梯曲（）（自五） 拐彎，彎曲左側(cè)（）（名） 左側(cè)（嘆） 嗯（連體） 這樣（名） 設計，款式（形） 緊的，瘦小的爪先（）（名） 指尖痛（）（形） 疼的札（）（名） 紙幣細（）（形） 零碎的釣（）（名） 找頭預（）（他五） 收存予算（）（名） 預算買得（）（名） 合算（副） 已經(jīng)返（）（名） 還似合（）（自五） 合適色（）（名） 顏色売切（）（自一） 賣光試著（）（他名） 試穿本（）（接尾） 根，支包（）（名） 包裹畏（）（挨拶） 知道了 本文：

14、中島：李、今、暇。李：、夜自習時間暇。中島：、一緒買物行。李：、行。中島：町行、。李：遠。夜自習時間遅困。中島：學校町五、間合。李：、早行。（店入）中島：。靴売場。店員：靴売場。行。右曲行、左側(cè)。中島：左側(cè)。（靴売場）店員：。中島：靴欲、見。店員：。中島：私。店員：。、。中島：。店員：、？二五點五。中島：。店員：。中島：。先痛。気入、形、少大。店員：、上持。中島：、願。店員：二六點五。中島：。、。店員：三十二元五角。中島：（五元札出）細。店員：、五元預。一七元五角。毎度。（売場）店員：。李：、欲。店員：。予算。李：一元。店員：。李：小。少大。店員：、。李：、。店員：二元、売場春二割引、一六元。

15、李：。買得。、少値段安。店員：、二元安。一四元。李：（一五元出）。店員：、一五元預。一元返。（売場）店員：。中島：買。店員：、?？蜆斔坪稀Ｖ袓u：色形、大。店員：。中島：。店員：、。売切。中島：。試著。店員：、。客様、。中島：、。軽著。、。店員：九五元。中島：（百元札出）。店員：一元預。五元返。（萬年筆売場）店員：。李：萬年筆欲、見。店員：、。李：二元見。店員：、選。李：書。色。店員：、黃色青、。李：青見。店員：、。李：書。値段同。店員：、一本三元。李：高。店員：、新発売、。李：。、願。店員：、。李：贈物包。店員：、。用語（功能用語）：願望夏休早來。夏休早來。私夏休北京行。私黃山行。一人。、弟行

16、。、夏休楽過?！菊n程講解】一、結(jié)尾詞“過（）”：過該詞語用于動詞連用形和形容詞去、形容動詞詞干后形成復合動詞。該用法的含義表示過分、過多。我們來看看具體的變化就明白了。例：多>多（過多）、靜>靜（過于安靜）、勉強>勉強（學習過頭）、飲>飲（喝的過多）再看看句子：例：食過痛。吃的太多了，肚子痛。二、用言困（）我們在看日劇，動漫的時候，常常可以聽到“困”、“困”（女）的話，這里就是表達“真是難辦啊，真是頭大啊，真是麻煩啊”的意思。困接在動詞、形容詞連用形和體言、形容動詞詞干后面，表示若發(fā)生了前面這個事情，那么就難辦了、頭大了、麻煩了。例：話。（動詞困）你說這樣的話就不好辦了

17、。勉強嫌困。（形容詞困）不愛學習就麻煩了。返事今日困。（名詞困）今天回信（答復）的話就難辦了。三、：僅僅與否定結(jié)句相呼應，但不表示否定的意味，其意思是“”：僅僅，只有的意思。例：彼一度會。我就見過他一次。在這里表示對象，是表示將這部分作為主題提出來。 花寒所咲。這花只在寒冷的地方開。在這里表示地點。注意一下后面是謂語部分。補充語法點：動詞連體形這里就是連用在一起。前面是動詞連體形。表示的也是唯一的含義：只能、只好：例：、歩。因為已經(jīng)沒有了公車，只能走著去了。要是不愿意的話，也只好作罷了。四、這個詞的意思是“鬃什么的”，相當于、但是這個詞語除了不完全的舉例外（此時表示的口語形式），常常表示輕蔑、

18、不屑一顧的含義，用于自身的時候表示謙虛。常用于體言之后。例：見。我不想看電視什么的。彼絵音楽興味。他對畫啊音樂之類的不怎么感興趣。五、動詞連用形/變動詞詞干：請做什么動詞連用形、變動詞詞干動詞仔細看等號前后有什么不同哈！常常會有人使用出（）動詞的用法，這是不正確的。這個用法很簡單，我舉一個例子就可以了。例：入入。六、鬃：請給我鬃這個用法在買東西的時候可以用到：例：（）本。請給我這書。常常省略。七、（）：改變的狀態(tài)、弄成表示的主觀意志積極作用于某事物使其發(fā)生變化，即“弄成、使稱為”。前面表示對象，后面常常是形容詞或者形容動詞，若是形容詞，則是：例：寫真大。把相片放大了。若是形容動詞，則是：例：客

19、來、部屋。有客人來，所以把屋子弄干凈了。八、體言表示選定該用法表示選好、定好一個鬃。前面是選定的對象。例：行。、自転車。坐公交車去嗎？不，坐自行車去。后面也可以是自転車行。但是原句更精練的多。例：試験金曜日！考試就定在周五吧！九、（）動詞連用形：自謙語的一種自謙語是在對身份比自己高的對象說話的時候，為了表示自己的動作謙卑所說的。這里就是自謙語的一種表達方式。我們來看看例句就能明白其含義和用法了：例：學校案內(nèi)。接下來我陪您去學校。茶入。我來沏茶。至于用和的區(qū)別，變動詞用，比如上面的“案內(nèi)”。第二冊第 3 課病気前文：近頃雨降。天気予報、明日雨。李、頭痛、手足、少目。、學校休。欠席屆事務室出、王頼

20、。李自分風邪引思、醫(yī)務室行診察受。診斷、流感。、薬急帰休。日、李急胃激痛出、吐気。李、前晩、豚肉食、醫(yī)者言。醫(yī)者、胃悪人油物食言。診斷、軽胃潰瘍。今後、油物刺激強食物控、醫(yī)者李注意。単語：頭（）（名） 頭手足（）（名） 手腳（形） 懶的目（）（名） 頭暈的屆（）（名） 請假條事務室（）（名） 辦公室風邪引（）（組） 感冒診察（）（名他） 診察診斷（）（名他） 診斷流感（）（名） 流感薬（）（名） 藥急（）（自五） 急急（）（名形動） 突然胃（）（名） 胃激（）（形） 劇烈的痛出（）（自五） 疼起來吐気（）（名） 想嘔吐豚肉（）（名） 豬肉油物（）（名） 油膩食品胃潰瘍（）（名） 胃潰瘍今後（）

21、（名） 今后刺激（）（名他） 刺激強（）（形） 強的（副） 盡可能控（）（他一） 控制止（）（自五） 停住嫌（）（形動） 討厭薄著（）（名自） 衣服單薄所為（）（名） 原因寒気（）（名） 發(fā)冷顔色（）（名） 臉色熱（）（名） 熱度額（）（名） 額頭（他一） 放，碰（嘆） 哎呀堪（）（自五） 忍受（副） 總覺得（副） 慢慢地承知（）（名他） 知道大事（）（名形動） 保重熱（）（形） 發(fā)燒喉（）（名） 喉嚨嚔（）（名自） 打噴嚏鼻水（）（名） 鼻涕食欲（）（名） 食欲流行（）（自五） 流行休校（）（名自） 學校停課（副） 剛才計（）（他五） 量度（）（接尾） 度分（）（接尾） 分咳（）（名） 咳嗽

22、薬局（）（名） 藥房煙草（）（名） 香煙決（）（副） 決（不）吸（）（他五） 吸夜中（）（名） 半夜脂（）（形） 油膩的（他五） 吐痛（）（名） 疼痛（副自） 刺痛 本文：（寮）李：雨止。王：、降。李：近頃降。王：。天気予報、明日雨。李：嫌。私薄著、少寒気。王：。、李元気。顔色悪。李：風邪引。熱。私額手。王：、熱。痛。李：頭痛。手足、少目。王：風邪引。李：。王：。授業(yè)出、休。李：、今日學校休。、醫(yī)務室行診察受。王：。李：、欠席屆學部事務室出。王：承知。大事。（醫(yī)務室）醫(yī)者：。李：先生、風邪引。醫(yī)者：具合。李：昨日少熱、喉痛、今日鼻水止、體、食欲。醫(yī)者：。、見。、大口開。李：。醫(yī)者：流感。李：先

23、週、映畫館映畫見行。醫(yī)者：今、。流感休校學校。李：。醫(yī)者：熱。李：寮計、三十八度五分。醫(yī)者：咳出。李：、少出。醫(yī)者：、薬、帰薬局。李：、。風呂入。醫(yī)者：、今日入、早寢。李：酒飲。醫(yī)者：飲。、決吸。李：、。決吸。明日來。醫(yī)者：、明日、一度來。李：、。（薬局）係：李。李：。係：、薬。毎日三回、必飲。李：赤、小一、大二。係：。赤、小食事前飲。、大食事後飲。李：、。係：大事。（醫(yī)務室）陳：。醫(yī)者：、何。陳：。李大変。醫(yī)者：。陳：李急胃痛。醫(yī)者：。行。陳：願。（寮）醫(yī)者：。李：胃痛。吐気。醫(yī)者：。李：夜中。醫(yī)者：昨日夜何食。李：豚肉食。醫(yī)者：。胃悪人脂食。李：、今度痛初、以前、胃、吐気。醫(yī)者：。何病気。

24、李：、今度胃急痛初。醫(yī)者：。、見。李：、願。醫(yī)者：軽胃潰瘍。薬、毎日飲。李：。醫(yī)者：油物刺激強食物控。三日後、一度來。李：、。醫(yī)者：、大事。 用語（功能用語）：好嫌私牛肉好。私牛肉嫌。私羊肉好。私羊肉好嫌。魚。魚好物?！菊n程講解】一、傳聞助動詞“”該詞用在用言、助動詞終止形后面，意思是“聽說、據(jù)說”。例：上海雪降。聽說上海還沒有下雪。若是需要表示出信息的來源，則完整的句子是：天気予報、上海雪降。所以我們可以看到，信息來源后面用的是。個人經(jīng)驗：當初我在記憶這個用法的意思的時候，其實更多的是印象是記住了“天気予報”，通過“天気予報”，就記住了表示聽說、據(jù)說的意思。不過不推薦大家死板地去記憶“天気予

25、報”，這只是給大家參考一下而已。二、（）：例示、這樣（那樣）的我們在第二冊第一課里面曾經(jīng)學習了作為比況助動詞的用法，這里的就是連體形的用法（我理解為定語的用法），而是連用形的用法（我理解為副詞作狀語的用法）。注意一下，（）前面是體言、或者是動詞連體形。例：好？君人。你喜歡什么樣的人??？你這樣的。下面的例句是動詞連體形接的用法。例：誰問題。誰都會作的題。三、體言：感到由于這是人體感受的用法，所以該體言只能是和感官有關(guān)的名詞。比如感覺、味道等等。這個語法沒有特別的技術(shù)含量，我們直接看例句好了。例：恐感。感到可怕。四、：決定。這兩個詞組使用在動詞連體形后面，均表示決定。區(qū)別在于，前者是表示個體的決定

26、做或者不做什么，后者是表示組織比如公司等的規(guī)定做或者不做什么。我們來具體的學習一下：1、該用法有三個表現(xiàn)形式：即現(xiàn)在時態(tài)，表示說話人自己決定怎么樣。：即過去時態(tài)，表示自己或者別人決定怎么樣。：表示該規(guī)定的行為早就發(fā)生，而且一直持續(xù)到現(xiàn)在，主體規(guī)定。簡單地來說，我們只用記住這是表示決定的含義，至于是表示誰的打算，是不是說話人本人，完全可以從句子中看的出來，所以這三個表現(xiàn)形式看看就可以，不必去s記。例：朝早體操。2、：團體的規(guī)定運動會來週土曜日。已經(jīng)規(guī)定好了運動會在下周六舉行。五、在兩個有接續(xù)關(guān)系的句子之間，若前一句是否定，則用這兩個接續(xù)方式。表示不而。1、我們先來看形容詞謂語句的接續(xù)：例：靴。這

27、鞋子不緊腳，正合適。可能有些朋友對于第一冊還沒有打下堅實的語法基礎，我就來解釋一下形容詞謂語句，日語是謂語放在最后，該謂語不一定非得是動詞，也可以是體言、形容詞和形容動詞結(jié)句。所謂形容詞謂語句就是形容詞作謂語結(jié)句。這是兩句話靴（形容詞的否定）。靴接續(xù)到一起的。其接續(xù)正是將形容詞變?yōu)椤?、形容動詞和體言謂語句的接續(xù)：例：町靜、賑。這條街不寧靜，而是很熱鬧。人李、王。那人不是小李，而是小王?？梢钥闯?，其接續(xù)是，可以省略。這也是由于形容動詞和體言作謂語結(jié)句是。3、動詞謂語句的接續(xù)。例：朝飯學校行。沒吃早飯就去學校了。李行、王行。小李沒去，小王去了。和都可以在動詞謂語句的接續(xù)中用到，但是很明顯的區(qū)別在

28、于，在使用的時候，主語是不一樣的。另外也可以看出，更多的是表示的并列，而除了并列的含義以外，還可以表示沒有做前面的事情是后面事情的前提（去了學校，前提是在沒有吃飯的情況下。）六、定語：由于在用言連體形和體言后面，表示原因和結(jié)果。不過常常是消極的原因。例：元気熱。沒有精神是由于發(fā)燒的原因。雨濡。因為下雨，全身都淋濕了。大家除了注意上面句子中用言連體形和體言的用法外，也要注意一下上面兩個句子，一個是原因在后，一個是原因在前。其表達方式要注意。七、推量助動詞接在體言、形容動詞詞干和動詞、形容詞后面，表示說話人根據(jù)客觀事事物的狀態(tài)、事實、跡象或者傳聞進行客觀推測。翻譯成：仿佛，好像。可能大家在上一講剛

29、學了傳聞助動詞，覺得有些容易混淆，其實是很容易分開的。是據(jù)說，描述信息源來的消息，但是并不含有自己的觀點，而作為好像、仿佛，這是說話人自己的判斷，可以不涉及消息源。另外，是形容詞型的助動詞，也就是說其變化和形容詞的變化一樣。例：男！給我像個男人點！前面也可以有、與之呼應。在表示否定的時候，為。例：本。這書好像不好看。八、：接在動詞、形容詞終止形和名詞、形容動詞詞干后面。當用漢字寫成知（雖然很少寫漢字），從后面的知就可以看出這是表示不確定的意思，所以他的含義就是：也許，可能。相當于的用法。例：彼來年日本行。他也許明年去日本。在動漫和日劇中，我們常?？梢月牭?，“”，其實這就是該用法的口語形式：“不

30、知道、說不定吧”。九、用言連用形：不得了、得難以忍受的當用漢字寫作“堪”，也就是不堪的意思，所以該用法表明出了前面的用言厲害程度很深，讓人受不了。注意用言連用形是形的變化，所以在某些動詞接行的時候，會濁化成，至于是那些動詞，我在第一冊學習動詞的行變化的時候已經(jīng)說過很多次了，相信大家有這方面的基礎。另外，在形容動詞的時候，也是要變成。例：彼負悔。輸給他，遺憾的很。人顔見?？粗哪樁加X得心煩的不得了。（這個男的真悲哀）十、決 決（）和否定結(jié)句相呼應，表示：決不、一定不。這也是個沒有技術(shù)含量的固定搭配，直接上例句：例：、決忘。我一定不會忘了你。（分手的時候說這話，不知道能不能降低對對方的傷害？其實我倒寧愿她干干凈凈的忘了我，安安心心的投入到下一段戀情中去）第二冊第 4 課食事前文：橋本留學生寮李。中國人思、橋本日本料理作。李、日本方餃子好思、本場中國餃子作。二人、中華料理、日本料理、歓談。、李松鶴樓橋本中華料理馳走。松鶴樓、料理、外國人來所。橋本中華料理五回目、李注文。単語：橋本（）（専） 橋本（姓）（他五） 招待餃子（）（名） 餃子本場（）（名） 發(fā)源地歓談（）（名自） 暢談松鶴樓（）（専） 松鶴樓（餐館名）目（）（接尾） 第注文（