部編版語文八年級下冊-第13課-最后一次講演PPT名師優(yōu)質課獲獎市賽課一等獎課件

最終一次演講聞一多第1頁

學習目標（第一課時）

1、正確讀準、書寫本課生字詞

2、能簡單介紹聞一多、李公樸事跡以及文章寫作背景

3、初步感知演講詞特點

4、體會聞一多先生強烈愛憎感情，追求真理不怕犧牲精神。

第2頁

聞一多（1899－1946），原名聞家驊著名詩人、學者、民主戰(zhàn)士。湖北省浠水縣人。自幼興趣古典詩詞和美術。1912年考入北京清華大學。新月派代表詩人

,1923年9月出版第一本新詩集《紅燭》，1946年7月15日在悼念李公樸先生大會上，憤恨斥責國民黨暗殺李公樸罪行，發(fā)表了著名《最終一次講演》，當日下午即被國民黨特務殺害。

作者介紹自主學習第3頁李公樸先生是一位著名愛國民主戰(zhàn)士。1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后，國民黨當局妄圖篡奪勝利果實，實施獨裁統(tǒng)治，陰謀發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)。國民黨反動派瘋狂地鎮(zhèn)壓民主運動。1946年2月，重慶發(fā)生“校場口事件”，重慶各界人士在校場口集會慶賀政治協(xié)商會議召開國民黨特務搗毀會場，大打出手，打傷郭沫若等60多人，李公樸先生當場被特務打傷。5月初，李先生帶傷回到昆明，又與聞一多先生一起發(fā)動“呼吁和平宣言”萬人署名運動。國民黨反動派對李先生又恨又怕。7月11日晚十時許，李公樸先生在回家途中被國民黨特務用無聲手槍暗殺。李公樸資料第4頁抗戰(zhàn)勝利以后，蔣介石調動200萬軍隊準備進攻解放區(qū)，并加緊對國統(tǒng)區(qū)法西斯統(tǒng)治，內(nèi)戰(zhàn)陰云籠罩大地。1946年1月10日，國共雙方簽定了《停戰(zhàn)協(xié)定》。2月10日，重慶各界舉行慶賀大會，國民黨特務前來搗亂，郭沫若、李公樸等60多人被打傷。3月17日，聞一多參加為“四烈士”舉行出殯公葬活動，參加游行、路祭，并在入殮儀式上致詞。4月17日，聞一多任社長《民主周刊》發(fā)表時事評論，嚴正批判蔣介石。其后很快，國民黨“懸賞250萬元購置聞一多頭顱”。聞一多不怕反動派恐嚇，堅定地表示：“我留在昆明一天，就要戰(zhàn)斗一天”。背景資料第5頁7月11日晚，反動派暗殺了出色民主戰(zhàn)士李公樸先生。聞一多帶病主持李公樸喪事。這時，聞一多處境非常危險，許多消息表明，國民黨特務下一個暗殺對象就是聞一多，可聞一多已將生死置之度外，未予理會，沒有躲避。7月15日早晨，李公樸治喪委員會在云南大學召開大會，請李夫人匯報李公樸遇難經(jīng)過。聞一多按時參加會議。李夫人講話泣不成聲，混入會場特務卻起哄擾亂，公開挑釁。為預防意外，事先約定聞一多不作講演，但此時他難壓怒火，拍案而起，即席發(fā)演出說，即“最終一次講演”。當日下午5時，聞一多在參加完“李公樸先生被害事件記者招待會”回家路上即遭暗殺。第6頁

也叫演講詞、演說詞，它常在各種大型群眾集會或較為盛大場所使用，而且講話人所講都是些較為重大問題或是講話人就某個專門問題進行敘述。講演詞含有宣傳、鼓動和教育作用，它能夠把講演者觀點、主張與思想感情傳達給聽眾及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。

講演詞自主學習第7頁7.講演稿特點（1）有強烈針對性。（2）有較大鼓動性。（3）有一定通俗性和條理性。（4）有特定對象。第8頁

給以下加點字注音：

卑鄙（）誣蔑（）卑鄙（）離間（）蠻橫（）賦予（）

．．．．．．jiànliè

hèng

miè

yǔ

bǐ自主學習第9頁

卑鄙：誣蔑：蠻橫：賦予：挑撥離間：解釋以下詞語卑劣惡劣。詆毀和破壞聲譽。強橫而不講道理。給予。

搬弄是非，使他人不團結。

第10頁第一部分（1~3段）：高度贊揚李公樸和昆明人民為爭取民主和平而斗爭精神，痛斥國民黨反動派暗殺李公樸罪行，揭露了其虛偽本性。第二部分（4、5段）：剖析國民黨反動派虛偽本質，指出人民必勝，光明就在眼前。第三部分（6~12段）：號召昆明人民發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持斗爭，并表示自己為正義而獻身決心。理清文章思緒本文分為三部分。第11頁1.針對會場特殊情況，演說一開始，聞一多先生就義正辭嚴地痛斥國民黨反動派暗殺李公樸是“歷史上最卑鄙最無恥事情?！本o接著從哪三個方面逐層深入地痛斥國民黨反動派卑鄙無恥，作用是什么？2.文章中“他們”、“你們”都是指特務，聞一多先生為何用了這兩種指代？3．文末表示了聞先生怎樣斗爭決心？4.歸納本文中心。合作探究第12頁(1)李先生只不過“說出和寫出一個沒有失掉良心中國人話”就“竟遭此毒手”可見敵人卑鄙無恥。(2)“要打要殺”，“又不敢光明正大來打殺，而是偷偷摸摸地來暗殺”更見敵人卑鄙無恥。(3)“殺死了人，又不敢認可，還要誣蔑人”，嫁禍于共產(chǎn)黨以推其罪責，最是卑鄙無恥?！锝衣斗磩优杀氨蔁o恥行徑，贊美了李先生為了民主、和平而獻身光榮事跡。匯報展示第13頁2.文章中“他們”、“你們”都是指特務，聞一多先生為何用了這兩種指代？面對“大家”而怒斥敵人，所以用“他們”以指敵人；直接面對特務，怒斥特務，于是用“你們”以指“敵人”。第14頁

文末表示了聞先生怎樣斗爭決心？表示義無反顧，隨時準備獻身決心。第15頁明確：本文圍繞李公樸被害事件，揭露反動派無恥暴行和虛弱本質，贊頌烈士斗爭和犧牲精神，號召人民與敵人斗爭到底。

4.歸納本文中心。第16頁

1.給以下劃線字注音。挑撥離間（）卑劣（）蠻橫（）賦予（）誣蔑（）

2.請你說說關于愛國詩詞佳句，深入感受聞一多愛國精神。

五.當堂檢測第17頁

經(jīng)過本節(jié)課學習，讓我們接觸了演講稿這種文學體裁及其特點，學會了不論是講話還是寫作都要依據(jù)特定場所和對象講話，才能取得良好效果。歸納提升第18頁1.聞一多先生是什么人？李公樸又是誰？為何說是“最終一次講演”？2.請你說出本文體裁。3.請你記住本文重點字詞。4.歸納文章主旨。溫故知新第19頁1.深入了解講演詞語言特點，了解句式，修辭，褒貶詞使用對表示講演者感情作用。2.在演講語言學習中訓練學生思維能力和口頭表示能力。3.學習聞一多先生愛憎分明，疾惡如仇，勇于斗爭和獻身高尚品格。

學習目標（第二課時）第20頁請以自己喜歡方式再讀課文，找出最能表示作者愛憎情感句子，有感情讀出來并說出其特點及表示效果。自主學習第21頁a有什么理由拿出來講??！有事實拿出來說??！

b有理由和事實都能夠講出來。

a特務們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！

b特務們已經(jīng)到了窮途末路。

a你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！

b妄圖用殺人來到達目標，結果必定事與愿違。1.2.3.說說以下句子特點及表示效果。第22頁1組中第一句由兩個感嘆句組成，語氣強硬，語氣斬釘截鐵，情緒激憤，面對敵人，形成強大攻勢。2組中第一句用簡明語言向敵人發(fā)問，發(fā)人深思，接著宣判反動派必定滅亡下場，經(jīng)過重復，既打擊了敵人囂張氣焰，滅了敵人威風，又表示了對敵人蔑視、嘲諷。3組中第一句用“一個”和“千百萬個”，“殺死”和“站起來”作對比，給了敵人有力打擊，表示了作者對未來充滿信心，號召人民前赴后繼，斗爭到底。說說以下句子特點及表示效果第23頁1、總結歸納本篇演講稿寫作特點合作探究與匯報展示感情強烈，愛憎分明，富有戰(zhàn)斗力和感染力。

2、這么特色是怎樣形成呢？(提醒:從詞語感情色彩、句式特點、修辭、語氣語氣等方面思索)第24頁講演詞

也叫演講詞、演說詞，它常在各種大型群眾集會或較為盛大場所使用，而且講話人所講都是些較為重大問題或是講話人就某個專門問題進行敘述。講演詞含有宣傳、鼓動和教育作用，它能夠把講演者觀點、主張與思想感情傳達給聽眾及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。

拓展延伸第25頁口語與書面語差異書面語是由口語加工而成，大多采取書面形式表示，因為言者與聽者、作者與讀者不是直接接觸，所以在修辭上要求有嚴密性、系統(tǒng)性和規(guī)范性。本文是一篇充滿激情、現(xiàn)場發(fā)揮講演詞，口語色彩極濃，從而更加好地表示了自己感情。第26頁談一談我們學習本文收獲？（寫作特色、思維能力和口頭表示能力提升、情感態(tài)度…）歸納提升第27頁1860年，林肯以共和黨人身份參加總統(tǒng)競選，他有一個非常強大對手——大富翁道格拉斯。道格拉斯租了一輛豪華競選列車，又在車后放了一門禮炮，每到一個競選點，他就鳴炮三十響，還命樂隊奏樂。面對道格拉斯囂張氣焰，林肯毫無懼色，他照樣買票乘車去競選。每到一站，他就登上朋友為他準備馬車開始演講：“曾經(jīng)有些人問我擁有多少財產(chǎn)，我回答就是：我有一個妻子和一個兒子，他們都是我無價之寶。除此之外，我還足有一間辦公室，室內(nèi)有一張辦公桌和三把椅子，墻角還有一個大書架，架上書值得每個人讀一讀。我本人既貧窮又瘦弱，我實在沒有什么可依靠了，唯一能夠依靠就是你們?！绷挚线@段話當初在聽眾中馬上引發(fā)共鳴，

請你分析一下原因。講話取得良好效果主要方法

---依據(jù)特定背景場所決定說話內(nèi)容第28頁林肯話引發(fā)共鳴原因是注意講演場所和聽眾。他演講在街頭，聽眾是平民百姓。他講話突出了兩點：一是告訴聽眾他很窮；二是表明自己唯一依靠是廣大民眾。這等他于宣告，他將站在平民一邊，維護他們利益，所以得到在場聽眾支持和擁護。

林肯這段話當初在聽眾