五年級上冊美術(shù)導學案-第14課- 會跳的玩具∣-人教新課標

五年級上冊美術(shù)導學案-第14課-會跳的玩具∣-人教新課標一、教學目標了解現(xiàn)代工業(yè)時代中機械玩具的出現(xiàn)和發(fā)展，感受機械運動與美學的和諧。運用基本造型和繪畫技巧，嘗試表達玩具的動態(tài)與活潑。培養(yǎng)學生的動手能力，通過制作研究所掌握的造型技巧，自己制作玩具。二、教學重點與難點重點：著重培養(yǎng)學生對玩具造型的感性認識和感受，掌握表現(xiàn)運動的邏輯方法。培養(yǎng)學生學會用畫筆表現(xiàn)出玩具的形態(tài)與空間感，掌握簡單的畫色、調(diào)色和重疊的構(gòu)圖技法。創(chuàng)意與制作：能夠逐步掌握材料操作的技巧，體驗過程中的思考、創(chuàng)意和創(chuàng)新能力。難點：如何在不斷探索的創(chuàng)意過程中，發(fā)揚個性、鍛煉思維能力和毅力。如何運用基本畫筆技巧，通過觀察、感受和模仿，盡可能地表達自己對玩具造型和顏色的理解。在制作中如何的選擇和搭配材質(zhì)，創(chuàng)造有表現(xiàn)力的可愛玩具。三、教學內(nèi)容第一節(jié)：引入讓學生想一想，他們有哪些喜歡玩的、會動的玩具？為什么會喜歡這些玩具？教師可以提供一些圖片和視頻，讓學生了解一些現(xiàn)代機械玩具的樣子和原理，可以介紹一些小齒輪、小電機等常用配件，讓學生初步了解機械玩具的原理和結(jié)構(gòu)。第二節(jié)：示范制作教師為學生介紹怎樣利用紙張、卡紙板、細棒等簡單材料，以及剪刀、膠水、顏料等簡單工具，創(chuàng)作自己的“機械玩具”。教師以簡單的傳動裝置作為示范，帶領(lǐng)學生一起制作。第三節(jié)：學生操作讓學生自行分組，選取自己喜歡的機械玩具或以某個主題為背景，嘗試制作屬于自己的機械玩具。學生可以參考教師的示范，并花費時間思考自己如何設(shè)計簡單的傳動裝置或在材料上進行創(chuàng)新。教師鼓勵學生在嘗試中發(fā)揮個性，多樣化形態(tài)和顏色選擇。學生可以在完成初步形態(tài)后，通過調(diào)色和添加背景等細節(jié)，來完善自己的作品。第四節(jié)：欣賞展示讓學生向全班展示他們自己的創(chuàng)作，講述自己選擇的機械原理和材料以及創(chuàng)意點的體現(xiàn)。學生之間可以進行互動和交流，提出建設(shè)性的意見。四、教學參考1.學生作品分享與評選教師可以組織學生選出最有創(chuàng)意的作品，通過投票等方式進行公示和規(guī)范評選，并在學校或社區(qū)內(nèi)進行展示。2.拓展教師可以指導學生研究更多的機械運動原理和各種材質(zhì)的運用方法，幫助學生進一步拓展創(chuàng)意和實踐能力。3.注重安全教師在教學中要特別注意學生的安全，尤其是利用工具的操作。教師要提前準備好防護用品，監(jiān)督學生正確使用，并定時檢查制作環(huán)節(jié)是否存在安全隱患。五、課程評價通過本節(jié)課程教學，學生能夠更好地了解現(xiàn)代工業(yè)時代中機械玩具的出現(xiàn)和發(fā)展，感受機械運動與美學的和諧，培養(yǎng)學生的動手能力，讓學生運用基本造型和繪畫技巧，嘗試表達玩具的動態(tài)與活潑，創(chuàng)造出自己的玩具。本節(jié)課程注重學生創(chuàng)意和實踐能力的培養(yǎng)，讓學生在制作中鍛煉思維能力和毅力，幫助他們在過程中