江蘇省高郵市初中語文八年級期末點睛提升考試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 八年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是（

）A．要塞（sài）

熒光（yín）

翹首（qiáo）

旁逸斜出（yì）B．倔強(qiáng)（jué）

田疇（chóu）

洗滌（tiáo）

殫精竭慮（dān）C．瑣屑（xiè）

星辰（chén）

纖維（xiān）

屏息斂聲（bǐng）D．雕鏤（lòu）

輕盈（yíng）

秀頎（qí）

慘絕人寰（yuán）

2、選出下列詞語中加點字音、形完全正確的一項（

）A．卑鄙（bì）

蠻橫（hèng）

緬懷（miǎn）

不知所措（cuò）B．墮落（duò）

狡辨（biàn）

演繹（yì）

不修邊幅（fú）C．拙劣（zhuō）

顛簸（bǒ）

霎時（shà）

陽奉陰違（wěi）D．嫵媚（mèi）

蒼勁（jìng）

拾級（shè）

名副其實（fù）

3、下列句子中加點成語使用正確的一項是（

）A．“玉兔”探月，“北斗”組網(wǎng)，“嫦娥”凱旋，“天舟”對接等，一個個好消息從太空摩肩接踵而來。B．越來越多的志愿者參與到核酸檢測維持秩序的隊伍中，在他們的幫助下，核酸檢測擁堵的現(xiàn)象戛然而止。C．人生就是一條川流不息的奔涌之河，生命則是一曲水無止息的奔流之歌。D．袁隆平的超級雜交水稻育種目標(biāo)已經(jīng)實現(xiàn)，他是名副其實的“雜交水稻之父”。

4、下列各句中沒有語病的一項是（

）A．我原打算介紹王賓向張凱借閱《平凡的世界》，沒想到他已經(jīng)離開學(xué)校，跟父母回老家探親去了。B．有人建議，一旦遇到霧霾天氣，可采取臨時交通管制、錯峰上下班、停工停課。C．在閱讀文學(xué)名著的過程中，常常能使我們明白做人的道理，感悟人生的真諦。D．春游前，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)注意交通安全，防止發(fā)生事故。

二、古詩文默寫

5、古詩文默寫。

（1）白頭搔更短，______。（杜甫《春望》）

（2）_____，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）

（3）無可奈何花落去，______。（晏殊《浣溪沙》）

（4）中華民族，英雄輩出。英雄就是普通人擁有一顆偉大的心靈：“____，____”（李賀《雁門太守行》）在典故的運用中讓我們明白英雄就是以平凡之身軀，成就不凡之事業(yè)；是平凡的人，用拼命硬干的決心，用可持續(xù)發(fā)展的眼光看問題，發(fā)自己的光，做自己的英雄“_____，而山不加增，何苦而不平？（《愚公移山》）；是有志之士用歷史之經(jīng)驗，發(fā)出自己的聲音：要靠仁政，點亮國家前行的路，“域民不以封疆之界________，_________。”（孟子《孟子》三章）

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、唐詩不僅是我國珍貴的文化遺產(chǎn)，也是世界文學(xué)寶庫中一顆燦爛的明珠。為更好地品讀唐詩，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，班級打算編輯一本《唐代詩苑覽勝》詩集，請你參與。

(1)【寫扉頁】請你恰當(dāng)運用所學(xué)的唐詩，仿照已經(jīng)寫出的句子，將詩集扉頁的寄語完成。閱讀唐詩，如同飽覽四季風(fēng)景。你能領(lǐng)略春的生機(jī)：有綠柳新燕，有草長鶯飛……；你能領(lǐng)略夏的熱鬧：有紅紫芳菲，有鳥鳴蟬噪……；你能領(lǐng)略秋的迷人：__________________，________________……；你能領(lǐng)略冬的肅殺：有雪花飛旋，有北風(fēng)卷地……

(2)【巧編輯】詩歌搜集完畢后，大家決定根據(jù)不同主題將詩歌編輯入冊。你所在的小組負(fù)責(zé)編輯下面的三個主題，你將會把《望洞庭湖贈張丞相》一詩歸入__________（填序號）主題中（

）A．思親B．述懷C．詠物

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下面的文章，完成下面小題。唐宋大詩人詩中的物候竺可楨①我國唐宋的若干大詩人，一方面關(guān)心民生疾苦，搜集了各地方大量的竹枝詞、民歌；一方面又熱愛自然，善能領(lǐng)會鳥語花香的暗示，模擬這種民歌、竹枝詞，編成詩句。明末的學(xué)者黃宗羲說：“詩人萃天地之清氣，以月、露、風(fēng)、云、花、鳥為其性情，其景與意不可分也。月、露、風(fēng)、云、花、鳥之在天地間，俄頃滅沒，而詩人能結(jié)之不散。”換言之，月、露、風(fēng)、云、花、鳥乃是大自然的一種語言，從這種語言可以了解到大自然的本質(zhì)，即自然規(guī)律。而大詩人能掌握這類語言的含意，所以能編為詩歌而傳之后世。物候就是一年中月、露、風(fēng)、云、花、鳥推移變遷的過程。對于物候的歌詠，唐宋大詩人是有杰出成就的。②唐白居易十五歲時，曾經(jīng)寫過一首詠芳草的詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……”詩人顧況看到這首詩，大為賞識。一經(jīng)顧況的吹噓，這首詩便被傳誦開來。這四句古詩指出了物候?qū)W上兩個重要規(guī)律：第一是芳草的榮枯，有一年一度的循環(huán)；第二是這循環(huán)是隨氣候轉(zhuǎn)移的，春風(fēng)一到，芳草就蘇醒了。③在溫帶的人們，經(jīng)過一個寒冬以后，就希望春天的到來。但是，春天來臨的指標(biāo)是什么呢？這從許多唐、宋詩人的詩中我們可以找到答案。李白詩：“東風(fēng)已綠瀛州草，紫殿紅樓覺春好?！蓖醢彩砟曜≡诮瓕?，有句云：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？”李白、王安石他們在詩中統(tǒng)用“綠”字來象征春天的到來，到如今，在物候?qū)W上，花木抽青也還是春天重要指標(biāo)之一。王安石這句詩的妙處，還在于能說明物候是有區(qū)域性的。若把這首詩哼成“春風(fēng)又綠河南岸”，就很不恰當(dāng)了。因為在大河以南開封、洛陽一帶，春風(fēng)帶來的象征，黃沙比綠葉更有代表性。所以，李白《扶風(fēng)豪士歌》便有“洛陽三月飛胡沙”之句。雖則句中“胡沙”是暗指安史之亂，但河南春天風(fēng)沙之大也是事實。④各種樹木抽青的時間不同，哪種樹木的抽青才能算是初春指標(biāo)呢？從唐宋詩人的吟詠看來，楊柳要算是最受重視的了。第一，因為柳樹抽青早；第二，因為它分布區(qū)域很廣，南從五嶺，北至關(guān)外，到處都有。唐李益《臨滹沱見蕃使》詩：“漠南春色到滹沱，碧柳青青塞馬多?！眲⒂礤a在四川作《竹枝詞》云：“江上朱樓新雨晴，瀼西春水觳文生。橋東橋西好楊柳，人來人去唱歌行?！弊阋姀哪系绞駯|，人人皆以綠柳為春天的標(biāo)志。王之渙著《出塞》絕句有“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”之句。這句寓意詩是說塞外只能從笛聲中聽到折楊柳的曲子。⑤唐宋詩人對于候鳥，也給以極大注意。他們初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的在西南是杜鵑，在華北、華東是布谷。如杜甫晚年入川，對于杜鵑鳥的分布，在《杜鵑》詩中說得很清楚：“西川有杜鵑，東川無杜鵑。涪萬無杜鵑，云安有杜鵑。我昔游錦城，結(jié)廬錦水邊。有竹一頃余，喬木上參天。杜鵑暮春至，哀哀叫其間……”⑥南宋詩人陸游不但留心物候，還用以預(yù)告農(nóng)時，如《鳥啼》詩：“野人無歷日，鳥啼知四時；二月聞子規(guī)，春耕不可遲；三月聞黃鸝，幼婦憫蠶饑；四月鳴布谷，家家蠶上簇；五月鳴鴉舅，苗稚憂草茂……”陸游可稱為能懂得大自然語言的詩人。⑦我們從唐宋詩人所吟詠的物候，也可以看出物候是因地而異、因時而異的。換言之，物候在我國南方與北方不同，東部與西部不同，山地與平原不同，而且古代與今日不同。為了了解我國南北、東西、高下不同，古今時間不同而有物候的差異，必須與世界其他地區(qū)同時討論，方能收相得益彰之效。（有刪改）4.文章第一段引用學(xué)者黃宗義的話有什么作用？

5.作者從唐宋大詩人的詩中發(fā)現(xiàn)了物候變化的哪些規(guī)律？

6.下列對原文中詩句的理解和分析不正確的一項是（

）A．白居易的詩指出了物候?qū)W上兩個重要的規(guī)律。B．王安石詩中的“綠”字象征春天的到來，整句詩說明物候是有區(qū)域性的。C．王之渙的《出塞》詩中“楊柳”的意象說明邊塞詩也以綠柳為春天的標(biāo)志。D．陸游的《鳥鳴》詩中體現(xiàn)了候鳥與農(nóng)事的關(guān)系，說明物候因時而變。7.文章引用李白《扶風(fēng)豪士歌》中的詩句目的是什么？

8.結(jié)合課文內(nèi)容，比較《唐宋大詩人詩中的物候》與《大自然的語言》兩篇文章的標(biāo)題，你更欣賞哪一個？說說你的見解。

8、①茶的生長主要包括營養(yǎng)生長和生殖生長兩部分。營養(yǎng)生長在前，植物從空氣、土壤、水中汲取養(yǎng)分，并將之變成自身可利用的蛋白質(zhì)、氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)；而生殖生長在后，在適宜的環(huán)境下、植物利用營養(yǎng)生長的物質(zhì)，完成發(fā)革，成長、繁殖等植物生命的一系列變化。②一般說來，茶樹會在環(huán)境溫度較低的冬季，優(yōu)先完成營養(yǎng)生長過程，大量氨基酸被積累在葉片中，所以早春的茶葉顏色微黃、苦味輕、提神效果差，但鮮甜味明顯；而到了天氣暖和之后，生殖生長與營養(yǎng)生長會齊頭并進(jìn)，還有一部分氨基酸會被轉(zhuǎn)化成葉綠素、茶多酚，此時茶葉的顏色變得鮮綠好看，苦味加重，與鮮甜味逐漸平衡。與此同時，春暖之后茶樹開始生產(chǎn)咖啡因、茶堿等植物堿，少量攝入咖啡因有提神、鎮(zhèn)痛的效果，這是人類最早發(fā)現(xiàn)并關(guān)注茶葉、咖啡、古柯葉等嗜好類植物的基礎(chǔ)動因。③唐朝之前，中國人喝茶的主要目的是為了攝取植物堿，喝法也以加入牛羊奶、鹽的“混煮”和加入大米、小麥、花椒、大料的“羹飲”為主。所有的輔料，只是為了遮蔽茶葉中令人不悅的苦味、澀味，在提神的同時獲取一定飽腹感。④但到了唐朝，陸羽的《茶經(jīng)》的橫空出世，讓人們開始學(xué)習(xí)“清飲”：也就是不添加任何輔料，慢慢品嘗茶葉里微妙的苦澀味、鮮甜味，最終獲得提神、興奮、愜意精神狀態(tài)的整個過程。所以，《茶經(jīng)》里出現(xiàn)各種飲茶法，包括水煮的“煎茶”、磨粉的“點茶”、火焙的“焙茶”，都是為了盡可能破壞茶的植物細(xì)胞壁，讓氨基酸、酚類和植物堿盡可能多地萃出，滿足人們對茶本身風(fēng)味的品賞。在這一時期，飲茶逐漸成為了一種高級的審美。⑤宋人的飲茶方式漸趨繁復(fù)，開始產(chǎn)生了“斗茶”“分茶”的文化，茶藝發(fā)展窮精極巧。一杯上品“點茶”的制作至少得使用十二件工具、歷經(jīng)十幾道工序，對于茶的鑒賞標(biāo)準(zhǔn)也從原來的“重味”，過渡到了“重藝”。唐時的餅茶已無法滿足此時的茶藝要求，宋茶在采制技術(shù)上更為精致、講究，“龍鳳團(tuán)茶”就是這一時期茶品的典型代表。⑥公元1391年，明太祖朱元璋下詔，廢止進(jìn)貢團(tuán)茶，改為散茶，風(fēng)氣為之一變?！吧⒉琛敝傅氖遣烧笾苯用撍芍频牟枞~，類似今天的綠茶或白茶，可以直接沖泡飲用，但由于沒有經(jīng)過深度發(fā)酵、緊壓或打碎，萃取率很低。在大明政府的推動下，飲用散茶逐漸成為潮流。尤其是白瓷制造技藝的成熟，以及后來玻璃器的傳入，中國人開始學(xué)會欣賞茶芽在杯中卷曲舒展，并嘗試制成了今天的洞庭碧螺春、龍井旗槍等外形漂亮的茶葉，衍生出一整套基于散茶的審美邏輯。⑦更關(guān)鍵的是，由于散茶很難萃取出類似中國點茶、日本抹茶那樣濃郁的茶汁，中國人于是反其道行之，嘗試以清淡、清新的茶味取勝。明前茶、雨前茶，就在這種大環(huán)境下應(yīng)運而生。學(xué)著因地制宜、學(xué)著適應(yīng)環(huán)境、學(xué)著春風(fēng)吹又生，這是中國人一直以來的美德，也是中國茶文化重生的契機(jī)。（選自魏水華《食味藝文志》，有刪改）10.根據(jù)上文內(nèi)容把下圖中（1）（2）（3）處填寫完整。

（1）_______

（2）______

（3）______

11.圖中需要一句總結(jié)“中國茶文化”發(fā)展特點的語句，請你補(bǔ)全圖中茶博士的話。

12.圖中茶樹上為什么罩上遮陽網(wǎng)，小組成員小語同學(xué)對此有疑惑，請結(jié)合文本和鏈接材料為其解惑。鏈接材料光照時間對茶樹生殖生長的影響較明顯。適當(dāng)延長光照時間，茶樹的生殖生長就加強(qiáng)；采取遮蔭措施，茶樹的生殖生長就受到抑制。

13.圖中是“茶”字嗎？小語對此有疑惑。本學(xué)期我們讀過《經(jīng)典常談》，從中了解了許多傳統(tǒng)文化經(jīng)典，請你推薦其中一部經(jīng)典幫其解惑，并簡述推薦理由。

五、詩歌鑒賞

9、使至塞上[唐]

王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。15.作者_(dá)_________________，字_________________，是唐代__________________詩派的代表。

16.本詩的開頭敘述詩人①________，接著記錄沿途的自然風(fēng)光，結(jié)尾用人物問答的方式敘寫了②_______。

17.“問邊”的意思是_________________，“征蓬”的意思是_________________。

18.頷聯(lián)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”，運用比喻的修辭手法，以“__________”“__________”自比，抒寫了詩人漂泊無定的感受，表達(dá)了思鄉(xiāng)情懷，透露了被排擠出朝廷的激憤和抑郁。

19.默寫唐代詩人王維的《使至塞上》頷聯(lián)和頸聯(lián)。

______________，______________。_______________，_______________。

20.理解性默寫填空。

（1）《使至塞上》中交代出行緣由和目的地的詩句是“______________________，______________________”。

（2）王維在《使至塞上》中運用比喻，傳神地表達(dá)出激憤和抑郁的內(nèi)心情感的詩句是“____________________，____________________”。

（3）王維的詩“詩中有畫”，例如《使至塞上》中“____________________，____________________”一聯(lián)，構(gòu)圖有面有點，線條簡潔明快，景象既蒼茫遼遠(yuǎn)，又給人以親切溫暖之感。

（4）《使至塞上》中表現(xiàn)了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活，暗示戰(zhàn)事頻繁的句子是“____________________，____________________”。

21.對這首詩理解不正確的一項是（

）A．“征蓬”兩句，既表述了詩人前往邊境慰問將士之事，又描寫了邊塞獨特之景，更在敘事寫景中傳達(dá)出自己被排擠出朝廷的幽微難言的內(nèi)心情感。B．詩人以傳神的筆墨刻畫了明媚秀麗的塞外風(fēng)光，其中“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句，更是膾炙人口的千古名句。C．詩中的“圓”字與“直”字，都用得逼真?zhèn)魃瘢浅Ｖv究景物的畫面感，充分體現(xiàn)了王維“詩中有畫”的特色。D．“都護(hù)在燕然”和前面的“屬國過居延”遙相呼應(yīng)，點明了詩人此次出使路途之遠(yuǎn)。23.列出第二聯(lián)構(gòu)成對偶的詞語，簡要分析這一聯(lián)運用對偶的表達(dá)效果。

24.頸聯(lián)中的“直”、“圓”兩字用得十分傳神，請說說它們的好處。

25.本詩寫出了詩人出使的行蹤：言事中又有寫景，寫景中又表達(dá)情感，歷來為人所稱道，你認(rèn)為原因是？

122.閱讀鏈接材料，回答問題。

【鏈接材料一】磧中作①岑參走馬②西來欲到天，辭家見月兩回圓。今夜不知何處宿，平沙③莽莽絕人煙。

【注】①磧（qì）中作：即在大沙漠中作詩。磧（qì）：沙石地，沙漠。這里指銀山磧，又名銀山，在今新疆托克遜庫米什附近。②走馬：騎馬疾走。③平沙：平坦廣闊的沙漠、大漠。

《使至塞上》詩中作者“使至塞上”的目的是

；《磧中作》詩“平沙莽莽絕人煙”中“絕”的意思是

。

兩首詩的作者都是去塞上，王維是“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”，岑參是“走馬西來欲到天”，請你結(jié)合詩句，分析兩人各自的情感。

【鏈接材料二】塞上聽吹笛高適雪凈①胡天牧馬還，月明羌笛戍樓②問。借問梅花何處落③，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山④。

①雪凈：冰雪消融。②戍樓：軍營城樓③梅花何處落；此句一語雙關(guān)，既指想象中的梅花，又指笛曲《梅花落》?！睹坊洹穼儆跐h樂府橫吹曲，善述離情，這里將曲調(diào)《梅花落》拆用，嵌入“何處”兩字，從而構(gòu)思成一種虛景。④關(guān)山：這里泛指關(guān)隘山嶺。

《使至塞上》和這首詩分別表達(dá)了作者怎樣的情感？

【鏈接材料三】登單于臺①張蠙〔唐代〕邊兵春盡回，獨上單于臺。白日地中出，黃河天外來。沙翻痕似浪，風(fēng)急響疑雷。欲向陰關(guān)②度，陰關(guān)曉不開。

【注釋】①單（chán）于臺：在今內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市西，相傳漢武帝曾率兵登臨此臺。②陰關(guān)：陰山山脈中的關(guān)隘。陰山是漢代防御匈奴的屏障，綿亙今內(nèi)蒙古自治區(qū)。

對《使至塞上》和這首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

A.《使至塞上》首聯(lián)交代地點和事由，作者輕車簡從，慰問邊關(guān)將士，但關(guān)塞迢迢，山高路遠(yuǎn)，烘托出作者孤寂的心情。

B．《登單于臺》頷聯(lián)中的“出”字寫出白日越出平地，噴薄向上的動態(tài)，兩句詩在寥廓蒼茫中給人壯麗多姿之感。

C．兩首詩都運用到比喻的修辭方法，甲詩以“征蓬”“歸雁”自比，乙詩以“沙”“風(fēng)”自比。

D．兩首詩均描寫了奇美壯麗的塞外風(fēng)光，意境雄渾壯闊，視野開闊，震撼人心。

六、對比閱讀

10、閱讀下面古詩文，回答小題?！炯住磕相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷宋·辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀?！疽摇啃翖壖?，字幼安，齊之歷城人。少師蔡伯堅，與黨懷英同學(xué)，號“辛黨”……紹興三十二年，（耿）京令棄疾奉表歸宋，高宗勞師建康，召見，嘉納之，授承務(wù)郎、天平節(jié)度掌書記，并以節(jié)使印告召京。會張安國、邵進(jìn)已殺京降金，棄疾還至海州，與眾謀曰：“我緣主帥來歸朝，不期事變，何以復(fù)命？”乃約統(tǒng)制王世隆及忠義人馬全福等徑趨金營。安國方與金將酬飲即眾中縛之以歸金將追之不及。獻(xiàn)俘行在，斬安國于市。仍授前官，改差江陰僉判。棄疾時年二十三。乾道四年，通判建康府。六年，孝宗召對延和殿。時虞允文當(dāng)國，棄疾國論南北形勢，持論勁直，不為迎合……遷司農(nóng)寺主薄，出知滁州。州罹兵燼，井邑凋殘，棄疾寬征薄賦，招流散，教民兵，議屯田，乃創(chuàng)奠枕樓、繁雄館。辟江東安撫司參議官。留守葉衡雅重之，衡入相，力薦棄疾慷慨有大略。召見，遷倉部郎官、提點江西刑獄。（《宋史?辛棄疾傳》）27.解釋加點詞語的意思。

①少師蔡伯堅(

)

②與眾謀曰(

)

③時虞允文當(dāng)國(

)

④力薦棄疾慷慨有大略(

)

28.選出