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中衛(wèi)市第六小學德育工作簡報二年級語文組編制2022年11月10日用愛與智慧為孩子護航——一、二年級中隊輔導員經(jīng)驗交流為增低年級強班集體的凝聚力，創(chuàng)設融洽的學習氛圍，促進班風班貌整體發(fā)展，促進學生在各方面得到進步。11月10日下午，在艾學荔主任的組織下，我校一、二年級的18位中隊輔導員結(jié)合自己工作實際進行了經(jīng)驗交流，輔導員們把平時工作中的所思、所感、所想展現(xiàn)出來供大家分享，給大家一種親近感、真實感，大家收獲頗豐。班主任的教育觀念、工作方式、心理健康教育的意識和能力，對學生有深刻的影響，往往成為學生健康成長的楷模和啟迪者。從某種意義上說，班主任隊伍的素質(zhì)和水平如何，是提升優(yōu)質(zhì)教育，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求，尤其是實現(xiàn)班級德育工作優(yōu)化的一個重要因素。經(jīng)過大家熱烈的討論交流發(fā)現(xiàn)，其實，我們作為一名班主任最主要的是要用“三心”去對待每一個孩子。即“責任心”、“愛心”和“平常心”。1.責任心。承擔一項工作的同時也就擔起了一份責任，作為一名班主任，同一般老師比較，責任更加重大。學校的工作涉及方方面面，每一項工作最終都要到班級去落實。這就是人們常說的“上邊千條線，下邊一根針”。教書育人是學校的責任，落實到班級，就要通過學生行為習慣的養(yǎng)成、學習能力的培養(yǎng)等方面去實現(xiàn)，而每一項指標都要通過一些具體的教育教學活動去實施。2.愛心。近代教育家夏丏尊說:“沒有愛就沒有教育”。師生之間的情感是否融洽關(guān)鍵在于教師對學生是否熱愛,愛在師生間架起了一座信任的橋梁,它溝通了師生間的思想,協(xié)調(diào)了師生之間的關(guān)系,給學生創(chuàng)造了一個溫馨和諧的學習環(huán)境。3.平常心。首先，應視班主任工作為一件非常快樂的事情。整天跟學生們在一起，充滿了年輕人的樂趣，仿佛回到了歡樂的青少年時代，怎么會不快樂?學校給了你做班主任的機會，同時也給了你施展才華的空間，你可以在這塊田地里盡情的施肥、澆水，精心培育一顆顆幼苗。班主任工作辛苦而繁重，平日里老師們真心地把班主任工作當成了一種事業(yè)去對待，在工作的同時沒有忘記研究和思考，并結(jié)合現(xiàn)代教育理論去審視和辨析，進而形成了一套行之有效的管理思路和方法。淳樸的語言，真情的告白，像滴滴清泉，潤澤著老師們的心田。鮮活的案例，感

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