部編版五年級語文上冊課內(nèi)閱讀及答案

部編版五年級語文上冊課內(nèi)閱讀及答案（二）白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌（），減之一分則嫌（），素之一忽則嫌（），黛之一忽則嫌（）。在清水田里時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。晴天的清晨每每看見它孤獨的站在小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了?；蛟S有人會感到美中的不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優(yōu)美歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。1、將下列字依次填入文中括號，最恰當?shù)囊唤M詞是（）A、黑白長短B、長白短黑C、長短白黑D、黑短白長2、本文重點是贊美白鷺，為何要在文中插入對白鷺、朱鷺、蒼鷺的描述？（不超過25個字）3、文章第五小節(jié)寫白鷺站在小樹絕頂，人們猜測“它是在望哨”，作者同意這樣的猜測嗎？根據(jù)何在？為什么？（不超過50個字）5、下面對文章內(nèi)容的理解和賞析有誤的兩項是（）A、本文通過贊美白鷺，表現(xiàn)了作者愛尋常之美、愛平凡之美的思想感情。B、作者開頭說“白鷺是一首精巧的詩”，是從白鷺的外貌、形態(tài)特點著眼的。C、作者在文章最后又說白鷺是“韻在骨子里的散文詩”，寫出了白鷺易被人忽視的內(nèi)在的、質(zhì)樸的美，這樣由里及表，使文章更富有哲理。D、文章第四小節(jié)運用了一連串的排比句式，主要突出了白鷺勻稱的體態(tài)和諧調(diào)的色彩。E、文章倒數(shù)第二小節(jié)說“歌未免太鏗鏘了”，這是說其他鳥唱的歌太響亮了，作者借此來反襯白鷺寧靜悠然的美。參考答案：1、C2、通過比較，形體“適宜”及其自然美的特點。3、不同意。從文中“可它真是望哨嗎”的疑問中可看出。作者欣賞的就是白鷺這種沒有任何目的的悠然自得的美。5、CE（提示：C應(yīng)為“由表及里”，E泛指所有的歌，不僅指其他鳥唱的歌）（三）父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！边@個文段選自《》，作者是。2、寫出下面詞語的近義詞?？少F——（）立刻——（）愛慕——（）3、用“”在文中畫出花生最可貴的地方。4、文章把花生和作比較，這樣作比較的用意是：參考答案：1、落花生許地山2、珍貴立即喜愛3、它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。4、桃子、石榴、蘋果突出花生不炫耀自己，默默奉獻的品格（四）父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人。”父親說：“對。這是我對你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派??；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話深深地印在我的心上。這段話出自《》。這篇文章以為線索，依次寫了，為了借花生的特點說明的道理，贊美的精神，作者詳細地寫了的經(jīng)過。通過這一過程告訴我們一個道理：2.文中花生最可貴的特點是。3．體會意思：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”。4.“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人”?！坝杏玫娜恕敝浮绑w面”指整個句子的意思：5.在生活中哪些人，也像落花生那樣不圖虛名、默默地做著奉獻？請聯(lián)系實際，寫一寫。參考答案：1.落花生花生種花生、收花生、嘗花生、議花生，做人花生議花生人要做對人有好處的，默默奉獻的人。2.樸實無華、默默奉獻。3.爸爸告誡我們不要做華而不實的人，要學(xué)習(xí)花生樸實無華、默默無聞、無私貢獻的品格，要做花生那樣對社會有用的人。4.有真才實學(xué)的人，指不求名利，默默無聞，為社會做貢獻的人。（相貌、樣子或穿著）好看，有氣派。父親借花生喻人，告訴我們做人的道理，要做對別人對社會有貢獻的人，不要做貪圖名利、追求體面，光彩而不學(xué)無求的人。5.在平凡崗位上默默無聞地做貢獻的普通勞動者，猶如花生一樣，他們所從事的工作也許不令人羨慕，但他們切切實實為大家服務(wù)，例如：清潔工、送報人、修理工、教師等，他們是默默為別人帶去好處，為社會作貢獻的人。（六）父親說：“花生的好處（chǔchù）很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠（lǜlù）的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辯）出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！备赣H說：“對，這是我對你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派?。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。寫出下列詞語的反義詞。愛慕——（）有用——（）好處——（）寫出下列詞語的近義詞?？少F——（）體面——（）愛慕——（）父親把花生和（）、（）、（）相比，說明花生沒有，卻具有。下面對父親的話理解正確的一項是（）父親不喜歡桃子、石榴、蘋果的果實，認為它們比不上花生的果實好吃。B、父親認為桃子、只是外表好看，而沒有實際用處。C、父親認為花生不像桃子、、蘋果那樣把新鮮、美麗的外表露在外面，即使成熟了，也無聲無息，不急于表露，這種品格的確可貴。畫橫線的句子是父親說的話，是教育子女要學(xué)習(xí)花生的的精神。作者在父親的啟發(fā)下，由落花生領(lǐng)悟到了做人的道理是人要，不要的人。7、按要求改寫句子。（1）父親的話卻深深地印在我的心上。（改為反問句）父親說：“對，這是我對你們的希望。”（改為轉(zhuǎn)述句）8、對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”，你是怎么理解的？（3分）我們身邊還有像花生這樣的人嗎？他們是誰？在當今競爭的社會里，你是想做像花生一樣的人呢？還是想做像桃子、石榴、蘋果那樣的人？為什么？參考答案：厭惡沒用壞處珍貴氣派喜愛桃子石榴蘋果外表美內(nèi)心美C樸實無華，默默無聞，不計較名利有用的人做只講體面，而對別人沒有好處難道父親的話沒有深深地印在我的心上嗎？父親說，這是他對我們的希望。8、這句話告訴我們不要只講體面，而要做有真正本領(lǐng)和內(nèi)心世界美的人，并贊揚那些默默無聞，為人民做好事，對社會做出貢獻的人。9、我們身邊還有像花生這樣的人，如：清潔工人、農(nóng)民、送報人、教師。10、我想做花生一樣的人，我更看重的當然應(yīng)該是內(nèi)心美，更看重能實實在在為人民做好事，一個外表不怎么美的人，要做出成績，得到大家的認可，也許比外表美的人更難，但如若仍能默默無聞，毫無怨言地做努力，給別人帶來好處，應(yīng)該說更了不起，也更讓人敬佩。（八）搭石我的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，五六個小村莊分布在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲。山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋綰褲才能過溪。進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間（jiānjiàn）隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。[]別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責這里的人懶惰。上了點年歲的人，[]怎樣急著趕路，[]發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗（súshú）語。搭石，原本就是天然石塊，踩（cǎichǎi）上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。[]前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，[]會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽（chuòcuò）綽，給人畫一般的美感。經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。1．用“√”選擇文中漢字的正確讀音。2．在“[]”中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3．結(jié)合上下文說說下面兩個詞語的意思。理所當然：_______________________________________________聯(lián)結(jié)：___________________________________________________4．什么是搭石？在文章中用“____”畫一畫。5．用“～～”畫出文章中的俗語，自己再寫一句生活中常用的俗語。___________________________________________________________參考答案：1．正確讀音：jiànsúcǎichuò2．如果無論只要如果就3．從道理上說應(yīng)當這樣。4．“略”5．緊走搭石慢過橋。病從口入，禍從口出。（答案不唯一）（九）趙王到了澠池，會見了秦王。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭()，鼓了一段。秦王就叫人記錄下來，說在澠池會上，趙王對秦王鼓瑟。藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說：“請您為趙王擊。秦王拒絕()。藺相如再要求，秦王還是拒絕。藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。您不答應(yīng)，我就跟您拼了!”秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王為趙王擊缶。1.給文中畫線的詞換個詞語，意思不變。2.按要求改寫句子。(1)藺相如走到秦王面前，請他為趙王擊缶。改成直接敘述：(2)藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。您不答應(yīng)，我就跟您拼了!”改成轉(zhuǎn)述句：3.藺相如為什么逼秦王擊缶?“澠池之會”突出了藺相如是個怎樣的人?參考答案：拒絕回絕2、藺相如走到秦王面前，說：“請您為趙王擊缶。”藺相如說，秦王離他只有五步遠。秦王不答應(yīng)，他就跟秦王拼了。3、藺相如看到秦王侮辱趙王，他為了維護國家尊嚴，所以逼秦王擊缶。4、藺相如是個勇敢機智，不畏強暴的人。（十）《將相和》選段藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說諸位請想一想廉將軍和秦王比，誰厲害他們說：“當然秦王厲害?！碧A相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1、請按要求在文中找句子。（1）廉頗負荊請罪是因為（2）請用“——”劃出具體寫“廉頗負荊請罪”的句子。2、請把“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”這個句子換一種表達方式而不改變其句意。仿照“藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的”這個句子的寫法寫一句話。在這個故事中你最喜歡誰,為什么?讀了本文段，你覺得廉頗和藺相如分別是怎樣的一個人？參考答案：1.(1)覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。(2)于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。2.秦王我都不怕，不會怕廉將軍。3.那個老人見了書本像饑餓的人見到面包似的.4.略。5.藺相如：顧全大局、大度寬容；廉頗：知錯就改。（十三）牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟它親密；二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起他呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點兒土也沒有。?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。1.寫出下列詞語的反義詞。親密——（

）

干凈——（

）2.對文中畫線句子理解正確的一項是（

）A中心句，總領(lǐng)全段。

B過渡句，承上啟下。3.從選文中，我們可以看出牛郎是個__________________的人。參考答案：1.疏遠

骯臟2.A

3.勤勞、善良（十四）圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀?！綀@內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。‖上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶?！?，它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。2.文中畫“”的句子是，在文中的作用是。3.文中畫“”的句子的意思是什么？4.為什么說圓明園是“當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館”？概括第一段的主要意思：6.概括第二段的主要意思：