中學語法講座：虛詞市公開課獲獎課件省名師優(yōu)質課賽課一等獎課件

1/17中學語法講座——詞類說明

虛詞副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞2/17副詞：用在動詞、形容詞前面，表示程度、范圍、時間、頻率、語氣、情貌等。

內容例詞表示程度很、極、最、太、更、愈加、格外、十分、極其、比較、相當、稍微、略微、多么等表示范圍都、全、單、共、光、盡、凈、僅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齊、一概、一味、統(tǒng)統(tǒng)、總共、僅僅、惟獨等表示時間剛、正、將、老（是）、總（是）、早就、已經、正在、立刻、馬上、起初、原先、一向、永遠、從來、偶然、隨時、突然等表示頻率又、再、還、也、一再、經常、往往、經常、不停、重復等表示語氣不、沒、沒有、別、未必、準、一定、必定、必定、卻、倒、可、就、幸虧、莫非、何嘗、偏偏、索性、簡直、反正、多虧、可能、大約、好在、敢情等表示情貌百般、特地、相互、私自、幾乎、漸漸、逐步、逐步、猛然、依然、依然、當然、毅然、果然、差點兒等3/17介詞：用在名詞、代詞或名詞性短語前頭，合起來表示起止、方向、處所、時間、對象、目標等詞

內容例詞時間、方向、處所

從、自、自從、于、至、往、當、當著、朝向、趁、由、隨、伴隨、沿、沿著、順、順著、乘、沖（chòng）

比較

比、和、跟、與、同

方式、方法、伎倆

按、按照、照、依、依照、本著、經、經過、據(jù)、依據(jù)、經過、以、將、把、被、憑、鑒于等原因、目因、因為、因為、為了、為著

對象、范圍、關聯(lián)

對、對于、關于、替、同、與、跟、和、給、把、將、被、連、任憑、至于、順

表示排除

除、除了、除開、除去

4/17介詞語法特點：

1、介詞不能單獨出現(xiàn)在句子里。介詞必須同名詞、代詞、名詞性短語組成介詞短語，才能出現(xiàn)在句子里。（唯一例外是“被”、“給”表示被動時，后面可能沒有介詞賓語。）

2、介詞不能重合，不能單獨做句子成份。有些并沒有完全變?yōu)榻樵~，成了介詞和動詞兼類詞。請比較：

①于是我便坐了船，一直往海天深處開去。②在外洞前邊休息了一會，就往冰壺洞。③出金華城大約五公里到羅甸。④災難終于降臨到他們身上。5/17下面是介詞使用方法錯誤用例：

①這個狼孩是四年前布隆迪一些村民發(fā)覺。發(fā)覺時，他全身赤裸，身體大部分長著毛，四肢爬行、跳躍。

②據(jù)對冬小麥主要產區(qū)六十個氣象臺站統(tǒng)計資料，有四十一個臺站出現(xiàn)了五十年代有統(tǒng)計以來同期最高或次高氣溫統(tǒng)計。

③經過試驗，證實用草藥防治血吸蟲病效果良好，這使那些對懷疑用草藥防治血吸蟲病是否有療效人受到深刻教育。

6/17⑵介詞同賓語必須能相互配合，不能產生搭配不妥問題。

例：④事情發(fā)生后，黨支部決定對這個問題進行一次教育。

⑤有國家用雷達改為射電望遠鏡觀察太陽射電。

⑶介詞必須在上下文中起主動作用，假如起消極作用或可有可無，就應該刪去。

⑥他緊緊抓住所能利用一切時間，繼續(xù)進行關于多級火箭研究。

⑦因為曹雪芹所處時代和階級出身局限，不能不在他作品中有所反應。

⑧他們試制了十九個心臟瓣，從而填補了我國在生物替換領域里空白。

7/17三個輕易用錯介詞：把、被、對、在

⑴體會“把”使用規(guī)則：

①

我把電話打通了。

②

船里裝是新米，把船身壓得很低。③

這么簡直把唱歌變成了一個思想。④科學工作者同志們，請你們不要把幻想讓詩人獨占了。

8/17下面是錯誤用例：

①有什么方法能夠把回聲防止掉呢？

②中共通縣縣委同相關部門共同研究了節(jié)約開支十條詳細方法，決心把生

產隊一級開支百分比深入下降，促進增產增收。

③他發(fā)覺宋江把九紋龍史進誤入了東平府時，馬上讓顧大嫂進城與史進取得聯(lián)絡。

④要從水里撈出任何一件東西，不把手沾濕水，那有什么方法呢？

⑤18世紀發(fā)覺稀土礦物極少，限于技術水平，極難把它們提取，只能作為氧化物分離出來。

⑥他在燈下把這個故事寫，寫了一遍又一遍。⑦假如把十進位制不轉換成二進位制，人們就無法順利地使用電子計算機。

⑧我廠工程技術人員，經過重復試驗，終于將火渣利用水泡法制成水渣。

9/17⑵被

第一個使用方法：“被”后邊可能沒有介詞賓語而只有動詞，也可能有介詞賓語。

①時間不長，她又被抬回來。②千人萬人能被歌聲團結起來。

第二種使用方法：“被……”之后動詞，后邊要有補充成份，而不能是簡單一個動作。

③我正被這些魚群吸引著，突然前方傳來一陣清亮歌聲。④潮洲平原上土地被整理得像棋格一樣整齊。

第三種使用方法：賓語要么是主語一部分，要么是主語受動作支配而產生結果。

⑤李春生被綁著兩手站在一旁。⑥那瀑布從上面沖下，好像已被扯成大小幾綹。

10/17（3）“對”和

“對于”

組成介詞短語，一是表示動作對象，二是表示同動作相關事物。如：

①他也不止一次和戰(zhàn)士談過話，但似乎都沒有和這個青年戰(zhàn)士共同勞動幾個鐘頭中，對一個戰(zhàn)士思想感情了解得這么真切。（受主要動詞支配）

②我想起這些往事，心情激動，對未來充滿了無比信心。（不受主要動詞支配）

下面幾個使用方法是錯誤：

一個是用“對”引出主語，也就是在該做主語詞語前邊用“對”。如：

①對于這個問題，早就引發(fā)了領導重視。

②X射線現(xiàn)在對我們并不陌生。

③爬行類這個名詞，可能對我們十分熟悉。另一個毛病是“對”同其它介詞相混同，該用而沒用，或不該用而用。如：④電離圈主要是太陽輻射造成，它對中波無線電波傳送很相關系。

⑤連隊及時就這次事故向干部戰(zhàn)士進行教育。

11/17（4）“在”主要用來表示時間、處所、方位、范圍、條件、情況等。組合成“在……上”“在……下”“在……中”等短語。

“在……上”表示方位時，要注意防止歧義，如“在飛機上寫字”“他在水中做試驗”等。

更正以下句子中錯誤：

①靈渠開鑿，在統(tǒng)一和開發(fā)南嶺上都有主要意義。

②我國衛(wèi)星通訊網(wǎng)建立，在四化建設上有主要作用。

③在籌備此第二年會中，他們決心節(jié)約開支。

④胖嫂在來他們家談心中，發(fā)覺他心神不定。

⑤在我軍被迫還擊下，敵人倉皇逃走。

⑥在相同視角下，衛(wèi)星拍攝一張照片所覆蓋地面面積，是航空攝影幾千倍。

⑦氣輪機在不一樣進氣量情況下，將有不一樣內在特征曲線。

⑧在展銷會情況下，該廠產品也一樣不受歡迎。

⑨在大家閱讀下，墻報發(fā)揮了主要作用。使用“在”，還有一個十分常見錯誤，就是用“在”框住主語。⑩在這部優(yōu)異電影里，塑造了牛百歲這個優(yōu)異農村干部形象。12/17連詞

1、連接詞、短語、句子、句群、段落，能表示一些關系。

和、跟、與、同、或、既然

還是、不但、就是、不論、不論、除非、不論

要么、何況、況且、與其……不如、寧可……也不、

然后、以致、于是、因為……所以、假如……就、即使……不過、只有……才、只要……就

、既然……那么

而、并、而且、而且、或者

至于、于是、不過、然而、所以

等。

13/17助詞：附在詞、短語、句子后頭起輔助作用詞，不能重合，不能單獨回答下列問題，也不能單獨成句，普通讀輕聲。

結構助詞：

地

得

似

動態(tài)助詞：著

了

過

語氣助詞：呢

吧

啊

嗎

嘛