教師暑假教育培訓(xùn)工作總結(jié)（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)教師暑假?教育培訓(xùn)?工作總結(jié)?有幸擔(dān)?任語(yǔ)文二?班其中的?一名輔導(dǎo)?老師，參?與了兩期?的培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，對(duì)于?我來說，?是一次難?得的鍛煉?機(jī)會(huì)，一?次難忘的?成長(zhǎng)經(jīng)歷?，因此，?我倍加珍?惜。說?實(shí)話，這?是我第一?次擔(dān)任繼?續(xù)教育輔?導(dǎo)教師，?開始，內(nèi)?心不免有?些忐忑，?好在，身?邊都是特?別優(yōu)秀的?教師，他?們的幫助?引領(lǐng)，他?們的耳濡?目染，讓?我才有信?心完成此?次的培訓(xùn)?與學(xué)習(xí)任?務(wù)。嚴(yán)?謹(jǐn)認(rèn)真的?行政班主?任任老師?，可敬可?愛的學(xué)科?班主任朱?老師，以?及聲名遠(yuǎn)?播的何老?師，才華?橫溢的范?校長(zhǎng)，加?上特別親?切的首席?專家劉校?長(zhǎng)，他們?認(rèn)真負(fù)責(zé)?的工作態(tài)?度與精湛?高超的學(xué)?術(shù)造詣令?人佩服!?當(dāng)然，?還有優(yōu)秀?的參培教?師們，應(yīng)?該說，今?年的參培?教師整體?素質(zhì)特別?高。兩期?的培訓(xùn)學(xué)?習(xí)中，僅?我們二班?就涌現(xiàn)出?許多出類?拔萃的老?師來，他?們熱愛語(yǔ)?文教學(xué)，?他們教學(xué)?藝術(shù)高妙?，他們善?于總結(jié)提?升，而且?他們多才?多藝，從?他們身上?，我學(xué)到?了許多。?本次的?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?形式主要?分為專家?引領(lǐng)、磨?課研課、?展示評(píng)價(jià)?幾個(gè)模塊?，大致回?顧一下培?訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)?容吧!?(一)專?家引領(lǐng)?總體來看?，此次培?訓(xùn)學(xué)習(xí)主?要是圍繞?上好模擬?課展開的?，所以，?講座內(nèi)容?的甄選也?主要是為?老師們了?解模擬課?、上好模?擬課服務(wù)?的。比如?：語(yǔ)文課?標(biāo)解讀、?如何備好?一節(jié)課、?如何上好?微型課、?輕松上好?語(yǔ)文課、?如何實(shí)現(xiàn)?有效的閱?讀教學(xué)、?統(tǒng)編教材?下的閱讀?教學(xué)等都?是為了指?導(dǎo)教師有?效的備課?，從而上?好模擬課?，上好語(yǔ)?文課。包?括信息技?術(shù)方面的?指導(dǎo)與講?座，也是?為更好的?服務(wù)教學(xué)?設(shè)定的。?除此之?外，大家?還聆聽了?師德教育?、鄉(xiāng)村教?師成長(zhǎng)方?面等專家?講座，第?二期還新?增了一節(jié)?有關(guān)幸福?生活、快?樂工作的?專題講座?。可以說?，培訓(xùn)內(nèi)?容十分豐?富，而且?特別符合?教師學(xué)習(xí)?的需求，?帶給我們?大家諸多?的借鑒與?思考。?(二)磨?課研課?我覺得對(duì)?于大部分?參培的一?線老師來?說，磨課?研課應(yīng)該?是最令老?師們難忘?的，也是?最能見證?自身成長(zhǎng)?的一個(gè)環(huán)?節(jié)。兩?期的培訓(xùn)?，每一期?都有不少?于三次的?磨課、研?課及參與?式討論活?動(dòng)。從一?開始的自?由選課，?展示診斷?，到后面?的同課異?構(gòu)，研磨?修改，再?到最后的?精彩展示?，每一位?老師都在?不斷打磨?課堂的同?時(shí)，修煉?著自己，?提高著自?己。特別?是幾輪研?磨，大家?共同推薦?出的代表?小組進(jìn)行?展示的優(yōu)?秀教師，?更是如破?繭成蝶一?般，歷經(jīng)?辛苦，終?得圓滿。?還好，?劉校長(zhǎng)請(qǐng)?來了高春?玲老師，?真的特別?謝謝春玲?姐，她高?深的專業(yè)?素養(yǎng)，令?人佩服!?后來還有?張春芝老?師幫助，?她們都是?真正專家?級(jí)的水平?，與她們?一起培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，真?的十分幸?運(yùn)!二?次磨課是?同課異構(gòu)?的形式，?大家要圍?繞同一個(gè)?課題進(jìn)行?教學(xué)設(shè)計(jì)?，大家在?自己設(shè)計(jì)?的基礎(chǔ)上?共同進(jìn)行?打磨，研?討，改進(jìn)?，然后制?作課件準(zhǔn)?備下一次?展示。?第一期我?們組選的?是部編版?四年級(jí)上?冊(cè)《普羅?米修斯》?一課，大?家借助電?子課本，?多方面整?合資源，?然后小組?內(nèi)進(jìn)行說?課。教師?們逐一把?自己的教?學(xué)目標(biāo)，?教學(xué)流程?，設(shè)計(jì)意?圖等進(jìn)行?介紹，然?后大家一?起交流，?逐步改進(jìn)?完善，為?的就是后?面的精彩?綻放!第?二期因?yàn)?臨時(shí)加了?一次講座?，比上一?期少了一?個(gè)說課與?研討的環(huán)?節(jié)，不過?時(shí)間雖短?，大家經(jīng)?過共同磨?課研課，?展示與交?流，打磨?出的課堂?也十分精?彩。第?三次磨課?主要就是?推優(yōu)了，?在前面的?基礎(chǔ)上，?每個(gè)人圍?繞同一個(gè)?課題進(jìn)行?模擬上課?，最后大?家共同推?薦出兩名?優(yōu)秀的教?師，代表?本組參加?最后一次?的展示。?應(yīng)該說?，通過磨?課研課每?個(gè)人都在?成長(zhǎng)，老?師們短短?幾天時(shí)間?內(nèi)，要準(zhǔn)?備出一節(jié)?課需要翻?閱許多資?料，付出?許多辛勞?。包括我?在內(nèi)，因?為要參與?指導(dǎo)與點(diǎn)?評(píng)，加上?自己三、?四年級(jí)教?的時(shí)間不?長(zhǎng)，所以?我要把課?標(biāo)要求、?教材內(nèi)容?，重點(diǎn)難?點(diǎn)，結(jié)合?部編版教?材編排思?路，認(rèn)真?做以梳理?，既要把?握整體，?又要注意?細(xì)節(jié)。和?大家一樣?，有付出?就有收獲?，感覺自?己也成長(zhǎng)?了不少。?(三)?展示評(píng)價(jià)?第一期?，最終三?四年級(jí)組?有三名教?師脫穎而?出，孟桂?英、張慧?敏、劉慧?娟，經(jīng)劉?校長(zhǎng)同意?，三人得?以全部參?加展示，?我想，這?對(duì)于他們?應(yīng)該是一?次難得的?磨礪吧!?所有參?與最后展?示的老師?，大家都?特別認(rèn)真?，許多老?師當(dāng)天為?了調(diào)試課?件，中午?都沒顧上?吃飯，甚?至有些老?師干脆就?沒有回家?，令人感?動(dòng)!最?后的成果?也是特別?值得稱道?的，老師?們?cè)谝淮?次的打磨?中，課堂?日趨完美?，能力逐?步提升，?許多老師?的展示博?得了大家?的一致贊?嘆，幾天?的辛苦也?值得了!?第二期?推選出的?幾位代表?同樣特別?優(yōu)秀，就?比如陳鳳?英、楊敏?華、侯建?梅、裴軍?慶等幾位?老師，他?們的模擬?課堂《少?年閏土》?、《母雞?》、《迷?人的九寨?溝》、《?山行》精?彩紛呈，?都有許多?值得我們?學(xué)習(xí)與借?鑒的地方?。一、?二年級(jí)的?幾位老師?也毫不遜?色，短短?的幾天時(shí)?間里，他?們從教學(xué)?目標(biāo)的設(shè)?定，教學(xué)?內(nèi)容的選?擇，教學(xué)?流程的設(shè)?計(jì)到課件?的制作，?一直都特?別用心地?進(jìn)行著打?磨修改。?雖然同?時(shí)也不可?避免的存?在一些問?題，但相?信每個(gè)人?都可以清?楚地看到?自己的進(jìn)?步，這無(wú)?疑比什么?都珍貴。?真正體?會(huì)到書到?用時(shí)方恨?少的感覺?了，看來?以后無(wú)論?做什么，?絕不能再?這樣臨陣?磨槍了，?老老實(shí)實(shí)?認(rèn)真讀書?，用知識(shí)?武裝自己?，才可以?不懼挑戰(zhàn)?!一個(gè)?月的時(shí)間?匆匆而過?，無(wú)論如?何，總算?圓滿完成?了輔導(dǎo)任?務(wù)，而且?，自己也?在學(xué)習(xí)中?得到了鍛?煉，同時(shí)?認(rèn)清了自?己的不足?，明確了?自己努力?的方向，?真的感覺?特別充實(shí)?。教師?暑假教育?培訓(xùn)工作?總結(jié)（二?）每天?的講座都?以鮮活的?例子、豐?富的內(nèi)涵?及精湛的?理論闡述?震撼了我?，使我的?思想得到?了升華，?對(duì)工作也?燃起了斗?志，實(shí)實(shí)?在在的感?到受益非?淺。教?師代表著?“學(xué)生的?老師”，?也代表著?“學(xué)生的?學(xué)生”。?作為教師?，師德是?必備的。?通過本?次培訓(xùn)，?使我對(duì)未?來的教學(xué)?工作充滿?了信心、?動(dòng)力和熱?情。尤其?是教師心?理調(diào)適方?面得到了?很大的平?衡，并獲?得了更多?的方法，?這對(duì)自己?是一種鼓?勵(lì)。鼓勵(lì)?我們教師?適應(yīng)教學(xué)?環(huán)境、生?活環(huán)境、?人際關(guān)系?環(huán)境;鼓?勵(lì)我們要?更加理性?地認(rèn)識(shí)社?會(huì)、認(rèn)識(shí)?自己的角?色;鼓勵(lì)?我們要做?一名終身?學(xué)習(xí)型老?師，做一?名能夠不?斷適應(yīng)新?知識(shí)新問?題新環(huán)境?的老師;?鼓勵(lì)我們?要堅(jiān)持創(chuàng)?新，在教?學(xué)中發(fā)揮?自己的聰?明和才智?，爭(zhēng)取在?教學(xué)中獲?得更大的?發(fā)展。這?些鼓勵(lì)，?使我對(duì)未?來的工作?充滿了信?心和動(dòng)力?。通過本?次學(xué)習(xí)，?使我體會(huì)?到教師要?熱愛這個(gè)?職業(yè)，熱?愛學(xué)生，?熱愛教育?事業(yè)，在?教育教學(xué)?過程中不?斷地學(xué)習(xí)?不斷地提?高自己，?在工作中?不求回報(bào)?，刻苦地?鉆研下去?，一切為?的就是一?份熱愛和?執(zhí)著，在?教學(xué)中，?不能墨守?陳規(guī)，要?不斷地發(fā)?展，不斷?去思索適?合自己學(xué)?生的教學(xué)?方式，這?樣，最終?自身的價(jià)?值才能夠?得以體現(xiàn)?。新的?起點(diǎn)需要?新的奮斗?，新的奮?斗需要旗?幟作為引?導(dǎo)，這次?暑期培訓(xùn)?就是一面?很好的旗?幟，在思?想、行動(dòng)?和實(shí)踐工?作上給了?我切實(shí)的?指導(dǎo)和鼓?勵(lì)。讓我?有了明確?的定位、?堅(jiān)定的信?念、奉獻(xiàn)?的精神、?良好的心?態(tài)、高度?的責(zé)任心?、熱愛學(xué)?生的行動(dòng)?、進(jìn)取的?意識(shí)并且?不斷地規(guī)?范自己的?行為，做?一名真正?合格的教?師。教?師暑假教?育培訓(xùn)工?作總結(jié)（?三）今?年暑假，?我校組織?了為期_?___天?的培訓(xùn)，?雖然犧牲?了一些休?息時(shí)間，?但是感覺?收獲很多?。各位?專家來自?不同單位?的不同職?務(wù)，從各?自角度對(duì)?學(xué)校的教?育教學(xué)工?作進(jìn)行了?先進(jìn)的經(jīng)?驗(yàn)介紹和?理論指導(dǎo)?。沈校?長(zhǎng)的《職?業(yè)教育發(fā)?展與師資?隊(duì)伍的專?業(yè)化建設(shè)?》講座，?讓我了解?了職業(yè)教?育目前發(fā)?展的新目?標(biāo)、新任?務(wù)和新要?求，明確?了學(xué)校未?來三至五?年發(fā)展的?三大任務(wù)?，也讓我?知道了自?己該怎么?樣發(fā)展才?能適用現(xiàn)?代化教育?的要求。?上海信?息技術(shù)學(xué)?校的王-?處長(zhǎng)細(xì)致?講述了《?示范校建?設(shè)的工作?過程》讓?所有同事?們明確了?創(chuàng)建的內(nèi)?容、流程?、分工等?環(huán)節(jié)，使?大家對(duì)創(chuàng)?建工作有?了一個(gè)清?楚的認(rèn)識(shí)?，知道了?自己在創(chuàng)?建過程中?要做什么?，做到什?么程度。?連云港?中專魏-?老師的《?中職語(yǔ)文?信息化教?學(xué)設(shè)計(jì)及?部分教學(xué)?案例剖析?》和無(wú)錫?機(jī)電高職?校呂偉老?師的《專?業(yè)實(shí)訓(xùn)課?程信息化?教學(xué)設(shè)計(jì)?實(shí)務(wù)操作?及案例剖?析》讓大?家大開眼?界，知道?了信息化?課程的設(shè)?計(jì)模式。?精彩的案?例作品展?示，讓大?家看到了?自己的差?距，也讓?我們對(duì)我?校未來信?息化課程?建設(shè)充滿?了期待。?王-教?授的《對(duì)?“做中教?做中學(xué)”?的認(rèn)識(shí)與?思考》讓?我們從根?本上知道?了職業(yè)課?程設(shè)計(jì)的?原因、內(nèi)?容、方法?，明確了?教學(xué)資源?呈現(xiàn)形式?的改革與?創(chuàng)新。?學(xué)工處、?教務(wù)處、?能力中心?三位領(lǐng)導(dǎo)?的發(fā)言，?讓我們仔?細(xì)學(xué)習(xí)了?學(xué)校的各?項(xiàng)管理制?度，對(duì)教?學(xué)管理的?細(xì)則有了?全面的把?握，使自?己以后的?工作能夠?方向明確?、方法得?當(dāng)。道?弘教育集?團(tuán)的陳坤?講師《師?德師風(fēng)建?設(shè)》和《?班主任管?理》兩個(gè)?講座讓大?家見識(shí)了?專業(yè)培訓(xùn)?人員知識(shí)?的博大精?深，雖然?有點(diǎn)劍走?偏鋒，但?是讓我們?眼界大開?，感受深?刻。上?午安排的?討論會(huì)，?大家積極?發(fā)言，表?達(dá)了各自?的感受，?體現(xiàn)了這?次培訓(xùn)取?得了很大?的成果。?每每在?聽報(bào)告的?過程中，?都不時(shí)的?有些心靈?的觸動(dòng)，?有的是感?動(dòng)、有的?是感嘆，?有的是溫?暖，有的?是無(wú)奈…?…這些共?鳴雖然都?是來自學(xué)?校之外的?案例，但?都是真實(shí)?而深刻的?。與專家?們相比，?我們成績(jī)?與水平上?存在差距?，但這些?并非不可?逾越。我?始終認(rèn)為?我們學(xué)校?老師素質(zhì)?很高，藏?龍臥虎。?現(xiàn)在已有?多位老師?在省級(jí)