網(wǎng)頁設(shè)計實習(xí)工作總結(jié)（3篇）

第10頁共10頁網(wǎng)頁設(shè)計?實習(xí)工作?總結(jié)一?、實習(xí)目?的，任務(wù)?：通過?設(shè)計院的?實習(xí)，了?解建筑師?的基本工?作程序、?工作方法?、職業(yè)素?質(zhì)要求，?畢業(yè)后能?更好適應(yīng)?市場的發(fā)?展和社會?的要求，?同時，也?是檢驗學(xué)?生在校的?學(xué)習(xí)下的?成果，彌?補課堂學(xué)?習(xí)之不足?，提高綜?合設(shè)計的?技能，以?達到專業(yè)?培養(yǎng)的目?標。1?、了解設(shè)?計院的工?作程序，?建筑師的?基本工作?內(nèi)容和工?作方法。?2、了?解設(shè)計院?不同專業(yè)?相互合作?方式，學(xué)?習(xí)建筑師?的職業(yè)素?質(zhì)、及協(xié)?調(diào)能力。?3、結(jié)?合實際工?作，學(xué)習(xí)?運用計算?機繪圖，?進行建筑?設(shè)計方案?和建筑施?工圖的繪?制。二?、實習(xí)內(nèi)?容：1?、了解設(shè)?計院的工?作和程序?，建筑師?的基本工?作內(nèi)容和?工作方法?，了解設(shè)?計院的不?同工種的?基本工作?內(nèi)容和合?作方式。?2、了?解有關(guān)建?筑設(shè)計的?法規(guī)、規(guī)?范、標準?。結(jié)合實?習(xí)工作，?在實習(xí)單?位的指導(dǎo)?老師的具?體安排下?，學(xué)習(xí)運?用計算機?繪圖，進?行建筑設(shè)?計方案或?建筑施工?圖的繪制?。3、?指導(dǎo)老師?檢查指導(dǎo)?實習(xí)工作?。三、?實習(xí)日期?：年月?日-年月?日四、?實習(xí)地點?、單位：?地點：?____?省___?_市__?__路_?___號?____?金融中心?____?樓單位?：中國建?筑技術(shù)集?團有限公?司___?_設(shè)計院?五、實?習(xí)經(jīng)過：?大四下?學(xué)期，我?有幸來到?中國建筑?技術(shù)集團?有限公司?____?設(shè)計院實?習(xí)，在為?期四個月?之久的實?習(xí)期里，?我進一步?了解了建?筑的深刻?內(nèi)涵，從?書面的理?論水平攀?升到與實?際結(jié)合的?新的高度?，同時，?對具體設(shè)?計流程，?平面圖，?立面圖，?剖面圖以?及效果圖?的要求規(guī)?范都有了?更深層的?體會，空?間概念也?逐漸明晰?，對未來?有了新的?定位，相?信這段實?習(xí)經(jīng)歷在?我未來的?建筑設(shè)計?生涯中將?發(fā)揮不可?替代的作?用。以下?是我實習(xí)?的經(jīng)歷和?總結(jié)。?實習(xí)第一?天，當我?來到設(shè)計?院，端詳?那些即將?陪伴我度?過四個月?實習(xí)時光?的新同事?們，環(huán)顧?著那全然?不同于學(xué)?校的新環(huán)?境，看著?辦公桌上?那一疊疊?圖紙和墻?壁上貼著?的成果圖?，心情用?激動萬分?來形容一?點不為過?，強烈的?表現(xiàn)沖動?涌上心頭?，我下定?決心，把?這里當作?人生新的?戰(zhàn)場，來?走好人生?關(guān)鍵一步?，證明自?我，超越?自我。?剛來的時?候，所長?就給我找?了個指導(dǎo)?老師，他?的名字叫?王偉，由?于我是自?己搬電腦?來的，所?以平常在?學(xué)校做的?設(shè)計都在?電腦存著?，所長把?王工找來?，讓我們?認識一下?，以后好?跟著他學(xué)?習(xí)，他開?始也沒有?給什么活?，就看了?我平常在?學(xué)校做的?設(shè)計，給?我指點了?一下，在?以后的日?子里他就?是我的指?導(dǎo)老師。?來這的?前兩星期?，不知道?該做些什?么，什么?也插不上?手，只是?這里看看?，那里逛?逛，有的?時候看看?書，看看?別人畫的?圖，給自?己找點事?做。過了?兩周以后?，最終還?是公司里?的王工程?師給我指?了條路，?他告訴我?一些簡單?的要求讓?我用ca?d軟件畫?一個兩層?的辦公樓?的平面圖?和立面圖?，終于有?事情做了?，于是我?就乖乖的?做起了圖?。說實話?我以前在?學(xué)校的時?候經(jīng)常畫?圖，速度?和質(zhì)量相?對來說都?是很高的?，可是當?我以很快?的速度完?成后，王?工指出了?很多規(guī)范?上的不足?，然后他?就耐心地?告訴我設(shè)?計的流程?和不同建?筑種類的?設(shè)計規(guī)范?要求。?首先，是?對建筑的?整個流程?的了解。?建筑物的?形成、流?程如下：?投資商投?資-國家?審核批準?-設(shè)計院?做出建筑?方案-中?標-設(shè)計?院進行建?筑設(shè)計(?包括建筑?物正，立?，剖面，?水電，供?暖的設(shè)計?)-建設(shè)?部審核批?準-施工?單位施工?-監(jiān)理進?行審核-?施工完成?，交工-?裝潢公司?進行裝修?-交工-?由投資商?和房產(chǎn)公?司進行買?賣。整個?過程中，?建筑的設(shè)?計部分占?了相當重?要的位置?。所以設(shè)?計的時候?，每一步?都要按照?規(guī)定，每?一步都要?謹慎。設(shè)?計時也有?它的過程?：做方案?(必須符?合結(jié)構(gòu)要?求)-進?行平面設(shè)?計(設(shè)計?的同時，?由結(jié)構(gòu)師?就行調(diào)整?，平面做?法應(yīng)符合?結(jié)構(gòu)要求?，調(diào)整的?同時，結(jié)?構(gòu)師進行?結(jié)構(gòu)設(shè)計?，兩者屬?于同步進?行，同步?完成)-?立面，剖?面設(shè)計-?水電，供?暖，電梯?設(shè)計。?對這一些?方面有了?大致的了?解后，我?們進行了?實際操作?-繪圖。?繪圖所用?程序為a?utoc?ad-計?算機輔助?設(shè)計。程?序具有二?維，三維?繪圖功能?。我所做?的工作就?是建筑物?平，立，?剖的二維?繪制。繪?圖，要先?對功能進?行了解，?再就是熟?悉里面各?個工具的?用法。繪?圖的時候?也有步驟?：軸線-?墻線-門?窗-樓梯?-屋內(nèi)布?置-標注?。還要一?邊繪制一?邊修改。?剛開始畫?一些簡單?的房屋平?面圖，學(xué)?著用快捷?鍵做圖。?在繪制的?過程中也?遇到一些?困難，如?弧線與直?線的交接?，圖形的?閉和，樓?梯的繪制?，在做這?些時候經(jīng)?常出現(xiàn)錯?誤，影響?下一步的?操作。在?這些操作?中，就需?要有足夠?的細心和?耐心去修?改。在?以后的日?子里，進?入了上班?的模式，?幫助別人?干點小活?，也參與?幾個小型?的方案的?設(shè)計，但?是我的設(shè)?計一般不?被使用，?因為我方?案還處在?現(xiàn)實與理?想的交融?處，也就?是不結(jié)合?實際，但?是這可以?鍛煉我的?思考，積?累更多的?經(jīng)驗來為?以后做鋪?墊，方案?的設(shè)計是?一個漫長?的過程，?好的方案?的出爐，?需要更多?思考和更?多的經(jīng)驗?做后盾的?，而我是?一個剛從?學(xué)校出來?的學(xué)生，?對一切都?不是那么?的熟悉，?這有從實?踐中吸取?經(jīng)驗。?在所里作?為一個實?習(xí)生，什?么小活都?干，可以?說會有學(xué)?長給你活?叫你做，?有時候給?別人給你?一個平面?圖叫你畫?立面和剖?面，都是?設(shè)計好的?，這樣的?活并不簡?單，也需?要開發(fā)大?腦資源和?充分的想?象力，還?有要準備?多次的修?改，好的?方案都是?在多次修?改中完成?的，我也?不例外。?有時候別?人給你個?小區(qū)讓你?用ps處?理，這都?是常見的?事，所以?學(xué)到ps?也是當務(wù)?之急，在?這段實習(xí)?的過程中?，ps的?水平也得?到了提高?，關(guān)鍵是?學(xué)習(xí)和請?教，不會?的有高手?在，大部?分都是精?英。在我?們所里，?3d是不?常用的，?一般做效?果圖都拿?到效果圖?公司去做?，大部分?人都用s?ketc?hup來?畫效果圖?來表現(xiàn)一?下，所以?在這不會?3d可以?，但一定?要會sk?etch?up。?這也是方?案表達的?一種形式?。以上這?些都是畫?圖手段，?必不可缺?少的，想?要提高自?己的修養(yǎng)?，關(guān)鍵要?不時的學(xué)?習(xí)，我們?這設(shè)計院?有好多書?，沒有事?情做的時?候就用看?書來提高?自己，總?之學(xué)到東?西就行。?在實習(xí)?的過程中?，除了要?對所學(xué)的?理論知識?進行實踐?之外，還?要學(xué)會處?理人與人?之間的關(guān)?系。在現(xiàn)?實的社會?中，紛繁?復(fù)雜的人?際利益關(guān)?系就像是?一張張的?網(wǎng)，連接?著這個社?會中的每?個人，而?當你能夠?把這張網(wǎng)?不斷地進?行擴張，?并且保持?其完好的?狀態(tài)，就?有在社會?中立足的?基礎(chǔ)和取?得發(fā)展的?機會。也?許我們不?必將這個?關(guān)系看得?太復(fù)雜和?過分重要?，畢竟我?們才剛從?學(xué)校里走?出來，要?建立良好?的人際關(guān)?系也需要?一定的時?間慢慢積?累和沉淀?。由于?這次實習(xí)?時間短暫?，因此并?沒有多少?時間讓我?對設(shè)計院?的同事進?行詳盡的?交流，一?般只能夠?把握在每?天的吃飯?過程中以?聊天的方?式促進了?解。網(wǎng)?頁設(shè)計實?習(xí)工作總?結(jié)（二）?1、熟?練使用多?種圖片處?理工具，?如ps、?3D、A?UTOC?AD等最?基本的繪?圖軟件;?2、對?家具生產(chǎn)?流程工藝?有3、?了解制作?家具的材?料、五金?，掌握社?會的最新?發(fā)展，使?用最新材?料4、?了解家具?的發(fā)展史?5、具?有一定的?美術(shù)鑒賞?能力，并?對《色彩?學(xué)》有一?定的研究?，合理排?版合理搭?配色彩?7、具有?一定的創(chuàng)?新思想，?形成自己?的設(shè)計風(fēng)?格盡管?這次實習(xí)?時間有點?短，但這?次實習(xí)接?觸的專業(yè)?的東西比?較多，也?感覺學(xué)到?了很多東?西，是入?大學(xué)以來?開拓知識?面最廣的?一次學(xué)習(xí)?，家具與?室內(nèi)設(shè)計?行業(yè)越來?越受人民?的重視，?中國家具?行業(yè)的銷?售額也逐?年增加，?這就為室?內(nèi)裝飾和?家具設(shè)計?專業(yè)的我?們提供了?更好的就?業(yè)環(huán)境，?所以我們?應(yīng)該強化?自己的專?業(yè)知識和?拓廣自己?的知識面?，為設(shè)計?出更好的?作品而儲?備知識和?技能。?我認為認?識實習(xí)，?是在我們?真正接觸?專業(yè)課的?之前進行?的，它不?在意我對?專業(yè)知識?得到的多?少，是以?了解各種?家具的制?造工藝及?室內(nèi)裝飾?的流程，?了解家具?及室內(nèi)裝?飾所需的?各種材料?，增加我?們對本專?業(yè)的認識?，了解本?專業(yè)的相?關(guān)細節(jié)等?為主的實?踐性教學(xué)?環(huán)節(jié)，是?我們了解?本專業(yè)的?一次認識?活動，是?進一步學(xué)?習(xí)專業(yè)專?業(yè)課的基?礎(chǔ)。所以?說，本次?認識實習(xí)?，我感覺?我們真的?完成的很?好。總的?來說，我?們的這次?認識實習(xí)?是有意義?的，讓我?們開始越?來越關(guān)心?自己的將?來，初步?明確了本?專業(yè)將來?要涉及的?方面和自?己未來的?努力方向?。這樣的?實習(xí)正是?我們所希?望要的。?我堅信此?次的認識?實習(xí)，所?獲得的實?踐經(jīng)驗對?我終身有?益，在我?今后的學(xué)?習(xí)中以至?于今后的?工作中都?將不斷的?得到驗證?，我會不?斷的理解?和體會實?習(xí)中所得?到的知識?，在未來?的學(xué)習(xí)和?工作中，?利用他們?或是學(xué)習(xí)?或是創(chuàng)造?，充分展?示自我的?個人價值?和人生價?值，為實?現(xiàn)自我的?理想和光?明的前程?努力。?網(wǎng)頁設(shè)計?實習(xí)工作?總結(jié)（三?）大四?下學(xué)期，?我有幸來?到___?_集團有?限公司_?___設(shè)?計院實習(xí)?，在為期?四個月之?久的實習(xí)?期里，我?進一步了?解了建筑?的深刻內(nèi)?涵，從書?面的理論?水平攀升?到與實際?結(jié)合的新?的高度，?同時，對?具體設(shè)計?流程，平?面圖，立?面圖，剖?面圖以及?效果圖的?要求規(guī)范?都有了更?深層的體?會，空間?概念也逐?漸明晰，?對未來有?了新的定?位，相信?這段實習(xí)?經(jīng)歷在我?未來的建?筑設(shè)計生?涯中將發(fā)?揮不可替?代的作用?。以下是?我實習(xí)的?經(jīng)歷和總?結(jié)。實?習(xí)第一天?，當我來?到設(shè)計院?，端詳那?些即將陪?伴我度過?四個月實?習(xí)時光的?新同事們?，環(huán)顧著?那全然不?同于學(xué)校?的新環(huán)境?，看著辦?公桌上那?一疊疊圖?紙和墻壁?上貼著的?成果圖，?情緒用激?動萬分來?形容一點?不為過，?強烈的表?現(xiàn)沖動涌?上心頭，?我下定決?心，把那?里當作人?生新的戰(zhàn)?場，來走?好人生關(guān)?鍵一步，?證明自我?，超越自?我。剛?來的時候?，所長就?給我找了?個指導(dǎo)老?師，他的?名字叫王?偉，由于?我是自己?搬電腦來?的，所以?平常在學(xué)?校做的設(shè)?計都在電?腦存著，?所長把王?工找來，?讓我們認?識一下，?以后好跟?著他學(xué)習(xí)?，他開始?也沒有給?什么活，?就看了我?平常在學(xué)?校做的設(shè)?計，給我?指點了一?下，在以?后的日子?里他就是?我的指導(dǎo)?老師。?來這的前?兩星期，?不明白該?做些什么?，什么也?插不上手?，只是那?里看看，?那里逛逛?，有的時?候看看書?，看看別?人畫的圖?，給自己?找點事做?。過了兩?周以后，?最終還是?公司里的?王工程師?給我指了?條路，他?告訴我一?些簡單的?要求讓我?用CAD?軟件畫一?個兩層的?辦公樓的?平面圖和?立面圖，?最后有事?情做了，?于是我就?乖乖的做?起了圖。?說實話我?以前在學(xué)?校的時候?經(jīng)常畫圖?，速度和?質(zhì)量相對?來說都是?很高的，?但是當我?以很快的?速度完成?后，王工?指出了很?多規(guī)范上?的不足，?然后他就?耐心地告?訴我設(shè)計?的流程和?不同建筑?種類的設(shè)?計規(guī)范要?求。首?先，是對?建筑的整?個流程的?了解。建?筑物的構(gòu)?成、流程?如下：投?資商投資?-國家審?核批準-?設(shè)計院做?出建筑方?案-中標?-設(shè)計院?進行建筑?設(shè)計(包?括建筑物?正，立，?剖面，水?電，供暖?的設(shè)計)?-建設(shè)部?審核批準?-施工單?位施工-?監(jiān)理進行?審核-施?工完成，?交工-裝?潢公司進?行裝修-?交工-由?投資商和?房產(chǎn)公司?進行買賣?。整個?過程中，?建筑的設(shè)?計部分占?了相當重?要的位置?。所以設(shè)?計的時候?，每一步?都要按照?規(guī)定，每?一步都要?謹慎。設(shè)?計時也有?它的過程?：做方案?(務(wù)必貼?合結(jié)構(gòu)要?求)-進?行平面設(shè)?計(設(shè)計?的同時，?由結(jié)構(gòu)師?就行調(diào)整?，平面做?法應(yīng)貼合?結(jié)構(gòu)要求?，調(diào)整的?同時，結(jié)?構(gòu)師進行?結(jié)構(gòu)設(shè)計?，兩者屬?于同步進?行，同步?完成)-?立面，剖?面設(shè)計-?水電，供?暖，電梯?設(shè)計。?對這一些?方面有了?大致的了?解后，我?們進行了?實際操作?-繪圖。?繪圖所用?程序為A?UTOC?AD-計?算機輔助?設(shè)計。程?序具有二?維，三維?繪圖功能?。我所做?的工作就?是建筑物?平，立，?剖的二維?繪制。繪?圖，要先?對功能進?行了解，?再就是熟?悉里面各?個工具的?用法。繪?圖的時候?也有步驟?：軸線-?墻線-門?窗-樓梯?-屋內(nèi)布?置-標注?。還要?一邊繪制?一邊修改?。剛開始?畫一些簡?單的房屋?平面圖，?學(xué)著用快?捷鍵做圖?。在繪制?的過程中?也遇到一?些困難，?如弧線與?直線的交?接，圖形?的閉和，?樓梯的繪?制，在做?這些時候?經(jīng)常出現(xiàn)?錯誤，影?響下一步?的操作。?在這些操?作中，就?需要有足?夠的細心?和耐心去?修改。?在以后的?日子里，?進入了上?班的模式?，幫忙別?人干點小?活，也參?與幾個小?型的方案?的設(shè)計，?但是我的?設(shè)計一般?不被使用?，因為我?方案還處?在現(xiàn)實與?理想的交?融處，也?就是不結(jié)?合實際，?但是這能?夠鍛煉我?的思考，?積累更多?的經(jīng)驗來?為以后做?鋪墊，方?案的設(shè)計?是一個漫?長的過程?，好的方?案的出爐?，需要更?多思考和?更多的經(jīng)?驗做后盾?的，而我?是一個剛?從學(xué)校出?來的學(xué)生?，對一切?都不是那?么的熟悉?，這有從?實踐中吸?取經(jīng)驗。?有時候?別人給你?個小區(qū)讓?你用PS?處理，這?都是常見?的事，所?以學(xué)到P?S也是當?務(wù)之急，?在這段實?習(xí)的過程?中，PS?的水平也?得到了提?高，關(guān)鍵?是學(xué)習(xí)和?請教，不?會的有高?手在，大?部分都是?精英。在?我們所里?，3D是?不常用的?，一般做?效果圖都?拿到效果?圖公司去?做，大部?分人都用?Ske