科組長工作計劃8篇

第第頁科組長工作計劃8篇

科組長工作計劃篇1

一、指導思想：

在校長室、教育處領導下，以學?？傮w教學工作為指導，本學期我們數學組繼續(xù)以教學管理常規(guī)落實為基礎，以新課程改革、培育同學自主探究學習、提高同學學習成效為目標，以打造有效課堂、提高教學質量、減輕同學課業(yè)負擔為根本，聚集全組老師的工作力和制造力，努力使數學教研組在創(chuàng)新中求進展。堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作?，F依據學校教學教研工作重點，結合本組的實際，制訂本學期數學教研工作計劃、。

二、工作目標：

1、以備課組為中心開展教學討論活動，加強老師間的溝通與合作，共同努力，共同提高。充分發(fā)揮各班級備課組的作用。備課有計劃，有內容，有中心發(fā)言人。備課組爭論教材，切磋教法，討論學法，探討教學重、難點，實時解決教學中遇到的的問題等，做好記錄，使備課組活動真正落到實處。

2、搞好教研組活動。充分利用教研組活動時間，組織全組老師開展一系列專題研討、學習，聽課后的評課等。學習先進的教學方法，接受新的教學信息，發(fā)揮“他山之石，可以攻玉”的精神，把先進的教學理念用到教學之中。帶領全組老師在活動中加強理論學習和業(yè)務學習，力爭每次活動有實效。

3、切實加強教學常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學效率，打造有效課堂，立足課堂，在有效教學策略上深入實踐與討論。

4、組織全體組員學習研討《中學數學新課程標準》，帶動全體組員以本學期教學內容為媒介推動全體老師的教科研熱忱，促進自我素養(yǎng)的提高。撰寫課題討論性論文、教學設計、優(yōu)質教案等，整理收集優(yōu)質教育資源成果資料。

5、繼承和發(fā)揚我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學討論的熱忱。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成深厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

三、主要措施：

〔一〕加強理論學習，提升老師素養(yǎng)。

根據學校統一布署，老師都要仔細學習新的《數學課程標準》，領悟課改精神；仔細討論新教材新教法、，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用，依據各班級教材、同學年齡特點，制定教材的教法，相互溝通閱歷，相互學習，取長補短，共同提高，充分發(fā)揮各備課組的集體能量。

〔二〕加強常規(guī)管理。

加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性。詳細做法：

1、本學期初每個備課組要仔細制定教學計劃：內容要依據各組的實際〔學科的實際、班級的實際等〕，細化教育處、教研組工作計劃的各項要求，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制，備課組活動記錄齊全。平常要做到：仔細備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導同學；協作教育處對老師業(yè)務常規(guī)狀況進行檢查與考核。

2、仔細開展課題討論，不斷深化教學改革。

進一步發(fā)揮教研組功能、組內老師積極參加小課題討論，并幫助學校搞好專題討論活動。以數學組為單位，仔細開展業(yè)務學習活動，每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，提倡小而實，真正起到為教學服務的作用；中心發(fā)言人要做細心的預備，然后大家一起探討、溝通，共同提高教育教學水平。

3、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，各位老師要定期的、有計劃的、組織好學習上有困難的個別同學的輔導工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”。

4、積累和完善教學資源。

〔1〕各備課組要搞好自編資料的積累和整理，〔各個單元知識梳理，試卷等〕做到分工協作，共同收益，逐步完善本組的教學資源庫。

〔2〕各備課組任課老師要依據自己的教學對象，要求同學預備一本錯題集，把平常作業(yè)及考試中簡單出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時仔細分析，查找問題的結癥：是概念不清還是由于題目敏捷缺乏綜合分析的技能，是理解不透還是知識應用失誤。錯題集是同學積累學習閱歷和學習資料的寶庫，是同學走向勝利的鋪路石。

5、加強畢業(yè)班教學討論，

〔1〕要討論考題，把握考試方向；

〔2〕加強分層，強化雙基，確保合格率；

〔3〕考試分析要以自查為主，落實基礎知識點。

四、工作安排

九月份：

1、學前分析〔每位老師〕

2、制定備課組數學教學進度。

3、制定教研組工作計劃。

十月份：

1、第一階段知識練習及質量分析，

2、組內聽課、評課，

3、教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。

十一月份：

1、做好預備，迎接期中考試。

2、期中測試質量分析

3、組內聽課、評課，

4、教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。

十二月份：

1、組內聽課、評課，

2、教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。

3、第二階段知識練習及質量分析。

一月份：

1、期末復習研討活動。

2、教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。

3、撰寫期末總結，教學心得。

4、進行期末檢測，質量分析。

5、教研組工作總結。

科組長工作計劃篇2

一、指導思想：

以學校和教育處工作要點為指導，以《數學課程標準》為依據，深化教學改革，以促使同學全面、持續(xù)、和諧的進展為出發(fā)點。課堂中以同學的進展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培育同學的創(chuàng)新意識和實踐技能為重點，充分表達新課程、新標準、新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質量的調研與監(jiān)控，積極推動素養(yǎng)教育，努力提高全體同學的數學素養(yǎng)。

二、工作目標：

1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現代教育技術技能。

2、加強師資隊伍建設，仔細學習領悟新標準，積極開展新教材討論工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強班級之間教學的溝通與協作，提高老師的業(yè)務素養(yǎng)和教研技能。

3、在同學中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)同學學習數學的愛好，加強數學在生活中的體驗，促進同學性格和諧進展。

三、主要工作及措施：

〔一〕落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生進展。

1、本學期把老師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。仔細組織老師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟識新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探究新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探究、討論、反思、溝通、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到詳細的課堂教學中。

2、開展課堂教學的討論，轉換老師角色，樹立以同學為本的思想，尊敬同學，建立同等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，提倡同學動手實踐、自主探究與合作溝通的學習方式，擴高校生信息溝通面，加強同學的創(chuàng)新意識。

〔二〕強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質量。

1、備課：繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案要規(guī)范化，教學內容，教學目標明確，教學重、難點突出，三圍目標要清楚。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和老師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。

2、上課：老師要做好課前預備工作，在教學中要著重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排，要實時檢測教學效果。

3、嚴把作業(yè)質量關，切實減輕同學課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格掌握作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕同學過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)批改要實時、仔細、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批的現象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，實時輔導，以加強學習信心，提高學習成果。

4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班老師要有組織地搞好學困生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。

〔三〕、學、研、培結合，促進老師專業(yè)成長，加強數學老師隊伍建設。強化老師的學習意識，促進老師知識實時更新，作好課題的討論工作、老師的培訓工作、各級名師、教學骨干和學科帶頭人的培育工作。促進數學老師的專業(yè)成長，推動數學老師隊伍整體水平的提高。

1、仔細組織落實數學組的教研課題的討論工作，本學期我校的數學課題將在學校主課題下結合數學學科訓練重點扎實開展討論，以《學校數學課堂教學有效講解的實踐探究》為主題，使其向縱深進展，發(fā)揮輻射作用。通過課題討論，使老師從“討論型”向“專家型”轉化。學期中收集自己的討論心得與老師進行共享，學期結束以文字形式呈現參評

2、開展聽課、評課的研討活動，老師每學期聽課不少于15節(jié)。老師之間通過相互聽課、評課，取長補短，加強教學研討溝通，不斷提高自己的教學藝術。

科組長工作計劃篇3

經過一年的學習，我們對同學的狀況有了初步的了解，他們已有了自己的學習習慣，學習愛好和學習立場也有了明顯的轉變,語文的綜合技能也在原來的基礎上有了肯定的提高，突出的特點有以下幾點：

1、同學對中學語文學習有了認識和理解；

2、能大膽嘗試和探究問題；

3、大部分同學對語文學科有較濃的愛好；

存在的不足是：

1、學習語文的習慣養(yǎng)成差；

2、學習比較盲目，目標性不強；

3、基礎參差不齊，兩極分化嚴峻；

4、積累少，閱讀面不廣。

針對這種情形，本備課組擬定以下教學目標:

思想品德目標：在語文教學過程中，激發(fā)同學喜愛祖國語言文字的感情，努力開拓同學的視野，著重培育創(chuàng)新精神和制造技能，進展同學的智力，進展健康性格，逐步形成健全人格。

知識目標：了解課文中涌現的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中涌現的生字生詞的音形義。

掌控和運用知識技能的目標：能領悟詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內容和文章的思路，了解基本寫法，具有肯定的語言感受技能，初步掌控精讀略讀的方法，培育默讀的習慣，提高閱讀速度，能用一般話正確流暢地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有觀賞文學作品的技能，養(yǎng)成讀書看報的習慣。

人文素養(yǎng)目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行溝通表達，把課本中感受學習到的語文素養(yǎng)的東西敏捷運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。

在明確教學目標的基礎上擬采納以下教學措施：

1、貫徹執(zhí)行三三制教學模式。

2、從語文學科的特點出發(fā)，使同學在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培育審美情趣。

3、語文教學中，加強綜合，簡化頭緒，突出重點，著重知識之間、技能之間以及知識、技能、情意之間的聯系，重視積累、感悟、熏陶和培育語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

4、要重視同學思維技能的進展。在語文教學的過程中，指導同學運用比較、分析、歸納等方法，進展他們的觀測、記憶、思索、聯想和想象的技能，尤其要重視培育同學的制造性思維。

5、教學過程應突出同學的實踐活動，指導同學主動地獵取知識，科學地訓練技能，全面提高語文技能。要提倡敏捷多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和爭論式，鼓舞運用探究性的學習方式。要避開繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

6、重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯系，拓寬學習渠道，增加同學語文實踐的機會。

7、做好開頭的扭轉工作，扭轉以往不良的學習習慣。

8、實行互批共批，以改促寫的作文教學，有效提高作文水平。

9、優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關，單元過關。

10、利用競賽法等多種多樣的教學方法，提高同學學習愛好。

科組長工作計劃篇4

一、指導思想：

今學期圍繞學校教學的總體計劃，以科研為先導、推動教改，以“創(chuàng)教育示范縣”為契機，努力提高我校藝體教學水平。藝體教研工作以“抓課堂實效”為指導，向40分鐘要質量。進一步貫徹、落實新課程標準，組織各科老師再次解讀新課標，全面提高我校藝體教學、愛好活動、特色訓練的質量。積極開展第二課堂，舉辦各種文體活動，全面推動素養(yǎng)教育;團結奮進，積極搞好教研組的隊伍建設，爭創(chuàng)優(yōu)異成果。

二、主要工作及詳細措施：

1、加強理論學習，提高教研、教學實效。

樹立正確的教學觀、同學觀。積極參與區(qū)教研室組織新教材的學習研討，進一步再次仔細學習新的《課程標準》，明確新課標理念和策略，領悟新課標的特點和培育目標，鉆研教材教法。學習有關教學理論、校本研修的理論和閱歷，進一步拓展討論溝通的渠道，營造良好的研修和學習氛圍，

2、規(guī)范備課，提高備課質量

加強備課力度，關懷指導年輕老師的備課，溝通教學方法教學心得，提高老師的備課質量。共同討論教材教法，針對存在問題共同商討對策，集思廣益，通力合作，共同進步。

3、樹立團結協作意識，加強教研組凝集力

我校藝體教研組學科較多，因此團結協作是我們教研組必備的團隊精神，只有團結協作的教研組才能做好各項工作。為促使年青老師盡快成長起來，充分珍惜利用身邊的教學資源。年齡較大的老師要努力轉換教學思想和教學理念，進一步學習新課標，向課堂要質量。

4、積極組織同學參與鎮(zhèn)級、區(qū)級、市級各類活動及競賽。舉辦好各類活動，細心組織并安排競賽訓練，爭取優(yōu)異成果。在活動中著重同學綜合藝術素養(yǎng)的培育，加高校生社會實踐的力度，讓同學在實踐中提高藝術素養(yǎng)、感悟藝術的美。

5、確保同學每天體育活動時間，積極探究“每天一小時體育活動”的方法，開展小型多樣的體育競賽等活動。

6、仔細執(zhí)行每日簽字制度，做到每天有課的老師，備課需要簽字。

7、仔細向其他的教研組學習，取長補短，爭取在新學期藝體組的各項工作取得更大的進步。

三、活動安排：

九月：

1、各科老師擬定好教學計劃和教科研計劃。

2、制定教研工作計劃，布置本期工作。

3、積極預備區(qū)、鎮(zhèn)老師節(jié)文藝演出活動。

4、各科老師加強課堂常規(guī)教育，喜愛教育對象，培育良好行為習慣，提高同學學習愛好。

5、音體美老師參與區(qū)教研活動。

6、積極預備參與鎮(zhèn)乒乓競賽。

十月：

1、幫助政教處，組織同學參與慶“國慶”系列活動

2、安排好體育隊訓練，全力預備鎮(zhèn)春季田徑運動會。

3、加強課堂教學工作，落實教學常規(guī)。

4、各愛好小組活動課開展。

5、仔細預備鎮(zhèn)素養(yǎng)教育展演。

十一月：

1、加強各愛好組的輔導。

2、參與鎮(zhèn)素養(yǎng)教育展演，力爭好成果。

十二月：

1、組織各級部參與師生圓周接力競賽。

2、老師技能素養(yǎng)測試。

3、結合新課程標準，組織好期末同學成果評價。

4、幫助工會，組織老師們參與文體活動。

一月：

1、各學科老師寫好學科教學總結并仔細反思。

2、寫好教研組總結并上交教務處。

3、整理藝體檔案資料。

科組長工作計劃篇5

一、指導思想

小班的孩子或許是有生以來第一次離開親人，獨自來到一個比較生疏的地方，幼兒會表現的擔心、焦慮、困惑，甚至是可怕。怎樣清除他們的焦灼心理，援助幼兒順當的度過這一階段?是我們全體老師在本學期需要努力與思索的問題。家長，是一個重要的合作伙伴，與家長攜手共同營造家一般的溫馨，讓幼兒漸漸喜愛幼兒園這個家。

在活動制定與開展中，老師要尊敬幼兒身心進展的規(guī)律和學習特點，關注個別差異，促進每一個幼兒富有性格的進展，使他們的在歡樂的童年生活中獲得有益身心進展的閱歷。

二、工作重點

1、全面做好開學初班級衛(wèi)生工作，以不同的形式向家長宣揚新生入園的常識與考前須知。

2、依據幼兒的特點，分析教材，制定合理的教育教學計劃。

能全面的、綜合的來制定本學期教育教學計劃，能在多種教材中篩選出適合小班幼兒掌控的活動，并依據主題進行有效的組合和延伸。各班老師能依據本班幼兒的狀況，加入其他的教學活動，以形成本班自己的、有特色的主題活動。

3、做好家長工作

小班幼兒剛離開父母的懷抱，來到一個生疏的地方，在心情上一時較難適應，這就需要我們老師與家長共同協作，在幼兒的心情安撫上共同努力，讓幼兒盡快適應幼兒園的集體生活。并向家長宣揚一些須要的協作事項。

4、各班相互協作，共同提高小班班級組的集體能量

能在班級組研討活動中發(fā)揮自己才能，能有自己獨到的見解與想法，并能大膽的表達，能直言自己所遇到的問題，和大伙共同解決。

科組長工作計劃篇6

一、教育教學工作

1、新學期的開學，各個崗位的老師相互協作完成各項計劃的制定，班主任完成同學報名及發(fā)書工作。

2、依據實際狀況，平常多與老師溝通，實時發(fā)覺和解決問題，多讓老師們發(fā)表看法和建議，共同查找能使我們共同進步的有效途徑。

3、協調好各科任課老師的請假與代課。

4、協作學校各種材料的上交。

5、抓好本班級師資隊伍形成工作合力，由于我一貫堅信，集體的能量永久比個人的能量大得多，因此，我要協調好大家的工作關系，創(chuàng)建一支團結的隊伍，要發(fā)揚大家的工作責任心，創(chuàng)一流教風，要培育大家愛生如子，揚一股優(yōu)良師德，通過眾位老師的能量來創(chuàng)建一個良好的班級。

6、積極為老師們制造輕松和諧的工作環(huán)境，關注每一位老師的身心健康，使大家?guī)е_心的心情工作。

1、關注同學動態(tài)，實時分析、處理。

由于，只有擅長發(fā)覺問題，了解問題，才能更好的實時地解決問題，所以，在平常的工作中，我們要關注同學的生活環(huán)節(jié)，關注同學的思想動向，多與同學溝通，接近同學，走進同學，了解同學的心抱負法，把問題縮小到最小化。

本學期，學校的整體制度發(fā)生了肯定改變，特別是對同學的要求方面，德育處制定的各項制度都比較嚴格，大環(huán)境嚴了，到每個班，我們也要執(zhí)行好，平常就嚴格要求同學，規(guī)范他們的行為，端正學習立場，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

舉止文明留意儀表儀容是一個學校生最最少的要求，也是一個班級乃至一個學校工作的好壞的窗口，因此這個工作我們要常常抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我們班級的一個品牌產品。

衛(wèi)生工作是我們每個同學生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的干凈，抓好同學的個人衛(wèi)生。

5、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動，培育同學崇高科學、追求真理，培育同學高尚的道德情操。特別是協作教務處和德育處正常開展的各類課外愛好小組活動，和其他有助于同學身心。

6、親密聯系同學家長，積極爭取家長對學校、班主任工作協作。

我始終堅信，只要通過我們二班級b組全體師生的共同努力，我們想要達到的各種目標肯定會達到。我會和二班級的全體老師和同學共同克服種種困難，向著共同的抱負和目標前進。

科組長工作計劃篇7

承蒙各位領導信任，今年由我來擔負一班級的班級組長，說實在的我真的有點擔憂，十位老師有九位是新來，老師之間不了解，同學又是來自不同的幼兒園，學習習慣的好壞和學習資料的參差不齊，我能帶好他們嗎?但我想，既然我理解了這個任務，我就要仔細的把它干好。為了協作學校的教育教學工作，我制定以下班級工作計劃：

一、指導思想

在這一學期里，我將貫徹實行學校的“讓每個同學都能勝利的做點事，讓每位老師都能得到很好的進展”的辦學理念，加強同學的德育教育，營造良好的學習氛圍，讓孩子健康歡樂的成長。

二、個人建設

1、作為班級組的帶頭人，高度的職責感是做好工作的先決條件。要有群眾觀念，在個人利益與學校工作沖突時，要全力支持學校工作。領先垂范，無私奉獻，同時還要培育親和力，要服務每位老師，在人格上尊敬老師，心理上理解老師，感情上親近老師，工作中要以身作那么，著重身教，工作勤奮，任勞任怨。

2、仔細完成學校各處室布置的任務

在工作中，要既重感情，又講原那么，擅長上下協調。公正是信任的基礎，作為一名班級組長，失去公正就很難讓人信服，過于強硬又不便于合作。在工作中既按原那么辦事，又要有涵養(yǎng)，對事不對人，學校決策的傳達、以及其他的事情的布置，班級組長務必擅長上下協調，才能把工作抓緊、抓實、抓好。

3、要作到與時俱進，學習先進的教學管理理念，提升自己的工作潛力，這樣才會獲得其他老師的尊敬，便于工作的開展。

三、班主任隊伍建設

1、有一支過硬的班主任隊伍，班級的進展才可平穩(wěn)。結合學校的工作任務，在重大問題上整個班級組要與學校的方針達成共識，適時召開班主任會議，不僅僅傳達學校的通知，還能開展班主任工作閱歷溝通，構成向上的工作氛圍。

2、在當今競爭激烈、學校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學上夯實基礎，嚴抓課堂紀律，使整個班級學習、生活和諧有序進展。

3、深入了解本組老師的思想狀況，做好協調工作，增進團結，營造良好的工作氛圍，共同做好學校各科室交辦的工作。

科組長工作計劃篇8

班組安全管理是一項綜合性的工作，只有在保證安全的前提下，才能有效地實施生產管理。企業(yè)安全生產目標的保證，實施的落腳點最終要分解到班組，班組是企業(yè)安全生產最前沿陣地。為了加強班組安全生產管理，夯實班組安全生產基礎，特制定如下計劃：

一、安全生產方面：

1.副班長應在各級領導的指揮下，組織全班職工在開展好安全生產工作的前提下，組織開展好班組的各項工作。

2.建立健全班組安全生產管理的各種制度和臺帳。班組安全生產管理的結果要靠安全規(guī)章制度、安全生產記錄表達出來，需要做到有法可依、有據可查。健全執(zhí)行各種安全生產管理制度是加強班組安全管理工作的重要保障：健全和完善安全生產管理臺帳，是加強班組安全生產管理工作的有利依據。要在班組內形成有章可循，有規(guī)可依，違章必罰，執(zhí)規(guī)必嚴的良好安全運行機制。

3.仔細學習安全生產管理制度、缺陷管理制度、會議管理制度、培訓管理制度、兩票三制及其相應的考核細那么。

4.仔細開展執(zhí)行電氣倒閘操作標準化作業(yè)及風險預掌握度。

5.開好班前會和總結好班后會，要做到安全工作五同時。每天對安排的各項