經濟應用文寫作要求及方法1市公開課一等獎百校聯(lián)賽優(yōu)質課金獎名師賽課獲獎課件_第1頁
經濟應用文寫作要求及方法1市公開課一等獎百校聯(lián)賽優(yōu)質課金獎名師賽課獲獎課件_第2頁
經濟應用文寫作要求及方法1市公開課一等獎百校聯(lián)賽優(yōu)質課金獎名師賽課獲獎課件_第3頁
經濟應用文寫作要求及方法1市公開課一等獎百校聯(lián)賽優(yōu)質課金獎名師賽課獲獎課件_第4頁
經濟應用文寫作要求及方法1市公開課一等獎百校聯(lián)賽優(yōu)質課金獎名師賽課獲獎課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩37頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

經濟應用文寫作1/42大學生應用寫作水平、能力現(xiàn)實狀況不會訂計劃不會寫總結不會寫請示、匯報寫不好請假條寫得花里胡哨、華而不實該突出不強調不主要寫一大堆2/42“大學畢業(yè)生不一定要能寫小說詩歌,但一定要能寫工作和生活用文章,而且非寫得既通順又扎實不可。”--葉圣陶《作文要道》3/42第一章緒論一、應用文概念與沿革二、應用文文體特點及種類三、學習應用文寫作要求和方法四、應用文文體語言特點第1課時4/42一、應用文概念與沿革1、什么叫應用文?

1979年上海辭書出版社出版《辭?!穼梦慕忉屖牵簯梦氖侨藗冊谌粘I?、工作和學習中所應用簡易通俗文字,包含書信、公文、契約、啟事、條據等。

5/42依據國務院辦公廳頒布《國家行政機關公文處理方法》中對公文定義,推廣開來,應用文定義即:應用文是國家機關、企事業(yè)單位、社會團體及個人在處理事務、傳遞信息、處理問題和實施管理時使用含有特定格式文體,是一切社會組織和個人進行社會活動和處理個人事務必不可少一個書面交際工具。6/42歸納:(1)從內容看:是為處理某個詳細問題或處理某項詳細工作而撰寫,其內容與現(xiàn)實生活親密相關,是現(xiàn)實生活內容反應。(2)從形式看:大都有著固定體式,帶有一定程式化特點。7/422、歷史沿革

(1)商周時期:應用文萌芽。8/42①殷墟甲骨9/42庚申卜,爭貞,乍大丁。10/42王漁十月11/42娩不其嘉?妌娩嘉?婦妌乙巳卜,賓貞:婦12/42

清末光緒25年(公元1899年)秋,北京清朝廷國子監(jiān)祭酒(相當于中央教育機構最高長官)王懿榮發(fā)覺甲骨文。13/42②商周銅器銘文14/42③《周易》中卦辭、爻辭推薦閱讀:黃壽祺、張善文譯注《周易譯注》上下上海古籍出版社版以上三種都能夠看作是應用文原始形態(tài)。15/42推薦閱讀:

李民、王健撰《尚書譯注》上海古籍出版社版

④先秦《尚書》是我國最早應用文寫作專集,標志著公文寫作初具規(guī)模。16/42(2)秦漢時期:公文文體分類和公文格式已基本形成,有了上行文和下行文區(qū)分。秦始皇在李斯輔佐下,制訂了現(xiàn)在仍在沿用“抬頭”、“用印”等制度。17/42上行文是臣子給皇帝上書文書,有章、表、奏、議。下行文是皇帝給臣子用文書,有制、詔、策、戒。漢代,已經有了大致固定下行文和上行文區(qū)分:18/42賈誼《陳政事疏》、《論積貯疏》晁錯《論貴粟疏》司馬相如《上書諫獵》19/42(3)魏晉南北朝時期:公文在理論和寫作實踐上都有顯著進步。代表人物:曹操、曹丕父子。

曹操代表作:《求賢令》、《求逸才令》、《慎行令》、《修學令》等,曹丕還推出了相關公文寫作理論專著《典論·論文》。20/42(4)唐宋時期是中國古代公文走向成熟時期,應用文寫作處于“政事之先務”主導地位上。代表作有:韓愈《論佛骨表》歐陽修《朋黨論》蘇軾《為政之寬言》

王安石《上仁宗皇帝言事書》等。21/42(5)明清時期:文體分類日趨詳細、繁雜。清代學者劉熙載在其《藝概·文概》中正式提出“應用文”這一名稱。22/42(6)辛亥革命后:北洋政府頒布《新公文程式》,對公文概念作出了明確界定。23/42(7)中國共產黨成立后:逐步建立起當代應用文體制。1931年,瞿秋白起草了《文件處理方法》;1942年,陜甘寧邊區(qū)政府公布了《新公文程式》;1951年,國務院公布了《公文處理暫行方法》至今,發(fā)展為《國家行政機關公文處理方法》。24/42二、應用文文體特點及種類1、應用文文體主要特點:(1)實用性(2)真實性(3)簡明性

(4)時效性

(5)規(guī)范性25/42應用文特點之1實用性指寫作目標就是為了應用,為了處理工作、生活、社交中實際問題?!吧袑嵱谩笔俏覟閼梦捏w寫作優(yōu)良傳統(tǒng)。自古以來,有識之士都十分重視應用文巨大現(xiàn)實作用。今天應用文已經受到社會各界普遍重視,任何一篇應用文值得陽“以實告人”,意在務實,處理詳細實際問題,為了辦事,為了溝通人下人之間關系,一句話,為了工作和生活實際需要。條據、協(xié)議書信廣告公文26/42應用文特點之2廣泛性應用文是各類文體中使用最為廣泛、最為頻繁一個交際工具。這表現(xiàn)為幾乎人人都是應用文讀者和作者,表現(xiàn)在以下三點:(1)使用者包含了人類社會中一切組織、個人,這是其它任何一類文章所達不到。(2)應用文使用范圍越來越廣,這是相對于非應用文來說。(3)我們還能夠從古今中外名著和主要文件來認識、了解應用文廣泛性。出生證結婚證畢業(yè)證書信、條據、協(xié)議啟事、廣告、信息、新聞等《毛澤東選集》《鄧小平文選》《共產黨宣言》古代許多名篇27/42應用文特點之3真實性真實性是應用文顯著特征,是應用文生命。文藝作品能夠夸大、想像、渲染,能夠虛構。不過應用文則不行。它所寫事實必須是完全真實,所反應人和事,都是真實,如工作中成績與不足,經驗與教訓,正確與錯誤,都要客觀、一分為二,既不能歪曲事實,文過飾非,也不能任意夸大或者縮小。一份起訴書,假如材料虛假,就成為誣告;向上級請示、匯報,若材料虛假,即是坑騙上級。一篇市場預測匯報,假如材料不真實,它結論必定是不正確。28/42而文學作品能夠不真實。請同學們想想,舉例說明。白發(fā)三千丈,緣愁似個長。飛流直下三千尺,凝是銀河落九天。29/42應用文特點之4針對性應用文都是為了處理工作和生活中一些詳細事務而撰寫,所以,它針對性是十分強。下面作個對比說明?!侗本┦形k公廳、北京市人民政府辦公廳關于加強外地來京經商務工人員“非典”防治工作通知》《紅樓夢》讀者很有針對性,就是下屬各區(qū)各委辦領導,且它對下屬領導很有約束力,不論是否同意《通知內容,都必須果斷落實《通知》中對外地來京經商務工人員“非典”時期管理相關政策、要求。從內容看它為防“非”工作而寫,內容相當詳細。

沒有特定讀者,它讀者是廣大群眾。它對讀者沒有約束力。寫封建社會四大家族興衰,揭露封建社會丑惡,內容非常廣泛。30/42應用文特點之5規(guī)范性規(guī)范性是指寫作有一定規(guī)格、范式,不能任意改變、隨便“創(chuàng)造、、“標新立異”,正如俗話說那樣:“沒有規(guī)矩不成方圓”。以實用為目標應用文愈加考究“規(guī)矩”,即愈加考究撰寫規(guī)范性。規(guī)范文種規(guī)范結構規(guī)范指辦什么事該用什么文種,有大致要求,不能亂用。每一文種在寫法上有大致結構模式,不能隨意變更。31/42應用文特點之6:時效性任何事物都有時效性,應用文也不例外,而且是它一具很顯著特點。一是內容時效性二是辦文時效性

對于應用文時效性,唐代法律有作要求。在高度信息化當代,為了提升辦事效率,更應該強調應用文時效性。32/42應用文特點之7簡明性簡明性是指應用文在內容上、語言上盡可能簡單、明確。這也是由實用性決定。因為要辦事,文章越簡明,對方就越輕易把握,就不輕易出差錯,就能夠提升辦事效率。

內容簡明,指材料要經典、敘事要概括、觀點要鮮明,要盡可能去掉一切重復、次要、可有可無東西。

語言簡明,就是應用文語言既要信息量大,也要通俗易懂,簡練樸實,明快自然。古代笑話有個秀才替人家寫一張賣牛契約,寫了三張紙,還沒有出現(xiàn)“牛”字。33/422、應用文分類:公文、事務應用文、日常應用文、宣傳應用文、法律應用文、經濟應用文、科技應用文、禮儀應用文。34/42三、學習應用文寫作要求和方法書本:1、學好理論,指導寫作2、模仿例文,經典引路3、突出訓練,形成技能補充:1、主題單一、顯露、深刻2、材料真實、經典、新奇3、結構完整、謹嚴、規(guī)范4、語言規(guī)范、準確、簡明、樸實

35/421、主題單一、顯露、深刻篇幅短小請示、函、批復之類應用文,普通是請示一件事、或回答一個問題,內容集中單一,而較復雜總結、調查匯報、情況分析之類,除基本觀點之外,還有隸屬觀點。隸屬觀點受基本觀點統(tǒng)帥,它們之間相互照應,有著內在邏輯聯(lián)絡。36/422、材料真實、經典、新奇

比如:某單位工作簡報上載:某領導干部一向清廉,從1996年至今十年間,共拒賄63次,款項12450元;拒賄物品42宗,計有錄音機、毛料、名煙酒等共約價值5200余元;拒吃120余次,堪為廉政建設表率。37/423、結構完整、謹嚴、規(guī)范常見結構方式有:并列式和遞進式公文(通知、通報、匯報、請示、批復等)多采取“三部曲”結構方式,多屬遞進式。

這種形式主要包含三部分內容:①為何寫②寫什么內容③有什么要求38/42比如:“請示”主要包含三部分內容:①請示原由(為何要寫請示)②請示事項(請示什么內容)③請示結語(有何要求)39/42應用文(計劃、總結、調查匯報等)則多采取總—分—總結構,多屬并列式,分開頭、主體和結尾等三部分內容:開頭:總體概括,定好基調;主體:分點展開闡述,深入分析;結尾:綜述相關內容,強化觀點。40/424、語言規(guī)范、準確、簡明、樸實

比如:一名推銷員發(fā)手機短信給經理:“有機可乘,可否?”

經理馬上回電:“可乘就乘?!?1/42比如:一位漢字系大學生寫第一份會議通知:主要會議請君出席全體職員同志們:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論