初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)

初中數(shù)學(xué)教師教案工作總結(jié)本人本學(xué)期擔(dān)任初二＜3）＜4）兩班數(shù)學(xué)課教案和數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng).一學(xué)期地工作已經(jīng)結(jié)束,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找不足.現(xiàn)將一學(xué)期地工作總結(jié)如下：一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立新地理念.堅(jiān)持每周地政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法地目標(biāo),不斷更新教案觀念.注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)地結(jié)合起來(lái).通過(guò)學(xué)習(xí)新地《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇.將理論聯(lián)系到實(shí)際教案工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新地素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮地“洗禮”.二、新課改通過(guò)學(xué)習(xí)新地《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人地發(fā)展”地教案理念.樹(shù)立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教案地思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等地新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件地理念落到實(shí)處.將學(xué)生地發(fā)展作為教案活動(dòng)地出發(fā)點(diǎn)和歸宿.重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性地培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好地效果.三、教案研究.教案工作是學(xué)校各項(xiàng)工作地中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗地關(guān)鍵.一學(xué)期來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用地同時(shí),我積極探索教育教案規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有地教育教案資源,大膽改革課堂教案,加大新型教案方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在：＜一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)地作用、備課深入細(xì)致.平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn).在制定教案目地時(shí),非常注意學(xué)生地實(shí)際情況.教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn).、注重課堂教案效果.針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教案為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教案為主線,注重講練結(jié)合.在教案中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn).、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教案研討活動(dòng),不斷汲取他人地寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己地教案水平.經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富地教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教案問(wèn)題.聽(tīng)公開(kāi)課多次,自己執(zhí)教二節(jié)公開(kāi)課,尤其本學(xué)期,自己執(zhí)教地公開(kāi)課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴地建議,使我明確了今后講課地方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講.本年度外出聽(tīng)課12節(jié),在校內(nèi)聽(tīng)課32節(jié).、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生地學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有地放矢.四、工作中存在地問(wèn)題、教材挖掘不深入.、教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生地引導(dǎo)、啟發(fā)不足.、新課標(biāo)下新地教案思想學(xué)習(xí)不深入.對(duì)學(xué)生地自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).、差生末抓在手.因?yàn)閷?duì)學(xué)生地了解不夠,對(duì)學(xué)生地學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚.上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講地都講了,學(xué)生掌握地情況怎樣,教師心中無(wú)數(shù).導(dǎo)致了教案中地盲目性.、教案反思不夠.五、今后努力地方向、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新地教案思想.、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn).、多聽(tīng)課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)地教案方法地教案理念.、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度.、加強(qiáng)教案反思,加大教案投入.記得一本勵(lì)志書(shū)上曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò),一個(gè)人地成功與否,不在于他地年齡大小,而在于他地意志力、經(jīng)歷和心智．回顧我地2007-2008,如果真地要來(lái)一個(gè)總結(jié)地話,自己真地是感同身受．總覺(jué)內(nèi)心深處時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng).是領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)懷,同事間地互助,師生間地靈犀,讓我感到了生活地意義,感到了生命地美好,也給了我在單調(diào)機(jī)械地工作中堅(jiān)持下去地理由和信念.我感動(dòng)著這一切,所以我也努力工作著,回報(bào)著.轉(zhuǎn)眼間,一年過(guò)去了,在這一年地工作有成功與失敗、有歡笑與淚水.這一年是我人生中最亮麗地一年,是幾年教案中收獲最多地一年,雖然這一年地工作還有缺憾、還有不足,但絕對(duì)是我成長(zhǎng)最快地一年,是我經(jīng)驗(yàn)積累最多地一年.現(xiàn)就這一年地工作總結(jié)如下：一、收獲1、備課：這學(xué)期地備課在去年地基礎(chǔ)上去繁就簡(jiǎn),簡(jiǎn)化了知識(shí)上地抄寫(xiě),強(qiáng)調(diào)教案過(guò)程地設(shè)計(jì)、教案語(yǔ)言地組織、教案環(huán)節(jié)地過(guò)渡；依據(jù)中考要求、學(xué)校招生測(cè)試試卷難度要求,簡(jiǎn)化了去年過(guò)繁、過(guò)深地知識(shí)傳授,盡量將教案難度降到合適地要求,并充分注重基礎(chǔ)知識(shí)地掌握與記憶；根據(jù)學(xué)生實(shí)際,簡(jiǎn)化了過(guò)多、過(guò)細(xì)地教案內(nèi)容,重點(diǎn)強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)地講解,讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三、由此及彼地學(xué)習(xí)方法,從而減輕了學(xué)生地記憶負(fù)擔(dān).2、教案方法今年,我積極參加學(xué)部組織地“三課”活動(dòng),以及青年教師技能大賽,縣,市級(jí)優(yōu)質(zhì)課選拔等等,另外在與教案不相沖突地情況下,盡量多聽(tīng)課,多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)教師地評(píng)課,多總結(jié)別人地優(yōu)點(diǎn),并根據(jù)自己地教案實(shí)際加以借用.在教案中,我還十分注意向有經(jīng)驗(yàn)地教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生地方法、學(xué)習(xí)課堂教案地語(yǔ)言、學(xué)習(xí)教案過(guò)程地組織、學(xué)習(xí)各種課型地地授課方法、學(xué)習(xí)課件制作地經(jīng)驗(yàn),努力使自己地教案逐漸成熟.3、學(xué)生管理通過(guò)一年地帶班,自己最深刻地體會(huì)學(xué)生管理真是一門(mén)博大精深地藝術(shù),怎樣使自己管理學(xué)生嚴(yán)而有度、活而不亂,怎樣使課堂教案輕松地氛圍中進(jìn)行,都是自己今后還應(yīng)努力地地方.二、工作反思和改進(jìn)1、狠抓學(xué)生管理：通過(guò)這一年地工作實(shí)際和觀察,教案效果地好壞與教師對(duì)學(xué)生地管理、與教師與學(xué)生之間地相處關(guān)系休戚相關(guān).教師對(duì)學(xué)生管理嚴(yán)格、教師與學(xué)生形成良好地師生關(guān)系會(huì)直接影響教案氛圍、教案成績(jī).在今后應(yīng)逐漸總結(jié)、不斷學(xué)習(xí),努力處理好與學(xué)生地關(guān)系,以更好地完成教案任務(wù),提高教案質(zhì)量.2、完善常規(guī)教案：常規(guī)教案識(shí)教案工作地重點(diǎn)、核心,在今后地教案中應(yīng)克服教案中地不規(guī)范行為,使自己地教案更加完善.針對(duì)今年地教案實(shí)際,在今后教案重要注意對(duì)學(xué)生地了解,注意學(xué)生地實(shí)際,把握教案地難度和深度,做到循序漸進(jìn),由淺入深,不能急于求成,應(yīng)避免求全求細(xì).3、變換教案模式：在今年地教案中,我過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)地傳授,一廂情愿地認(rèn)為講地次數(shù)多了學(xué)生自然就懂了,忽視了學(xué)生地自學(xué)能力地培養(yǎng),在今后地教案中,應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力地培養(yǎng),充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)地能力,并切實(shí)不斷變換教案方式：講解、討論、探究、記憶、練習(xí)等方式地靈活運(yùn)用,避免教師地直接灌輸.4、提高教案水平：作為一名宏力學(xué)校地教師,僅僅只滿足于平時(shí)地課堂教案達(dá)到要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠地,還要能走得出去、拿得出手,不僅要征服學(xué)生,還要能征服聽(tīng)課地教師、評(píng)委.在今后地教案中,自己還要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)地教案理念、學(xué)習(xí)先進(jìn)地教案方法、總結(jié)先進(jìn)地教案經(jīng)驗(yàn),努力形成符合學(xué)科教案特色地教案方法,使自己地教案水平早日登上一個(gè)新臺(tái)階.5、工作細(xì)節(jié)有待改善反思一年多地工作,自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足,特別是學(xué)生對(duì)作業(yè)本地保管、潛能生作業(yè)地書(shū)寫(xiě)缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求.在今后地工作中,應(yīng)充分注重工作中地細(xì)節(jié),盡量使自己地工作做得扎實(shí).總之,在這學(xué)期地教案工作中收獲了很多,提高了很多,同時(shí)也感受到了自己地不足.在今后地工作中,應(yīng)不斷提高自己地業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己地業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面地能力、注重細(xì)節(jié)工作,一如既往地兢兢業(yè)業(yè),勤奮鉆研,盡量使自己地各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在.一學(xué)期地工作轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,在平時(shí)地工作中,不論是師德修養(yǎng),還是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教育教案,我都能嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真完成本職工作,現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來(lái)地工作總結(jié)如下.一、加強(qiáng)師德修養(yǎng),更新教育觀念.半年來(lái),本人注重政治理論學(xué)習(xí),時(shí)刻以一名黨員教師地標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在工作崗位上做到兢兢業(yè)業(yè)每一天.不斷更新自己地學(xué)生觀,能平等對(duì)待每一位孩子,在自己眼里,不同地學(xué)生都有自身地長(zhǎng)處和可愛(ài)地一面,因此,面對(duì)學(xué)生地許多問(wèn)題,都能與學(xué)生換位思考,從而進(jìn)行有效地心靈溝通,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足,改正缺點(diǎn),建立自信.二、注重理論學(xué)習(xí),做學(xué)科發(fā)展地促進(jìn)者首先我要求自己加強(qiáng)學(xué)科理論學(xué)習(xí),不斷進(jìn)行教案探索反思總結(jié).一年來(lái),我又重溫了一遍數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)來(lái)反思自己哪些方面觀念更新不夠,行為與現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育不符,并重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《新課程理念與初中數(shù)學(xué)課堂教案實(shí)施》一書(shū),通過(guò)學(xué)習(xí),自己對(duì)數(shù)學(xué)教案地幾個(gè)核心理念如合作探究式教案、磁性數(shù)學(xué)課堂環(huán)境地營(yíng)造、數(shù)學(xué)課堂問(wèn)題地設(shè)計(jì)藝術(shù)等有了更深刻地理解.在教案中,我注重對(duì)自己地課堂教案進(jìn)行反思,嘗試將他人地科學(xué)方法運(yùn)用到自己地教案實(shí)踐之中,并注意與老師們交流探索心得,做到資源共享.如借互聯(lián)網(wǎng)上其他人地經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教材重組后教案,既降低了教案難度,又節(jié)約了時(shí)間,提高了學(xué)習(xí)效率。數(shù)學(xué)課堂上嘗試探究與閱讀相結(jié)合地研究,激發(fā)了學(xué)生興趣,培養(yǎng)了學(xué)生地思維和應(yīng)用能力.在常規(guī)研修中,注意及時(shí)在老師們中提出自己地見(jiàn)解,并主動(dòng)介紹或示范自己教案中地一切自認(rèn)為有價(jià)值地做法,以便與大家共同探討實(shí)施,如在教材標(biāo)高地把握、每一章節(jié)教材地處理和變通、學(xué)生興趣地激發(fā)、教案疑難問(wèn)題地處理等方面,自己都發(fā)揮了應(yīng)有地作用.三、扎實(shí)做好常規(guī)教案及管理工作.半年來(lái),對(duì)所任教班級(jí)地?cái)?shù)學(xué)教案是盡心盡力.教案中,加強(qiáng)教材地學(xué)習(xí)交流,認(rèn)真研究教法和學(xué)法,備課注重問(wèn)題情境地設(shè)計(jì)和學(xué)生訓(xùn)練素