高考語(yǔ)文閱讀理解答題技巧（大全）

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語(yǔ)文閱讀理解的答題，要將該大事的時(shí)間、地點(diǎn)、緣由、過(guò)程及結(jié)果等幾方面交代清晰，從而引起讀者的普遍關(guān)懷。因此，快速把握文章的主題、中心、大意很關(guān)鍵。下面是我為大家整理的高考語(yǔ)文閱讀理解答題技巧，期望對(duì)您有所幫忙!

閱讀理解答題技巧

1.仔細(xì)閱讀文章

在做閱讀之前將思緒放平，認(rèn)真的閱讀這篇文章，盡可能的去了解文中的意思，漸漸摸清文章的主旨。由于文中極有可能消失后面題目的答案，我們要做的就是細(xì)心，一字一句的研讀，將文中關(guān)鍵的語(yǔ)句登記來(lái)，方面之后我們?cè)诨貋?lái)查找。

2.答題時(shí)看準(zhǔn)題目

在回答閱讀理解的題目是肯定不要跑題，在這個(gè)位置，出題的老師很簡(jiǎn)單玩文字嬉戲。所以要仔細(xì)閱讀題目，不要把中心思想寫(xiě)成某一個(gè)詞語(yǔ)的意思。還有一點(diǎn)重要的就是不要過(guò)分解讀題目。一般學(xué)校的閱讀理解不會(huì)問(wèn)很深化的問(wèn)題，有些同學(xué)可能讀的課外讀物許多，會(huì)有一些其他的解讀。盡量不要把這些角度帶到回答中，只要去回答題目表明的意思就好。

3.留意回答格式

其實(shí)，這是閱讀理解最有技巧的地方?；旧厦總€(gè)題目都會(huì)固定的回答格式。比如，題目是：文中提到的“__”詞語(yǔ)可不行以更換成其他的詞?一般這樣的答案都是不行以，后面敘述緣由，緣由主要說(shuō)明這個(gè)詞在這一句中或這一段具有什么樣的作用，很關(guān)鍵，不能隨便更換。

4.緊緊抓住文章的主旨

任何問(wèn)題都要以文章的中心思想為基礎(chǔ)，不要偏離了主題。有可能在閱讀理解中并沒(méi)有消失讓你回答文章中心思想的題目，但是你可以將文章的中心思想寫(xiě)在別的題目中。這是一個(gè)隱蔽的加分項(xiàng)，讓閱卷老師了解到這篇文章你讀懂了。最起碼不會(huì)因此而扣分，而且這也充分證明白你的理解力量。

5.帶著問(wèn)題讀文章

讀文章分兩邊讀，第一遍先看一下文章題目，對(duì)文章內(nèi)容有一個(gè)大致的了解和思索，然后快速讀文章，進(jìn)一步了解這篇文章究竟是講什么的，對(duì)文章的主要內(nèi)容、段落結(jié)構(gòu)有一個(gè)初步的熟悉。然后看問(wèn)題，帶著問(wèn)題其次遍讀文章，這遍讀就要精讀，深化文章，細(xì)細(xì)的理解每一段甚至每一句的含義。

6.分析題目

題目其實(shí)已經(jīng)代表了一切了，這篇文章的題目是啥，基本上已經(jīng)知道內(nèi)容了。讀文章之前，肯定要看看題目是啥，加深對(duì)題目的記憶，再讀文章，這樣才能更好的找出問(wèn)題所在。

7.認(rèn)準(zhǔn)關(guān)聯(lián)詞

由于什么，所以什么。這些關(guān)聯(lián)詞，肯定不能只消失前半個(gè)，或者是后半個(gè)，這是嚴(yán)峻的語(yǔ)法錯(cuò)誤，就算是你題目答對(duì)了，語(yǔ)法錯(cuò)誤，也是不得分的。

8.從原文找答案

閱讀理解的題目，文章越長(zhǎng)，就越有優(yōu)勢(shì)，一般都能從原文中找到答案，千萬(wàn)別杜撰。假如不知道答案是什么，這個(gè)時(shí)候，標(biāo)注的關(guān)鍵詞就派上用場(chǎng)了，從關(guān)鍵詞中，找重點(diǎn)語(yǔ)句，答案往往就在這里。

把握常見(jiàn)題型的解題方法

現(xiàn)階段的閱讀理解題題目都是相對(duì)固定的的。因此，有許多題目都有比較通用的解題方法。以修辭手法為例。老師在日常的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)將比方、排比、擬人等常見(jiàn)的修辭手法介紹給同學(xué)，同時(shí)將不同的修辭手法體現(xiàn)的作用，具體的介紹給同學(xué)并讓同學(xué)記住。

這樣當(dāng)閱讀理解題目中消失關(guān)于修辭手法的問(wèn)題時(shí)，同學(xué)能夠自己聯(lián)系老師課堂中敘述的關(guān)于修辭的學(xué)問(wèn)以及答題技巧，將老師課堂中講的學(xué)問(wèn)和閱讀理解的題目相結(jié)合，找出問(wèn)題的最佳答案。

高中語(yǔ)文閱讀答題技巧

一、答案表述的原則：

1、忠實(shí)于題干。題干包含了題目的要求和一些答題的信息，題干中往往隱含了表述的范圍、角度和表達(dá)方式;審清題干是做好閱讀題的前提。

2、忠實(shí)于原文?！艾F(xiàn)代文閱讀題的答案在原文之中，不要憑空去想?！边@教給我們做現(xiàn)代文閱讀題的一條基本原則，即答案在文中找。即使有些題目找不出原詞句組成答案，也要弄通語(yǔ)境，得其要旨，不能自由生發(fā)，離“題”萬(wàn)里。

3、忠實(shí)于語(yǔ)言規(guī)章。閱讀題答案表述要依據(jù)題干要求和文中答案信息作答，做到要點(diǎn)全面，內(nèi)容精確，用詞精確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，字?jǐn)?shù)不超過(guò)規(guī)定數(shù)。

二、答案表述的技巧——截、改、寫(xiě)

1、截。截是指題目答案就是原文的某一句話、某一個(gè)詞，我們只要原原本本把它移出來(lái)或裁出來(lái)，按規(guī)定寫(xiě)進(jìn)答題處就可以了。

2、改。改就是我們?cè)谡页鲱}目答案所在的語(yǔ)句后，由于語(yǔ)句在長(zhǎng)不合書(shū)寫(xiě)要求或語(yǔ)句含有不合題意的雜亂信息，需要加以改造，這時(shí)要求依據(jù)題意，選出有用的語(yǔ)言信息進(jìn)行重新組合、表述。

3、寫(xiě)。有些閱讀題答案在原文語(yǔ)句中找不到，需要我們整體把握段前篇或全面理解上下文語(yǔ)境才能悟出答案。這樣的題目要求我們用自己的語(yǔ)言把答案意旨表達(dá)出來(lái)。做這類題目，答案書(shū)寫(xiě)要嚴(yán)格遵守第一點(diǎn)談及的三原則，吃透答案的內(nèi)容要點(diǎn)，吃準(zhǔn)表述的范圍、角度和方式，用規(guī)范的語(yǔ)句表達(dá)。

高中語(yǔ)文閱讀答題模式

一、詩(shī)歌答題模式

1.意境類：描繪畫(huà)面(忠于原詩(shī)，語(yǔ)言美麗)+概括氛圍+分析思想感情

2.手法類：揭示手法+結(jié)合詩(shī)句分析(怎樣用)+思想感情+作用效果

3.語(yǔ)言特色類：揭示語(yǔ)言特色+結(jié)合詩(shī)句詳細(xì)分析+思想感情+作用效果

4.煉字類：該字在句中的含義+技巧(活用、倒裝、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)

5.關(guān)鍵詞類：主旨作用+結(jié)構(gòu)作用

6.感情類：通過(guò)__內(nèi)容+抒發(fā)(寄寓/揭露)__感情

7.概括主旨類：詩(shī)歌定位+各句內(nèi)容+通過(guò)__手法+抒發(fā)__感情+評(píng)價(jià)

8.鑒賞類：寫(xiě)了什么+怎樣寫(xiě)的(技巧+語(yǔ)言風(fēng)格+字句特色)+表達(dá)效果(感情)

9.形象類：找到詩(shī)句+分析基本含義+為何要寫(xiě)(主旨)+作用效果

10.詩(shī)歌含義：表層含義+深層含義

二、現(xiàn)代文答題模式

1.開(kāi)放型試題：評(píng)+引+析+結(jié)

2.談看法或補(bǔ)敘結(jié)尾：感悟+引申

3.緣由題：客觀緣由+主觀緣由

4.詞語(yǔ)的表達(dá)作用：形象性+感情性+精確性+結(jié)構(gòu)性

5.聯(lián)想感悟型：A.感：依據(jù)文本，聯(lián)系全文

B.悟：聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合自身，另舉一例，提出建議

6.句子的作用：A.思想內(nèi)容上：聯(lián)系本句含義+突出強(qiáng)調(diào)內(nèi)容或揭示段意+聯(lián)系中心、態(tài)度、感情+用了修辭或表現(xiàn)手法的要揭示表達(dá)效果

B.結(jié)構(gòu)上：引起下文、設(shè)置懸念、伏筆、渲染氣氛、照應(yīng)前文、總結(jié)上文、使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、承上啟下、揭示文章脈絡(luò)層次

7.關(guān)鍵句子理解：抓句中關(guān)鍵詞+聯(lián)系上下文

8.寫(xiě)X為什么要從Y寫(xiě)起：揭示X與Y的關(guān)系+引出寫(xiě)作主體+突出主體特點(diǎn)

9.怎樣論證：論證方法+論證過(guò)程

三、小說(shuō)獨(dú)特答題模式

1.分析人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修飾語(yǔ)逐一舉例分析

2.評(píng)價(jià)人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意義

3.小說(shuō)中插敘的作用：情節(jié)角度(上、下文)+主題角度+人物形象角度

4.小說(shuō)主題：通過(guò)__人的__事，歌頌了(批判了)__的精神(社會(huì)現(xiàn)象)

5.簡(jiǎn)析人物：人物定位(性格、身份地位)+舉例分析人物形象+塑造人物形象的意義(情節(jié)、主題)

6.小說(shuō)表現(xiàn)形式：表現(xiàn)手法+描寫(xiě)手法+結(jié)構(gòu)支配+語(yǔ)言特色

7.人物形象的塑造：肖像+神態(tài)+動(dòng)作+語(yǔ)言+心理

四、有用文獨(dú)特答題模式

1.訪談提問(wèn)的藝術(shù)：緊扣主題，不蔓不枝+擅長(zhǎng)引導(dǎo)，環(huán)環(huán)相扣+適時(shí)應(yīng)和，便于溝通

2.新聞作品優(yōu)秀之處：選材+對(duì)象+見(jiàn)解+提問(wèn)技巧

3.寫(xiě)__多余嗎?：主題+人物+文體特點(diǎn)

小說(shuō)閱讀答題模板

謀篇布局的好處

情節(jié)-省去不必要交代，推動(dòng)情節(jié)進(jìn)展，使情節(jié)緊湊簡(jiǎn)潔。形象-描寫(xiě)人物在特定環(huán)境下的狀態(tài)和感受，有利于人物形象塑造。

主題-有利于主題表達(dá)和突出。-豐富讀者的閱讀感受。

雙線索的好處

模板:指出線索，從情節(jié)、人物形象、主題考慮。

構(gòu)思特色

結(jié)構(gòu)-伏筆奇妙，前后呼應(yīng)，脈絡(luò)清楚，結(jié)構(gòu)緊湊。情節(jié)-一波三折。-結(jié)尾耐人尋味，給讀者留下想象空間。

開(kāi)頭、結(jié)尾妙處

主題-點(diǎn)明主旨，開(kāi)篇點(diǎn)題。人物形象-(消失人物)突出人物形象，烘托人物心情。環(huán)境-(消失環(huán)境描寫(xiě))渲染氛圍，交代大事發(fā)生環(huán)境。結(jié)構(gòu)-引出下文，(鋪墊、對(duì)比)伏筆，設(shè)懸念。情感-奠定情感基調(diào)。內(nèi)容-示意故事結(jié)局。

題目

提綱挈領(lǐng)，統(tǒng)攝全文。(雙關(guān)的手法)揭示背景。引起讀者愛(ài)好。揭示主題。表明情感態(tài)度。強(qiáng)化藝術(shù)張力……

人稱使用

第一人稱(有限視角):親切真實(shí)，拉近與讀者距離，便于抒情，產(chǎn)生共鳴。

其次人稱:抒情性，親切感，便于情感溝通，拉近距離。

第三人稱(全知視角):客觀理性，深化人物內(nèi)心