車(chē)工實(shí)訓(xùn)報(bào)告

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車(chē)工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇1

一、實(shí)訓(xùn)目的要求

1、對(duì)各典型零件進(jìn)行工藝分析及程序編制，能嫻熟掌控較繁復(fù)零件的編程。

2、對(duì)所操作的數(shù)控系統(tǒng)能嫻熟掌控，并能在數(shù)控機(jī)床上進(jìn)行加工操作及調(diào)試。

3、能正確處理加工和操作中涌現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題。

4、實(shí)訓(xùn)應(yīng)在老師的知道下由同學(xué)獨(dú)立完成，在實(shí)訓(xùn)中提倡獨(dú)立思索、深入鉆研、苦學(xué)巧干的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，要嚴(yán)厲仔細(xì)地完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，加強(qiáng)自己的實(shí)踐動(dòng)手技能。

5、本實(shí)訓(xùn)也是針對(duì)數(shù)控機(jī)床操作工技能鑒定等級(jí)考試而進(jìn)行的'全面綜合訓(xùn)練，其目的是為了使同學(xué)能順當(dāng)通過(guò)數(shù)控機(jī)床操作技能等級(jí)考試，是強(qiáng)化實(shí)踐加工技能的重要措施。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1、熟識(shí)機(jī)床操作面板

機(jī)床操作面板由crt顯示器和操作鍵盤(pán)組成。其常用鍵的作用如下：

a、編輯方式的作用：新建程序、編輯程序、修改程序、輸入程序、刪除程序。

b、自動(dòng)方式：運(yùn)行程序?qū)α慵M(jìn)行加工。

c、錄入方式：手動(dòng)輸入—程序鍵—翻頁(yè)鍵—切換界面。

d、機(jī)械回零：一般不能亂按的。

e、手輪按鈕：按下后可以用手輪移動(dòng)*，z軸的位置。

f、單端運(yùn)行：運(yùn)行單段程序。

g、急停按鈕和復(fù)位鍵作用差不多

2、對(duì)刀

工件和刀具裝夾完畢，驅(qū)動(dòng)主軸旋轉(zhuǎn)，移動(dòng)刀架至工件試切一

一段外圓。然后保持*坐標(biāo)不變移動(dòng)z軸刀具離開(kāi)工件，測(cè)量出該段外圓的直徑。將其輸入到相應(yīng)的刀具參數(shù)中的刀長(zhǎng)中，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)用刀具當(dāng)前*坐標(biāo)減去試切出的那段外圓直徑，即得到工件坐標(biāo)系*原點(diǎn)的位置。再移動(dòng)刀具試切工件一端端面，然后保持z軸不變移動(dòng)*軸刀具遠(yuǎn)離工件，在相應(yīng)刀具參數(shù)中的刀寬中輸入z0，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將此時(shí)刀具的z坐標(biāo)減去剛才輸入的數(shù)值，即得工件坐標(biāo)系z(mì)原點(diǎn)的位置。對(duì)螺紋刀時(shí)的方法和對(duì)外圓車(chē)刀的方法差不多，也先車(chē)個(gè)外圓向z軸方向退刀，量起外圓值輸入刀具參數(shù)，對(duì)z軸時(shí)不需要車(chē)端面，只需先啟動(dòng)主軸，讓刀尖接觸端面再向*軸向退刀，調(diào)出刀補(bǔ)輸入。

3、加工

先依據(jù)圖紙要求確定加工工藝，加工路徑，編寫(xiě)程序，再將編好的程序輸入數(shù)控cnc系統(tǒng)并認(rèn)真檢查，確定無(wú)誤后裝夾工件，再對(duì)刀。對(duì)好刀后就可以調(diào)出程序，按下自動(dòng)和運(yùn)行按鈕，關(guān)好防護(hù)門(mén)讓機(jī)床自動(dòng)加工。同時(shí)操不能離開(kāi)機(jī)床，手拿專用工具去處理鐵絲，假如機(jī)床涌現(xiàn)什么異樣立刻按下急停按鈕，預(yù)防損壞機(jī)床和對(duì)操造成損害。

車(chē)工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇2

實(shí)習(xí)的第一步是進(jìn)行工業(yè)安全知識(shí)的教育，這一步是及其重要和不可缺少的。安全第一!這句話誰(shuí)都知道，但不肯定放在心上，所以實(shí)習(xí)的第一天，老師就先給我們上了一堂安全教育課。通過(guò)觀看錄像帶，我們了解了實(shí)習(xí)中同學(xué)們易犯的危急的操作動(dòng)作。比如在車(chē)間里打鬧玩耍，不經(jīng)老師的許可便私自檢驗(yàn)課本知識(shí)的正確性，操作機(jī)床時(shí)方法、姿態(tài)不正確，等等。還真是不看不知道，一看嚇一跳!一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。事實(shí)上，工業(yè)安全培訓(xùn)的目的有兩個(gè)：一是確保人身安全，設(shè)備安全;二是獲得工業(yè)安全的基本知識(shí)，為將來(lái)的進(jìn)展做預(yù)備。在未發(fā)生安全事故前，很多人對(duì)安全教育不重視，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就許多。我很慶幸我對(duì)它有了足夠的重視，所以我安全的度過(guò)了實(shí)習(xí)的兩周!

車(chē)工

在實(shí)習(xí)的工種中，車(chē)工是比較累的。那天一大早就去到車(chē)間，很快分好組，老師就開(kāi)始講解臥式車(chē)床的機(jī)構(gòu)。操作方法。然后給我們做了一個(gè)示范。顯著聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)約，但到我們操作時(shí)就這里或那里出問(wèn)題。反復(fù)幾次操作空機(jī)運(yùn)作之后，究竟嫻熟怎樣掌握車(chē)床。安裝要加工的鐵棒后，就開(kāi)始開(kāi)動(dòng)車(chē)床。剛開(kāi)始看到高速旋轉(zhuǎn)托盤(pán)還有點(diǎn)束手束腳，不過(guò)很快就克服這樣的心理。只要留意安全事項(xiàng)，沒(méi)有什么好怕的。究竟是初學(xué)者，整個(gè)上午才車(chē)出一條槽。下午繼續(xù)，車(chē)圓球是最難的，左右手一起旋轉(zhuǎn)，而且要求旋轉(zhuǎn)的速度一快一慢。加上車(chē)床已經(jīng)是很老的，有時(shí)在旋轉(zhuǎn)時(shí)被卡住。略微用力就把圓球刮了一道，無(wú)奈之下只好縮小圓球的半徑。這樣宿了幾次究竟把一個(gè)牽強(qiáng)可以說(shuō)是圓球的零件車(chē)出來(lái)。最難過(guò)的是站了一成天，小腿都疼起來(lái)。但當(dāng)把車(chē)好的零件交給老師時(shí)那種勝利的喜悅使我忘卻了站得發(fā)疼得小腿。這種勝利的喜悅只有通過(guò)親身參與實(shí)習(xí)才能感受得到。

數(shù)車(chē)

我還以為實(shí)習(xí)只有打打，磨磨的。在實(shí)習(xí)一段時(shí)間后，輪到我們做微機(jī)數(shù)控車(chē)削加工時(shí)，我在知道實(shí)習(xí)還要學(xué)習(xí)編程。看似內(nèi)容不多，但做起來(lái)卻很花時(shí)間。結(jié)果我在匆忙之中牽強(qiáng)做完。無(wú)論是體力還是腦力都要求仔細(xì)做好，盡的努力做的更好。這次實(shí)習(xí)是由2或3個(gè)人組合完成，我和我的合調(diào)了一個(gè)最難做的。當(dāng)別人都快要做完了，我們才做到一半，而且我們還遇到不少不會(huì)的難題。在老師多次教育下，我們按時(shí)完成任務(wù)。最末還拿到好成果!

我們第一次走進(jìn)車(chē)間，第一次真正地操作那些機(jī)器，我們能順當(dāng)并較好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，這與培訓(xùn)中心的師傅仔細(xì)負(fù)責(zé)，實(shí)事求是的工作作風(fēng)是分不開(kāi)的!培訓(xùn)中心的每位師傅都是那么的和氣可親，都是那么的仔細(xì)熱忱，都是那么的誨人不倦!他們的諄諄教育讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，他們的精辟講解讓我們茅塞頓開(kāi)!感動(dòng)，恰是我此時(shí)此刻的心情!感謝，盼望能略表我的心愿!在此誠(chéng)心感謝培訓(xùn)中心的師傅們，感謝你們予以我們的知識(shí)與援助，關(guān)懷與照看!并感謝學(xué)校為我們提供這么好的環(huán)境去學(xué)到一些在書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)!再次感謝你們!

現(xiàn)在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)間，其中味道，只有親身經(jīng)受的人才能體會(huì)得到。通過(guò)學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了很多金工操作的原理和過(guò)程，大致掌控了一些操作工藝與方法，還有以前的那些生疏的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)都是那么熟識(shí)親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來(lái)不會(huì)從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒(méi)有，但是實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)的那些閱歷與感想，卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是一筆巨大的財(cái)寶。兩周的實(shí)習(xí)，就像有一句這樣的話，有些東西你可能現(xiàn)在沒(méi)有感覺(jué)到它的價(jià)值，但最末還是會(huì)的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程!

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。理論離開(kāi)了實(shí)際，就變得空洞無(wú)其，就象游標(biāo)卡尺來(lái)說(shuō)，高考前學(xué)的'游標(biāo)卡尺認(rèn)讀，在實(shí)際中就很抽象，我們的測(cè)量結(jié)果通常比師傅差*mm，這誤差對(duì)平常人來(lái)說(shuō)不算什么，但對(duì)我們干了機(jī)械的來(lái)說(shuō)，這可是天文數(shù)字，我們一般誤差范圍是0.02mm，通過(guò)實(shí)習(xí)，我們真正地掌控了百分尺的用法，一勞永逸。在實(shí)習(xí)其間，我們學(xué)習(xí)了熱、鑄、鍛、焊、車(chē)、鉗、磨、銑八種最基本的工種，實(shí)習(xí)范圍之廣，在別的一般學(xué)校是可望不可及的。

從實(shí)習(xí)培育人的各種意志品質(zhì)方面來(lái)講，不同的工種還有不同的作用呢!鉗工，磨工都是費(fèi)時(shí)費(fèi)勁的工作，你有時(shí)花上半天時(shí)間也可能沒(méi)什么進(jìn)展，而規(guī)定的時(shí)間又近在眼前，這個(gè)時(shí)候就要考驗(yàn)?zāi)愕哪蜔┝?試問(wèn)心浮氣燥，想一口吃成胖子的人制成的產(chǎn)品會(huì)是合格品，優(yōu)質(zhì)品嗎?車(chē)工精度要求高，安全系數(shù)大，沒(méi)有用心致志的工作立場(chǎng)，不循途守轍地根據(jù)師傅的要求操作，耍小聰慧，那么肯定是成事不足敗事有余，不僅車(chē)不出所要求的產(chǎn)品，弄不好車(chē)床都要被你搞壞，將會(huì)給社會(huì)造成不小的損失。在勞動(dòng)工作中，師傅們給了我們很多指導(dǎo)和援助?？赡苡行煾甸_(kāi)始時(shí)比較嚴(yán)厲仔細(xì)，在我們看來(lái)簡(jiǎn)直是苛刻古板，但我們應(yīng)當(dāng)明白師傅們的良苦上心。俗話說(shuō)嚴(yán)師出高徒，沒(méi)有師傅們手把手的示范教育，作為門(mén)外漢的我們會(huì)完成合格的產(chǎn)品嗎?除了教我們操作，師傅們有時(shí)還向我們傳授作人的道理，我們可不要辜負(fù)他們的殷切期望啊!

一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我知道了什么是真正的高校同窗情。毫無(wú)私心的援助，真誠(chéng)的相互鼓舞，一起分擔(dān)工作的壓力，一起共享勝利的喜悅。實(shí)習(xí)更是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡，增進(jìn)了我們之間的友情!高校里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少，感謝實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。

72個(gè)學(xué)時(shí)，我們?cè)趯?shí)習(xí)中充盈地度過(guò)。我們學(xué)到的知識(shí)雖然不算多，但