初中語文作業(yè)有效性的研究開題報告

........................初中語文作業(yè)有效性的研究開題報告立項(xiàng) 課題名稱號負(fù)責(zé) 所在單位人研究背景和意義：黨的十七大報告指出“要減輕中小學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)”?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要）》（公開征求意見稿20101211培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)研究”課題研究。201141重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。課題研究的背景和意義差異性很大，同時，也大量存在教師作業(yè)布置隨意性強(qiáng)的現(xiàn)象。為了進(jìn)一步規(guī)作業(yè)布置，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)的有效性，我12因此本課題的確立具有鮮明的針對性和廣泛的應(yīng)用性，為一線老師所渴求。課題名課題名稱的界定稱的界

定和解作業(yè)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)布置作業(yè)的目的在于使所學(xué)知識得到進(jìn)讀 步的鞏固訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用知識的能力并進(jìn)一步培養(yǎng)分析問題解決問的能力作業(yè)的完成情況是教學(xué)任務(wù)完成情況的直接反映從作業(yè)的形式來看，通?？梢苑譃榭陬^作業(yè)，書面作業(yè)，實(shí)踐活動作業(yè)。趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。課題名稱的解讀養(yǎng)的作業(yè)模式，從而減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率一、課題目標(biāo)今年省教育廳頒布了《減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)2二、研究方法課題研1.驟和舉措 究方案。理論指導(dǎo)。作業(yè)，并通過每次考試的數(shù)據(jù)分析來探究作業(yè)設(shè)計的有效性。三、研究步驟201142012年1月，共分為四個階段：第一階段：方案準(zhǔn)備學(xué)習(xí)階段：（2011320114）成立課題研究小組，確定分工；思想，明確研究方向。制定好課題研究方案，做好課題的申報工作，爭取立項(xiàng)。第二階段：方案研究實(shí)施階段：（20115201111）子做作業(yè)的興趣、效率。化作業(yè)的策略。進(jìn)行課題成果匯取交流，及時推廣課題研究成果。課題組成員將利用每周一備課組例會時間，展示近期優(yōu)秀的作業(yè)設(shè)計形家進(jìn)行交流與溝通，以此來進(jìn)一步促進(jìn)課題的平穩(wěn)進(jìn)行。進(jìn)行各類學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評11201112旬）業(yè)設(shè)計”三種文集。對課題研究過程進(jìn)行反思。提出結(jié)題申請，撰寫結(jié)題報告。第四階段：專家論證評價，總結(jié)驗(yàn)收和結(jié)題階段：（2011月中旬——20121）1