家長學(xué)校授課

美麗東城銀杏美景一步億年這里風(fēng)景如畫以“”教育為思想，全力打造教師、學(xué)生共同成長的生態(tài)校園，點(diǎn)滴做起，成就卓越，推進(jìn)以德治校，積極倡導(dǎo)以閱讀為主的合作學(xué)習(xí)，力促學(xué)生的個(gè)性化成長。從前黃帝以云記事，炎帝以火記事，共工氏以水記事，太昊氏以龍記事。郯子高祖即位的時(shí)候，恰遇鳳鳥飛來，因此便以鳥記事。如鳳鳥氏掌管歷法，因?yàn)轼P凰是吉祥的神鳥，它一出現(xiàn)天下就和平安定，其屬官有玄鳥氏等，玄鳥即燕子，它們春分飛來，秋分離去，因此掌管春分、秋分。祝鳩非常孝順，故以它命名主管教育?？鬃又篮缶颓叭グ菀娵白忧蠼?，"見于郯子而學(xué)之"。鹿乳奉親孔子師郯悠久的文化底蘊(yùn)教師的追求：為孩子的幸福人生奠基……行雅達(dá)真重養(yǎng)成，成習(xí)慣知雅至正學(xué)常規(guī)，知禮儀美少年低年級學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)學(xué)習(xí)、逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，成為美少年。對應(yīng)養(yǎng)成教育和禮儀規(guī)范的形成。學(xué)生道德教育體系教師的追求：為孩子的幸福人生奠基……善雅致遠(yuǎn)成績卓越人生安雅有成君子品質(zhì)新少年高年級學(xué)生趨同于高雅又自覺規(guī)避庸俗，成為言語謙和的翩翩少年，從而成就卓越人生。學(xué)生道德教育體系美國排名第七的杜克大學(xué)“回顧過去的經(jīng)歷”邏輯圖

理解不文明、罵人，群架、野蠻，狹隘自私、沒有同理心；脆弱，抗挫折能力差,動輒離家出走，甚至輕生；太自私，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力不足，等等。這些其實(shí)就是做人的問題，是根子上的問題，取決于家長個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)。家庭教育是家長對孩子的言傳身教，體現(xiàn)在非智力因素方面。比如感恩、尊重別人、基本的規(guī)矩等，其實(shí)就是讓孩子成為一個(gè)合格的社會人。孩子成為一個(gè)什么樣的人，取決于父母的言行?！敖疱X換責(zé)任其實(shí)是不負(fù)責(zé)任”。知識（科學(xué)、人文）的學(xué)習(xí)、個(gè)性特長的發(fā)展，成社會可用之才。團(tuán)結(jié)協(xié)作、同情感恩、忍耐抗挫、反省競爭，融入社會，取得成功！人民日報(bào)：教育改革從家長教育開始孩子成長樹狀圖家庭教育是個(gè)打底色的教育，是學(xué)校教育的背景剛出生的孩子像雪白的絲一樣……美國排名第七的杜克大學(xué)“回顧過去的經(jīng)歷”邏輯圖

一、外面的世界不會輕易原諒你我有一個(gè)學(xué)生，喜歡鉆研奧數(shù)，卻走路慢慢吞吞總愛遲到，同學(xué)給他起了個(gè)雅號叫“奧特慢”。后來他被父母送到英國念高中。有一次回國，他給我們講了個(gè)經(jīng)歷，卻對自己感觸很深。原來他假期去一家華人開的中餐廳打工，結(jié)果第一天上班就遲到了五分鐘，于是被解雇了。他沒有想到，第一次因?yàn)檫t到所受到的嚴(yán)厲懲罰，竟是丟了飯碗。而最令他醍醐灌頂?shù)?，是那個(gè)華人老板的最后忠告：“小伙子，如果我不解雇你，你就不知道外面的世界有多殘酷！”在中國式教育的嬌寵之下，讓學(xué)生罰站也如走鋼絲，遲到自然可以逍遙法外。但多年以后，因一種積習(xí)所引發(fā)的重創(chuàng)，這該是多么痛的領(lǐng)悟??！三個(gè)案例：二、沒有文化很可怕前幾日有個(gè)新聞：一名中國留學(xué)生為了和女友約會，未經(jīng)同意，私自闖入女友的寄宿家庭，被警察以“私闖民宅”的罪名逮捕了。這個(gè)熱戀中的大孩子怎么都沒有想到，一次浪漫的約會竟會約來荷槍實(shí)彈的警察。校園里的溫和與包容，讓我們已經(jīng)習(xí)慣了肆無忌憚地侵犯別人的領(lǐng)地，可以把同桌的課本藏起來，可以在別人的背后畫烏龜。但外面世界的秩序和文化卻各不相同，所以，這次你不是被警告了，你被捕了！三、孩子成長沒有兒戲記得多年前，當(dāng)班主任，處理過一起校園單車失竊案，案情很快就水落石出，主犯就是班上的一個(gè)熊孩子。單車物歸原主后我將他和他的家長叫來，準(zhǔn)備和犯錯(cuò)的孩子和家長好好聊聊，他的父親卻說：“我們家不差錢，孩子就是一時(shí)貪玩，說多了會傷害他的自尊。”也許，這位天真的爸爸認(rèn)為，有錢即不算竊，貪玩就不犯法。如果有一天，比爾蓋茨突發(fā)奇想去難民營行竊，那就只能當(dāng)做過家家嗎？其實(shí)，我只是想叮囑一句——孩子，長大之后沒有兒戲，校園之外沒有溫室！請記住，外面的世界不會輕易原諒你！是的，親愛的孩子，老師是不能把你怎樣，但外面的世界可以。家長，你可以原諒孩子，但外面的世界不會輕易原諒。孩子的成長沒有兒戲。@再忙也不要忽視孩子，因?yàn)闆]有任何事情比孩子的教育更重要！@沒有推脫不了的事情，只有瞬間就會長大的孩子！孩子的教育不可拖延……@你的孩子是學(xué)校成百上千個(gè)學(xué)生之一，是老師幾十個(gè)學(xué)生之一，而他（她）卻是你的唯一，因此家長的責(zé)任老師無法替代……家庭生活是課堂父母言行是課本父母的情趣愛好是文化孩子未來是目標(biāo)孩子的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)就是父母的成績單……家庭教育一句話概括：家庭教育從“心”開始高爾基：“單單愛孩子，這是小鳥也會做的事情，可是善于教養(yǎng)他們，卻是一樁偉大的公共事業(yè)?！眲游锉灸躊K教育不是單純的物質(zhì)保證，更多的是陪伴和情感交流！下列行為你怎么看……1.孩子不吃早餐2.送托管班，全部委托給老師3.不及時(shí)增添衣物4.使用一次性飲料瓶當(dāng)水杯5.女生早晨不梳頭洗臉6.男生不勤換內(nèi)衣7.塑料袋當(dāng)書包8.校服不洗9.無節(jié)制的看電視、玩手機(jī)10.說臟話、罵人、爭吵等不文明行為11.孩子獨(dú)自騎車，午間無人監(jiān)管。晚六點(diǎn)半到第二天11點(diǎn)半，歷時(shí)17個(gè)小時(shí)；嚴(yán)重影響腦發(fā)育、身體發(fā)育、生理發(fā)育。一天的收入20天對孩子的陪護(hù)和輔導(dǎo)思考以下幾句話……“肯定”是孩子心理成長的蛋白質(zhì)！必須做到：當(dāng)眾表揚(yáng)，私下談問題己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。己所不欲，勿施于人！---《論語》別錯(cuò)過孩子發(fā)展的關(guān)鍵期。如果在發(fā)展關(guān)鍵期對孩子施以正確的教育，他學(xué)習(xí)起來既快又好，往往能夠收到事半功倍的效果;一旦錯(cuò)過關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)就需要花費(fèi)幾倍的努力才能彌補(bǔ)，甚至將永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。

★文化敏感期(6—10歲)：這個(gè)時(shí)期的許多孩子，非常好奇，愛動腦筋，問題特別多。應(yīng)該滿足孩子的求知欲望。

★獨(dú)立關(guān)鍵期(12—15歲)：這一段抓不好，孩子將永遠(yuǎn)長不大?！镎Z言發(fā)展關(guān)鍵期(3—6歲)?！锵胂窳Πl(fā)展關(guān)鍵期(2—8歲)。

★秩序規(guī)范關(guān)鍵期(2.5—6歲)。兒童行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，這一時(shí)期形成的性格、行為、習(xí)慣往往到長大也不會改變。“三歲看大，七歲看老。”

★學(xué)習(xí)咀嚼關(guān)鍵期(6個(gè)月)。

教孝文榜樣示范傳承精致文化編碼對孩子的影響昔孟母，擇鄰處。為的什么？四幅圖分別是1.一群孩子在踢足球2.足球打破了房子的玻璃3.從房子里走出一女子4.孩子們在玩耍精致文化編碼對孩子的影響一組是經(jīng)濟(jì)收入穩(wěn)定，有文化底蘊(yùn)的家庭中的30位孩子一組是經(jīng)濟(jì)收入不很穩(wěn)定，家庭文化也不高的家庭中的30位孩子。第一組的孩子寫的大意是：

陽光明媚，萬里無云的一天下午，我們一群小朋友在操場上踢足球，忽然踢出的足球把玻璃打碎了，房間里走出了位阿姨，我們連連向阿姨說：“對不起，我們不小心把玻璃打碎了”，阿姨很溫和的說：“沒關(guān)系”，我們就又繼續(xù)開心的去玩了。第二組的孩子寫的大意是：一天,我們一群人在踢球，一下子球把一家的玻璃踢碎了，出來了一個(gè)女的把我們大罵了一頓，我們趕緊逃跑了。情景創(chuàng)設(shè)、口頭語pk書面語、對事的態(tài)度：美國學(xué)者A.E.Winship在1900年做了一項(xiàng)研究，比較有信仰和無信仰兩個(gè)家族，寫成《Jukes-Edwards》一書。他追蹤他們近200百年以來的繁衍發(fā)展發(fā)現(xiàn)，無信仰家族與有信仰家族的狀況相比簡直是天壤之別。200年后，有人統(tǒng)計(jì)了愛德華茲家族200年來的情況，也統(tǒng)計(jì)了馬克·尤克斯家族200年來的情況，詳細(xì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:

愛德華茲家族與馬克?尤克斯家族的啟示

愛德華茲家族與馬克?尤克斯家族的啟示

（一）愛德華茲家族人口總數(shù)：1394人其中有：?100位大學(xué)教授?14位大學(xué)校長?70位律師?30位法官?60位醫(yī)生?60位作家?300位牧師、神學(xué)家?3位議員?1位副總統(tǒng)（二）馬克?尤克斯家族人口總數(shù)903人，其中有：?310位流氓?440位性病患者?130位坐牢13年以上?7位殺人犯?100位酒徒?60位小偷?190位妓女?20位商人，其中有10位是在監(jiān)獄中學(xué)會經(jīng)商的

愛德華茲家族與馬克?尤克斯家族的啟示

他告訴人們：愛德華茲家族在信仰的背后，種下了兩顆重要的種子。種下的第一顆是向善和愛的種子，所以他們家出了那么多的醫(yī)生，教授和大學(xué)校長；種下的第二顆是敬畏的種子，這種家庭里出來的孩子，永遠(yuǎn)都會記得，頭頂三尺有神明。

至于為什么馬克.尤克斯家族有那么多的流氓、小偷和妓女？有信仰的人也給出了深刻的解釋：因?yàn)轳R克·尤克斯這種家族的教育里面，缺少了敬畏，在他們的內(nèi)心讀白是：老天爺算什么，我才是最大的，沒有我不敢做的……

百日陪伴，親子閱讀，每天20分鐘，堅(jiān)持100天，必見成效。

__美國教育管理學(xué)博士費(fèi)格森成長公式如果說課堂上老師教給孩子的是一杯水，那么課外閱讀就是讓孩子到大江大河里去游泳，即使一時(shí)接受不了，時(shí)間長了，他們的眼界和判斷力自然就會不同。這就是潛移默化的作用，這就是閱讀的力量。讓我們一起陪孩子讀書吧！理解——

學(xué)生假期多、入學(xué)晚、上課課時(shí)少而且沒有補(bǔ)習(xí)，連續(xù)兩年在國際學(xué)生能力評比中蟬聯(lián)冠軍，閱讀能力第一……成長公式芬蘭：閱讀是終生資產(chǎn)！家庭閱讀教育功不可沒！芬蘭的家長通常這樣做：1.每天保證幾分鐘的時(shí)間讓孩子閱讀或和孩子一起閱讀。2.嘗試著和孩子“玩”故事，比如共同表演故事情節(jié)，一起討論不同的故事結(jié)局，創(chuàng)編簡單的故事，這會使閱讀充滿樂趣。3.為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小書架，使孩子看書時(shí)隨手可及，便于孩子養(yǎng)成及時(shí)整理書架的好習(xí)慣。4.只要孩子感興趣，在外面看到任何文字或圖案都可以引導(dǎo)孩子“讀讀看”，也可以利用電腦使孩子關(guān)注文字和符號。5.帶孩子去書店和閱覽館，給他買書，把書當(dāng)禮物送給他。6.自己讀了一些好的書，就講給孩子聽，如果孩子感興趣，就把書放到孩子能夠拿到的地方，讓他自己讀完。理解——觀點(diǎn)1：家庭教育是激發(fā)孩子潛能的源泉清華附小校長竇桂梅觀點(diǎn)2：如果你自己不看書，你讓孩子看什么書觀點(diǎn)3：瑯瑯書聲就是孩子的朗朗乾坤讓孩子讀哪些書？專家觀點(diǎn)1－2年級必讀：1.《猜猜我有多愛你》（繪本）2.《逃家小兔》3.《我愛我爸爸》（繪本）4.《紅鞋子》5.《爺爺一定有辦法》6.《安徒生童話選》（拼音讀物或繪本）7.《格林童話選》1－2年級選讀：1.《哪吒傳奇故事》2.《王一梅童話系列》3.《小企鵝心靈成長故事》湯素蘭等4.《晚上的浩浩蕩蕩童話》梅子涵著5.《可愛的鼠小弟》(日)中江嘉美、上野紀(jì)子著6.《你看起來好像很好吃》楊文譯7.《丁丁歷險(xiǎn)記》(英)邁克?法爾著鄒曉平譯8.《了不起的狐貍爸爸》(英)羅爾德?達(dá)爾代維譯9.《胡蘿卜種子》10.《小精靈的秋天》11.《小豬唏哩呼?！穼O幼軍12.《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》周銳13.《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》（挪威）埃格鈉14.《兔子坡》（美國）羅伯特?羅素15.《稻草人》葉圣陶理解《猜猜我有多愛你》理解小兔子要上床睡覺了，它緊緊抓住大兔子的長耳朵，它要大兔子好好地聽她說，“猜猜我有多愛你”。大兔子：“噢，這我可猜不出來”?！斑@么多”，小兔子把手臂張開，開得不能再開。大兔子的手臂要長得多，也張開手說“我愛你有這么多?！编?，這真是很多，小兔子想。于是小兔子換了一個(gè)辦法，說“我的手舉得有多高，我就有多愛你”。大兔子也高高舉起雙手，說“我的手舉得有多高，我也就有多愛你”。

這可真高，小兔子想，我要是有這么長的手臂就好了。小兔子又有了一個(gè)好主意，他倒立起來，把腳撐在樹干上，“我愛你一直到我的腳趾頭”。

他說。小兔子又笑著跳上跳下，說“我跳得多高就有多愛你！”“我跳得多高就有多愛你?！贝笸米右残χ饋?，他跳得這么高，耳朵都要碰到樹枝了。這真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得這么高就好了?！拔覑勰?，像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)”，小兔子喊起來?！拔覑勰?，遠(yuǎn)到跨過小河，再翻過山丘”，大兔子說。這可真遠(yuǎn)，小兔子想，他太困了，想不出更多的東西來了。他望著灌木叢那邊的夜空，沒有什么比黑沉沉的天空更遠(yuǎn)了，說“我愛你一直到月亮那里。”大兔子低下頭來，親了親小兔子，對他說晚安，然后微笑著輕聲說：“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上，回到這里來。”我們的建議1.再忙也不要忽視了孩子，農(nóng)村孩子最缺失的是父母的陪伴。與父母一起吃飯的孩子更優(yōu)秀。據(jù)研究機(jī)構(gòu)調(diào)查：與父母一起進(jìn)晚餐的學(xué)生，能獲得較好的營養(yǎng)，較高的學(xué)業(yè)成績，很少出現(xiàn)撒謊等不良行為。不要在孩子吃飯和睡覺時(shí)進(jìn)行教育；不要把和孩子交談，都變成對孩子的教。

經(jīng)過反復(fù)斟酌2、父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。父母改變，孩子改變。孩子的問題大多是父母教育不當(dāng)造成的。孩子“生病”，父母一定要“吃藥”。好父母就是一所好學(xué)校。父母是孩子的最好的“范本”。身教重于言教。做父母的，要與孩子一起成長。我們的建議

經(jīng)過反復(fù)斟酌