高考議論文開(kāi)頭、結(jié)尾經(jīng)典十例-備戰(zhàn)2024年高考議論文寫(xiě)作方法與技巧講解課堂

高考議論文開(kāi)頭、結(jié)尾經(jīng)典十例一、（安慶一中高2024屆新高三收心摸底檢測(cè)）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。面對(duì)高處的險(xiǎn)境，不同人有不同的選擇，王安石在《登飛來(lái)峰》中說(shuō)：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。宋人李沆在《題六和塔》中則寫(xiě)道：今日始知高處險(xiǎn)，不如歸臥舊林丘。追求“身在最高層”，處境艱險(xiǎn)卻能看到別人看不到的風(fēng)景；選擇“歸臥舊林丘”，泯然眾人卻平安祥和。以上材料具有啟發(fā)意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的理解與思考。立意：1.人生要避開(kāi)鋒芒，保全自己2.面對(duì)挑戰(zhàn)，要懂得進(jìn)退取舍。3.人生要懂得剛?cè)岵?jì)，張馳有度。4.站得高，才能看得遠(yuǎn)，不畏困難，敢于挑戰(zhàn)無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰開(kāi)頭：百年前，當(dāng)王安石登臨高山，于云波浩渺中詠唱“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”這一氣勢(shì)磅礴的名句時(shí)，便是在闡述一個(gè)亙古難滅的真理：去吧，去奮力拼搏，向著峰頂進(jìn)發(fā)，當(dāng)你歷盡劫波，登臨絕巔，全世界都將為你歡呼喝彩。宋人李沆有詩(shī)云：“今日始知高處險(xiǎn)，不如歸臥舊林丘?！逼鋵?shí)不然?！笆乐?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)”，安居舊林丘，固然獨(dú)享一分恬然寧?kù)o，安穩(wěn)祥和，然較之奮戰(zhàn)峰頂，卻少了一些胸襟與氣魄。峰頂?shù)膲衙溃恰皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣概，也是歷經(jīng)千磨萬(wàn)擊仍巋然不動(dòng)的苦盡甘來(lái)。從個(gè)人到國(guó)家，乃至整個(gè)人類(lèi)文明，不正是在這勇攀高峰的過(guò)程中，滾滾而前的嗎？分論：勇攀高峰，追求的是心中一份抱負(fù)，一份向往。勇攀高峰，收獲的是一份眼界，一份胸襟。勇攀高峰，需要的是一份勇氣，一份毅力。結(jié)尾：在山巔之上有無(wú)數(shù)曼妙的風(fēng)景，它不是大自然秘藏的寶藏，而是一份慷慨的饋贈(zèng)，等待著有大抱負(fù)、大胸懷、大毅力的人來(lái)接受。當(dāng)你歷盡艱辛，百煉成鋼，終將登臨絕巔。那么，你，準(zhǔn)備好了嗎？二、（浙江省名校新高考研究聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期第一次聯(lián)考）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。音叉是一種常見(jiàn)的調(diào)音工具，當(dāng)把一柄音叉的振動(dòng)頻率調(diào)到與防彈玻璃相一致的振動(dòng)頻率時(shí)，連子彈都無(wú)法洞穿的防彈玻璃就會(huì)裂成碎片，這就是音叉效應(yīng)。東漢鄭玄《詩(shī)譜序》中記載：“舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明。”以上兩則材料告訴我們：人生百事，總有過(guò)不去的坎，解不開(kāi)的難，一旦我們找準(zhǔn)“頻率”，或善于“舉一綱”，或善于“解一卷”，一切皆有可能豁然開(kāi)朗。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。立意：1.方法得當(dāng)，事半而功倍2.反復(fù)嘗試，抓住關(guān)鍵，方能突破障礙。3.尋真法以攻堅(jiān)，抓關(guān)鍵而克難。4.切中肯綮，找準(zhǔn)突破點(diǎn)，人生方高光。例文：抓住關(guān)鍵，贏得成功開(kāi)頭：音叉是一種常見(jiàn)的調(diào)音工具，當(dāng)把一柄音叉的振動(dòng)頻率調(diào)到與防彈玻璃相一致的振動(dòng)頻率時(shí)，連子彈都無(wú)法洞穿的防彈玻璃就會(huì)裂成碎片。鄭玄也說(shuō)“舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明”，意為“提起漁網(wǎng)的總繩，所有的網(wǎng)眼便都自然打開(kāi)；理解了重要篇章的內(nèi)容，其余所有篇章的意義也就明白了?！睙o(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)，抓住事件的關(guān)鍵，許多問(wèn)題便將迎刃而解。這就告訴我們一個(gè)做事的道理：做任何事情只有抓住關(guān)鍵，方能贏得成功。現(xiàn)實(shí)又何嘗不是如此？許多日常之事便如那雕像，重在全局。凡事都有主次，抓住那根主線(xiàn)，也就抓住了事物的關(guān)鍵。過(guò)于重視細(xì)枝末節(jié)反而成了“撿了芝麻，丟了西瓜”的蠢材。分論：抓住關(guān)鍵，能救人一命。抓住關(guān)鍵，須學(xué)會(huì)放棄。抓住關(guān)鍵，要懂得取舍。結(jié)尾：俗話(huà)說(shuō)“打蛇打在七寸上”、“提綱挈領(lǐng)”、“綱舉目張”，生活之事也是如此，只有抓住關(guān)鍵，才能將工作、事業(yè)等完成得淋漓盡致，一切困難方能迎刃而解。三、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）當(dāng)下，很多人追求生活上的精致，也有不少人贊賞生命中的粗糲?！緟⒖剂⒁狻可钜?，更要粗糲（遞進(jìn)關(guān)系）生活要粗糲，更要精致（遞進(jìn)關(guān)系）生命要粗糲，也要精致（并列關(guān)系）物質(zhì)生活要粗糲，精神生活要精致（并列關(guān)系）生命要粗糲（磨礪），準(zhǔn)活才能精致（條件關(guān)系）要追求生活上的精致，摒棄生命（生活）中的粗糲（對(duì)立關(guān)系）要贊賞生命（生活）中的粗糲，摒棄生活上的精致（對(duì)立關(guān)系）【優(yōu)秀范文】甘于生活的粗糲，追求內(nèi)心的精致開(kāi)頭：看過(guò)一期《奇葩說(shuō)》的辯題是：年紀(jì)輕輕，精致窮，我錯(cuò)了嗎？最喜歡詹青云與黃執(zhí)中老師的觀點(diǎn)。精神上的精致與心靈上的精致，是我們應(yīng)該追求的東西，而不是一味追求物質(zhì)的精致。曾有哲人說(shuō)：生活，絢爛之極趨于平淡。它雖粗糲如水，卻總能泛起精致的漣漪。一朝一夕，一山一水，從從容容，都是驚喜。分論：“細(xì)推物理須行樂(lè)，何用浮榮絆此身?！鄙罹褪切扌校艿葱奚?，樂(lè)于寂寞。“不受塵埃半點(diǎn)侵，竹籬茅舍自甘心?！比松嗳缱U，確愿粗糲能甘，紛華不染?！扒嗌讲徽Z(yǔ)仍自在微水無(wú)痕亦從容?！鄙∷魄逄?，心有山海豐盈，精致若玉。結(jié)尾：印度著名詩(shī)人泰戈?duì)栍幸痪涿裕壶B(niǎo)的翅膀系上黃金，就再也不能飛翔了。這句話(huà)，對(duì)于做人有深刻的啟示。一個(gè)人欲望太強(qiáng)，就會(huì)在各種誘惑面前迷失心智；一個(gè)人急功近利，勢(shì)必缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)目光和毅力恒心。生活不是趕路，而是去感受路。愿我們甘于物質(zhì)生活的粗糲，卻有內(nèi)心豐盈的精致。在每一個(gè)清淺的日子里，都能笑對(duì)靜好時(shí)光。全國(guó)乙卷吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)?！耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園?！比绻澜缟现挥幸环N花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。以上兩則材料出自習(xí)近平總書(shū)記的講話(huà)，以生動(dòng)形象的語(yǔ)言說(shuō)出了普遍的道理。請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。范例：同逐風(fēng)波，齊飛沖天開(kāi)頭：一滴水，不管多么晶瑩剔透，太陽(yáng)一曬就會(huì)瞬間消逝，然而匯入大江大河，卻能生機(jī)無(wú)限。一道微光，難以察覺(jué)，可是千萬(wàn)道光聚在一起，足以驅(qū)走黑暗。自然界告訴我們：同逐風(fēng)波，才能齊飛沖天。分論：美美與共，星月同輝，交流互鑒是促進(jìn)文化自信的必要基礎(chǔ)。草木蔓發(fā)，春山可望，團(tuán)結(jié)互助是推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。大道同行，和衷共?jì)，開(kāi)放協(xié)作是構(gòu)建命運(yùn)共同體的關(guān)鍵一環(huán)。結(jié)尾：當(dāng)成王敗寇的思想深入人心，當(dāng)魚(yú)死網(wǎng)破成為競(jìng)技場(chǎng)上的常態(tài)，我們的社會(huì)，這個(gè)文明社會(huì)，不能在病態(tài)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展，而當(dāng)以團(tuán)結(jié)合作為馬，共同開(kāi)辟互利共贏的理想世界。雪滿(mǎn)窗欞，我們看千山競(jìng)秀；月滿(mǎn)西樓，我們看百舸爭(zhēng)流。同逐風(fēng)波，終得有路到龍津；齊飛沖天，方能長(zhǎng)風(fēng)破蒼穹！上海卷一個(gè)人樂(lè)意去探索陌生世界，僅僅是因?yàn)楹闷嫘膯?？?qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和思考。請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。滿(mǎn)分范文始于好奇，成于熱愛(ài)開(kāi)頭：魚(yú)類(lèi)花費(fèi)數(shù)千萬(wàn)年搖晃著探索陸地，猿猴消耗數(shù)百萬(wàn)年蹣跚著適應(yīng)雙足，孩童在母親懷里伸手試圖去捕捉眼前的月亮……這一切皆因?yàn)樽钤嫉拿麨楹闷嫘牡挠?。常言道：好奇害死貓?？韶埶懒?，事情就結(jié)束了嗎？大火將布魯諾焚燒，但人類(lèi)對(duì)宇宙的好奇心仍在灰燼中翩飛；核輻射把斯羅廷扯碎，但人類(lèi)對(duì)原子彈的好奇心仍在血肉中流淌；鐳射線(xiàn)侵蝕了居里夫人的肌體，但人類(lèi)對(duì)新元素的好奇心也還在骨髓里閃爍。誠(chéng)然，在最開(kāi)始，好奇心是推動(dòng)人們探索陌生世界的動(dòng)力，可那滾滾歷史洪流里道不盡的探索和追尋，似乎考問(wèn)著我們：這一切僅靠好奇心就足夠了嗎？結(jié)尾：現(xiàn)今，要推動(dòng)科技的進(jìn)一步發(fā)展，我們更需要浪漫勇敢的后來(lái)者，除了擁有好奇心，還要保持對(duì)陌生世界的無(wú)盡熱愛(ài)與堅(jiān)定理想，去世界奧秘最深處挖掘瑰寶。對(duì)探索保持一顆不變的好奇心，對(duì)世界保持不滅的熱愛(ài)與理想，任何人都可以是這探索路上的領(lǐng)航人。六、天津卷與有肝膽人共事從無(wú)字句處讀書(shū)一代人有一代人的使命與挑戰(zhàn)，一代人有一代人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。一個(gè)世紀(jì)前，在津求學(xué)的青年周恩來(lái)撰寫(xiě)了這副對(duì)聯(lián)，在交友處事與讀書(shū)求知方面警勉自己。品讀此聯(lián)，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)任選角度，結(jié)合自己的體驗(yàn)與感，寫(xiě)一篇文章。滿(mǎn)分范文走在新長(zhǎng)征路上開(kāi)頭：江河一瀉，浩浩湯湯。幾十載歲月隨江水流逝，但艱苦卓絕的精神已然扎根于中華民族的內(nèi)心。一代人有一代人的長(zhǎng)征，挑戰(zhàn)機(jī)遇并存于道，使命擔(dān)當(dāng)力扛在肩。走在新長(zhǎng)征路上，當(dāng)一身肝膽氣共進(jìn)退，心念無(wú)字書(shū)悟哲言，承前路以啟后浪。分論：“人既發(fā)揚(yáng)踔厲矣，則邦國(guó)亦以興起?！弊咴谛麻L(zhǎng)征路上，當(dāng)同心胸懷浩氣，共肝膽負(fù)重任?！坝晷言?shī)夢(mèng)來(lái)蕉葉，風(fēng)載書(shū)聲出藕花。”走在新長(zhǎng)征路上，置心無(wú)字之書(shū)，著眼無(wú)形之理，便乘好風(fēng)直上。“桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。”走在新長(zhǎng)征路上，吾輩青年有擔(dān)當(dāng)心承肝膽義，循哲理常品無(wú)字書(shū)。結(jié)尾：“新中國(guó)，舊中國(guó)，兩萬(wàn)五千里，有擔(dān)當(dāng)，有智慧……”新長(zhǎng)征路上歌聲清越。七、本試卷語(yǔ)言文字運(yùn)用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法，在當(dāng)代青少年中也不鮮見(jiàn)。青少年在學(xué)習(xí)、生活中，有時(shí)希望有一個(gè)自己的空間，放松，沉淀，成長(zhǎng)。請(qǐng)結(jié)合以上材料寫(xiě)一篇文章。范例；此心安處是“靜”土開(kāi)頭：蘇軾曾言：“此心安處是吾鄉(xiāng)?！比缃瘢覀兒卧脒^(guò)，于熙攘的人群中，有一片獨(dú)處的天地，認(rèn)真傾聽(tīng)心靈最深處的聲音？詩(shī)人王維也曾道：“興來(lái)每獨(dú)往，勝事空自知?！币磺杏徐`魂的生活都是在獨(dú)處中展開(kāi)，在獨(dú)處中，我們不受人打擾，汲取力量，獲得成長(zhǎng)。因此，我們要以寧?kù)o修身，以寧?kù)o致遠(yuǎn)，讓此心安處是“靜”土。分論：此心安處是“靜”土，讓夢(mèng)想在靜謐里滋養(yǎng)出自我沉淀的根系，源源不斷地輸送成長(zhǎng)的勇氣。此心安處是“靜”土，讓思想在寧?kù)o中生發(fā)出修養(yǎng)的繁茂枝葉，為成長(zhǎng)帶來(lái)清醒與智慧。追求心靈的寧?kù)o，并不是讓我們“與世隔絕”。結(jié)尾：獨(dú)處，是自我的升華。只有學(xué)會(huì)靜下心來(lái)傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音，讓自己“安靜一下不被打擾”，我們才能活得更有深度，更有底氣，更加自信與坦蕩。正如沈復(fù)曾說(shuō)：“閑來(lái)靜處，且將詩(shī)酒猖狂，唱一曲歸來(lái)未晚，歌一調(diào)湖海茫茫?！痹肝覀兠课磺嗌倌暝诔砷L(zhǎng)的道路上，都能找到讓心靈安寧的那片“靜”土，于自然中沉淀自我，于孤獨(dú)間探索熱愛(ài)。讓我們以獨(dú)處滋養(yǎng)勇氣與智慧，成長(zhǎng)為茂盛的參天大樹(shù)。八、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。馬拉松長(zhǎng)跑中，成為一個(gè)擁有優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)跑者，是許多跟隨者的夢(mèng)想。緊跟領(lǐng)跑者，由遠(yuǎn)及近，當(dāng)積蓄了足夠的力量，就毫不猶豫地超越，成為領(lǐng)跑者。也有人，是把完成整場(chǎng)馬拉松作為目標(biāo)，以跟隨者的姿態(tài)跑完全程。以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。立意：1.不做追隨者，要做領(lǐng)先者。2.人生是一場(chǎng)馬拉松，每個(gè)人都要盡自己最大努力完成比賽。3.不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。4.沉潛中的追隨與超越。5.領(lǐng)跑者，辟大道，領(lǐng)風(fēng)騷。例文：我想成為領(lǐng)先者開(kāi)頭：如果參加一場(chǎng)跑步比賽，你愿領(lǐng)先還是追隨？若你是一只陷于牢籠的困獸，你會(huì)拼盡全力地領(lǐng)先掙脫，還是放棄、順從地追隨？如果你發(fā)現(xiàn)了一抹處于人群深處的耀眼星光，你會(huì)奮力地去領(lǐng)先獲取，還是隨波逐流地追隨，甚至無(wú)法擁有？如果是我，我會(huì)選擇領(lǐng)先者。生命的呈現(xiàn)方式有很多種，或是激昂熱烈，或是平淡自如。生性熱烈的我欣賞那種勇于創(chuàng)新，不拘于條框之人，也就是常說(shuō)的“領(lǐng)先者”。在一件事中，想要領(lǐng)先，便得付出多于他人的努力，有著如鋼鐵般的意志與“拓荒?！钡木瘢^于當(dāng)下，這樣的精神是我們很多人所缺失的，但卻是必不可少的！因而我欣賞這樣的存在。結(jié)尾：領(lǐng)先，需要保持旺盛和持久的創(chuàng)造力，需要打破各種桎梏瓶頸，鳳凰涅槃，再造一個(gè)新世界；需要不斷地進(jìn)行理論突破、思維突破、技術(shù)突破；需要另辟蹊徑，擁抱顛覆，把各種不可能變?yōu)榭赡?。領(lǐng)先，最怕的是固步自封，停滯不前。誰(shuí)能在一次次大機(jī)會(huì)、大變革中，擁抱變化，奮發(fā)作為，誰(shuí)就能成為真正的領(lǐng)先者，甚至是領(lǐng)導(dǎo)者。九、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）生活中，賽道無(wú)處不在，如體育賽道、科技賽道、人生賽道，等等。身處賽道，最美的姿態(tài)是奔跑，要敢于爭(zhēng)取超越，如蘇軾所言“犯其至難而圖其至遠(yuǎn)”，不負(fù)習(xí)總書(shū)記的寄語(yǔ)——“在青春的賽道上奮力奔跑，爭(zhēng)取跑出當(dāng)代青年的最好成績(jī)”?！靶沦惖馈笔恰兑慕雷帧肪庉嫴吭u(píng)選出來(lái)的2022年十大流行語(yǔ)之一，泛指一切新的領(lǐng)域、新的起點(diǎn)、新的征程、新的氣象……黨的二十大報(bào)告指出，要“開(kāi)辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)”。以上材料頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。范例：于嶄新賽道逐光奔跑開(kāi)頭：①賽道在人生中如此常見(jiàn)，小如體育賽道，大如人生賽道，比比皆是。隨著時(shí)代洪流滾滾向前，越來(lái)越多的新賽道浮現(xiàn)，這就更需要我們青年人砥礪前行，于嶄新賽道逐光奔跑。②新賽道可為領(lǐng)域之新、起點(diǎn)之新、氣象之新。世界風(fēng)云詭譎，暗流涌動(dòng)的同時(shí)，又是諸多全新機(jī)遇涌現(xiàn)之時(shí)，我們青年人需奮進(jìn)拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新，把握住諸此機(jī)遇，以成國(guó)之大梁。結(jié)尾：新時(shí)代，風(fēng)云變幻。俄烏沖突，能源危機(jī)這種種危局之下，青年吾儕更應(yīng)奮斗拼搏開(kāi)拓創(chuàng)新。不是守舊的奮斗，更不是只創(chuàng)新而不奮斗，需是二者有機(jī)結(jié)合，如魚(yú)得水，我等方能沖破危局，手把國(guó)之大旗而旗不濕。愿吾皆能不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，于嶄新賽道逐光奔跑。十、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分)人生有兩個(gè)方向：出與回。出，是出門(mén)，走出家門(mén)，走出校門(mén)，走出先前的“門(mén)”……出是出發(fā)，是走出自己的舒適區(qū)，抵達(dá)另一個(gè)可能不會(huì)令自己太舒適的領(lǐng)域，是有